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在此次实习期间,我利用闲暇时间和工作之余,通过网络了解了当今社会对工商管理专业的人才需求状况,以及当前社会中工商管理专业的就业前景,同时,我对家乡、实习单位对工商管理专业的人才需求状况也进行了调查,我从中了解到了自己与社会岗位的差距,认识到了自身的不足,同时,这次调查也为我将来的就业提供了一定的参考依据。具体从以下方面来展开了调查。
一、工商管理概述
工商管理作为管理学的重要分支,是一门应用性很强的学科。它依据管理学、经济学的基本理论,研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很多,下设的二级专业各具特色,主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、运营管理、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、经济法等。
二、工商管理专业就业前景及方向
根据发达国家的经验,当经济持续发展时,社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。中国目前已有各类企业千万个左右,由于加入WTO,企业对工商管理人才的需求将越来越大。在21世纪的知识经济时代,中国所需各类管理人才将达1000-1300万人。据统计,全国国有企业应该培训的
现职和后备管理人员有80万人,非国有企业急需工商类管理人才约80多万人,政府及其他行业需工商管理类人才约50万人,合计大约需工商管理类专业人才为200万左右。根据教育部规划司统计信息处的资料,目前,普通高等学校合计有管理类学生约102万人,而工商管理类学生只有5万人左右,所占比重与需求严重失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚,每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右,远远满足不了社会的需求,在未来10年内,即2023年前,我国将继续持管理人员数量大国的地位,中国所需各类管理人员1000-1300万人,是中国就业人数较多的行业和热门职业。
从就业角度来说,根据相关调查数据显示,工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同,但从总体趋势上分析,未来五年内各专业就业形势依然看好。
根据不同专业的培养方向的不同,工商管理各个专业的毕业生的就业取向差别还是非常明显的。大致说来,工商管理毕业生主要有以下几个就业选择:
(一)一般传统管理类岗位
由于专业性不太强,在人才市场上,没有经验或经验不足的工商管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将收到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比较抽象,必须结合工作实际才能发挥应有的功效。
企业一般会安排管理专业的新员工下基层接受相应的锻炼,
以积累进入管理层所需的经验。这是一个过渡时期,相应的薪酬标准也很低,这样的现实可能与许多毕业生的职业期望值存在巨大的落差。不少毕业生由于无法接受而选择离开。
(二)市场营销类岗位
市场营销岗位市场需求量大,入行要求低,高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。现代商业社会经营与销售的好坏,在相当大的程度上决定了企业的兴衰。发展中的中国更需要有专门商品知识的营销人员。
相对于其他专业的从业人员来说,工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。行业竞争加剧对销售人员的专业素质和专业技能要求越来越高。专家建议毕业生和准毕业生们不妨根据自身的职业定位和兴趣爱好,选择某一行业的某家领军公司切入,深入研究该行业的销售模式、销售渠道以及经典的营销案例等,有目的地培养个人的心理承受能力,人际沟通能力。
(三)人力资源管理类岗位
目前,国内大学没有专门开设人力资源管理专业,而工商管理开设了该门专业课。但是,今年来,国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高,他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部,主管企业招聘,员工培训,绩效考核,人事调度等相关事宜。
人力资源管理岗位的薪酬相对较高,人力资源管理岗位的高级管理人员比一般管理人员更容易成长为职业经理人,步入高职高薪的金领行列。
当然,好的工作岗位竞争也非常激烈。专家建议有志于从事人力资源管理工作的准毕业生们不妨善用学校的实习安排,尽量争取到一些大企业的人力资源部见习,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些简单而实用的工作技巧。工作满一年的新人则可以考虑考取国家认可的“助理人力资源管理师”资格证书,为个人的职业发展添砖加瓦。
(四)物流管理类岗位
物流,继物资资源、人力资源之后,素有有“第三个利润源”之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地,从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。
