千文网小编为你整理了多篇相关的《大学生社会实践工作总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学生社会实践工作总结》。
第一篇：大学生社会实践工作总结
生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一向是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多以往根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我此刻才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。所以就必须提高自我处理问题的本事，让复杂的问题简单化，让自我的生活简单而又充实。想到那里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应当早就看透了生活成为个中高手吧。
经过这次社会实践我真正明白社会生活与学校生活的差距。学校毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的梦想，总想着有一个辉煌的未来。但我此刻开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，仅有自我亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自我定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自我所学的东西是多么有用，自我是多么的需要进一步充实，其实实践也能够提高学习兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正意义，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潜力是需要自我去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。经过实践你能够发现自我从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自我，自我对自我的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自我的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自我不去接触社会就永远不会明白社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。
第二篇：社会实践课程总结报告
社会实践课程总结报告
本次社会实践，我选择的科目为插花，授课的蔡老师教了我许多关于插花方面的知识，既有理论知识又有动手实操。
第一节课，蔡老师先向我们介绍了什么是插花，插花风格的派别以及各种经常会使用到的花草等等，其中让我印象最深刻的便是关于不同地区插花类型的不同，插花类型大致分为中国式插花/日本式插花还有西洋式插花， 插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。以"花"做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。但是对于日本或西方则大有不同， 西元六世纪时，日本天皇派特使小野妹子到中国做文化交流亲善访问， 小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的顶法寺，日本第一个插花作品即在此完成。而西洋式插花起源于地中海沿岸的西方插花，早在公元前2000年时尼罗河文化时期。从古希腊直到罗马后期，经历了中世纪的文化停止时期，十四至十六世纪才奠定了现代西洋式插花的基础。 西洋插花与中国式和日式插花相比较强调实用和设计理念，一般较能融入生活之中，达到日常生活的装饰效果。
然后就开始了动手实践，在第一节课时，蔡老师给我们每个人都发了七只康乃馨，我拿到的为粉红色，然后大家一起拿了绿色的花泥去盥手室浸泡，原本坚硬轻巧的花泥在浸水之后一下子变得柔软沉重，指甲轻轻一划就会留下一道浅浅的痕迹。
蔡老师的要求是插三角形式的花，要求我们将花有层次的嵌到花泥中， 花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形有格有局，以花卉之排列和线条为原则，非形式插花即为(自由插花)崇尚自然，不讲形式，配合现代设计，强调色彩，传统式适合特殊社交场合，自由式适合于日常家居摆设。
这一次的插花课程使我受益良多。
第三篇：社会实践总结报告
一、实践目的
还校园以清洁，并增添校园的靓丽美景和人文情怀。
二、实践内容
全班同学分小组进行校园清扫活动，擦拭校园长椅和垃圾桶等校园公共设施以及捡拾掉落树叶。老师将班级分成四个小组：第一小组捡拾操场上的垃圾；第二小组和第三小组负责擦拭校园内的长椅；第四小组负责擦拭校园内的垃圾桶和捡拾操场上掉落的树叶。这项实践活动使所有参与者都受到了思想洗礼。每位同学都立志维护好校园卫生，从自己做起，今后绝不乱扔垃圾，效果甚好。
三、实践结果
通过两天同学们的清洁使校园环境得到改善，同学们也深刻意识到校园环境优美对我们的学习生活有着重要的意义。
四、实践总结或体会
劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次打扫校园卫生每个小组可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短劳动时间，提高劳动效率，提高劳动质量。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。两天的劳动如白驹过隙，但它使我们的思想发生了质的飞跃，它促使我们早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我们会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们！
