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房地产社会实践调查报告

2022-07-18 17:20:44

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第一篇:房地产社会实践调查报告

随着一系列调控政策的逐渐深入,在限购、限价的大背景下,越来越多的人正在面临购房难题,买还是不买?过渡性购房还是一步到位?在购房资质考验、换房成本增加,以及未来政策走向扑朔迷离的背景下,有人在等待,有人在观望,有人在犹豫,受调控政策影响,购房者的心态发生了较大变化。为何置业?青睐怎样的户型产品?受政策的影响有多大?带着这种种疑问,我们借助中国长沙第31届房地产交易展示会召开的机会,通过问卷调查的方式,探究购房者的这些心理变化。本次调查共发放问卷2000份,回收率为93%,有效率为88%。

一、潜在置业需求状况

(一)居住现状

从图1的居住现状可知,自购住房合计占62.05%,相比去年上升19.70%,去年以来楼市持续升温,房屋成交达到历史最高值,不少需求者购置了住房。其中自购商品房占34.38%,上升7.78%,自购房改房和自购经适房占27.68%,上升11.93%,保障房和商品房齐头并进,长沙房地产市场将迎来“保障房+商品房”的双轨制发展模式。租房比例为27.53%,与去年相当,这也是最迫切的住房需求群体。总的来说,市场的潜在需求还是比较旺盛,还有相当一部分群体有基本的居住需求和改善型需求,当然,也有部分投资、投机性需求。

(二)置业动机

1、置业计划

从图2可知,被调查者中有50.15%的人群今年有购房的计划,较去年下降了4.10个百分点,同时处于观望状态的比例有所上升。在去年的调查中,受访人群的购房意愿较前一年也有所下降,但最终市场的销售形势非常乐观,由于房价越调越高,对调控开始失去信心,因担心房价的继续上涨纷纷选择出手。今年楼市调控继续发力,长沙楼市初显降温迹象,尽管房价没有明显松动,但成交萎缩,观望情绪重新积聚。

2、置业目的

从图3可知,市场的潜在需求主要是自住性需求和改善性需求,分别占45.17%、39.08%,刚性需求依旧旺盛。投资性需求占13.52%,较去年增加5.98%,系列新政仍难抑制投资性购房需求,房产投资回报率的期望值较高仍是众多投资客不愿从楼市撤离的主要原因,随着住宅被限购、被限贷,部分投资客将目光转向商业地产,投资者并没有因此离场。

(三)潜在置业行为

1、房源选择

从图4可知,绝大多数(82.71%)被调查者偏好购买商品房,选择购买二手房的仅占17.29%,两者之比为4.78:1。受传统观念的影响,二手房没有新房受欢迎,但因其价位相对偏低、周边配套设施齐全、即买即住等优势,逐渐成为众多市民的选择。

2、置业区域

从图5可知,南城区域仍然是购房者的首选,占比40.83%,随着长株潭两型社会试点的获批,近年长株潭融城的进程日渐加快,可以预见的是,南城正在成长为长株潭城市群的城区中心,势头迅猛。河西楼市也随着先导区的建设一路高歌,相对适中的价位成为新一轮的楼市热点,选择河西置业者占到31.74%,从河东到河西的迁徙局面已经形成。可以看出,城区中心不是购房者的首选目标,好地段、次中心、交通、价格等因素成为影响购房者的关键所在。

3、住房面积与户型偏好

从图6、图7可知,倾向中小户型的潜在置业者仍然占多数,住房面积偏好主要集中在90-120O面积段,占比46.17%,其次是60-90O面积段,占比27.76%。户型偏好主要还是三居室、二居室,分别占比50.46%、34.36%。从住房面积和户型偏好的交叉统计结果可知,偏好90-120O的三居室最多,占34.05%,其次是60-90O的二居室,占21.93%。今年延续了近几年的偏好趋势,这种偏好正好反映了当前市场还是以自住性需求和改善性需求为主,市场的实际需求与国六条要求的90O以下户型供应量应占总供应量的70%以上仍然存在较大的矛盾。

