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第一篇：大学生乡村振兴社会实践调研报告
习近平在十九大报告提出实施乡村振兴战略以来，全国迅速掀起了实施乡村振兴战略的热潮。扎扎实实把乡村振兴战略实施好，必须从党和国家事业发展全局出发，深刻认识到农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，最大的潜力和后劲也在农村。
农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。”3月8日，习近平在参加山代表团的审议时发表重要讲话强调，“要深刻认识实施乡村振兴战略的重要性和必要性，扎扎实实把乡村振兴战略实施好。”
地处黄河之畔、黄海之滨、泰山脚下，山东具有深厚的历史文化底蕴；作为农业大省、经济大省、资源大省，山东在全国发展大局具有重要地位。实施乡村振兴战略、提升全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量，既是山东开创现代化强省建设新局面的关键支撑，也是带动全国”三农”发展和脱贫攻坚的重要力量。
农稳社稷、粮安天下，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署，提出要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。这是新时代做好“三农”工作的总抓手，是一篇需要统筹谋划、科学推进的大文章，应时时按照农业强不强、农村美不美、农民富不富的立体标准来对照我们的工作，让乡村振兴战略真正落地生根。
“实施乡村振兴战略是一篇大文章”。挥毫运笔、布局谋篇，关键在于全面加强党的领导，关键在于打造千千万万个坚强的农村基层党组织，培养千千万万名优秀的农村基层党组织书记，构筑起实施乡村振兴战略的坚固支点。以习近平新时代国特色社会主义思想为指引，充分发挥这些战斗堡垒的作用，充分调动广大农民积极性、主动性、创造性，这篇大文章必能赢得人民群众的好口碑，展现出新时代的风貌与气魄。
第二篇：暑期社会实践调研报告范文
暑期社会实践调研报告范文一： 作为一名初入大学的新生，在一学期为期五个月的学习生活结束后，我开始了自己大学生涯的第一个长假，顺利的买到回家的火车票，再次踏上了故乡的土地。如何成为一个合格优秀的大学生，不只是要完成象牙塔中的学习，在社会中的实践与磨练更是显得尤为重要，所以在这一个月的长假中我要认真的完成老师布置的社会实践任务。 完成作业的第一个问题摆在了面前：要确定一个什么主题去实践?想到自己是学经济的，就一直考虑去了解了解自己县城的年财政收入以及民生方面的财政投入，就在我思前想后难以入手的时候，一件大事让我有了思路。二零一零年元月二十四日上午十时三十六分，邻省山西的运城市河津市、万荣县交界发生4.8级地震，由于我们渭南市和山西省隔河相望，跨过一座黄河浮桥就到了山西境内，老家农村在山西打工的亲戚朋友邻里乡亲数不胜数，再加上我们县城就有明显的震感，大家一时间都是忐忑不安，为那里的人们担心不已，了解到情况后才松了一口气。我终于有了自己的实践主题，那就是“了解农村偏远地区的地震防护工作”。 说干就干，我整理了思路，开始了自己的假期实践。 一、 上网了解地震灾害的成因以及我国的地震带分布及近年来的特大地震灾害 经从网上查找，我得知地震的原因主要有：地球各个大板块之间的相互挤压以及火山喷发。地震分为天然地震和人工地震。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量释放出来，一地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下也会发生地震，如岩洞崩塌、大陨石冲击地面。人工地震是由人为活动引起的。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动：在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。地震是极为频繁的，全球每年发生地震约500万次，对全球社会有着巨大影响。 我国位于世界两大地震带-----环太平洋地震带和欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。二十世纪以来，中国共发生六级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上：① 台湾省及其附近海域;西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部;西北地区，主要是在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓;华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山―燕山一带、山东中部和渤海湾;台湾省位于环太平洋地震带上，四川、青海等省份位于喜马拉雅―地中海地震带上。 1976年7月28日，河北唐山7.8级大地震 xx年5月12日，四川汶川8.0级特大地震 xx年12月19日，台湾花莲海域6.7级地震 xx年2月27日，琉球群岛7.2级地震 …… 二、 收集资料，了解我们陕西地区的地震历史以及所处地震带的情况 据我查找资料，历史记载的陕西大地震，1556年1月23日的陕西华县8级大地震，死亡人数可能高达83万人，是近代来极其严重的大灾难。还有13XX年山西洪洞8级大地震。 陕西最的就是汾渭地震带，。北起河北宣化―怀安盆地、怀来―延庆盆地，向南经阳原盆地、蔚县盆地、大同盆地、忻定盆地、灵丘盆地、太原盆地、临汾盆地、运城盆地至渭河盆地，是我国东部又一个强烈地震带。 三、 走访县防震办公室，了解县上的地震防护工作都有哪些 办公室的工作人员告诉我，他们的主要任务有： (一) 大力开展防震减灾宣传教育，增强全民防震减灾意识。 (二) 完善宏观地震异常观测点，推进“三网一员”建设，切实加强群测群防工作，大力提高地震监测能力。 (三) 要突出防御重点，消除地震灾害隐患，依法加强对地震安全性评价工作的管理。 (四) 积极做好地震应急救援准备工作，提高地震应急处置能力。 (五) 把防震减灾纳入国民经济和社会发展规划，列入政府议事日程。 (六) 建立全面的防震减灾组织领导体系，制定实施防震减灾工作实施方案。 四、 做调查表，在县里及农村开展调查，调查人们对地震防护知识的了解程度 为了了解人们对地震知识的了解，我自己设计打印了100份调查表，调查表如下： 你了解地震的科学成因吗? 是 否 你亲身经历过地震吗? 是 否 你知道地震时哪里最安全吗? 是 否 你是否知道地震受伤后的自我救护? 是 否 你知道我们这里要求的房屋抗震指数至少是多少吗? 是 否 你家附近是否有可以躲避的大广场? 是 否 你家里是否有急救包、应急包? 是 否 你是否知道自己居住的房屋抗震指数是多少? 是 否 你是否参加过地震演练? 是 否 如果传言有要大地震，你是否会惊慌失措哦、外出躲避? 