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第一篇：教师社会实践调查报告
教师社会实践调查报告我就要走上社会了-离开生活四年的大学校了-一时我有一点不舍-可这又能怎么样呢-聚散总有-只能期望自己将来的生活比现在还要好-那样的生活才是进步-才是
回想毕业之前两个月的教师实习-我一直难以忘怀。十年树木-百年树人。"四年来-我做一名高素质的优秀师范
近两个月实习-使我真正体会到做一位老师的乐趣-同时-它使我的教学理论变为教学实践-使虚拟教学变真正的面对面的教学。近两个月的实习-现回想起来-短短的实习生活-感觉可以说不错-真的很不错。当我漫步在实习的校园里-那出自学生的一声声[老师好。"[老师好"的感觉真好-我有时
近两个月的实习-令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班-一大群八、九岁的小孩子-又可爱-又活泼-又好动-调皮。记得我刚到课室的第一天-下午就有的同学送了自己画的画给
听了一周的课之后-我开始走上讲台-开始了自己的
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第一篇[处女作"。然-刚开始心情特别紧张-由于经验不足和应变能力不强-课堂出现了[讲课重点突出-讲课顺不清-师生配合不够默契"等等。针对出现问题-指导老师要求我多听课-多向经验丰富教师学习-并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案-她们没有丝毫的架子-有
为了弥补自己的不足-我严格按照学校和指导老师的要求-真仔细地备好课-写好案-积极向其他同学和老学习-多多向人请教-把握好每次上课的机会-锻炼和培养自
在上的过程中-遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然-这方法可以勉强维持课堂序。然而-这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂-甚至使学生生厌学的心理。作为教育工作者-就要想方设法创设**的教气氛-在教学活动中建立平等的师关系。而且教师要把自己当成活动中的一员-是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错-有几个很调皮的学生在上我
八、九岁的小孩子很好动-而且注意力非常容易分散-这样很容易开小差-响教学效果。为了改这种情况-我给每个小组在黑板上加小红花-哪个小组
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个小组加小红花-这种方法取得的效果果然好。以前常常为学生在下面开差-我喊破嗓子都没
俗话:[知之者如好知者-好知者不如乐知者。"兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动来-使他们在快乐中主学习。无论是上语文还是数学-我都采取以学生为主-老师辅的教学方式-课堂只要是以学生的朗读和提问为主-然后让学充当小老师的角*讲评-我再加以充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主-分调动了他们学习的主动*和积极*-由[要我学"转化为[我要学"的
小二年级的学喜欢炫耀自己-于是我根据他们的个*和年龄特点-非常注重鼓励他们。只要他们答完问题-我都用鼓励的语言对他们说:[好"、[真响亮"、[还不错"等等。他们得到老师的扬-积极*提高了-久而久之-就养成了敢于举手回答问题习惯了-而且-同学回答问题好的-我就叫所有的同学用[棒、棒、真棒!"的激励话语来鼓励他们-这样-充分活跃了课堂气氛-学生
批改作业-纠正学生的错误是非常重要的。我纠正学生每个
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正的重要*-并根据个学生的情况加以勉励之-开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学-我在作业上明。我的指导思想是不断给学生纠正错误机会-直至认识了错误并改正为止。对于别情况的学生-我会辅导他们-直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者-就是要有这样的耐心-才
整个实习期间-觉得班主任的工作最我难以忘怀。由于二年级的学生都还小-自我组织和约束能力都还很差-特别是后进更差。这就要老师牵着他们走-告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作-要实现[没有教不好的学生"的育理-因为我相信没有教不好的学生-有教不好的老师-因此-我非常注重我自身素质的提高。在这方面-我绝不训斥他们-而是耐心地教育他们-他们聊天-解他们-对症下*。制造机会让他们加班里的活动-让他们知-老师是重视他们的。学习成绩好是孩子康成长的一个方面-不能因为成绩不理想就怀疑孩子能力-因为才能是多方面的。在我的悉心努力-班里的几位后进生成绩都了显著的进步-他们以前考试从不及格的-在接下来的语文和数学2个单元测验都格了。从中我深深体会到-对那些后进生不能是