4、住房价格承受能

从图8可知, 大多数被调查者的住房单价承受能力在6500以下,占81.17%,其中一半(50.07%)的人能承受5500-6500这个区间的房价,31.09%的承受力在5500以下。从统计局公布的收入水平与房屋单价的比较分析看,居民可以承受的房屋单价是其家庭月人均收入的2~3倍。今年1-5月长沙商品住宅的网签均价为5889元/O,以上调查数据表明,当前长沙房价仍处在大多数人的承受范围之内。从图9可知,对住房总价的承受区间主要集中在35-50万元,占53.09%,其次有25.64%的人能接受总价为50-75万元的住房。相比去年,居民的住房价格承受能力又有一定的增强,面对居高不下的房价,不得不提高对房价的接受水平。

5、购房方式

限购限贷令的实施,打乱了部分家庭的购房计划,在购房心态和选择上有所变化,“先小后大”的递进式居住法则正面临挑战,“一步到位”的置业形态则备受关注。27.96%的受访者购房时选择一步到位,这部分人相对而言有较强的购买力,二是担心经济能力提升后被限制在限购限贷门外,以后想改善住房条件怕得不到满足。当然,还是有72.04%的受访者接受传统的“先小后大”的购房方式,根据自己的经济实力量力而为。随着调控政策更加细化和深入,一步到位的购房计划是否可行,需因人而异,在不影响生活质量的前提下选择最适合最划算的购房方式。

(四)付款方式及月供能力

1、付款方式

从图11可知,购房时大部分会选择银行按揭贷款,占54.26%,特别是20-30岁的年青人,因原始资金积累不会很多,这种方式大大降低了购房难度,但银行按揭获得的折扣较低,累计付款总额因供款年限长利息负担多而比一次性付款可多至50%。相比去年,分期付款的比例有所上升,占20.63%,这些购房者大都是手头上的资金不足以一次性付款,但又不愿意支付大量的利息费用,所以在连续加息的影响下,这种付款方式开始受到更多的关注。

2、月供能力

从图12可知,对于采取按揭方式购房的潜在群体,其月供承受能力基本在1500元以上,3500元以下,主要集中在1500-2500元的范围,占53.17%,还有25.68%能承受2500-3500元间的月还款。我们一般认为家庭月收入的1/3用于供楼比较合理,最多不超过五成。

(五)影响置业的外部因素

1、置业关注因素

从图13可知,购房者关注的前三项因素仍然是地理位置、价格、交通,分别占22.99%、20.92%、16.83%,三项合计较去年减少5.26%,同时周边配套设施是否完善也是一个重要的考衡标准,占10.53%。数据或许可以说明,购房者选房时较过去更为理智,通过对各种因素综合对比最终做出选房决策,突破以往只考虑某个或者某几个因素的行为,更加明白什么样的房子更适合自己。

2、置业信息来源

从图14可知,置业者获取置业信息的来源渠道中,这几年排在第一位的始终是0731房产网等网络媒体,该比例在逐年上升,今年占到48.25%,因其方便快捷、信息全面、传播速度快等特点已被广泛认同;其次是《长沙楼市》等专业刊物,占17.00%,主要在公共场合发放,目标针对性强,近年来其影响力也显而易见。可以看出,平面报纸的影响力减弱的趋势明显。

3、政策因

从图15可知,影响市民购房计划的主要政策因素是二套房首付提高及限购令,受影响的比例分别为30.60%、24.78%。那些有改善住房或投资需求的二次置业者受到了较大的影响,第二套房贷款提高首付,无形中提高了消费者的购买成本,限购令也将一部分有置业需求的对象拒之门外。这些政策会抑制购买需求,短期内对平抑房价起到一个阶段性的作用,但是对于改善性住房和投资投机性购房没有区分。还有22.84%的受访对象表示购房计划不受政策影响,这些基本都是首次置业者,而且没有受到籍的限制。

二、房价判断及预测

(一)当前房价判断

从图16可知,调查结果与去年差不多,认为长沙当前房价偏高的占多数(63.20%),消费者普遍面临房价上涨的压力。今年以来,新国八条、限购令、价格控制等政策连续出击,但对房价的抑制作用有限。从今年长沙的房地产市场来看,楼市成交经历过低位徘徊,但房价始终居高不下,未出现明显松动迹象,市场一直处于胶着状态。