是 否 对调查结果分析后，我发现人们普遍不了解地震的科学成因以及科学防护，但是都知道一些简单的避震方法，比如看动物有无异常、在宽广地带躲避、不能跳楼等等。由于我们县城的地理位置，大多数人没有亲身经历过地震。而且反映出人们面对灾害，缺乏理性，容易轻信谣言，造成恐慌。 这就更说明了基层的地震防护宣传以及政府出面辟谣的必要性和重要性 五、 参加县地震局的下乡宣传工作，向人民群众讲解地震知识，发放地震防护手册 工作人员告诉我，他们办公室这段时间刚好正在开展地震知识宣传活动，我可以跟随他们一起去看看、实践实践。我很高兴的参加了他们在年前举办的下乡活动。 我们上午出发，去了县城附近一个小镇子，随车带了桌椅。到达后，摆好桌椅，取出宣传册，还有个扩音喇叭，开始了一天的工作。他们的小册子做的很细心，有针对小朋友做的带插图拼音的，也有针对大人讲述怎样保护孩子的。工作很简单，就是用喇叭介绍情况，然后发放东西。忙了大半天，村民们已经散去，我们也收拾东西准备回城，收获还是可以，小册子基本发完。 六、 总结实践过程，完成好实践报告 自零八年汶川特大地震灾害以来，人们对地震的灾难性有了清醒的认识，对它所造成的毁灭性的打击可谓是谈之色变，天灾难以避免，但我们可以尽全力去让损失降到最小，尽可能的保护好人民的生命财产安全。这就需要我们每个人都能够了解简单的地震防护知识，具备好的自我保护能力，同时有着乐于救助他人的优秀品格。地震防护，尤其是农村偏远地区的地震防护，是重中之重。因为广大农村偏远地区，基础设施差，建筑质量差，医疗条件差，人民的知识水平低，这就意味着在遭受灾害时，要受到的考验更严峻，要受到的损失更惨重，所以做好这些地区的工作是最为重要的。 回顾自己假期的实践过程，总的来说是顺利的，但是还是暴露出诸多问题，特别是在面临一些具体问题时难以下手。比如刚开始去政府大楼找资料，工作人员不信任，不让进去，就一时想不出解决的办法，最后终于在拿出学生证等证明材料后顺利拿到资料;还有做调查表时，别人不理会把表格当做玩笑，自己轻易就放弃了，最后还是硬着头皮一个人一个人问解决了问题。 这些经历都让我认识到： 一、 理论付诸实践，总是有一定距离，这就需要自己有周密的计划以及详尽的安排，在实际中总会出现种种意想不到的问题与麻烦，所以行动前要考虑清楚，想到各种可能，然后逐一解决。 二、 再就是实践行动中，人际交往尤为重要，往往决定着事情的成败与否，所以和别人交往要慎言慎行，但最重要是要真诚，又不可太学生气。 三、 大学，是一个学习真本领的地方，是一个学习为人处世的地方，课堂外的知识也是必不可少的，要努力完成从一个听老师家长话的高中学生向一个有思想、有见解、有头脑的大学生转变，学会自己处理事情。 如上所述，就是我暑假一个月完成的实践报告，请老师批评指导。 暑期社会实践调研报告范文二： 在实践报告的写作过程中也学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，下面是考试吧整理的关于大学会计社会实践报告范文，阅读! 实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实际操作中了解工作程序，巩固所学知识;实践又是对我们所学专业知识的一种检验，能让我们查漏补缺，串联之前所学内容，是所学知识系统化;实践还能让我们更好的用理论去联系实际，掌握理论跟实际操作的联系，为以后进入工作岗位打下基础。 一、实践目的(重要性) 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 鉴于此，为了让所学知识能更好的联系实际,学校安排了这次试验.在这次试验中,共有三个软件供我们练习:一个是基础会计单项,第二个是会计岗位分工,最后一个则是电子报税。通过这三个软件的练习，能让我们了解掌握会计工作的基本流程，为以后走向工作岗位打下基础。 二、实践时间 20xx年6月17日至20xx年6月25日 三、实践地点 河北工程大学西校区第十教学楼五楼机房 四、实践内容(步骤) 首先，是关于会计基础的内容，基本程序是：填制原始凭证，原始凭证的审核，填制记账凭证，记账凭证的审核，科目汇总表的填写，登日记账、明细账、总账，编写银行存款余额调节表，编制相关的会计财务报表，还有财产的清查，相关单据填制的演示。 原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务的发生或完成情况的书面证明，是会计核算的原始依据。按原始凭证取得的不同，可分为外来原始凭证和自制原始凭证。审核原始凭证时应注意以下几方面：原始凭证的填写是否真实可靠，内容完整，数字准确，填制及时，书写清楚，顺序使用等。 然后根据审核无误的原始凭证填制写记账凭证。记账凭证中的专用记账凭证分为三种，一直收款凭证，二是付款凭证，三是转账凭证。还有通用的记账凭证。记账凭证的填写要求较严格，要求准确无误，不得更改。审核记账凭证的内容是否完整，借贷方金额是否相等，方向是否填写正确，日期填写是否正确等等。 再根据审核无误的记账凭证填写科目汇总表。科目汇总表是定期对记账凭证进行汇总，按各个会计科目列其借贷方发生额的一种汇总。它的填写依据的是各个会计科目的借方发生额的合计跟贷方发生额的合计相等。科目汇总表有试算平衡的作用，也是登总分类账的依据。 接下来就是登记各种日记账，明细账和总账了。日记账有现金日记账呵银行存款日记账，它们的填写按实际发生的经济业务逐日逐笔登记。明细账分为三栏式明细账，多栏式明细账和数量金额式明细账。按发生的经济活动的不同，分类填写各类明细账。然后根据各类明细账和记账凭证填写总分类账。总分类账和各明细账有互相补充说明的作用。 接着是编写银行存款余额调节表。如果银行存款日记账上的余额和银行对账单上的余额不相等，就需要编写银行存款余额调节表了，根据银行存款日记账和银行对账单上的经济业务编写。 会计财务报表包括资产负债表，现金流量表，利润表，所有者权益变动表和附注。这次试验中，主要是填写资产负债表和利润表。会计报表对外提供会计信息，也对管理者提供决策依据。 观看单据演示的部分，能让我们了解认识填写凭证的时候有哪些注意事项，更好的完成凭证的填制工作。 其次，操作内容是技能实训，也就是不同的会计岗位。技能实训包括：出纳员岗位，资本资金核算岗位，材料会计岗位，往来业务会计岗位，工资会计岗位，固定资产会计岗位，成本费用会计岗位，财务成果会计岗位，财务报告会计岗位，投资岗位，记账员岗位等等。这些会计岗位工作基本程序是:开始是经济业务的处理，根据实际发生的经济业务填制一些凭证，填写科目汇总表，然后登记相关的明细账，总账，有的编制试算平衡表。这部分的实际操作将第一部分的内容系统综合了起来，也将我们平时所学的理论知识与实际操作紧密的联系起来。 第三部分的实际操作内容就是电子报税的网上申报。电子报税就是纳税人使用电子报税工具(如计算机)，将申报的原始资料通过通讯网络(如电话网)以电子数据的形式发送到税务局的计算机主机系统上，税务局主机对这些申报的原始数据通过进行 身份识别、逻辑计算审核之后，在税务局主机内生成相应的电子报税数据，并将纳税人的申报款信息发送到相应的银行进行税款保留。同时，税务局主机将申报的结果立即返回给纳税人。在这次的会计软件实践中，电子报税包括国税和地税两种，都有企业端，国税局端和银行端三个方向。