时间过得真快-
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了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃-我学到了很多本上学不到的知识。[知是永无止境的。在取得好绩的同时-我时刻不忘超越自己-面对教育事业的满腔热情-将鼓
走上社会的我该何去何从呢-这是一只令我困惑的问题-我一直在不断的问自己-自己究竟适合什么的工作-是去继续当教师-还是加公司工作-或是下海经商呢-这一直是我解不开的心结-我的未来究竟
前面的路还是很彷徨-我
教师社会实践查报告[摘要]作为教学的实施者-要求高职院校的教师应具备较的工作现场实能力和相应的教学能力-而高职教学活中存在缺乏实践特*的现象-不利于对学生践能力的提高和培养-因而高职教师须通过下企业锻炼的方式获得实践动手能力-通过下企业锻炼提升
[关键词]职称论
一、高职教育的
高等职业教育属于大学教育范畴-又要切实面临学生职业教育的导向问-这一特殊*决定高职院校的资队伍明显区别于普通高校。高职教师队伍既需要素质优良-又要做到专兼结合-需要通晓*类群基
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一素质要求在实上对高职院校师提出了*和职业必须有效结合的课题。高职院校教师为教学的实施者面临着科研、教改、教学等一系列的攻坚任务-国家越来越重视高职教育背景下-必须不断提高自身的能力和素质。由于当前社会对高职业生提出了既要具备良好的职业素质又要具备相应的职业能力-从而对职教师在两方面同样提出了高标准要求-在这一总体要求下学校对教师提出了相要求-高职教师必须在知识储备和职业技能储备同时满足社会与学校的要求。(
二、当前
相对于高职教育对高职教师在知识储备和职业技能储备两方面的高质量要求-我国-现有职教师多是从普通高校毕业而来-间大多没有企业工作实践的经验-因而教学中缺少工作实践所积淀下来的经验与创意-教学活动中缺乏实践特*-不利于对学生
在*知方面。由于我国高职教师的学术底蕴不及普通本科院校-加上高职院校教师课时负普遍较重-不利教师利用业余时间拓展个人知识领域-因而研素质较本科院校差-难以形成良好的学术氛-无法将本学科最前沿的成果、知识、理念传递给学生-体现在教学环节上进一步约束了培养学生应用能力。
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职院校教师缺乏企业工作经验-
高职院校教师本来自于普通高校-这些教师的知识体系和能力体系多停留在原来的学科培养模式-自身拥有定程度上不错的业理论知识-但这些普通高校毕业的人没有专门接过高职院校教师应有的的*训练-缺乏在企业的工经历-缺乏相应*实践*的职业技能-导致这些教师的教学行为缺乏职业导向*-缺乏相应的职业敏感*。(此职称论
诸多职院校在接国家财政投入和社会捐助上没有传统普通高校享有的特殊优势-体现高职教育的投资机制远远不能满足现在的发需要。对于财政运转较困难的一些高职院校来说-实践*教学相对于课堂教学来说实习设施和设备投入较大-学生培养成本相对较高。这种情况一些高职院校尽量减少教学成本-然这种行为保*了学校的正常运转与发展-却不利于培养和提高高职教师的实践教学能力-使得原本需要通过后期投
总体而言绝大部分高职院校*教师来源渠道比较集中-新进*教师大多数来源于普通高校的应硕士毕业生或本科毕业生-其身缺乏实践与动手能力-缺乏具体工作环境教学与指导学生实践*作的
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到实际生产时缺乏解决问题能力。另一方面-有人认为从相关事业单位调入人员能解决一定的困局-但是些人存在知识体系不健全、缺乏相应教学经验、意识
高职教育人培养的特点是实践力导向-这就要求高职院校的教师应具备较强的工作现场实践能力和相应的教学力。既然高职院校现有教师大部分缺乏实践工作经验-在高职院校教学体系的要求下必须过到企业锻炼的方式获得实践动手力-通过下企业锻炼提升*技能。*教师可以自主寻找适合自己的企业岗位-可以根据职院校的排前往相应的非企业锻炼-也可根据学生实习情况到学生实习较多的企业进行挂职炼-既以提升自身实践技能-也可以现场对实习生进行管理和指导-社会实践报告。在时间的择上-考虑到高职院校教师课时负担较重-可给予较大的选择自主*-可以在寒暑假-也可以将时间分布在各
三、教师参
下企业进行实践锻炼成为高职院校教提升职业技能重要途径-但在
(一)一些实
在一些高职院校-
