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第一篇：社会实践报告
时间：暑假
地点：广东东莞某玩具厂
感受：当初选择去广东仅仅因为它是南方，是一个富可敌国的省份，想去看一看，外面的世界有着怎样的精彩。
火车渐渐驶入广州，心情就突然的忐忑不安，是对打工的恐惧?还是对这座城市的陌生?
在工厂常常感到压抑的呼吸困难，心仿佛被囚禁了，怎么逃也逃不掉。八月，那种困了，累了，想回家的感觉就像山洪爆发一样充斥着我的整个身体。第一次那么的想家，第一次那么渴望家的温暖。人总是这样，在最累的时候才会想到家的温馨，人的眼睛总是喜欢盯着远处的繁华却忽略了眼前的美丽。现在困了，累了，想回去了。毕业后呢?如果也困了，累了，该要回到那里去?哪里才是我该去的地方?
以前把世界看的很纯净很透明很简单，以为事在人为，努力与回报必成正比.............现在想来自己可真傻。一个小小的工厂就可以折射出整个社会的黑暗。尽管不满却也无奈，没有办法改变现状，只有努力适应。都说人人平等，职业平等，但我想没有谁愿意做那些又累，挣钱又少的工作吧?!物竞天择适者生存!没有前人作基础，我们可以白手起家，虽然很难很苦，但只要心中有梦就一定会达到心中的那片天堂。
在广东那个举目无亲的地方依然会有感动留存。那天中午吃完饭坐在凳子上发呆,后面卖饭的老伯问:"小妹,你不开心啊?"刹那的感动如洪水泛滥.没想到在这座陌生的城市还会有这样的感动,这样的幸福.那是我好久都不曾感受的温柔,差点就流下泪来,赶忙说:"没有啊."转过身怕自己忍不住会哭.怎么会开心呢?梦想与现实的巨大反差就险些将我击倒,接踵而来的又是深深的绝望与无助,曾经怀疑过,恐惧过,动摇过,而此刻如水的温柔缠绕在心间,我不再怀疑,不再犹豫,我会坚持到最后,为了他人城市里的感动,为了收获那份从来没有过的温柔.当所有人都在关心我做的快不快的时候,一个陌生的同事问我脚疼不疼,又一次的感动流淌在心中,我轻笑着摇摇头也许他只是随口问问,而我却会将这份幸福珍藏.瞬间的感动踌就永恒的回忆.或许几年后我会忘记那些绝望那些痛苦,但那暖暖的温柔却会成为珍藏,让我对这座城市有了别样的依恋.
在广东呆了40多天,不管是悲是喜都要装进行囊带回去了,一次经历
一点财富,虽然曾经有过绝望有过犹疑,但我不后悔,不后悔来这里,不后悔身心的累.原本以为回去时不会对这里有半点留恋,潇洒的离去,不回头.归期日益逼近,心中有了些许不舍.想想45天的生活,每天虽然都在重复着单调的乏味,却也会穿插不同的曲调,累过痛过也笑过,之后就只能是离开.我不确定以后还会不会来广东,更不确定会不会来昌平,我只知道这次的经历是我一生难忘的回忆,也许几年后与人谈起只是轻笑着简单的一代而过就如同现在回忆去年冬天火车站的漫漫长夜,只记得雨落在衣服上即可凝结成的冰,那件红色大棉袄..........只是一幅幅的图片,没有感觉不会心痛,就像在看别人的故事.或许在某年某月某日我还会来这里,但,那一定物是人非了.，
忽然想到了我的未来,眼前却是一片渺茫,看不到希望看不到方向,那是不可预知的际遇,不可预知的未来.
21号就坐上了火车,真的是轻轻的来轻轻的走,带不走一片云彩,连一张照片也不曾有过,就那样离开就那样回去,也许分手即刻成了永别.
回来半个月了,还是会常常想起那边的生活,那边的事情,45天,19年都不曾有过的经历与见闻,日子在看似平静中滑向非凡.
过去,现在和将来不断回环轮转,一生都这样在平静中绽放出不寻常的美丽,就把这40多天当作未来的回忆好好珍藏.