其中，企业端中有增值税的纳税申报，消费税的纳税申报，企业所得税的纳税申报，核定征收企业所得税，个人所得税等几方面的税种。使用电子报税能节省报税时间，减少人工受理纳税申报的失误等。 做账不够细心，有时填错日期、金额什么的，有些自制的凭证不知道该填些什么上去，会计报表的编制还需要继续加强学习，还有纳税申报表的填写需要耐心根系心在加上平时所学的基础知识才能作对，这些都需要继续学习。 这次的学校实践，虽然时间不长，但让我对会计工作的具体流程有了进一步的了解，对以后进入工作岗位奠定了一定的基础，适应各种企业的需要。更重要的是，培养了我仔细认真的学习做事的正确积极态度，更好的适应工作的需要。在这次实践中，所做的每一步我都必须得谨记，不仅为我现在的学习增长知识，更为以后的工作打下基础，提供经验。 最后总结一下，作为一个会计人员，工作中要有良好的专业素质;从事会计工作的人员要有严谨的工作态度，会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。在学好专业基础的基础上还要拓宽学习领域。
第三篇：留守儿童社会实践调查报告
一、 明确调研目的：
关爱留守儿童，提高自身认识，增强社会责任感，促进社会和谐
二、 考察调研背景
1.文化技术素质较低，劳动力素质低，科技应用推广不足，造血功能差，是造成覃排社区贫困的一个重要原因。全居居民文化水平较低。
2、经济结构单一，覃排社区的产业结构以种养业为主，粮食作物主要是水稻、玉米，经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主，缺乏特色产品和名优产品。
3、因病(因残)致贫，覃排社区属于边远山区，工作条件、医疗条件、卫生条件等生活条件较差，各疾病发生较高。
4、因学致贫，现在学生上学费用较高，特别是大学学费，因此使有大部分学生的家庭致贫。
三、调研时间
XX年7月19日―7月25日
留守儿童面临的问题
通过和覃排初中蓝老师的谈话中得知，覃排社区的儿童中95%
的儿童为留守儿童。很多父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。
一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。
二是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。
三是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。
四是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。
五是留守儿童安全问题。据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。一些地方还出现了xx留守女童的恶性案件。
覃排社区外出打工主要原因
1.文化技术素质较低，劳动力素质低，科技应用推广不足，造血功能差，是造成覃排社区贫困的一个重要原因。全居居民文化水平较低。
2、经济结构单一，覃排社区的产业结构以种养业为主，粮食作物主要是水稻、玉米，经济作物以糖蔗、葡萄、百香果种植为主，缺乏特色产品和名优产品。
3、因病(因残)致贫，覃排社区属于边远山区，工作条件、医疗条件、卫生条件等生活条件较差，各疾病发生较高。
4、因学致贫，现在学生上学费用较高，特别是大学学费，因此使有大部分学生的家庭致贫。
留守儿童问题产生的原因
XX年7月22日，调研组在覃排社区第一书记黄书记的带领下，来到瓦窑庄，为留守儿童进行安全课的宣讲。
通过对瓦窑庄覃书记的采访得知，瓦窑庄是一个由清水河环绕的村落，由于上学需要通过摆渡，然而很多儿童未到达能够掌握摆渡的年龄，而村庄里的教学条件也不能满足适龄学生，庄内只有一个教学点，教学点只有16个学生，而且由于年龄相差较大，而且数量较少，学校采取复式教学的方法，16个学生开一个班，而3到6年级的学生则寄宿学校，一周只能周末回家。
因此家庭教育亲情缺失、学校教育安全缺失和社会教育空白，使得各种"留守儿童"心理问题的出现。
(一)亲情的缺失是留守儿童问题产生的直接原因
由于父母长期外出，缺少孩子成长过程中必要的关爱，留守儿童成了某种意义上的“孤儿”。这种感情的欠缺影响到他们对外界的认识，缺少了起码的与父母交流的机会，父母无暇顾及他们的情绪情感的变化，这对他们的心理健康极为不利，常引发种种心理病症。留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
(二)监护人的溺爱或放纵加重了留守儿童的问题
原父母的监护责任除了向家庭一方转移外，还呈现出监护责任向祖辈转移，由孩子的祖父母或外祖父母监护，这是一种隔代监护。隔代监护的监护人大部分对留守孩子过分溺爱、迁就、百依百顺、百般呵护，生怕不能在儿女面前交上一份满意的答卷。
所以过分的要求一般都能得到满足，并且有时还要替孩子所造成的过错承担责任。另外，由于受到中国传统习惯的影响，隔代亲成为了教育的障碍，老年人与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。监护人的过度溺爱或放纵在无形中助长了留守儿童在心理等各方面的不良发展。
(三)学校的教育忽视了留守儿童群体的特殊性
我国城乡二元结构的长期存在和国家政策上的倾斜,导致城市和乡村的发展极度不平衡，教育上也是如此。特别是农村税费改革以后，严重的负债率导致了农村学校连教师的基本工资都不能保证，而且政策性补贴及福利费全靠学校自己解决。教育资金的严重缺乏使得农村学校教师结构出现不合理的现象, 农村基础教育师资薄弱。教师大多身兼数职，专职行政人员比较少，基本没有专门的心理教师、生活指导教师，所以只能实行大众化教育，不能给“留守儿童”更悉心的关怀。“ 留守儿童”由于家庭的缺陷大多在学校表现不积极，性格孤僻成绩较差，很难得到老师和同学的帮助，一个更需要特殊关怀的群体却也正是学校和老师放逐的对象。
(四)政府部门对留守儿童关注不够
政府部门对留守儿童的关注度相当不够，使得留守儿童的问题变得更加突出。据有关人员调查中的三个镇政府竟然没有一个有外出务工家庭的任何专门资料，没有一个对有多少农民工离家有多少留守儿童做过详细统计，更没有明确提出解决问题的相关政策。关注只是停留在媒体等表面形式上，所谓照顾也就是每年象征性选择小部分“留守儿童”家庭送一些礼物，根本解决不了留守儿童任何实际的问题。薄弱的社会教育，匮乏的教育资源，陈旧的教育观念，这些因素导致了不能有效地弥补留守儿童家庭教育关怀的不足。此外，农村的相关部门对一些娱乐场。
我们能为他们做些什么
留守孩子身上所具有的狭隘、偏执性格缺陷，使得我们的志愿者老师的工作就更是复杂了.虽然前路困难，虽然我们力量微薄，但是我们只希望能看着他们开心快乐的成长，只希望能为他们贡献一点点自己的力量。我们只能耐心的从小事给他们更多的关爱：
1、在我们怀疑孩子说谎时，我们不当面表现出对孩子的不信任，通过多方调查，证实孩子确实在说谎，再进行交流沟通指导。
2、当孩子与其他孩子发生纠纷，我们想要教育孩子主动承担责任，做一个诚实守信的人，我们不支持孩子说谎，推责任。