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后-就将这一成的实践模式进步骤分解-依次总结出各环节实践要求-当做一个样本推广下。实则-一些实践形式不具有普遍推广*质-尤其是理工科*和会学科*之间-教师会实践有太大的不同-一些理工科*成功的社会实践项目在社会科方面不具备充分的示范意义。譬理工科一些*与与企业进行技术合-这类的合作开发产品、合作进行技术关、合作经营和合作进行课题研究等内容对一些业来说行之有效-但对于从事社会实践教师自身技术素质要求较高-很多其他专
(二)一些
对很多高职校的教师来说-长期以来的*知识系统教育经历使其对高职教育的实践导向认识不到-认为专心钻研专领域即可胜任教学任务-更加注重系统知识的播-轻视技能的掌握。这种认识不足的现象在高院校教师观念意识中不是例-具有一定意见基础-而这种意识明显不符合高职教育特*的内在要求。(此职称论文
(三)教师社会
我国高职院校教师现多毕业于普通高校-其自身经缺乏实践技能-基本没有企业工作经历-所可能对于*理论、*实践教学比较熟悉甚至有较
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到企业后能帮助企业解决一些实际的技术问题有很的不确定*-高院校教师到企业
(四)很多高职院
目很多高职教对到企业进行社会实践待遇问题还存在犹疑-认为自身在学校和企业间双份付出-却得不到相应的待遇-反而增加了生活负担机会成本-这些问题都客观影响了教师社会实践的效。虽然有些学校出具了精神导向*文件-但是并没有具体的施细则措施-所以不少教师存一种应付的心理-普遍存在形式上应付一下的想法-这使教师参加企业实践失去了实质*意义。(此职称
四、提升
(一)要引导高职院
高院校教学调的是实践动手能力的培养-职业导向的教学从内涵上就内在地要求高职教师认清高职教育的办理念及办学模式的点-必须通过社会实践、生产实践来获取经历与体-进而在教学实践活动中不断更新知识结构。对于理科类的高职*-学校要创条件让教师们亲自参与实验室、实习工厂、实训基地等建设项目-提高其参加社会实践的觉悟*;
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通过支持教师参加职业技能岗位培训等方式-让教师获得业工作岗位的具
(二)加强教师
对于从社会实践的教而言-要结合其挂职的企业单位对他们的工作质量与数量自有考-并且尽量与其工作量与工作绩效相关联挂钩-作为高职学校对他们社实践的考核依据。教师参加会实践的材料要合理收集与保存-要求实践教师及时填写社会实践日志-保教师社会实践活动过程的质量-会实践活动日志当由参与社会实践的教本人填写-真实地记录教师在社会实践过中的工作过程和职业体会-社会实践活动结束后-
(三)教师
一面为了确教师参加社会实践的质量和避免有的教师采取应付或不到岗的方式-教师社会实践检查普遍采用定期抽查的方法-检查有一定的突然*-以便检测到教师参加社会实的真实情况和质量。另一方面-应充分考虑教师实际质状况-对教师参加社会实践检查形式和规则要做到事先公开-尤其是实施细则要充分考虑教师的意见-检查形式和规则只有
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才会起到相应的效果-在实践中没有被广泛遵守的规则是无效的则。总体而言-教师参社会实践的检查与考核式要合理-既要有足够的硬*约束条件-又要充分考虑
(四)实践
在教师参加会实践过程结束后-主管人员要及时总结本次社会实践活动的经验、成果与缺陷-这既一次社会实践活动汇报-也是教师从事社会实践活动的理论总结提高。在处理好经验总结后-要及时把教师社会践活动的记录进行归档处-既作为对教师的考核依据-也作为教师职业能力成长的参考条件-今后的各项业务培训
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第二篇：大学生毕业实习报告
三位一体的战略发展格局
本人以20xx年5月至8月期间,进入英茂药业公司实习,对该公司的OTC分销通路管理的现状产生浓厚兴趣,进行了较广泛深入的调研,通过与企业有关领导,销售部门,企业部门和财务部门的沟通,了解了整个分销通路建设过程中的通路发展规划,经营现状,业务流程,通路成员和销售人员的基本情况,并深入到云南,湖南,湖北,广西,广东等地,与企业销售第一线的销售人员和经销商进行接触,在调研过程中发现企业的分销通路建设过程中的成绩是突出的:
1,分销通路的长度和宽度在大部分区域较为合理.英茂药业公司根据企业现阶段生产的药品为普通品种,价值低,中间环节不能过多,分销通路费用不能太高,同时企业销售人员短缺的实际情况,结合各区域市场经销商分销通路特点,初步三级分销通路模式,较好地解决了产品快速流向市场,广泛覆盖市场的问题;并通过寻找不超过三家的省级经销商,弥补了分销通路之间的盲区,保持分销通路的稳定,减少冲突,最大限度地在稳定分销通路的同时完成较广泛的市场覆盖.