(二)下半年房价走势

从图17可知,市民对长沙出台的房价控制目标信心不足,对下半年长沙房价有上涨预期的占多数,合计57.86%,其中39.02%的被调查对象认为房价有可能上涨10%以上。相比去年对房价持平或下跌预期的看好,一路上扬的房价让消费者的期待落空,对市场的发展变得不再那么确定和肯定,反而更加消极悲观,虽然对政策还会有期待但不再坚信政策能够控制住今年房价的涨势。

(三)新政对房价的影响

从图18可知,一系列新政对稳定房价的效果还没有完全显露出来,51.34%的被调查者认为新政对控制房价继续过快上涨起到了一定的作用,但当前房价上涨的速度还是处于较快的状态,并没有明显降下来,市场处于量跌价升的僵持状态,房价需要得到进一步的控制。

三、20XX年长沙房地产市场需求趋势基本判断

本次问卷调查,能够帮助我们更好的了解市场需求的真实状态,了解购房者背后各不相同的置业目的以及新政下的购房行为表现。在这次问卷调查中,市场主要呈现出以下几方面发展趋势:

(一)买卖双方正上演博奕战。市场的潜在需求依然比较旺盛,50.15%的受访者表示今年有购房的计划,同时置业者的观望情绪加重,楼市量跌价高,买卖双方重新进入博奕阶段。

(二)楼市投资热情不减。限购、限贷等一系列抑制投资与投机型购房需求政策的连续出台,并没能打击楼市投资者的热情,一时半会还不愿意丢弃房产投资这块香饽饽。一些还可以购买住宅物业的市民,投资热情依然不减,部分资金因为投资住宅受限,也会通过转战商业等其他渠道投资房产。

(三)置业者仍然将倾向于购买90-120O的三居室。今年延续了近几年的偏好趋势,90-120O的三居室和60-90O的二居室依然是市场的宠儿,在自住和改善型需求的主导下,这两种产品具有较强的市场竞争力。

(四)当前房价在购房者能承受的范围之内。大部分置业者能承受6500元/O以下的住房单价,总价的承受区间主要集中在35-50万元,由此可见,长沙当前的房价还是在能够承受的范围之内。

(五)楼市需求力求一步到位。买房先小后大,这一曾经被许多人视为人生既定的“购房轨道”,如今随着多项楼市新政的出台,似乎面临着被颠覆之势。二套房首付五成以上,贷款利率的上调,契税的上涨等等带来换房成本的提高,已经影响到购房者心理,置业“一步到位”渐成为越来越多购房者的选择。

(六)多次置业者受政策影响较大。楼市调控政策最主要的目的是打击投资投机类购房者,打击多次置业者,抑制不合理的购房需求。调查显示,限贷、限购政策对多次置业者的影响较大,对抑制住房消费起到了一定的作用。首次置业者几乎不受政策影响,但改善型住房需求亦受限,被政策误伤。

(七)下半年房价普遍看涨。房地产市场成交量萎缩,房价依旧坚挺,提高首付、限制房贷的调控做法实际效果比较有限,对下半年房价有上涨预期的居多。

第二篇:社会调查报告

我参加了广平乡大曲村的几项调查活动。在调查期间让我感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦。在实践期间我主要做了以下的工作。

我们调查了大曲村受教育状况,村民中有30%的人受过初等教育,10%的人受到过高等教育。现在村里只有20个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁,但有80%的孩子八岁才上一年级。

我们还调查了农民的生活状况,据调查村民的粮食、蔬菜、肉制品都自给,只买一些油盐酱醋。因此大部分家庭每月生活费在200元左右。

经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困地区的人们对教育的渴望越强烈,教育滞后的`根源不在于观念的落后,而在于经济的落后。

在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清晰地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时,他们总说:我的孩子能向你们一样就好了,其实我们这么辛苦啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪。我供到哪,就算砸锅卖铁也得上。

由此,我们转过头来想一想,一个地区是否重视教育单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说,判断让人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后,但也正因为落后他们比城里人更