3、当孩子与我们对着干，我们尽量充分冷静，等双方都冷静后，我们再像朋友一样与孩子亲切交谈沟通，指出孩子的不足，错误和缺点，并说：“孩子，跌倒了再爬起来，知错能改，就是好样的。”
4、当孩子缺乏自信的时候，我们要热情鼓励并告诉他(她)：“孩子，把头抬起来，我相信你能行!”
5、当孩子受到委屈的时候，我们帮他们擦去眼泪，并安慰他们说：“孩子，没有关系，任何人都会受到委屈的，我相信你最坚强，以后别人会理解你的。”
6、当孩子取得进步的时候，我们及时表扬可以说：“孩子，你真棒!”“你真行!”的话语，并为他们鼓掌，如有可能适当给予物质奖励。
经过几天的相处，有些小朋友已经能够以朋友的身份和我们的志愿者相处，有些小朋友也能和我们的志愿者说出自己的心里话，虽然关系只是一点点的进步，却给我们的很大的欣慰。只要有一点点的成效，我们仍然会继续己微薄的力量。
第四篇：社会实践乡村振兴调研报告
清早醒来，第一眼看到的是窗外绵延的翠绿山脉在蔚蓝的天空中划出柔美的弧线，数朵白云，轻盈飘逸。些许陌生让我意识过来这是在山清水秀莒南大店而我们“三下乡”“清凉夏夜”艺术进乡村晚会将在今晚拉开帷幕。
下午2：00彩排在大点第一中学教学楼开始。对于这演出前的最后一场彩排，所有演员都调整到了紧张状态，把它当作正式演出来对待。舞蹈、健美操、相声、武术等每个节目都博得了围观学生的掌声。令人感动的是，在紧张的排练中，演员们并没有忘记相互提醒、相互帮助。
6点多，我们到达了演出广场。由于之前的宣传到位，7点演出场地还在布置时，广场上就已聚集了不少等待的群众。整台晚会我感触最深的应当是后台的繁忙。除了演员，最紧张的就是其他组的工作人员了。从传递话筒到搬运道具，从点名催场到维护现场秩序，绝大多数工作人员没有完整地看过一遍节目，但他们都放弃了欣赏晚会的机会主动投入了繁琐的服务中。当看到工作人员为了防止观众从后台涌入前台、堵塞演员上下场通道，手拉手组成了“人墙”，我的心里是感动的：正是有了他们，晚会的成功才有了可能。
一个多小时的演出在观众雷鸣般的掌声中结束了，看到不愿离去的观众我知道演出是成功的。一位老奶奶拉住我们，不住地夸：“你们节目搞得好，非常好！”带给观众愉悦，得到观众肯定是演员们最大的欣慰。在桂东凉爽的晚风吹拂下，回想起紧张的期末考试期间辛苦的排练，回想起一路的付出，一切是值得的
期待……希望接下来的两场演出能更进一步，展现我们科大学子的风采，给当地人民带去美的享受。
第五篇：社会实践乡村振兴调研报告
为深入贯彻党的十八大精神，以实际行动积极参与“美丽广西，清洁乡村”活动，7月12日，学院团委组织院学生会、大学生社团联合会、宿管会及各系各协会学生代表共50名学生赴梧州来进行为期10天的“三下乡”实践活动。此次活动由陈恩海副书记牵头带领指导，以老师带组的形式在地方开展活动，我们50名学生代表组成了大学生志愿者服务团队，一共分为四个小组，分别由xx、xx、xx老师带队。在赴xx前期，xx副书记明确指出了本次xx“三下乡”实践活动的目的；此次学院大学生赴xx社会实践活动是学院积极响应贯彻落实党的十八大精神，组织大学生深入乡村开展“美丽中国，清洁乡村”的志愿服务活动，深入民情，了解民意；为加快推进社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽中国建设做出贡献；进一步加强和改进我们大学生思想政治教育工作，使我们广大青年学生在志愿服务中受教育、增见识、长才干、做贡献。
（一）数据调查、经济状况
7月13日上午，我们50名志愿服务者在老师和村书记的带领下来到了xx村xx村，该村是xx县唯一一个新农村文明建设示范村，该村共有335户人家，人数共有1065人，现在村中大部分都是留守儿童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名党员，分别带领村上24个生产小组进行生产致富。该村经济收入主要以养蚕为主，整个村人均养蚕经济年收入达到1.7万元，其收入占农业经济总收入的90％。为何该村养蚕之多？收入之多？带着各种疑问，我开始深入民情，积极主动上前去询问村民村里的经济发展情况。在经过一番询问及村民的详细介绍后，我基本了解了，解开了我心中的疑惑，原来，该村养蚕已有了一定历史，再者村里有年轻才干的村官、专门养殖技术人员的带领和指导，促使了村民们在种植桑叶、养殖、管理等各方面技术都过硬，为此，蚕不仅养得多，而且养得精，蚕吐的丝很白，价格也高。
（二）村容风貌，文化生活
xx县xx村xx村的村容楼房林立，该村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、绿化带，道路也比较整洁；该村还备有篮球场、舞台、健身器材等娱乐场所和运动设施，从而丰富了村民们的文化生活。
14日上午，我们志愿者服务队奔赴xx县xx村进行清洁乡村活动，在书记的带领下，老师、学生及村民纷纷拿起道具清洁村主干道的垃圾，道路两旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾为主，塑料垃圾也是我们清洁的主要目标。在清洁的过程中，我们每个同学很认真地清理杂草里的垃圾，体现了积极，勤奋，团结协作，向上的广职院大学生风采，相机记录了我们尽心尽力清洁乡村的精彩画面。在一个多小时的奋战后，我们终于清理完了可恨的垃圾，整个村瞬间华丽转身，变得干净了很多，看了就觉得心里舒服多了。看到村民们微笑地对我们说：感激了！老师同学们！我心里有说不出的愉快，也许这就是我做出贡献后的愉悦吧！虽然垃圾清理了，道路干净了，但是，授人以鱼不如授人以渔，我们秉承着以思想改造为主，积极主动地去跟村里的叔叔伯伯阿姨们道说乱扔垃圾有何不好，垃圾对人体的危害多大，从而从思想上改变他们对乱扔垃圾的思想，带动他们以乱扔垃圾为耻，以热爱清洁为荣。
（三）受教育状况，生活状况
14日下午至15日，我们志愿者服务队继续在xx村服务人民，深入民情。我们同村民同吃同干活，深刻体现了我们志愿者服务团队”三下乡“的精神，响应了党的号召。在xx村，整个村主要的经济来源也是种桑叶养蚕，我们去的时候刚好赶上蚕农们得摘蚕茧的时期。根据实际需要，我们四小组又细分为以四人为一小小组，分别分派到各家各户帮忙摘蚕茧。在劳作的过程中我们与蚕农们聊得很开，我积极询问他们的各方面情况，包括家庭人数、经济收入状况、开支情况以及他们的受教育程度等等。在聊到受教育程度时，我发现，大多数村民都是受过小学教育或是初等教育，而如今他们的子女有的在读高中，有的在读大学，受教育程度明显的一代比一代高；由于现在村里的道路好，交通方便，为此，如今大多数村民都把孩子送到镇上或是县里去上学，很少有人再到村小学上学了。从这里，我明白了；村民们送孩子到镇上去上学，是因为他们意识到了只有让孩子受到更好的教育，才能让孩子用文化知识来改变生活，让生活变得更加美好，知识改变命运的思想已经根植于他们心中。
