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第一篇：教师企业实践总结报告
为提高自己的能力和素质，强化专业实践能力的养成，把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师，在学校统一安排下，我到了配件有限公司，进行了一个月的企业实践锻炼。
祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的`公司，现有员工二百多人，其中高级工程师，工程师及专业技术人员八十多人，公司的机械制造设备齐全，技术力量雄厚，拥有国外进口设备，是一家实力较雄厚的民营企业。
在实践期间，主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习，从基层做起，同工人们一起上下班。了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，掌握实际操作技能，提升自身业务能力。主要参加了以下内容的实践。
1、零件毛丕的铸造。
2、零件的粗加工，精加工过程。
3、零件的检测与检验。
4、设备的维护、维修和保养。
通过一个半月的生产顶岗实践，熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程，加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。对机械零件的加工工艺，加工的方法，加工的步骤，对零件的加工质量，零件的尺寸，公差及技术要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识，能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。为以后的课堂教学与指导学生实习实训，提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。
通过企业实践，了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求，为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据，使我们教学更有针对性与适应性，以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学校实际情况，我个人觉得学校在以下几方面的工作有待进一步加强：
1、加强学生爱岗敬业教育，干一行爱一行，脚踏实地，诚实守信，从基层做起。态度决定一切，细节决定成败。
2、加大校企合作力度，鼓励教师为企业提供技术服务，参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师，共同制订人才培养方案，共同开发课程体系等。
3、进一步改善教学质量，夯实学生理论功底，加强实践教学环节，增强学生实际动手能力。
4、加大实习实训投入力度，建立基于工作过程与真实生产环境的实训基地。
5、加强安全教育，严格按操作规程操作，团结协作，安全第一。
第二篇：艺术设计系暑期实践报告
暑期实践报告
前言：今年暑假我参加了社会实践活动，在这一个月的实践中，我学到了很多知识。对于我个人而言，参加暑期社会实践活动的目的有很多。社会实践活动给生活在象牙塔中的我们提供了广泛接触和了解社会的机会。实践一方面能够增长我的见识，增强我敢说敢做的能力，一方面磨练我的性子，培养成功的品质，增强沟通能力团队合作能力等。时代在发展，社会在进步，社会需要的是真正的实干性人才，努力地使自己符合社会的要求，适应社会是作为大学生的我需要去做到的。我实习的德州远景广告公司，是在我们当地比较大的广告公司，这个公司，几乎负责了整个德州的大型企业的广告宣传活动，以及当地的房地产的宣传，我主要在公司的平面设计广告部门实习，学习的是设计师的工作。他们主要提供标志设计、VI设计、画册设计、包装设计、广告设计、POP设计、礼品设计以及其他平面宣传物品设计服务、包装设计、印刷等。曾经服务过的企业：将军集团慈生堂青岛啤酒海尔集团蒙牛集团方正集团新华人寿 NPC电子德克士张裕等企业。