渴望受到教育,更渴望个个都考上大学!当你看到大曲村的乡亲们省吃俭用供孩子们上大学的时候。你还会说他们不重视教育,还在扳着手指头数有几个失学儿童吗?那么盲目的地给老少边区扣上不重视教育,教育意识淡薄之类的帽子是不是过于武断,是否含有某种歧视成分呢?不是因为我是一个农村的学生,我才说这样的话,而这是我们调查的真实情况,而且在这一方面我有过亲身的体验。

从开始调查到调查结束。我的心情经历过一次次的万千感慨,一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀,也感受到农村对知识的渴望,对富裕的渴望。面对这份慎重的情谊。我们都想尽自己的最大努力为大曲村的乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法的我只是想得到却无能为力帮助他们。然而现今我们只能在宣传大曲村成功的经验同时,提一些不够成熟的建议。

以前该村是连乡村公路都没有通。目前,村民们的收入主要是靠养猪和种粮食,公路通到村公所,这样就为他们提供了更多的赚钱机会。比如,他们可以种更多的粮食,还可以养猪,养牛销售出去。当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动,通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常淡薄,或许是受传统观念影响太深。其实,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。

在我们调查完了以上项目之后。我们还参加大曲村旱灾的调查。自xx年10月以来,持续的干旱,无有效降水。使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委会成员参观过程中。我们主要调查了,旱灾对越冬作物的影响,如何应对特大旱情。目前为止,随着春灌的展开,小麦的干旱可以得到有效地缓解。

在抗旱一线,大曲村委书记,他是全村的榜样。在田间地头,他身先士卒,带头苦干,在办公室他通宵达旦,不知疲倦。在他的身上体现了一名领导干部敢于战天斗地的勇气和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了农民的斗志,在他的带领和指挥下。参与抗灾的广大农民群众,团结一心众志成城,取得了一场又一场攻坚战的胜利。他不仅是我的偶像,而且还是我学习的榜样。我们通过大学学习后,要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极地参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力。为适应以后的工作做一定准备。这是我参加这次社会实践的目的之一。

社会的很多东西单从课堂上是难以得到的。因此,我们必须走向社会,深入农村,农民的现状。了解他们的所思所想,才能真正在实践中增长我们的才干。

还有醇厚民情和朴素民风的情感滋养,难以尽得于书本。贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量,取之于校园。走出象牙之塔,融入坚实的土地,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根源深深植入祖国的沃土。

实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动。我们从与人们群众广泛接触了解,交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育,使思想得到升华,社会责任感增强,在实践中,我们的人生观,价值观得到进一步的强化,提高了认识能力,适应能力和创新能力!

第三篇:大学生社会实践报告

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,上班第一天领导就派给我个师父,让他对我的实习进行全程指导。刚上班时让我熟悉公司生产已经销售的流程,暂时没有分配什么工作给我。而我身为一个文员实习者,首先接触的应该是如何融入工作,该公司处理基本工作业务的流程是:首先由销售人员去各个有需要潜力的公司进行业务洽谈,然后签订生产合同。之后便是业务单位根据自己的日期需要提前对产品下订单,然后交由仓库进行已有货物和差额的统计,再将数据交给车间进行生产,仓库再按照指定日期安排货车送货。几天后知道自己的工作主要是产品数量统计这块儿,并每天写工作总结。平时也到网站发博客、论坛,感觉和自己的专业有些出入。

刚开始进行的是完成培训的工作。由于感觉和专业不怎么对口,所以对于培训便没有在意,总以为这些工作很简单,但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的DD接触和融入社会,以至于后来考核时有点手足无措。虽说发博客和论坛看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。从此以后,我每天埋头于博客和论坛中了。平时与同事相处中,虽然年龄差距大,好在有师傅温和地指导,我发觉和各位长辈们相处也并不是很难,他们善于处事,有很大的包容心,我也慢慢融入这个大家庭,这得感谢给位前辈的淳淳教育。

时间过的真快,转眼间,在华胜包装有限公司的实习马上要接近尾声了。通过这三个月的实习,我接触到了真正的规模、工作,亲手进行了简业务单子的处理,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致地了解了现实业务处理的流程,认真观摩了专家们针对公司各项业务的处理,使我对一个公司的运行模式的认识从纯理性的上升到实践,从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。在学校总以为自己学的是中文,和实际很脱轨,但是在四年大学生活中学到的点点滴滴很多都能代入工作过程中。譬如如何与人相处、真诚对人,譬如不论干什么都需要本着踏实的态度不断学习,此刻在实习中我才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的,必须要通过实际工作来积累与强化。