据调查统计，xx村民们的粮食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需买一些油盐、肉类食品及一些生活用品，生活相对宽裕，基本实现了“楼上楼下，电视电话”，有的家庭还买了电脑装了宽带，使得网络信息时代村里化，通过互联网了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化应用于农业的实践生产，推动了农业经济的发展。随着村里经济的发展，xx村家家户户基本上都有摩托车，有的还有自己的轿车面包车，真可谓是有车有房一族。
（四）当地旅游业发展
16日上午，我们第一组志愿者服务团队在xx老师的带领下，来到xx村新村继续进行清洁乡村活动。冒着大太阳，我们坚持不懈地清扫路旁的垃圾，除此之外，我们还深入农户家，主动帮他们清扫庭院的垃圾。给我记忆深刻的是，我们来到一户土房的农户家，一位大概50多岁的伯伯正在忙着，他家庭院里的垃圾挺多的，我们一面帮他打扫垃圾一边问他为什么垃圾那么多都不扫，他说，家里两个儿子不争气，盖不了楼房，自己平时也要很忙活，所以没时间去打理那么多。发福老师接着说：平时忙都不是理由，你只要每天花那么几分钟来打扫就行了，扫干净了看着舒服，住着也舒服，而且这个垃圾和身体健康是很重要的。在我们的一阵解说之后，伯伯明白了很多，在扫完他家的垃圾后，他就一直拿着扫把随着我们沿路历经两个小时的垃圾清扫，这让我瞬间感觉到了：行动上的带动固然重要，但思想上的灌输更为重要，它不仅能带动一个人的行动，而且能带动一个人的心。
下午，老师带领我们去观光xx游泳胜地――玉梦冲。来到这里，我就瞬间体验了到一阵阵高山绿水的清爽，这里，一共分为上、中、下游，三个区域都是游泳的好地方；这里的水是从山间里流出来的清爽清爽的，水清澈见底，一块块椭圆的鹅卵石呈现在眼前，络绎不绝的人在水里嬉戏打闹着，这让我不禁感叹这着实是个避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的现象，就是来游泳的人环保意识比较差，乱扔垃圾现象时有发生，导致了水里的垃圾比较多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也没看到设有禁扔垃圾的警示牌。这些现象也明显的反映出了一些问题：游客们的环保意识差；当地旅游局环保不够加强，宣传力度不强，确实需要进一步去改善，这才能让玉梦冲更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地――xx太平天国封王遗址、西炮台公园
此次“三下乡”实践活动过程中，我们师生集体参观了自治区级廉政教育基地――xx县太平天国开国封王建制遗址，以及西炮台公园。通过参观雕像、碑廊、巨炮等历史文物，我们重温了历史，追溯太平天国兴败的原因，这让我们领会到了败由奢起的重要涵义，增强了我们自我约束的意识，坚定了我们清廉正义的做人原则。
返程
短短的十天，从准备下乡到下乡结束，我始终都怀着学习进步、服务人民、提升自身的思想来积极参与“三下乡”社会实践。从感受到xx村xx村乡亲们的热情再到和xx村乡亲们的接触磨合以及xx村村父老乡亲们的欢迎，使我体会到了乡亲们的淳朴，这让我真正感受到社会主义新农村建设的新风貌吹遍大江南北，人民不仅生活水平不断提高，热情向上的心更是高涨。这次“三下乡”虽然我偶尔感觉到有点累，但我觉得自己是多么的幸运，在众人纷纭之中，我实现了自己的价值，感受了xx乡村的蓬勃气息，贡献了自己力所能及的力量，也为社会主义新农村建设注入了新活力。看到在祖国的沃土上，乡亲们收获的喜悦，生活水平蒸蒸日上，作为当代青年大学生，我更是感到骄傲。实践出真知，祖国的未来需要更多的“三下乡”同志来融入坚实的土地，贴近农民的心，这样才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
告别了为期10天的xx社会实践，不管未来的路多么难行，xx的下乡实践将成为我一生的宝贵财富！
第六篇：农村社会实践调查报告
关于农村社会实践调查报告范文精选
社会实践活动是学生全面深入生活、了解社会、服务 社会的实践活动，也是开阔眼界、增强才干的技能活动， 更是提高自身修养、完善思想道德的教育活动，因此活动 的意义非常重大，值得每一位学生参与。下面有 的关于农村社会实践调查报告范文精选，欢迎阅读！ 农村社会实践调查报告
调查目的：了解农村教育问题目前状况 调查时间：20xx.4.305.6 调查对象:xx中小学 调查方法：网上调查法 实施调查人：103 7 教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发 展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大 国，农村人口占据8 .8亿人，相应的农村教育更应加强。 为更好地了解农村教育现状，我在假期通过网上调查与农 村教育有关的情况，发现有许多问题将是农村教育的危机.一.农村义务教育：基本普及之后的问题
自两年前中国政府宣布基本普及了九年制义务教育之 后，许多担心中国农村教育问题的人士似乎松了一口气。 但是透过表面的达标我们会发现，农村的教育状况并没有 登上一个新的台阶。相反，在并没有根除导致问题的根源 而又遭遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得似乎更 加突出了。只是问题的表现形式不同而已。
首先，基本普及这一含糊的语义背后所隐藏的问题是， 在15%的人口大约为1亿80 00万人所居住的区域还远没有
普及，这也就意味着每年有数百万少年儿童作为共和国的 公民难以充分享受他们接受义务教育的权利。即以官方公 布的学龄儿童入学率达到99.1%来看，由于学龄儿童的基数 过于庞大，没有入学的0.9%的儿童数量实际上超过了 110 万人。这庞大人群的绝大多数当然是在农村，他们将成为 未来的新文盲。
第二，正如2 0世纪90年代中后期各地政府的作为所 显示的那样，这种普及是在压力型体制下冲刺的结果， 些县乡政府为了达成这一目标使用了各种手段，包括弄虚 作假这一经典式的法宝。而不择手段的结果是导致了许多 后遗症，比如许多乡镇所背负的沉重的教育债务，此外还 包括入学率的下降和失学率的反弹。两年前的一项抽样调 查表明：在已经通过普九验收的124 2个县中，失学率超过 5%的有209个县，超过10%的有63个。在中西部，初中生 辍学是一个带有全局性的问题。而湖南省有关部门今年夏 天对6个县市的一项调查表明，农村贫困生的失学率高达
3 0.4%（其中小学为39.7%，初中为2 0.0%），农村家庭用于 教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下，其中贫困家 庭教育支出占其收入的比例竟高达92.1%.第三，从1986年《义务教育法》颁布之后到2000年 实现基本普及之前的15年间，总计有1亿50⑻多万少年 儿童完全没有或没有完全接受义务教育。这其中包括未入 小学的近3200万人、小学阶段失学的3791 .5万人、小学 毕业后未能升学的5000多万人，以及初中阶段失学的 3067.6万人。这一庞大人群的一部分显然在以各种各样的 方式显示着他们的存在：从国家今年公布的8 500万青壮年 文盲，到各地以种种暴力手段威胁着社会的低文化层青少 年犯罪。这些事实尤其需要教育行政官员们的深刻反思， 同时也为教育改革提供了一面耀眼刺目的镜子。