第二篇：社会实践报告范文
这个暑假虽然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。
这次假期社会实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。
由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中虽然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更应该装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。可是我碰到了一个很棘手的问题，者买东西的钱从哪来啊?于是我思考了一番之后，我准备去向村委干部商量，向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢!最后我们在村委的帮助下为老人办了一场精彩的交谈会，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，会间还有同学自爱唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。
第三篇：社会实践报告
大一学年临近尾声，我们SuperSenior的队员在炎炎夏日的陪伴下用心热烈的展开了学校组织的社会实习活动。经过多次研讨，我们一致透过了“关于苏州小吃的研究”这一课题，并相关的展开了一系列的活动。
首先我们透过网上调查和文献资料的收集为课题做了前期准备，也因此对苏州小吃的历史发展、种类以及特色有了一些必要的了解。接下来我们准备了问卷调查和实地访察两部分活动，期望透过这两部分对我们的课题进行深一步的了解，以便探究。当然，在进行这两部分时，我们是以2~3人为一小组的形式分头行动的。我们问卷调查的访问对象分为苏州本地人、游客、外国人和大学生这四类。因为口音相似，我负责的是本地人。我和张启星同学先去了学校的教育超市，很快就找到了几位本地人，我们就自制的问卷对他们进行了调查，得到了很多十分有用的资料，之后我们又去了公园等休闲场所调查了几位老年人。经过总结、归类、分析等一系列的研究，我们不难发现他们普遍都认为现行的小吃价格比较合理，都在能够承受的范围之内，但是对于小吃的味道和口感，说法就有些不一致了，有的松脆可口，有的过于甜腻……这对于我们下一部活动起了极其重要的作用，能够说使我们进行实地访察的方向更清晰，目标更明确了。
在七月初，在之前的一系列准备下，我们同样是以分组的形式去了几家老字号进行采访，对于这部分我是感触颇深，这其中不仅仅仅是苏州小吃的研究这么简单的问题了，能够说我与陈虹谕同学对采芝斋经理采访的过程并不是一番分顺，甚至能够说是很坎坷的完成了这一采访，这不得不使我对这个社会产生了很多想法。对于采芝斋，我想不管是本地人，就连我们外地的朋友也是早有耳闻的。在网上，我了解到采芝斋是中国老字号糖果店，它建于19世纪末，素以品种繁多、风味独特的苏式糖果而闻名中外。采芝斋自产自销的糖果上百种，主要有各式松子软糖、乌梅饼、九制陈皮、沉香橄榄等。其特色是选料讲究、加工精细、营养丰富、甜香可口，既有中国传统糖果的特色，又吸取西式糖果的长处，自成一格。糖果内的某些原料，不仅仅好吃，且具有滋养补益作用，寓药理于甘美食品之中。所以我们是带着十分兴奋和期盼的情绪去采访的，只是结果有点不尽如人意。首先也是因为我们对采芝斋的现状和近年的发展还不是个性了解，对他们的运行体制和形式都没有研究透彻，所以采访的过程难免有些磕磕绊绊，问题准备的也不充分，语言可能也表达的不委婉吧，说得有些尖锐了，致使主管以及大厅负责人都不是很配合我们，采访需要的图片资料我们也
没有拍到，使得我们很是焦虑，不得不变的步步为营啊。其实就采芝斋我们也提了一些自己的想法，例如把茶点和冰激凌结合，或是如何更吸引青少年顾客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我们，并不屑于我们的想法与意见，也多次在言语上显示了他们极其强烈的优越感，我想他们是有优越的资本的，毕竟是中国最优秀的百年老字号之一。但是这种不屑，这种与其他几组完全不同的遭遇和冷待，真是让我很不舒服，我不明白自己算不算是出入社会了，但我想这种事在复杂的社会比比皆是，我不能一味的选取出生牛犊不怕虎，这样只会被久经风霜的人说成是鲁莽，是无知。我经过了这件事似乎有些了解父母老师口中所说的社会以及社会的复杂，似乎这件事情又只能作为一个警示，也不能以偏概全的就否认了这个社会是有温暖存在的，我想我是幸运的，采访的是采芝斋，才有了机会上了这样一堂生动的课，我就应算是受益匪浅的吧。
接下来我们也是持续平和的心态，把采访的资料作了归纳总结，大家一齐讨论了苏州小吃对苏州经济的影响，我们也准备以登报、发宣传单等形式继续我们研究成果的后续宣传，期望我们的研究能帮忙到他人，能有好处。