我于2010年7月25日正式开始在德州远景广告公司进行实习，首先公司的工作人员向我简单的介绍了公司的主要业务，公司中主要的业务就是平面广告设计，其次是网页设计，公司有自己的印刷设备，可以说是一条龙服务。我被安排在广告设计部门进行学习。这个部门里面主要的设计工作就是设计海报、标志、VI等等，在我学习的这段时间，认识到PS软件的重要性，无论此行业的设计工具发展多么迅速，多么多样化，我认为PS这款软件是最基础和广泛的，对于这款软件一定要熟练掌握，这是极其重要的。在学校中所学习的专业知识，对于以后我们步入社会是非常重要的，步入社会后，就需要我们把在学校所学知识灵活运用，所以将在学校中所学的专业知识熟练掌握是十分重要的。在一次学习中，是给一所学校进行的宣传展板的设计，在这次设计中，我学到了在进行设计前，一定要跟客户进行充分的沟通和交流，因为你设计的东西不是为了迎合自己的视觉，而是要让客户满意，在这个过程中，就需要充分的和客户进行交流，使客户的想法和需要充分融入到设计中，同时也要加上自己的理解，使作品又有新颖的感觉。在这次设计之前，进行了实地考察，根据考察得来的结果，又进行了尺寸的调整。使我明白，设计时一定要把问题考虑周到，否则会做无用功。
从我这次学习的过程中，我觉得海报设计是相对比较简单的，因为尺寸都是规定好的，只要了解客户的心理需求和受众的需求，一般出图是比较快的。而PS的应用，在其中起了重要的作用。
通过这些天的学习，我了解了在学校所学知识的重要性，还有就是学校的知识是有限的，一定要在此基础上，进行知识的扩充，才能使自己适应社会的变化。
实践总结和体会
实践总结
暑期实践已经结束，在这次实践中我学到了很多课本以外的知识。对于学校所学到的专业知识，我也有了更深刻的理解，也知道该在社会中如何运用。学校所学的专业知识对我们而言是很重要的，虽然大家都说，学校里面学到的到社会上不一定完全用得到。这点我是不认同的，学校的专业知识，是我们在社会生存至关重要的，关键看我们如何运用它们，这就要靠我们在实践中不断磨练，使之充分得到运用。下面是我在这次实践中总结的几点。
一、要善于与人沟通。
如何与别人沟通好，是一门需要长期练习的技术。不仅要善于与自己的队友们沟通，也要善于与团队以外的人沟通。人在社会中都会融入社会这个团体中，和谐融洽的团队氛围有助于合作，事半功倍，要细心的耐心的听取别人的意见。与团队外的人交流要注意技巧和礼貌，注意聆听和回应，使别人感受到我们的真诚，才能更好的进行交流和对话。尤其是当我们刚刚进入一个新团队的时候，我们要谦虚的去学习，有不懂得要虚心去向周围的人去学习，充分和新团队的人们做好交流工作，这样才能使自己不断进步。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二、要保持自信的心态，克服胆怯的心理。
自信心是成功的必要精神储备，相信自己能做到，相信自己可以做的很好。有自信的心态，保持积极向上的姿态，做事有冲劲有朝气不仅能激励自己，也能去感染他人，一个自信的人可以做成一件件小事，一个自信的团队可以做成一件件大事。而胆怯只能成为成功的绊脚石，用自信去击溃胆怯才是正确的做法。在实践中，一定要自信，不要胆怯，要勇于问为什么！开始放假的时候，知道要打暑期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
三、要有团队合作精神，团结协作。
一个人的力量是有限的，个体的能力是有差异的。能力再强的人也不可能去做好每一件事，总会分身乏术和有不擅长的领域。同时，每个人都有其自身的价值，有大有小，大小取决于是否用于合适的地方，团队合作就是要把每个人的价值和能量充分的挖掘出来，在通过协作整合到一起，发出惊人的巨力。
一个优秀的团队，可能不需要多么优秀的个人，但若能充分发挥每个人的最大价值，就可以把一件事做的很成功。
四、做事有计划性、条理性，循序渐进，有条不紊。
计划不仅仅包括计划的实际行动方针，还包括一定的预见性。再好的计划也有疏漏的时候，一个小小的变化可能导致全然不同的发展路径和结果，突发事件往往会使一味按计划行事的人不知所措。有效地计划能使行动有条不紊，清晰明了，一定的预见性能保障在突发状况下做出最合适的调整，不至于手忙脚乱。
五、要善于做总结。
古人一日三省。不思不足以知得失，善于总结能够明得失，知道不足和缺点，能够给接下来的行动提供有效地借鉴和指导，避免犯相同的错误，导致资源、人力的重复浪费和行动的冗杂拖拉。
六、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。我工作中也体会到。