三个月实习满后,我带着学满的知识离开了合肥华胜包装有限公司。从那里,我学会了下面几点找工作的心态:

一、继续学习,不断提升理论涵养。

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我会积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践,自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。

宜避热趋冷:寻找实习单位时,宜避开热门的实习单位和实习发布网站,勇于找冷门公司,回避热点信息和实习高峰期,实习成功的可能性反而更大。

忌免费午餐:实习生与实习单位之间是双赢关系,主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始,说明自己缺乏自信。有价值的付出一定要有价值的回报,不存在施舍性的实习岗位,能够为雇主创造价值的实习生才是对方所需,而理性考虑到实习生价值的单位会给予实习生更多的锻炼机会。

忌盲目实习:未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实习不应是简单的劳动经验积累和态度培养,比如端盘子一类的工作,可能会增加挫折体验;与专业不对口的实习在未来求职竞争时含金量很低,从找工作的角度,这样的实习弊大于利。

实际上,实习只是接触社会的一个过程,大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展,而不仅仅是累计工作经验,然后帮助找到一个薪水较高的工作而已。

第四篇:暑假社会实践报告

参观xxxx集团油田公司xxxx采油厂钻采基地7月19日我们小队一行与xxxx大学、xxxx大学等高等院校共十多人开始进行xxxx部分的调研实践。早上8点我们在石油王子大酒店进行集体讨论、分工,队长xxxx大学的张芮瑜同学给我们发下他们整理出来的问题,并根据行程,给每个企业的参观行程安排一个组长,再把十六人分成四人一小组――两个记录员,一个提问,一个摄影,要求每小组尽量都采访到一个工人,了解基层状况和他们的“员工梦”,至此分工基本完毕。我们小组再根据专业情况,在员工福利方面补充了更完善的问题。

9:30我们再次集中在xxxx采油厂门前与企业派来的工作人员合流并合影留念。10点出发,沿途我们领略到了黄土高原千沟万壑的壮观景色。干燥飞扬的黄土、一道道蜿蜒深广的大沟壑、与东非大草原有异曲同工之处的稀疏草木、偶尔闪现在土坡之间的窑洞、远方一磕一磕的磕头机、低头吃草的山羊、驴子和骡子……一切都那么新鲜,与前阵子在南方看到的景观截然不同。

车子最终停在了一个偏远山区纪畔村里的白湾子钻井大队。我们迎着黄色的风走下车子,大队的人出来迎接我们。我们穿上大队提供的防静电服,关闭手机,走进集输站。在这里,我们了解到他们的生产流程是抽油――混进器――换热器(初步加热)――脱水机――水油分离――污水回注(三级过滤)――水循环――注水器――化验室――输送,这里只是采油厂下属的众多钻采集输点之一,这个集输点只有8名员工,常驻的有6人,生活上实行半军事化管理。企业每天约采800t,其生产关键就是抽油的“磕头机”。企业的生产设备都是国内生产的,存在仿造外国产品的现象,但也有少数是自造的,设备比较先进。我们还采访了大队的书记,询问一些员工福利方面和他个人“员工梦”的问题。他认为这里工作环境相对不错工资待遇和工作时间安排较合理、从优,工资差距不大,而且较当地平均工资要高,员工工作十天就能休息五天。公司各种福利如五险一金、工龄和绩效奖励等都比较齐全,平时过节也会举行各种文体活动来丰富员工生活,领导和高层也会不时来慰问、走访,人文关怀方面都做得不错。公司也很重视工人的自身发展,为他们提供各种再学习的机会,除了建立图书室,还支持他们考取更高的文凭和证书,公司付80%的费用。当我们问到他对现状的感受的时候,他回答说,还算满意,而且从书记升到副处长是最难的阶段,他觉得凭他个人能力和境遇,大致也就到此为止了,并没想到太远的地方,只要做好现在这份工作,家人都安康就好。书记还教导我们,科学理论和实践总有差距,尤其有些土方法虽难以用科学来解释,但在今日依然有用,因此,我们研究时不要过于迷信所谓的“科学”,一定要与现实结合。