透过亲身体验社会实习让我更进一步了解和认知了这个社会，以前总是在家人的庇护下长大不明白外面的世界如何现实.我也期望自己能在这次实习中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会，想透过社会实习，找出自己在社会中存在的不足。社会实习活动真是十分有好处的，尤其对于大学生来说，在我们正式进入社会之前，尽可能的感受社会，了解外面的世界，是有百利而无一害的，人总是要受到磨砺的，趁此刻年轻，还能在家庭学校的保护支持下，我们就应尽情飞扬青春，为自己的将来堆积起厚实坚挺的基石，使以后步入社会不会表现得太茫然太狼狈了。
这次社会实习活动，不论我们的研究成果如何，我想都是成功有好处的，因为我们都到达了这次活动应有的效果，丰富了自己的见识，拓展了眼见，也令我们受益颇多。不仅仅是这种群众活动也包括那些个人的实习也可多多尝试，以后我还是会多多参加的。
第四篇：家风家训社会调查报告
家风家训社会调查报告
良好家风，社会实践活动
[传承家庭美德 树立良好家风"寒假主题教育活动
寒假即将来临，同时也迎来了中华民族的传统佳节--春节。为了丰富同学们的假期生活，使同学们过上一个快乐、祥和的节日学校决定继续开展[传承家庭美德 树立良好家风"寒假主题实践活动。为实现[开采幸福，奠基终身"的教育目标，希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续*发展。
一、活动具体要求:
1、开展[向长辈亲人拜年"活动弘扬传统文化精神，陪家人贴[福"、贴对联，向长辈亲人拜年，感恩亲情，为亲人精心制作贺卡，表达新春祝福。
2、征集[好家训"。征集以家庭*、孝道、劝学、向善、勤俭、励志、修养为内容，采用格言、对联、民谚、短诗、*句、顺口溜等形式展现的家规家训。家规家训可以是家庭世代传承下来的，也可以是根据时代特点挖掘提炼
出来的，字数不超过80字(附1-2张家庭生活照片)。
3、征集[好家风"故事。征集以弘扬中华传统美德、传承良好家风为内容的展示家庭或家族好家风的故事。故事可以是发生在自己身上，或是发生在长辈身上或家族里的典型事例，内容真实，感情真挚，字数在1000字左右(附1-2张家庭生活照片)。
4、编绘一张手抄报要求:(1)内容积极、健康，能够通过报纸反映寒假(转载于:xielw 写论文 网:家风家训社会调查报告)活动内容;(2)可以涉及各学科的知识和课外知识;(3)要求与家长一起设计完成手抄报，写明编辑人员与参与人员、注明班级;(4)版面精致，图文并茂，布局合理。
二、活动评比
下学期开学时，把2、3、4项的相关实践活动材料上交班主任，各班主任根据本班情况每类作品上交3-5篇到德育处成交全校评选。
仙龙初中德育处
2016年1月12日
篇二:[我说我们的家风家训"主题
实践活动总结
[我说我们的家风家训"主题实践活动总结
[我说我们的家风家训"主题实践活动总结
良好的家风家训是*传统文化传承的重要形式，是家庭教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。为深入实施[亲子共成长"工程，市文明办、市教育局决定，在全市中小学(含中等职业学校，下同)学生中广泛开展[我说我们的家风家训"主题实践活动。现将有关事宜通知如下。
一、活动对象
全市中小学生(含中等职业学校学生，下同)及其家长。
二、活动内容
1。召开一次主题班队会。寒假放假前，各中小学要组织召开一次[我最喜欢的家风家训"主题班会，师生人人讲一个自己家庭的、自己喜欢的历史上或现实中的广为认可的家风家训，增强对家风家训的认识。
2。开展一次假期实践活动。各中小学要通过家长会、倡议书等形式，以[全
家一起讲述家风家训"为主要内容，以家庭为单位，开展一次[我讲我们的家风家训"活动。通过活动，讨论提炼自己的家风家训，并形成文字，展示在家庭醒目之处，每天由家长和孩子一起温习，相互监督，认真践行，传承良好的家风。
3。组织一次[我说我们的家风家训"主题展示交流活动。新学期开始后，各中小学要结合践行社会主义核心价值观，以[我说我们的家风家训"为主题，从班级、年级、学校等不同层面逐级开展一次主题演讲或展示活动，交流寒假主题实践活动成果。各单位要将活动情况形成总结，报上级教育行政部门。
4。开展一次[我说我们的家风家训故事"征文活动。市文明办、市教育局将联合有关媒体，开展一次[我说我们的家风家训故事"征文活动。各县市区、各直属学校要广泛宣传，认真组织，积极发动中小学生及家长参与征文活动，并遴选优秀作品参加市级评选。
5。做好总结表彰。市文明办、市教育局对报送的作品汇总后，组织专家评审，并将优秀作品在媒体予以发布。各县市
区、各学校也要认真筹划组织好总结表彰活动，大力宣传优秀作品、优秀家庭、优秀组织者和先进单位，营造出全社会共同关注、广泛参与的良好氛围。
三、活动要求