二、师资力量严重不足，教师问题多多
1.教师分布不合理
2001年以前农村基础教育实行分级办学、分级管理。 乡镇中小学教师调整权力在乡镇，造成乡镇之间教师分布 不合理，两极分化严重。村小、条件差的学校教师紧缺，
在职教师千方百计要求调出；城镇、乡镇政府所在地中小学 又人满为患。有一个村小6个年级，只有5名教师，还有 一个村小只有一位公办教师，其余全是村请临时代课教师。 全区还有上百名计划外教师，既无法保证教育质量，又加 重乡、村及农民负担。另一种现象是城镇中小学教师严重 超编。有一所城市初中，有10名教师搞行管（如卫生、纪律、考勤、水电、印刷、门卫），造成人才浪费。 2.教师减员严重，补充困难
以我区2002年为例，全区教师共减员2 16人，包括离 退休、死亡、患重大疾病、外流到外省外县、考上公务员 等。而现在教师工资实行县区统一发放，县区财力有限， 保现有教师工资尚有很大困难，更无力负担新增教师工资 这两年正值初中、高中学龄人口入学高峰，教师缺编严重 而区财政无力支付缺口教师工资。现在的情况是，一方面 高初中教师紧缺，另一方面师范院校大中专毕业生无法按 需分配到位。
3.教师素质偏低
现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘 教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自 己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法 陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结 构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面 对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因 为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务 培训、到外地听课学习。在我们对5120名初中、小学教师 进行问卷调查中，有2270名教师认为教师负担过重，没有
时间进行教育科研活动，占问卷人的44.3%。
4.教师队伍青黄不接
农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非 常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意 到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同 时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的 农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论 语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有 一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚 且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学 教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间， 完成正常教学任务也无法保证。在对4447名小学教师问卷 中，22 52名教师认为工作负担重，占问卷人的50.6%。
5.教育教学设施落后
很多农村小学教育教学设施缺乏、落后，造成正常的 教学活动无法开展，音乐课是教师唱一句，学生跟着唱一 句，体育课要么是学生自己玩，要么是体育教师拿来一个 篮球，几十个学生打上4 0分钟不少课程都因教学设施的缺 乏而无法保证教学任务的完成，更别提教育现代化、信息 化了。由于信息渠道不畅，一些边远农村小学几乎没有什 么教育科研活动，这些都使得农村教师在长年的教学过程 中，墨守成规，安于现状，工作无创新。在对5120名中小 学教师专项问卷中，订阅有关教育报刊杂志仅1种和未订 的有1897人，仅在写论文时阅读使用书刊资料的占810人， 能熟练或基本熟练使用电脑的仅962人。 农村社会实践调查报告 在放寒假期间我参加了广平乡大曲村的几项调查活动 在调查期间让我感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在实践 期间我主要做了以下的工作。
我们调查了大曲村受教育状况，村民中有30%的人受过 初等教育，10%的人受到过高等教育。现在村里只有20个 高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有8 0%的孩 子八岁才上一年级。
我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜、肉制品都自给，只买一些油盐酱醋。因此大部分家 庭每月生活费在200元左右。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农 村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫 困地区的人们对教育的渴望越强烈，教育滞后的根源不在 于观念的落后，而在于经济的落后。
在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于 孩子的教育。绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。 我依然清晰地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时，他们总 说：我的孩子能向你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥 也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记 得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算 砸锅卖铁也得上。
由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育 单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于 农村来说，判断让人们重视教育程度的标准应是他们用于 教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后 但也正因为落后他们比城里人更渴望受到教育，更渴望个 个都考上大学！当你看到大曲村的乡亲们省吃俭用供孩子们 上大学的时候。你还会说他们不重视教育，还在扳着手指 头数有几个失学儿童吗？那么盲目的地给老少边区扣上不重 视教育，教育意识淡薄之类的帽子是不是过于武断，是否 含有某种歧视成分呢？不是因为我是一个农村的学生，我才 说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方 面我有过亲身的体验。