2,分销通路的市场覆盖面得到较大提高.英茂药业公司通过对省级区域经销商的选择,较为合理地建设分销通路的长度和宽度,使英茂药业的产品分销通路从原先仅局限于云南省到达了西南,华南的十几个省份,并且市场覆盖面在各个省级区域都有很大程度的提高,产品知名度和忠诚度在逐步提高当中.
3,分销通路布局较为合理.英茂药业公司根据产品特点,将省级分销通路建设发展规划暂时限定在长江以南区域,集中精力做好这些省级市场,以达到锻炼销售队伍,积累经验和对现有市场深耕细作的目的.
4,分销通路网流走势较为合理.英茂药业公司在分销通路建设的过程中,没有松懈对管理的要求,制定了一系列相应的合同审核,经销商信用额度评估,发货审批,货款风险控制,退换货等制度和流程规范,为分销通路的正常管理奠定了较好的基础.
5,建立了chr(39)双赢chr(39)分销通路关系的雏形.英茂药业公司在分销通路建设中采用了由经销商负责送货,回款和客户拜访;企业销售人员负责分销通路终端工作和市场生动化的工作,与经销商的合作关系良好.
第三篇：暑期社会实践报告范文
一、 公司介绍及实践工作内容
***广告公司分有客户部、策划部、创意部、行政部等部门，而我十分幸运的应聘进入广告公司的生产部门――创意部，做了一名美术助理。作为一名实习的美术助理所进行的实践工作其时也是十分有挑战性的。因为就一个广告公司而言创意是相当重要的，而广告创意就象是脑海中莫名物质摸不到，看不到，甚至感觉不到，只有当无数次的突破大脑的禁锢才有可能让广告创意顺产，很遗憾的是我在广告公司工作的日子里，所想的创意几乎都胎死脑中。
我更重要的工作是配合资深美术与美术指导将符合策略的创意构想用画面表现出来。通过工作使我获益良多，从而把课堂上的美术理论联系到社会需要的平面或CF表现于实践，领悟美学的真正含义。
二、社会第一步：面试
第一次上公司进行面试，对于经验尚浅的我少不了紧张，焦急的情绪。我知道，要给主管留下好的第一印象是很重要的，因为这关乎到我的面试合格与否。面试那一天我并没有很刻意为自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”为自己买名牌衣服，而是打扮的朴素大方，洁净整齐。因为我知道：一个人脸上的表情，要比她身上的衣装重要多了。
除了衣着方面，我更注重时间。我一向是一个守时的人。守时是我个人的一项基本原则。这次我也不例外，因为我知道，时间对于每一个人来说都是珍贵的，应该是公平的。拖延时间即偷窃时间。任何的早到或者迟到都会扰乱别人的正常工作。因此我把时间控制得很好，既不早到也不迟到。这样就为我们的谈话奠定了基矗见到主管，我始终脸带微笑，说话的声音恰到好处。我为自己能在短时间内舒缓紧张的心情而感到高兴。这是与我平时在学院里参加各类比赛，大胆表现自己所取得的经验有关的。我首先介绍了自己，整个谈话过程都比较畅顺，气氛也比较轻松，由于我只是实习生，而且操作比较简单，主管并没有刻意刁难
。终于我被录用了因而。结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。
以上就是我署假的实习报告，可能并不是一份很规范报告，但确确实实我这两个月工作中的感受。也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的界面，但我认为，无论任何一种尝试，都是对自己以后很宝贵的充实科学发展观实践报告“三个代表”重要思想是由党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验构成的一个比较完备的科学理论。“科学发展观”始终代表先进生产力的发展要求――体现推动生产力的发展要求，通过发展生产力不断提高人们的生活水平；始终代表中国先进文化的前进方向（中国特色的社会主义文化、建设社会主义的精神文明）――体现发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质的不断提高；始终代表中国最广大人民的根本利益――必须把人民的根本利益作为出发点和归宿。因此，我们南财学开展了下乡宣传“科学发展观”的实践活动。
我校一直十分重视大学生 “科学发展观”社会实践活动，始终把它作为党员大学生教育的有机组成部分来抓。学校团委本着早部署、早安排、早准备的原则，周密地安排了暑期社会实践工作。校团委于六月制定了《关于组织开展20xx年暑期党员大学生“科学发展观”社会实践活动的通知》，就我校今年党员大学生“科学发展观”社会实践活动进行了全面部署，明确提出，要紧紧围绕“实践科学发展观、弘扬民族精神”这一主题，由各个学院推荐政治过硬、在各方面表现突出、具有相关专业知识和特长的优秀
第四篇：幼儿园社会实践报告
关于幼儿园社会实践报告模板
摘要
光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段―我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的经验与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职业！
正文
怀着兴奋而又激动的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，开始了我的工作生涯，当初选择这个幼儿教师的行业正式因为自己喜欢小孩子，终于开始面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的用心。
放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界.