1。加强组织领导。各县市区、各直属学校要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观，全面提升家庭教育水平，优化未成年人思想道德建设环境的重要载体，抓细抓实抓出成效。
2。准确把握活动主题和要求。紧扣[我说我们的家风家训故事"主题，将践行社会主义核心价值观和形成良好的家风家训有机结合。要认真总结发生在自家的有关家风家训的动人故事，形成文字材料，字数一般不超过2000字，可附1-2张活动照片。
3。及时报送优秀作品。各县市区、各直属学校要在3月6日前将优秀作品及作品汇总表电子版(附后)报送至市教育局家庭教育工作领导小组办公室。每件作品一个文档，在作品题目与正文之间注明作者姓名、单位。家长作品和学生作品要分类报送。
4。报送数量。每县市区推荐家长、学生作品总数不超过50篇;各直属学校推荐家长、学生作品总数不超过20篇。要求作品必须是原创，严禁抄袭。对抄袭他人作品的，一经发现，取消参赛资格，并通报批评。
篇三:毛概调研报告
2013级课程实践报告
题目:传统优秀家风家训对培养当代社会主义核心价值观的作用-基于某地家风家训的调查
选题:传统文化与价值引领
学院:电子工程学院
完*及学号:宋明泽
(13020110023)
刘宜群(13020110018)
李志浩(13020110019)
指导老师:肖群
2015年5月18日
一、调研情况介绍
(一)调研背景
从适应国内*大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，
各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。*敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
党的*大以来，*高度重视培育和践行社会主义核心价值观。**多次作出重要论述、提出明确要求。**局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。 优秀家风家训作为传统文化中的精华，在教育国民方*有不可忽视的力量。家庭教育是个人教育的第一课，家庭教育对一个人的道德观念的影响超过了其他任何一种方式。因此，弘扬优秀家风家训对提升全民族道德水平具有重要的意义。
社会主义核心价值观倡导的富强、*、文明、*、富强、*、文明、*、富强、*、文明、*与优秀
家风家训有着异曲同工之妙。优秀家风家训提倡尊老爱幼，团结友爱，热爱祖国，勤俭节约等等。弘扬优秀家风家训对构建社会主义核心价值体系具有基础*作用。可以说，优秀家风家训是社会主义核心价值观的基石，只要每个人都能认真学习家风家训，那么离构建社会主义核心价值体系的目标就不会远了。 (二)、调研目的
通过实地走访、调查，结合文献研究，搜集整理并分析家风家训的内容、表现形式、文化变迁等;分析其文化内涵和价值取向;挖掘家风家训所蕴含的优秀文化元素;分析其对今天我们今天培养社会主义核心价值观的意义和作用。
同时，弘扬传统优秀家风家训，吸取其中的精华来提升全民道德水平和文化素质，为传统文化的继承提供一份个人的力量。 (三)、实践方案与实施情况
1、对个人采访
和班上同学进行沟通交流，询问其家庭优秀的风尚有哪些，家庭教育对个人的影响，父母长辈是如何教育自己的
等等话题。通过和其他同学的谈话，了解到传统优秀家风家训对个人影响深远，大多数家庭对优秀家风家训十分重视，传统
优秀家风家训对个人道德养成息息相关。
2、设置网上问卷 问卷内容见后页。通过设置有关优秀家风家训和社会主义核心价值观的问题，来了解周围的人对传统优秀家风家训和社会主义核心价值观的认识。大家对问卷的积极*比较好，大约有70多人参加了问卷调查，其数据可信程度高。大家普遍认为传统优秀家风家训对个人影响很大，对学习传统优秀家风家训持积极态度。然而，大家对社会主义核心价值观的了解程度较低，有的同学甚至对此漠不关心，这反映了同学们对社会主义核心价值观的忽视，同时国家的宣传程度也不够。但大家对弘扬传统优秀家风家训的意见是一致赞同的，反映出传统优秀家风家训具有良好的生存环境。
3、在网上查询资料 通过互联网搜索到大量有关传统优秀家风家训和社会主义核心价值观的内容，这些资料在很
大程度上帮助了我对传统优秀家风家训和社会主义核心价值观的认识，进一步了解到家风家训的内容、表现形式、特征、变迁、优秀元素等方面的知识，使我受益匪浅。
二、调研内容分析
(一)、家风家训的内容 古代*自从汉代[罢黜百家，独尊儒术"以来，儒家思想成为整个封建社会的主流思想。古代的科举制迫使知识分子明白只有读书才有出路，而儒家文化又是科举的考试内容，他们不可避免的要受到儒家文化的影响。同时，科举出生的人又把儒家文化视为家庭教育的第一课，在整个社会形成学习儒家思想的潮流。因此，儒家文化能够触及到社会的方方面面，家庭教育也不可避免地在其影响之下。传统家风家训涵括了各个方面的内容，但其中心内容还是我们所熟知的儒家[修身，齐家，治国，平天下"。虽然其中不可否认地有一些糟粕，但我们要本着取其精华，去其糟粕的态度来对待它。