第四篇：社会实践总结报告
寒假如期而至，而我也做好了充分利用假期、享受假期的准备，联系我喜欢的爱好，锻炼身体，和朋友们出去玩、聚会，还有就是买一些自己需要的东西和最重要的打工挣钱。
大学第一个假期总体感觉是很累的，因为充实，并不是在家里天天对着电脑虚度，长大了就应该做一些有意义的事影响自己，改变自己，锻炼自己，这个假期从1月14号考完高数之后就开始放假，一直到过几天的3月1号。
刚开始放假的一个星期里我给自己并没有太多的任务，注视开始调整、放松、享受假期，一直到约20号，等到报名报完了，成绩什么的这些关于学校的事情都完事了，就开始了自己的假期计划了。假期里由我每周学习的课程，自己好强迫自己不要玩的太疯，本打算休息好后就开始打工，但是因为各种原因被耽搁了。依旧开始自己的计划，只是把打工放到过年以后的日程中了。
假期一直按照我的剧本执行，等到初八，我开始工作了，下面我会详细介绍我的第一份工作：
这是一个专门为08岁的孩子建立的一个兴趣培养的早教机构，地点在北京朝阳大悦城10层。其中课程有小智者、音乐、英语、舞蹈、美术等专门为0至8岁不同年龄段分配的不同的兴趣而定，他也是北京规模最大的早教中心，我的任务就是负责推广，在必须了解他们的情况的同时又必须理清思路善于与家长交际沟通并介绍我们，扩大早教中心的影响力。薪酬是每天底薪60，我有登记卡，每让家长成功登记一张登记卡为5元钱，一天大概是20张，100元左右，没有上限，多多益善。
从18号到26号为我的工作日，时间不长，而且我其中有请假，但是不论怎么说，这份工作真的是非常考验人的能力的，我也从容地接受了这份工作。
第一天我在大悦城里来回推广活动，在假期的工作日，一般都是老一辈家长带着孩子来购物中心里好玩的地方带孩子来转转，又是我的第一天工作完全没有经验导致第一天推广做得很吃力，所以第一天的我不断改变，摸索经验，进而变得轻车熟路，而且有奖品的情况下推广也变得更容易了，只不过上午只弄出去了8份，而下午弄出去了13份，总体来说算是成功的，而且由于我的浪费那些礼物在上午我就已经用光了，所以下午全凭自己卖出去了13份，对于第一天我感到很满意，而我感到的也只是下班时候的身心极度疲惫。
第二天也拖着疲惫的身体去上班，而本来第二天已经可以很好的推销时意外发生了，一个保安把我叫住告诉我不允许在商场里推销了！我当时很是尴尬，没办法，收拾东西就离开了商场，开始在周边小区碰碰运气，从此开始，我就开始了一段低谷，一段很糟糕的低谷，因为是冬天，即使有太阳外面也是没有太多人，只有少部分家长带着孩子出来，本来成功率就不高，再加上人数大量减少最后导致成交数量少的可怜，我也没有什么办法来扭转这样的局势，一直等到22号开始，我开始和一个同学我们两个一起做这份工作，他的交际能力也不错，和他共事我很激动又兴奋，因为他把我带出了这个低谷，这时又适逢周末，我们可谓是叱咤风云，最高纪录一天收了69份单子，已经远远超出我的记录了，就这样，我们一直公事到26号，我们不得不因为劳累和家里的其他事情暂停了我们的打工历程。下面则是我对这次打工的一些总结，对于推广的总结与认识：
1、在开始交流时一定要保持微笑，来消除家长的反感和敌意，进而有条不紊的说明自己的身份和目的。
2、要有耐心，不能浮躁，要详细全面的和家长沟通，保持亲近感。
3、向对方彬彬有礼地介绍，不口出狂言，不夸张，实事求是，给予对方足够的尊重。
4、要从家长的角度考虑，怎么帮他们说话，替他们考虑好问题这样会让家长觉得你们考虑周到。
我局的这四条是最重要的，尤其是微笑，我这次的打工完全体会到了这一点，但不是强颜欢笑，而是发自内心的笑容，拉近人与人距离的那种笑，不少这样的登记都成功了。还有一条就是因地制宜，根据不同环境做出不同判断，比如孩子正在淘气，我们就会等家长们不忙的时候在向他推广。或者家长着急带孩子去参加什么活动，就不要一直追着人家，要有眼力，不要让家长产生厌恶的感觉。在做推广活动的时候，如果条件方便，尽量彰显出自己的正规，不能像到处发小广告宣传单那样去面对家长，要让家长感觉到我们的正规和权威，这样家长才会放心来参观，或者更加深入的了解。
最后，我想说的是主动吸引家长和孩子们的关注，比上前主动介绍要省时省力得多，比如说我们固定在某个地方设立一个桌子，在上面摆满了小饰品和气球等等能吸引人们眼球的东西，这样家长或孩子们会主动上前打招呼，通过送小礼品的方式可以很好的提高效率和成功率，而且会形成一个良性循环，一个家长带着孩子过来就会因还更多家长和孩子过来，签单的数量就成倍往上涨，但是前提条件是流量要大，否则做得再好也没人路过也没有用。
通过这次假期的打工，我感受到了挣钱的辛苦，各种失望希望和合作的快乐，也加强了我的人际交往能力，学会了如何和孩子，和孩子家长等不是同一个年代的人们如何更适合他们去沟通的方式，而且每天都会疲惫不堪的结束，一天一天这样的工作，我只想说，过得很充实，历程很艰苦，收获很快乐！
第五篇：大学生社会实践工作总结
一、实践报告的封面、扉页和目录：
1、封面内容：实践报告题目，撰稿人姓名单位
2、扉页：实践单位、实践时间等；
3、目录：正文的各章节、实践感言、附件等。
二、实践报告的内容与要求：
1、报告题目
报告题目应该由简短、明确的文字组成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设置副标题，把细节放在副标题里。
具体标题格式有两种：（1）规范化的格式：**关于****的调查报告、关于****的调查报告、****调查等。（2）自由式标题：包括陈述式、提问式和正副结合使用三种。作为社会实践报告推荐使用规范化的格式和正副结合式的标题格式