实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简单的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子就有些胆怯，害羞，躲在家长后面不敢说话。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的引导下他们却能够迅速的安静下来，做自己该做的事情。在这刚刚开始的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐王老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.有时想维持秩序，却发现孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐心，信心和恒心。接下来的.三周,在班主任王老师的带领和指导下我开始了正
式的实习,也开始了我的教学任务，当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课．开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一 次＂讲台＂．虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足．首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰．第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力．
接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少．也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居．四周的实 习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂．
通过这四周的实习，丰富了我的社会 经验，给我以后的经验也带来了不少基础．我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在＂玩中学，学中玩＂．
第五篇：卫生所实习报告
实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充满着磨砺与再学习的机会。若要成功的跨过去需不断地反省并改进一些为人处世的措施。当然对于学法律的我来说，更得关注法律及其适用方面的琐碎，不断地从中获得进步的经验，为更好的规划以后的人生打好基础。这道槛对于大学生初步涉世也是非常重要的。
2008年5月12号——到2008年5月23号的实习是在连云港市卫生监督所进行的。平时我们都是在课堂上学习理论知识，，但说到真正的去实践，去运用法律知识，同学们都还没什么经验，所以本次实践课——实习，成了同学们走进社会、了解社会的踏板。
回首在卫生监督所实习的10多天，我感觉自己成长了不少。曾经在学校对未来对实务工作中法律应用的困惑和迷茫，随着这次实习的一点一滴的应用慢慢的就不见了。实习让我从一个只看到理论上操作的学生走到了一个能自己动手的实习工作者。每一次的进步每一次的深入都使自己的知识的更加完善。很感激这次的实习，尽管我仍会想回学校，但我已经习惯了这样的生活，更重要的是它让我深刻的体会到自身的不足，让我知道了掌握好牢固的法律知识，扎实的学到解决分析问题的技能，养成逻辑的推理思维在工作中是非常重要的。非常自然的一个转变让我对学习有了更明确的认识，对未来有了更积极进取的态度。所以感恩这些天的实习，能够有这样的收获，我是快乐的。
我国是一个拥有十三亿人口的大国。十三亿人口的健康问题，必须成为我们所关注的问题。我们的国民究竟生活在怎样的医疗卫生状况下呢？我国的医疗事故的现状又是怎样的呢？本文将就我国目前的医疗事故的有关问题阐述自己的观点，并做出自己的总结。
为适应我国经济建设和发展的需要，妥善处理医疗事故，保护医患双方的合法权益，保障医疗安全，维护医疗秩序和社会稳定，2002年4月4日国务院第351号 令颁布了《医院事故处理条例》。《条例》及其配套文件的实施，对医疗机 构和医 务人员为社会提供医疗服务时，提出了新的要求。
如何防范医疗事故?