1、个人修养[2]
修身(或曰处己、正己、修心、养德
等)，是指用传统的道德规范陶冶自己的*情。古代士人对自身道德规范要求很高，一屋不扫何以扫天下，只有提升自己
的道德水平才能达到治国平天下的境界。
仁与礼。仁义为人之根本，不与人斤斤计较即谓有仁心。注重礼节，封建社会讲究尊卑，对自己的长辈和老师要表现出尊敬。对自己的弟弟妹妹要表现出谦让。衣着要干净、整洁，切不可邋遢，随*。
守忠信，忠信乃人之根本也。人而无信，何以为人"，君子以信而立，不可无信，[故君子寡言以成信，固忠以明信"，其在生活中对[信"的具体执行应是[凡与人订约，不可踰期;许人财物，不可食言;与人言谈，不可虚诳。
知廉耻，古人有着极强的荣辱观。[士可杀，不可辱"是其在荣辱面前放弃生命的表现。
慎言语。[夫言之所发也，善恶由此而出，祸福由此而生，故不可不谨"，世人常道祸从口出，必须[慎言语"，而这往往也体现了君子的口德。
励志勉学。封建家庭里的长辈对自己的子孙在立志成才上十分重视，他们要求子孙有崇高的志向和勤勉学习的精神。
士人对自身品行的重视体现了其不俗的精神风貌和社会的良好风气，对今天的社会有着启发意义。
2、家庭关系的*
古代社会阶级观念极强，家庭成员之间的关系也是建立在等级观念之上的。 家庭里首先是夫妇关系，倡导夫妇相敬如宾，相亲相爱。其次是兄弟之情，兄弟之间是一种血气相通、天然形成的骨肉亲情关系，相互之间应友善相处。传统家训还特别推崇孝道，要求子女对父母要恭敬，在此基础上要服侍、供养父母，传统家训认为服侍、供养父母是天经地义的，且贵在有诚心，有敬心。
3、家国观念
家是古代社会的基本观念，先有家，再有国，国家灭亡了，家也不会得到平安，两者是唇齿关系。因此，古人对国家的兴衰十分重视。天下兴亡，匹夫有责。无数仁人志士在为国家的繁荣昌盛上投出了自己不可磨灭的力量，形成了
*人骨子里的家国观念。
(二)、家风家训的表现形式[1]
1、专注形式
书是前人智慧的结晶，也是文化的集中体现。家训是以专门书籍的形式出现的，据学者研究，传统家训专著产生于隋初，自宋以后，家训专著纷涌。比较著
第五篇：大学生抗疫社会实践报告
在这个漫长的暑假中，我接受我院学生会的倡议，积极参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
这段时间，我帮忙接电话、复印资料、整理资料，帮忙签字。在学校，会有人通知你做什么，有老师、同学督促你。可在这里，必须自觉去做，而且要努力做好。更重要的是，必须放下尊严，老老实实做一个打工者，在现实面前，我们要学会忍耐，社会是不公的，公平是要去争取的。有时遭批评时会感到委屈，但接受并改正又是防止再一个错误发生的前提，因为激烈的竞争随时使你面临失业。
暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值。
虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升。但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。经过实践的修正，当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己半年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”—就业危机，因此而为将来而感到紧张在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质，只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
而且我还明白了在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种.种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事。在学校，更多的是学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更好的成绩而努力。而工作的场所，每个人在为获得更多的报酬而努力。学校里主要学习理论，我们经常抱怨理论与实践不能结合，在学校读书的人宁愿工作也不想读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我即将不再是一名大生了，而是社会的一分子啊!我们只有学习了先进知识，比别人具有了更高的起点，才能应付各种工作上的问题。
“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!
总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。
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