实践体会 在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。“付出总有收获”。经过这段时间的实习，我认识到了很多以前没有思考过，没有经历过，和与作为学生的一些浅薄的体会及错误观点。一，从容的态度。这与我们通常说的自信紧紧联系在一起。虽然在前辈面前，我们既未真正踏入社会，又是一个初级学习人员。但我们从来都是一个社会人，试问怎么会不去接触社会呢？最多是个时间问题。既然认识到这一点，既然现在已经接触，那就承认自己，把自身放在这样一个位置。至于紧张自卑的心态是无论哪个人都有的。自己要学会战胜自己，不要让情绪影响你对生活和工作的信心及态度。有了这样一个乐观向上的心态后，你自然会变的从容起来，无畏这多变的社会和生活。二，勤奋刻苦的学习精神。有句很有体会的话：努力了不一定成功，但不努力就一定不会成功。你可以不聪明一点，因为毕竟世上的聪明人占少数，而且后天的勤奋是在成功中占主导因素的。其实人人都看好勤劳刻苦的人，因为他们付出过，思考过，他们理应得到尊重，至于结果那是另一回事。我在实习中虽然很多不懂，但是有这种精神能够让别人看到，能够让他们明白我不是在偷懒，我们都在献出自己的一份力量。三，良好的交际能力。在社会群体面前，沟通是人与人相处的必要条件。我们从开始不认识对方到可以从容的交谈，再到有困难找对方帮忙，都是沟通在起直接作用。而良好的沟通交流能力又能够让事情处理的更容易，更完善。我在实习中总是有问题需要寻求有经验的人帮助解答，如果憋在心里那是
无论如何都不会知道答案的，有的困难你经过自我摸索可能会得到解答，有的涉及专业就不能全凭个人获得满意的解释，而且经过前辈的指导，你会发现原本认为很难的事情理解和做起来都更有效率。此外，一个拥有良好交际能力的人会更能协调好整个群体的氛围，良好的环境也是做好工作的重要保证。四，温故而知新的学习 我们以为自己已经懂的东西并不表示已经掌握，只有一遍遍的重复回顾和实践后才能合格的称为经验，经验的重新利用才会生出自己的思维方式和学习方法。
“艰辛知人生，实践长才干”。社会实践活动，使我更加了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。有了实践才有发言权。只有去经历，去体验才能感觉动手的艰辛以及乐趣。知识之所以是财富是因为他能给实践带来指导和促进作用，将知识运用到实践中是一门高深的学问，也是学以致用的深刻体现。
社会实践是一笔财富，一分付出,一分收获,有付出,就一定会有收获。我在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华,多了一份生活体验,增加了社会实践经验和提高了组织活动能力。我相信,这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。
第三篇：环境艺术系教学督导工作总结
环境艺术系2013年度教学督导工作总结
在院领导的高度重视和院督导办、教务处的关心指导下，在各位教学督导成员的积极配合下，我系教学督导工作得以有序和有效地开展。现将本年度工作总结如下：
一、健全制度，实行科学管理
为促进教学工作和教学管理工作规范化，确保教学质量的稳定并逐步提高，我系在严格执行学院及主管部门的一系列管理的制度与文件的同时，依据艺术办学的规律和特点，特制定了《教师任课资格申请与审核制度(试行)》、《环境艺术设计专业课程考核评分标准汇编》、《环境艺术系专业教师考核办法》、《环境艺术系学生专业成绩评定办法》等4个文件，汇总了一份《教师上课须知》，以人性化和制度相结合的管理方法切实做好艺术系的教学管理工作。
同时，为抓好教学质量监控，我系在今年下学期重新建立了班级信息员制度，要求每两周一次例会，一次反馈，一次总结。我们非常重视班级信息员反馈的各种信息，及时认真整理，反馈到相关部门、教研室和相关教师，督促其改进，从而使此项工作在教师和学生之间、学院和管理部门发挥良好的互动作用。
二、落实检查，加强教学监控
按照学院教学管理要求，我系每学期期初和期末都对教师的授课计划、教案、作业批改情况、听课记录、下班辅导记录、第二课堂开展情况进行全面检查，将情况详细记录，并上交院督导办。
同时，我系要求所有辅导员一天3次查课，掌握每门课程的课堂纪律、学生出勤等情况，对到课率高、课堂纪律好的老师和班级进行通报表扬，对到课率差的老师和班级进行通报批评，对经常迟到、旷课的学生采取个别谈话的方式进行批评教育。
三、深入课堂，掌握教学情况
一年来，我系领导指导教学督导成员有侧重地听课，评课达20余次，以增强目的性。听课对象主要有外聘教师，有刚上岗的新教师，也有两三年教学经验但专业有些不对口的的青年教师。督导员们十分认真地倾听每一节课，做好听课笔记，听课后认真检查授课教师的教案、讲稿是否规范、齐全，对其课堂教学中