"医疗事故"是指医疗机构及其医务人员因违反医疗卫生管理法律、行政 法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，由其过失造成患者人身损害而发生的事故。 根据《条例》定义，要避免医疗事故的发生，首先要有预防医疗事故的意识和措施，用法律 法规来规范医疗行为，培养医务人员严谨的工作作风和敬业精神，以确保其行为的合法性。 因此，为了防范医疗事故的发生，应从以下四个方面予以重视。
1.照章行医
照章行医是预防医疗事故发生的有效措施。医疗事故定义强调的是医疗机构和医务人员的 过失行为，有过失的前提是因违反规定。只要按章办事，就无违规及过失之说，即便有人身 损害，也不能判定为医疗事故。因此，落实各项医疗管理法规，在诊疗工作中认真执行规章 制度，是减少医疗事故、保证医疗安全、预防医疗事故发生的有效措施。
照章行医也是保证医疗服务质量的重要前提。医疗机构服务质量的高低，不仅取决于医 务人员的医疗技术水平，还与医疗机构的管理水平，落实医疗规章制度有直接的关系。在长期的医疗实践中，我国医疗卫生机构已总结制定了一套完善的诊疗护理规范和常规，国家和 国务院卫生行政部门出台了比较完善的法律法规和部门规章。认真遵守法律、法规，执行诊 疗护理规范、常规，不仅是医疗机构和医务人员的义务，而且是从事医疗工作的重要依据和行动指南，特别是诊疗护理规范及操作常规，凝聚着古今中外历代医务人员行医的珍贵经验和 深刻教训，对于提高医疗服务质量，保障医疗安全，防范医疗事故的发生等都具有重要的意义。所以，照章行医不仅是为了避免医疗事故的发生，同时，也是保证医疗服务质量的重要 前提。
第六篇：大学生毕业实习报告
实习是大学生进入社会前结合理论与实际的锻炼机会，也是大学生进入职场前调节自我的过渡期，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名即将毕业的大学生，本人于20xx年12月19日到2月7日在中信银行股份有限公司西安分行进行了实习。
实习期间，在单位领导和指导老师的帮助下，我熟悉了中信银行的主要经济业务活动，理论水平和实际工作能力均得到了锻炼和提高。
现将暑期实习的具体情况及体会作一个系统的总结。
一、本次见习的目的
1、通过在西安市中信银行的见习，并进一步巩固我在本专业的基本理论，依靠理论联系实际，以增强自我解决实际问题的能力。
2、通过在中信银行的见习，达到了社会实践目的，通过自己在中信银行进行的调查了解，基本上熟悉了中信银行的主要经济业务活动，基本上能熟练的办理该银行的一项业务。
3、熟悉中信银行的发展情况、经营模式和整体经济形势。
4、通过在中信银行的见习，我知道了自己在专业知识上以及在实践能力上缺乏。
同时也学习到银行里各位老师对工作所表现出的专业和认真，学会如何适应新的工作环境、如何应对职场中各种的问题，端正自我的学习与工作的态度，初步培养良好的职业道德观，为毕业后更好地踏入社会打下坚实的基础。
二、中信银行简介
1、见习单位概况
中信银行成立于1987年，原名中信实业银行，是中国改革开放中最早成立的新兴商业银行之一，是中国最早参与国内外金融市场融资的商业银行，并以屡创中国现代金融多个第一而蜚声海内外。
中信银行的业务辐射全球70多个国家和地区，全国540余家分支机构战略性地分布在经济发展迅速的中国东部、沿海地区以及内陆的经济中心城市。
16000多名员工为客户提供、高效、综合的金融解决方案，以及优质、便捷的网上银行、电话银行以及信用卡客户服务中心等电子银行服务。
凭借业务的快速发展，优秀的管理能力、出色的财务表现和审慎的风险控制，中信银行近年来的成就广获业界认同，并深受国内外机构的肯定。
在英国《金融时报》公布的“20___年全球市值500强企业排行榜中，中信银行首次入榜即排名第260位。
在英国《银行家》杂志公布的20___年度“世界1000家银行”排行榜中，中信银行一级资本排名位居第77位。
2、中信银行经营业务
人民币存款、结算、贴现业务；汇兑、旅行支票、信用卡业务；代理收付和财产保管业务；经济担保和信用见证业务；经济咨询业务；外汇存款、汇款、放款、担保业务；在境内外发行或代理发行外币有价证券；贸易、非贸易结算；外币票据的承兑和贴现、买卖或代理买卖及外币有价证券；外币兑换；出口信贷。
三、实习经历及工作内容
1、第一阶段的实习
在实习的前几天里，我主要跟主任学习，一方面要学习相关的实务操作，其中会计占决大多数，既要强化已有的知识，还要学习新的知识，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。
结合金融研究等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。
在学习中，我深切的感到，学习就是为了提高，提高素质，加强对工作的负责态度，每一个员工都有权利和义务去学习！在学习了各种相关知识的同时，我还积极向业务员学习。
因为现在银行是实行的柜员制，所以我并没有机会去进行操作，但是就是从旁边的学习中，我学到了工作之外的东西。