结束了上午的参观与访谈,有一段短暂的午休,我们还吃到了这边特色的臊子烙。

下午3点我们出发去参观东仁沟集输站。其实这里生产原理和流程跟上午参观的集输点差不多,但是这里采油和污水处理分离,并且由于建设时间更长已普及了管道输送,而白湾子的点还是车辆运输。最大的进步是这里已经实现数字化管理,大大的减少了各种事故的发生,并提高了生产效率。参观过程中我们还来到了一个房间,里面整齐的放着一排排书画作品或手工艺品,据说这些精美的作品均来自这里的员工或他们的家属,其中一幅精致霸气的老虎十字绣约用了半年才绣成,可见其用心之深。房间尽头的柜子名为“诚信柜台”,里面的物品员工自己拿,并要自觉把钱放到旁边的箱子里。这次我们采访了这里的副站长――一位年轻灵动的女孩。她也认为这里相对来说工作环境和待遇已经挺不错了,所以心里基本还是满足的,就是有时有点孤单。这算是个稍大的点,但也只有47个人,即便公司偶尔组织活动,认识的人基本都局限在同厂不同集输点的人而已,社交圈子和活动空间都比较少,有时上班一整天就对着个“磕头机”上下晃动,心里难免孤单寂寞。据悉,有的更偏远的点,只有两人两两相顾,员工都不禁感叹:“连天上飞过一只鸟都是公的!”她期待公司能在福利上做点改善,假期放宽点,多点活动,丰富一下员工单调的生活。

之后我们还去参观了公司的展厅,这是一个企业文化建设展厅。我们了解到了企业创始人、劳动模范张林森的伟大事迹和在党委指导下企业实行的“一十百千万”文化建设。

晚上回去之后,6:30我们再度集合,对今天的收获进行讨论,并整理资料,做好总结。

第五篇:社会调查报告

调查目的:幼儿园存在的一些游戏缺失问题

调查地点:xx幼儿园

调查对象:幼儿园小朋友

为什么经常会出现这样的尴尬场面:老师带着孩子玩完以后,孩子会问:老师,我们现在可以玩了吗?

为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间,不得不去学习英语、弹琴、绘画等等?

孩子的游戏成了变相的作业或上课。

一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境:老师扮演“鸡妈妈”,小朋友们戴上头饰当“小鸡”,“鸡妈妈”领着“小鸡”们到小猫家串门,小猫不在家,但在家里的地板上留下一些写着数字的卡片,让“小鸡”们找出这些卡片,并且根据这些数字在地板上绣花,卡片上写着几,就绣几朵花。

“这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型,老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。”南京师范大学教育系黄进说,“但是我们却不禁要问:孩子们在老师设计好的游戏里,在老师的带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法,这样的游戏其本身有没有存在的意义,是不是成了一种点缀?”

有专家认为,不少幼教工作者把游戏当作“糖衣”,靠“糖衣”来诱使孩子们吞下知识这个“苦片”。“人们认为在幼儿园里游戏对学习重要,是因为人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。”黄进说,“但却忽视了游戏最重要的一点,即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。”

在前不久举办的“中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会”上,不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。

华东师范大学学前系教授李季湄说,所谓游戏缺失,更多是从游戏被成人控制这个角度而言。不少专家认为,老师成了游戏的设计者,游戏成了老师导演下的“一台戏”,成了外部强加的活动,成了变相的作业或上课。

“游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为,但现在许多幼儿园里游戏是按成人的意愿在玩。经常老师带着孩子玩完以后,孩子会说:老师,我们现在可以玩了吗?孩子们根本不把这认为是游戏,是玩。游戏被当成了工具。”

李教授说,“当然寓教于乐也有其合理的地方,但不能都是这样的所谓‘游戏’,大部分还应该是孩子自发的游戏。”

让孩子们玩自己的游戏。她给记者讲了这么一个故事。有一次,她跟班上的孩子们一起吃卤花生,有孩子突然问:这种有很多味道的花生是怎么做出来的?于是,孩子们开始七嘴八舌地讨论起来,很快孩子们分成了两派:一派认为卤花生是种出来的,另一派认为是煮出来的。曹老师提议孩子们干脆一起来做试验,看看卤花生究竟怎么做出来的。于是一组孩子开始种花生,另一组孩子则开始煮花生。答案当然很快就出来了,但煮花生的孩子却很有兴趣地加入到种花生的行列中。种花生的过程遇到了很多问题,比如怎么才能让种出的花生有味呢,有孩子说直接把辣椒和花椒加到土里,但立刻又有孩子说不对,应该把辣椒和花椒泡水浇到土里;随即又出现了新问题:用热水泡、温水泡还是冷水泡?