存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议，效果比较明显。
通过督导听课，我们掌握了老师们的教学情况，同时对学生反馈的意见进行了核实。11月份，我系解聘了教学水平不高、责任心不强的外聘教师贺金明，换上了学生满意的任课老师。而针对部分年轻教师教学经验不足，同时有些专业不对口的情况，我系开展了老教师带年轻教师的“一带一”、“一带多”的教帮模式，师徒互相听课，以提高年轻教师的教学水平。
四、强化服务意识，发挥桥梁作用
在日常教学管理中，一方面，我们加强与院督导办的领导和督导们的沟通，及时调查和反映情况，同时也和本系的教学督导员、辅导员保持经常性的交流和沟通，注重改进工作方式，与教学督导员一同深入课堂，掌握第一手材料。另一方面，注重把班级信息员工作和教学督导工作有机结合起来，针对各班学生教学信息员提出的意见，委托教学督导员跟踪听课，收到了良好的效果。
以上是本年度我系教学督导工作小结。今后，在院党委的正确领导和院督导办、教务处的关心指导下，我们会秉持着“以学生为本，以师德立范”的精神，一如既往地做好教学督导工作，加强与各方的联系，不断完善制度，提高服务水平，使我系教学督导工作更上一个新台阶。
环境艺术系
2013年1月5日
第四篇：音乐系艺术实践活动总结座谈会
音乐系召开宣汉艺术实践活动总结座谈会
2011年10月9日下午四点，音乐系在w101教室召开了宣汉艺术实践活动总结座谈会，音乐系党总支副书记张吉应（主持工作），副主任赵英，党总支副书记杨红及参与艺术实践活动的全体教师和学生一同出席了本次座谈会，座谈会由赵英副主任主持。
座谈会上，副主任赵英首先总结了宣汉艺术实践活动的成果并给予了肯定，她指出本次活动为发展音乐系“双师型”教师和培养创新型人才起到了促进作用。杨红副书记对参与艺术实践的全体人员进行了表彰，肯定了同学们在本次艺术实践活动中表现出来的组织纪律性，很好地发挥了群体意识和合作精神。杨书记还着重对为本次艺术实践默默奉献的幕后工作者表示感谢。随后，何凤先、徐佩、姜元明、高畅等老师先后与大家分享了自己在实践活动中的收获与感触。同学们也积极发言，通过这次难得的实践活动，不仅锻炼了自己多方面的能力，也进一步增进了与老师间的感情，交流气氛热烈而融洽。
最后，张吉应副书记（主持工作）就本次艺术实践活动的收获、存在的问题及今后努力的方向三个方面作了总结讲话。他强调，这次宣汉艺术实践活动，很好的向达州市的各级领导展示了四川文理学院音乐系的风采，提升了我系“深入达州、研究达州、服务达州”为社会培养实用性人才的办学理念；同学们在高强度的训练中，知识技能和艺术素养得到丰富、锻炼和提高；其次，通过本次活动让全体参演人员增强了对大巴山地方音乐的了解，为我系艺术教育搭建了广阔的平台，提高了我系学生对艺术的热爱和追求。张书记在总结收获的同时，对本次实践活动存在的问题也进行了归纳，主要体现在形象展示不够，需在服装统一性等方面加以改进；部分演员经验不足，需在平时活动中多积累。最后张书记强调，音乐系将会继续为我系教师、学生提供更多的艺术实践机会，希望通过艺术实践活动带动我系教育、教学水平的提高，更好地提升同学们的文化修养和综合素质，培养出社会需要的复合型人才。他也对同学们提出了要求，希望同学们在思想上和认识上重视每一次演出的机会，尊重专业，热爱专业，并要善于发现，善于学习，争取在每一场演出中都大有收获。
撰稿：史明娜 审稿：张吉应
第五篇：综合实践教学活动总结报告
综合实践课程作为一门新课程，我不断努力、探索，通过各种形式的活动充实自己，让综合实践课生根、发芽。下面总结一下这学期的工作。本学期开展每个主题活动时，我都会在班级中展开讨论：该如何去操作，也就是要做些什么事？经过讨论，决定分为以下几个步骤：
一、收集资料。
二、交流体验。
三、实践操作。
四、总结活动。
在轰轰烈烈开展活动的过程中仍存在各种问题：
（1）由于四年级学生年龄还小，刚刚接触社会，他们对综合实践活动课程的认识还不够，活动能力也较差，在实际操作中有一定的困难，需要我们再多些耐心的帮助和指导，特别是在进行问卷调查方面。
（2）不是所有的学生都全身心地参与了：有的学生没真正的投入到活动中，有的队员搜集的资料较少，还有的学生没有保存好一手资料，造成资料的丢失，有个别小组活动时不积极等等。
（3）在上综合实践活动课时，由于考虑学生的安全因素，我们在外出活动时间上难以得到保证。走出校园实地调查，走入社会进行活动的几乎没有，我们可以争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对活动有价值的校内外资源，为队员开展活动提供良好的条件。