企业对压缩物流成本的诉求已转化成对物流管理人才的需求,物流管理人才被列为12类紧缺人才之一,市场需求量超过600万。物流管理又分为企业内部物流管理和第三方物流公司物流管理两类。这是个比较注重管理经验的岗位,一般新人的待遇根据所服务的行业的不同而存在比较大的差异,但是高级的物流作管理人员的薪酬水平明显高于其他一般的管理岗位。
服务管理作业报告
作业名称:《质量管理》
作业分工;`````
完成时间:2013年12月9日 星期一
作业目的:
1、了解质量管理的在企业中的重要性
2、掌握质量管理的核心理念
3、培养质量管理的观念
作业内容:
《质量管理》——以迪士尼为例
一、迪士尼的企业介绍
华特迪士尼(The Walt Disney Company),简称迪士尼(Disney),是世界上第二大传媒娱乐企业,1923年由华特·迪士尼与兄长洛伊·迪士尼创立。
作为一家大型跨国公司,迪士尼的总部设在美国伯班克。 迪士尼所涉及的各大产业都受到了广大消费者的一致好评,取得了丰硕的商业价值。
它现在拥有全球第一大铁矿石生产和出口商、全球第二大矿业公司巴西淡水河谷公司等24家跨国公司。
作为第一个娱乐品牌,迪士尼在2008年《商业周刊》的世界100强品牌(按照品牌价值)排名为第9位。一个很经典的Disney、迪士尼标志设计,和迪士尼的角色米奇、唐老
鸭、高飞、布鲁托、跳跳虎等联系在一起。
二、迪士尼旗下品牌
• 皮克斯动画工作室
• 惊奇漫画公司
• 试金石电影公司
• 米拉麦克斯电影公司
• 博伟影视公司
• 好莱坞电影公司
• ESPN体育
• 美国广播公司
三、质量管理定义:
服务质量Service Quality是指服务能够满足规定和潜在需求的特征和特性的总和,是指服务工作能够满足被服务者需求的程度。是企业为使目标顾客满意而提供的最低服务水平,也是企业保持这一预定服务水平的连贯性程度。
四、迪士尼服务主题的力量
1955--我们创造幸福---沃尔特.迪斯尼说“我的公司的业务就是让人们,尤其是孩子幸福。”
1971—通过提供最好的娱乐创造幸福
1990---通过为不同年龄、不同地方的人提供最好的娱乐来创造幸福
2001以后---我们创造幸福。
五、迪士尼乐园之服务之道
迪士尼的口号很简单:“我们创造欢乐。”
为了强化这个服务理念,迪士尼把顾客称为客人,把雇员称为剧组成员。在工作的第一天,每个迪士尼的新“剧组成员”都会在迪士尼大学参加一个为期一天主题为“欢迎来到演艺行业”的迎新活动。这这个活动的主要目的是让员工学习,并以迪斯尼的方法来帮助,关怀,和友好的为客户服务。(在这个“演出”里面“剧组成员”都发挥各自的作用)。
六、迪士尼的服务标准
服务标准:安全、礼貌、表演、效率
(1)安全:在迪士尼世界景区、交通工具和宾馆及餐厅都融入
了高于当地法规的安全特征设计。
(2)礼貌:待人友善,知道一些常见问题的答案,可能的话自把客户带到目的地等方式来承担起让客户快乐的责任。
(3)表演:为客户提供美妙的无间断娱乐服务。
(4)效率:分析销售水平来提供恰当的产品服务组合,确定的服务速度来保证最好的客户体验。
七、服务制胜策略
迪士尼乐园高质量的服务水准有口皆碑,它的服务理念与水准已成为各类企业争先效仿的榜样。在任何情况下,保障游客安全是迪士尼乐园首要的价值诉求。每逢节假日由于流量增加导致拥挤混乱时,工作人员为了保证游客享受到应有的
服务标准以及出于安全考虑会采取诸如限制入园人数以及游客的移动途径等措施以保障游客安全。对于员工礼貌方面的要求,迪士尼乐园可谓做到了细致入微。它要求员工们要热情、真诚、礼貌、周到地为客人服务。总之,一切细节的服务都被迪斯尼做到了完美。
八、深圳欢乐谷
欢乐谷一直以来重视服务经营管理。2002年9月-2004年4月,欢乐谷两次导入企业文化工程,将“创造欢乐”作为企业核心价值观,将服务视为企业的核心产品,提出“安全创新、顾客开心”的服务理念,并写入企业文化纲领,向一批又一批新员工传授。2004年—2005年,深圳欢乐谷肩负打造 中国最好的主题乐园的使命,以国内外卓越服务企业为标杆 ,运用先进的服务理论,比如服务质量差距模型、服务圈理 论、排队区理论、MOT理论等,制定岗位服务标准,追求满 足与超越满足顾客的目标。目前,深圳欢乐谷制定了主持人 岗位、安检岗位、排队区岗位、检票岗位、收银岗位、巡园 岗位、景点岗位、停车场岗位及商品销售岗位等九大岗位服 务标准,研发服务标准培训教材,并建立了一支由基层现场 管理力量——领班为主的内部培训师队伍。
九、不同之处
迪士尼欢乐谷
• 理念我们创造快乐!安全创新,顾客开心
• 标准 :安全、礼貌、表演、效率三语言五手势 • 员工要求:享受工作,快乐工作三先五会 • 主题:多种多样无
十、体会与收获
质量是一个企业赖以生存的保障,企业以质量求生存,求发展,如果说一个企业所制造出来的产品或提供的服务失去了质量,那么这个企业也就失去了市场,注定会在这个历史舞台上黯然倒下。
管理层应该认识到客户满意是企业生存发展的根本,才能从客户额角度开展质量工作,才能真正建立客户驱动的质量体系。
通过对这次参加质量学习,让我对质量有了一个新的认识,意识上有了进一步的提高。质量观是生活工作中我们每一个人所关心的问题。它决定了我们对质量要求的态度和行为。落后的质量观必然产生消极的质量态度,和不适宜的质量行为,从而制约产品质量的提高,甚至导致产品质量下降;而先进科学的质量观,必然会使我们的质量提高一个台阶。
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