“这些问题,我都让他们自己去解决。”曹伟说,“他们完全能够解决,孩子们的能力和创造经常会让你意想不到。”

曹伟说她班上的孩子们玩的游戏主题经常是从孩子们讨论的感兴趣的话题中找出来,游戏情节怎么发展进行下去也由孩子们来决定,谁在游戏组织中扮演什么角色,不是由老师来指派,而是由孩子们自主决定,最后游戏做完了,再让孩子们自己来作评价。“那你呢?起一个引导作用?”记者问她。“严格来说,‘引导’这个词不准确,不是引导,我只需要在一旁观察和发现他们,让他们自己发现问题解决问题,必要的时候给他们一些建议和帮助。”曹伟说,“我跟他们是平等的,是他们的一个玩伴,跟他们一起玩。”

学前教育不但要使幼儿全面发展,而且还要使他们生动、活泼、主动地发展。幼儿园的各种活动都应当体现幼儿主动性、独立性和创造性,并给幼儿自由自主活动的空间和时间。幼儿的创造性游戏应当体现创造性,而不要把成人的期望和想法强加给幼儿。教师不能用组织作业或上课的方法来组织和指导幼儿的游戏。应当改变“重教师编制的教学游戏、轻幼儿自发的自由游戏”的倾向。

但是幼儿园的老师们也有满肚子的苦水。据说,如果孩子在幼儿园做游戏多了,认字识数少了,就会有家长找上门来提意见,“我让孩子到这里来是受教育的,不是来玩的”。

刘焱教授说,“提前开始”、“越早越好”已经成为现代人们对于婴幼儿教育的普遍信条,望子成龙的家长希望通过这种“提前开始”的学习,让自己的孩子赢在人生竞争的起跑线上,这也是为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间,不得不去学习英语、弹琴、绘画等等。

第六篇:社会实践报告

人总是很羡慕那些得不到的东西。作为学生,我曾经很渴望上班一族那种自己挣钱,自己花钱的日子。而当自己真正开始利用暑假的时间挣钱的时候,才发现一切都没有自己想象得那么简单,这个时候我总是很怀念学习生活,总是很想快点开学。

回顾暑期打工生涯,只能用一个字来形容:“难”。这种困难不同于学校所遇到的,我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。

首先,找到一份工作都很难。想想也是,谁愿意找一个没有任何经验,而且还是想做短期的学生呀。我找过贴有“招聘启事”的店面。谁知道,当我说出我的原意后。本来笑面相迎的老板来个180度大转弯,冷冷回应一句“我们这里已经找好了人”。鬼才信他的话,那启事明明是新的,而且店里面就他一个人,哪来的新人?陆续还找过别的工作,我甚至找过中介,但都失败了。最后还是通过朋友找到了一份比较适合的工作。

打工过程中,遇到很多十几岁的小弟弟,小妹妹。开始,只恨自己“出道”太晚了,和他们比起来,好像我都老了。但是,慢慢的,我感觉到了世事的艰难。难以想象那些十几岁就开始面对社会的年轻人是怎么承受的,或许每一个青年都会羡慕还在上学的同龄人。现在我很知足,二十几岁还有一个比较良好的学习环境,有机会接受高等教育。我一定要利用这个条件,路还掌握在自己的脚下,前面的路还很光明,我有信心走好以后的路,也一定会的。我很珍惜现在拥有的一切。