2、学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在标题下方注明，学院名称应用全称，用五号宋体字
3、摘要
摘要主要反映报告的主要内容，概括出实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果及结论。摘要字数要适当，中文摘要200字左右为宜
1）“摘要”字样
2）摘要的正文：内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点即所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。
3）关键词。
4、前言
介绍实践的目的、意义、相关背景、时间地点、人员、调查手段组成，实践单位或者部门的概括及发展状况、时间要求等内容。主要写法：第一种，写明调查的起因或者目的、时间或地点、对象或范围、经历与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或者基本结论来、第二种，写明调查对象的历史背景、大致发展经历、现实状况、主演成绩、突出问题等基本情况，继而提出中心问题或主要观点来。第三种，开门见山，直接概括出调查的结果。前言祈祷画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
4、正文
正文是对实践活动的详细表述，主要是实践的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。正文部分可以按照实践顺序逐项介绍具体实践流程或实践工作内容，专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或者白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或者需要解决的问题重点介绍，其他一般内容则简述。(范文网 )重点介绍对实践中发现的问题的分析、思考，提出解决问题的对策建议等。分析讨论及对策建议要有依据，分析讨论问题的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提及的对策建议，是反映或评价实践报告水平的重要依据。字数控制在5000字左右。
5、结束语
结束语包括对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获与感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
6、谢辞
以简短的文字对在实践过程中与报告撰写过程中直接给予帮助的指导老师、答疑教师和其他人员表示感谢。
7、参考文献
8、队员感言
实践队员要用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可以列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要的提出今后学习、锻炼的努力方向。
9、附件
存放某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容。
三、撰写实践报告的准备与步骤：
1、收集资料；
2、拟定报告提纲；
3、起草；
4、修改定稿。
四、实践报告的写作细则：
1、书写
实践报告用计算机排版打印，打印一律用A4纸。版式要求如下：目录（二号黑体居中）内容（小四号宋体），标题（小二华文中宋或黑体加粗居中），学院及作者名称（五号宋体居中，学院名称与作者名称之间应空两格），摘要（小四号黑体加粗）；内容（小四号楷体），关键词（小四号黑体加粗），正文内容（小四号宋体），1.5倍行间距，正文部分一级目录用小四号黑体，参考文献小四号宋体。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。页边距：上3.0厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。设计页眉、页脚、页码。
2、标点符号
正确使用标点符号
3、名词、名称
4、数字
在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字
5、标
题层次
实践报告的全部标题应层次统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题相对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
6、注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可以加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可以用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用出正文右上角用（）和参考文献编号表明，字体用五号字。
7、表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表**”。
8、插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰地黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并注明图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
全文行间距为1.5倍行距
推荐专题： 大学生暑假社会实践报告 中学生社会实践报告 实践周社会实践总结报告