当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对业务员的挑战和考验。
业务员所要求的不仅是熟练的业务操作，更应懂得如何同顾客交流，为顾客服务，服务优于管理，一个好的管理者更是一个好的服务者。起初对于那种一张报纸，一杯茶的管理者的生活在这彻底改变，报纸是了解客户，了解银行的手段。
茶是服务于客户的。“创建学习性组织，争做学习性员工”每个员工勤奋学习的精神，带动着银行业务的广泛开展。身在银行，身处不同的岗位，都是为客户服务，每一位中信的员工都是我学习的对象。
在跟客户经理的学习中，我认识到客户资源的优劣决定了一家银行业务结构盈利状况和竞争力水平实施客户知识管理可以提高客户资源的开发和利用。
在实习中，我归纳总结了客户知识管理的结构，并用理论知识和时间不断丰富。改善银行与客户之间的关系，拓展业务空间，发展利润源泉。
在对客户服务的同时，我明白并领悟着，中信在资产总额大但资本欠缺的情况下，是如何利用资本的稀缺性的。利用最少的经济成本获得的收益，是每个客户追求的，资本追求利润，决定了资本是闲不住的，只有通过创新金融产品来节约经济成本。
在对会计业务的学习中，让我了解最多的是对公业务。对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。
对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对，（目前中国银行使用的都是手工核对）；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。
对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。
转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。
这里需要说明的是一个入帐时间的问题。
现金支票以及付款行为本行的转帐支票（如收付双方都是本行开户单位的）都是要直接入帐的。
而我们熟知的是“存放中央银行款项”，则是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。
2、第二阶段的实习
后一阶段的实习主要以大堂引导和户外宣传活动为中心，期间进行了几次相关业务的培训。正是这些知识的培训，使我逐渐了解了金融，了解了银行，更是了解了中信银行。
通过在中信的学习，我越来越深刻地了解了中信相对于其他银行的不同之处，了解中信发为客户着想的各种业务，我想这正是可以使中信在银行业间不断壮大不断深入人心的关键所在。
中信的细腻，周到，以及独到的业务，不仅使客户选择了中信，同时也使我们非常自豪可以在这样一个蓬勃向上有活力的银行实习。有了这些对中信银行的了解，我们便可以代表中信去做宣传工作。我们把中信介绍给大家，使尽量多的人可以享受的中信优质的服务，同时也拓展客户群，为中信创收。
在学习了相关的政策和业务知识后。我们跟随中信前台工作人员，一起边宣传边现场发卡。我们分成左右两组，各组都在做积极的宣传。活动结束后我们群的宣工作和发卡量明显高于另外一组。
我们凭借我们的热情和口才还有不怕碰钉子的态度，更是凭借我们东方卡本身的魅力，赢得这一场各个银行间银行卡的"战争"。
在大堂引导的经历中，由于实习的支行人员不足，省分行暂时也未能派遣员工来网点，所以这里工作的同仁们大多身兼数职，尤其是我们的大堂经理，常常是跑进跑出，忙里忙外。而我的实习工作所接收到的分配任务也是力所能及的一些杂碎的小事。所以做事的空隙之间我也很乐意随处走动，力求跟着多学习一些不能接触的业务。而户外宣传工作主要进行两种，一种是在银行大厅给客户讲解以及协助客户办理业务，另一种户外路演宣传。
在这个方面我有几点建议：首先是大厅工作，其实我觉得这个工作的必要性不大。
因为一般的客户都可以独立完成办理业务；即使偶尔有疑问，也都是很小或者很简单和单一的咨询，而这些问题往往柜员都可以很轻松地顺口讲解，不会费很大事情也不繁琐。所以我觉得在这个方面浪费人力不是很必要。
我的感觉是：倘若主动去问询客户是否需要帮助，有时会把客户吓一跳，有时只是得到一个摇头的微笑；而默默等待别人的咨询，却几乎没有。所以我觉得岗位没有什么价值。然后是户外路演。
我觉得户外宣传不是哪里都可以的，而是一定要首先了解清楚你要去宣传的地方是什么地理环境，人文环境，甚至天气状况，宣传地点应该选择营业网点便利可达的地方。
四、实习总结：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
实习中有苦有甜，平坦的大道上多个门槛是种挑战也是一种机遇，这个门槛也许是障碍也许是通向另一个世界的门票。
当我实习结束的时候，再回首那绿色的麦穗的时候，看到那热情洋溢的一张张笑脸的时候，我知道银行里还有好多好多要学的！
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