第一天上班,就面对种种规定。什么理成平头,什么穿工作服,什么把胡子剃了。如果在学校,就算是执行也会打些折扣。而工作中,这就是命令。执行也要执行,不执行也要执行,除非你不想干了。虽然,领导也会说什么不要当面顶撞,私下可以单独解决,可是有用吗?现实吗?这些大多数都是空话。领导喜欢那种溜须拍马的人,而不是喜欢忠言的人。得罪领导意思的话很少有人说。

在工作中办事情还要处处小心,虽然不至于溜须拍马,但是,说话还要谨慎。工作中遇到的一件小事,我会终身记得的。那是在总经理的办公室里,我坐在总经理的椅子上。这时,一位姓于的经理走了进来。我故意拿总经理的腔调说了一句:小于,随便坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥,但事后,那位于经理和我说,当时我弄得他很没有面子,祸从口出,如果我对别的经理说的那话,或许,我会惹来一些是非。想想也是,毕竟,他是我的上级,又有老总和几位经理在场,这样称呼很是不好。还好,于经理没有追究。

上下级关系,也完全不同于师生关系。我的实习经理说过一句话,我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情。”如果是一位单纯的学生,无论如何也不会理解。其实,事实就是如此,遇到多么不公平的事情,每个人都要有应付的能力和毅力,都要坚持下去。在学校中就没有这种情况,有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了,想起来可笑。也可以从另外一个方面理解,老师是真正的关心学生的实际情况,而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人,所不能理解的事情。

挣钱难,就算你认真的工作,合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资,上班迟到扣钱,上班吃东西扣钱等等,这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了《雷雨》里面的情节,周老爷为了不发给工人工资,竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生,但是,类似的事情却始终没有断过。

资本主义初级阶段,资本家为了获取更多的剩余价值是通过延长工作时间;提高劳动强度。我总觉得自己不是活在21世纪的社会主义国家,而是在一个人剥削人的旧社会,我是处于底层的劳动人民,我也处于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时间,还会给一个经理一份工资的情况下,安排不止一份工作,最大限度的榨取他们的价值。难以想象如果始终这样过下去,我会怎么样去承受;难以想象那些同事是如何熬了一月又一月,一年又一年;不敢想,也不再想。毕竟,我不会是这个岗位的人,我还有时间,有机会去奋斗,去争取自己的新生活。

工作中遭人家白眼,甚至受训,也是有的。人与人之间为什么只能有利益的关系呢?为什么这种关系就那么明显呢?有的时候,当我遇到这种事情,一时冲动真想不干了,或是找几个朋友收拾“仇人”一下。可转过来想想,我能干上几天,能忍就忍吧。就当成提前去适应这个社会一次机会,用一点孔乙己精神胜利法,全当成儿子训老子就算了。但还是希望以后我的工作生活不会这个样子,人们之间很多事情都是可以很平静的解决的。

每天只是单调的上下班,没有很多的节假日,这使本来就很厌倦的工作变得更加无聊,也许工作就会是这个样子。现在学习期间每周休息,以后工作就不一定会是这个样子。在无聊的工作中寻找乐趣也是一种能力,现在只会抱怨一天八节课很烦,可这又算什么呢?最多只是一天吗?有的是时间去调整,去适应。

很不适应工作中称呼的改变,从“同学”,“海超”,变成了“师傅”,“小庄”,不久以后就会是“老庄”。这样一变,使我从一个的学生,变成了一个体力劳动者。很是纳闷,为什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多,同名的人却很少。直呼其名不是很亲切,又不易混淆。难道人们只是因为称其姓方便才会这样做吗?只要稍微用一点心把对方的名字记住,称其名,一定会使对方感觉到很温暖。反正,别人叫我的名字,而不是姓的时候我会感觉很亲切,很温暖。我也尽量成别人的名字,拉近和他人的距离,这也是一种交往之道吧。

其实,工作中也会有欢乐。因为不是在家里,要学会满足。领导的一个微笑,同事的些许关心,都会使人感到无比的温暖。要想得到别人的关心,首先要注意关心别人,给与别人温暖。给与和收获是成正比例的。不管是苦,还是累,暑假都已经过去了。重要的是,在暑假的实践中,我学到了以前不懂,而且在学校里不会学到得知识,并且增强了自己的能力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。

这次实践对我的帮助实在不小。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会,感谢实践中给与我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力,朝着自己的目标不断奋进。

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