从开始调查到调查结束。我的心情经历过一次次的万 千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再 到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女 我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到农村对知识的渴 望，对富裕的渴望。面对这份慎重的情谊。我们都想尽自 己的最大努力为大曲村的乡亲们做出贡献。但是对于有一 些想法的我只是想得到却无能为力帮助他们。然而现今我 们只能在宣传大曲村成功的经验同时，提一些不够成熟的 建议。
以前该村是连乡村公路都没有通。目前，村民们的收 入主要是靠养猪和种粮食，公路通到村公所，这样就为他 们提供了更多的赚钱机会。比如，他们可以种更多的粮食 还可以养猪，养牛销售出去。当然，这取得的一切成绩离 不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动， 通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常 淡薄，或许是受传统观念影响太深。其实，逐步使他们转 变观念对经济发展是有重要意义的。
在我们调查完了以上项目之后。我们还参加大曲村旱 灾的调查。自XX年10月以来，持续的干旱，无有效降水 使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委会成员 参观过程中。我们主要调查了，旱灾对越冬作物的影响， 如何应对特大旱情。目前为止，随着春灌的展开，小麦的 干旱可以得到有效地缓解。
在抗旱一线，大曲村委书记，他是全村的榜样。在田 间地头，他身先士卒，带头苦干，在办公室他通宵达旦， 不知疲倦。在他的身上体现了一名领导干部敢于战天斗地 的勇气和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了农 民的斗志，在他的带领和指挥下。参与抗灾的广大农民群 众，团结一心众志成城，取得了一场又一场攻坚战的胜利 他不仅是我的偶像，而且还是我学习的榜样。我们通过大 学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应
社会的需要，就要在学习期间，积极地参加社会实践活动 认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的知识结构， 战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力。为适应以后的工 作做一定准备。这是我参加这次社会实践的目的之一。
社会的很多东西单从课堂上是难以得到的。因此，我 们必须走向社会，深入农村，农民的现状。了解他们的所 思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。
还有醇厚民情和朴素民风的情感滋养，难以尽得于书 本。贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的 力量，取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴 近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦， 才会真正把成长的根源深深植入祖国的沃土。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展 通过社会实践活动。我们从与人们群众广泛接触了解，交 流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中 受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增 强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强 化，提高了认识能力，适应能力和创新能力！ 农村社会实践调查报告、基本概况: 今年的寒假，我参加了学校的活动，进行了一次寒假 回乡实践调查，调查对象是我的家乡，贵州省镇宁布依族 苗族自治县打帮乡，我就其中的一个村许怀村进行了为时 两天的调查走访，走访时得到了广大村民的信赖和支持， 调查时也针对村里开展了一些工作，还对部分村民进行实 地调查走访，以取得更好的调研效果。
二、调查时间：20xx年1月29日至30日 三、调查地点：XX村 四、实践调查员： 五、调研经过及内容
1、村庄基本概况
从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路，经过半个多小时车程 我来到此行目的地许怀村。一到那我就得到了村长的热情 接待，当我说明此行目的时，村长对我表示感谢，并对我 的调查和实践表示支持，从而也增加了我调研的信心。
通过向村长询问，我首先大致地了解了许怀村的基本 情况，许怀村距打帮乡政府所在地约4公里，全村行政村 总面积12 00亩，共有5个村民小组，绝大部分村民为布依 族，全村总人口 1 262人，其中劳动力人口有650人。
该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族 自治县的中下等水平，村民的生活总体水平还比较低，因 此，近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移，至XX年 年，全村外出务工人数已接近300人，将近本村劳动力总 人数的一半。
由于许怀村所处地形为山地，三面环山，一条小河顺 山而下，最终注入打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱 地，总面积为6⑻亩，这里属于亚热带气候，全年气温较 高，主要粮食作物有稻谷和玉米，经济作物有甘蔗和西红 柿。经村长介绍，至XX年年底，全村村民人均收入达600 元，比上年增长约15%。
虽然村民们生活比过去好了很多，但是村里仍然有经 济特别贫困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能满 足家庭的基本开支。
许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验， 由于村民们大多不识字，文化水平低，且许怀村交通不便 利，因此在科学技术快速发展的今天，许怀村的村民们不 能较快地掌握科学的方法，通过技术的改进来提高生产力 导致了发展的滞后，这次来调查我从学校带来了一些挂 和农业书籍，我把资料交给村长，村长十分激动，他说;放 心，我们村干部一定不会辜负你们的期望，春节之后，我 们就开村民委员会，组织大家一起学习，谢谢你带来的资 料，也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展，相信有 了国家的政策和你们的关心，我们许怀一定会越来越好的
2、村庄建设情况：
⑴村庄基本面貌：
通过对许怀村概貌进行分析，村民住房没有进行过统 一规划，全村的建筑有着明显的布依族建筑风格，主要类 型为砖、石、木料型房屋，较过去住的土坯房有很大改善， 但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构，冬不挡严寒，夏 不避酷暑。
全村无硬化道路，通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆，而且道路崎岖不平，在雨季容易出现 道路软化，滑车等危险。 ⑵基本设施建设
通过了解，许怀村基本设施建设情况基本不完善，村 委会虽然有固定的办公场所，但没有小学、医务室、诊所 等保障村民生活的设施。
至XX年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农 村合作医疗，国家的政策给村民们带来了实实在在的好处， 但是由于村里没有医务室，村民在出现疾病时不能得到及 时有效的控制和治疗。 ⑶村庄自然环境
许怀村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场 所，环境没有受到来自外界的污染，因此许怀村自然环境 很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的 浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。
3、村民生活情况：
经过村长的介绍，我对许怀有了基本的了解，但是实
地走访是不可缺少的，我召集了村里几个正在玩耍的小孩 说明来意后，他们都很愿意帮助我，于是他们帮我把村里 正在家闲坐的大人们叫来了，我和村民们围坐在一起，和 他们亲切地聊起天来。
交谈的过程中，村民们很热情地与我进行交流，内容 包括他们的生产、生活情况等。通过谈话，我了解了在许 怀村，绝大多数村民家里都过上了比较幸福的生活，家里 都有电视机和vcd等基本电器，也通了电话，村民们纷纷
表示，近几年来，党和政府高度重视农民的生产和发
/PC 出台了很多惠农政策，据我所了解，许怀村的农民们都享 受到了政府给他们带来的好处，他们的生活水平较过去有 了很大的提高。
借着这个机会我把自己所学的十七大会议中有关三农 方面的信息讲解给他们听，村民们都很感谢党中央对他们 的关心和社会给予他们的支持。
但是我不由得担心起来，在我和村民们的聊天中发现 尽管村民们的生活质量有所提高，但是他们的思想觉悟还 不够，他们对于孩子的教育问题从来没有感到忧虑过，极 大多数村民对孩子的学习问题都是不管不问，任其自由发 展，孩子争气就让他们多上两年学，不争气等到了十五六 岁就出外打工，无论如何都可以生存下去的。 我告诉村民们，如今是知识爆发的时代，不懂文化就
只能永远处于社会的最底层，永远不可能生活得很好。读 书虽然不是唯一的出路，但是在社会上打拼，不懂文化， 只能吃亏。
在我一番真诚的劝告之下，村民们纷纷表示，以后会 尽量督促孩子的学习，尽量让他们多学习科学文化，即使 做农民，也要做一个有文化的农民。听了这些，我心里充 满了欣慰，也看到了希望。是的，只有家长、学校和社会 三方都真正地行动起来关心和帮助这些孩子，他们才会有 光明的未来。
从村民的讲述中，我得知了许怀村有几个孩子，由于 家里特别贫困，正面临辍学的危机。于是在第二天，我在 一个村民的带领下，找到了这几个孩子，并把自己随身的 笔送给了他们，还收集了他们的信息带回学校，希望学校 和社会的力量能够帮助他们，让他们能够安心地在校园里 学习。 三、关于许怀村发展的思考：
在许怀村两天的调研让我对农村和农民有了新的看法 也让我对许怀村的发展道路有了一些思考，具体可以从以 下几个方面来讨论：
1、受地形、经济等条件约束，许怀村仍处于传统农业 生产模式，完全没有实现农业机械化，因此要通过传统农 业来大幅提高农民的生产力基本不可能，这需要村干部们 以带动许怀村经济发展为己任，为许怀村的发展做出一个 全面的规划，逐步实现农业半机械化。 2、基础设施建设很不完善的情况也是许怀村落后的一 个重要因素，要发展，医疗和教育是关键。在经济发展之 前，必须先保证村民们生活得到保障，因此，学校和卫生 所是一个村经济起步的必要设施。
3、村民受教育程度低，思想落后，对子女的教育重视 程度不够往往是子女无法很好地受到教育最直接的因素， 因此，需要全面村民的思想境界，让他们树立起一个重视 孩子教育的观念，这样才能很好地促进教育的均衡发展， 缩小城乡孩子素质的差距。
4、一村一品的开发程度不够，本村没有特色明显、品 质优良、附加价值高的农产品。本村的潜力和优势没有很 好地被发掘。许怀村的特色和优势是土特产，特别是天然 无污染的绿色食品，但其经济价值并没有得到宣传，在今 后的工作中，村干部们需要加大宣传的力度，提升许怀土 特产的知名度及其经济价值，打帮乡政府应在这方面给予 支持。这样，经过多方面的努力，许怀村的特色才会更明 显，发展的空间也会更大。
5、村里的发展计划不够明确导致了许怀村的经济发展 较缓慢。一个村能不能得到长足的、有效的发展，关键就 看有没有一个明确的、系统的发展目标，明确的目标是发 展的前提，有了目标，才会有前进的方向。
许怀村在未来的发展中，一方面要加强本村的农业生 产，另一方面可以依托农业发展养殖业，这样既可以减少 农业生产的成本，又可以增加经济来源，使经济得到持续 有效的发展。
6、交通不发达，成为限制本村发展一个很大的制约因 素。俗语说的好，要致富，先修路!道路是经济流通和发展 的纽带，其作用不可忽视，既然认识到道路对经济发展的 重要性，就要把道路建设的问题摆在重要位置，这样才能 使许怀村更好地实现小康新农村。 农村社会实践调查报告 实践单位：xx乡小港村
实践时间：xx年8月1日至xx年8月3日共3天 xx年暑假机械工程学院社会实践小分队来到湖北省鄂 州市华容区蒲团乡小港村进行了为期3天的社会实践活动 本次社会调查实践的主要目的是对湖北省农村及新农村建 设有所了解，并且正确认识三农问题和新农村建设中出现 的具体问题。 首先，对于此次调查要做几点说明：
1.本调查主要通过问卷、访谈和照片的形式获取信息
和资料，有三部分来源：乡村干部访谈、乡村教师访谈和 农户访谈。
2.本次调查由负责访问的大学生进行同步记录，保证 原始信息真实可靠。
3.由于问卷问题不足以概括我们所想了解的问题，之 后调查主要以访谈为主，回答都做了及时的记录。
4.本次调查中社会实践小分队原计划去十堰市竹山县 进行进一步调查，但在小分队到达十堰后，十堰市开始降 雨，在当地人的建议下，考虑到安全问题，小分队在竹山 县的考察被迫取消。
调研内容和结果分析
经过对原始资料的收集和整理、分析，调查人员对湖 北省农村的新农村建设得出几点认识，并且尝试提出必要 的观点，具体如下： 第一，国家
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