（4）在活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。因为综合实践活动课程注重学生的参与性，但现实情况注定有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完成的。因为学生的能力有一定的差异：有的学生口头表达能力比较强，有的同学写作能力较强，还有的活动能力较强。如何使学生真正快乐地参与到整个活动中，做到人人参与，充分发挥综合实践的全员性是我需要深深思考的问题。
在这学期的各种综合实践主题活动中，通过参加活动学生们获得了对社会的宝贵经验，更享受到了无限的快乐。因此我们觉得，不管是稚嫩还是精彩，是参与还是观看，每一次活动过程就是我们成长道路上的一个脚印、一片风景、一道痕迹、一次体验！这一段有意义的时光已经成为是我任教学生这一学期中最开心的日子，将会永远存留在他们心中。下学期在社会调查上多下功夫，尽量让任教的班级学生参加社会实践，利用调查访问等探究方式提高学生的实践操作能力，加强学生的交际能力。
第六篇：艺术设计系工作总结
艺术设计系2011年度工作总结
艺术设计系现有动画设计、艺术设计、视觉传达设计3个专业，共有教职员工26人，学生845人。在学院领导、各位同仁及有关职能部门的支持、指导下，在全系教职员工的共同努力下，我系顺利完成了年初预定的各项工作任务，现总结如下：
一.大力加强思想教育工作，为适应学院新时期大跨越发展做好思想准备 1.进一步做好全系师生的思想政治工作、践行社会主义核心价值观，以德育为重点，坚持育人为本，不断夯实思想教育工作基础。
2.不断加强党组织建设工作，定期实行党内情况通报、重大决策征求意见、系内公示等制度。对入党积极分子和党员培养对象认真选拔、严格管理与培养，2011年共发展师生党员70名，大都成为各项工作的中坚力量。
二、大力推行党内民主，党风廉政建设工作进一步加强
1.在评先评优、组织发展、奖助学金的评定、助学贷款上充分发扬民主，严格程序，公开公平公正。
2.珍惜上级组织和教职工的信任，遵照工作程序办事，不滥用职权，不谋私利，坚持原则，力争过程的公开、透明，并接受师生和学院的监督。
三、真抓实干，依靠大家，较好地完成了年度工作目标
1.认真总结过去教学管理中存在的问题，制定保障教学稳定和提高教学质量的措施
本学年艺术设计系教学及管理任务量加大，在校生达到845人，教师数量、实验实训设备等资源严重不足，我系采取各种措施，整合现有资源，克服重重困难，保证教学工作顺利进行。在工作中认真总结在过去的教学管理中存在问题，认真找寻原因并制定改善措施。积极发挥教研室作用，开展教学研讨，定期召开课程研讨、修订了2011级教学大纲。
以教学检查为契机，抓好教师的教学质量和学生的学风。即使学院实施“朝九晚五”上班制度，系办公室始终如一安排教学行政人员、教研室主任每天值班检查，使教学纪律得到加强，教风和学风有了进一步提高。组织教研室主任、骨干教师等人员听课，召开学生座谈会，了解教学现状，促进青年教师的教学技能提高，有力保障了教师上课的质量。 制定了毕业设计与学生成绩管理的具体办法，确定各专业以展代考的课程，严格执行已制定的相关规定，顺利完成2009级毕业生毕业设计。毕业设计是学生毕业前对自己大学学习成果的全方位展示，我们不仅要求学生能做，还要求会说，要求每一位毕业生都要进行毕业答辩，对不及格的学生要进行二次答辩，这样的安排大大增加了教师的工作量。但是，通过毕业设计的指导、答辩，进一步检验了人才培养的质量，为修订人才培养方案和规范教师日常教学行为提供了指导和依据。
为准备下年度的省级职业技能比赛，我系组织开展了2011年度艺术设计系职业技能大赛，对部分优秀学生进行了物质奖励，并由此组建了一支职业技能比赛预备队。
2．国家骨干项目建设稳步推进，开创了校企合作新局面
2011年为建设好国家骨干项目——动画设计及专业群建设，我们制定详细的项目建设方案，做到了骨干项目建设稳步推进。在时间紧、任务重的情况下，我系按39个子项目分别落实到个人，并已逐步完成相关建设任务，确保在2013年顺利完成各项建设目标，并通过教育部验收。在2010年引进安徽华娱动画有限公司后，2011年12月，安徽麦田麦水影视动画有限公司正式进驻我校，为商业动画方向的人才培养、建筑动画项目制作、专业社会服务能力的拓展、教师工作站的建立提供了更大的空间。
3.师资队伍建设情况
艺术设计系设立至今快有十个年头，经过十年的发展，师资队伍学历及职称水平有了明显提升，但与部分兄弟系相比尚有较大差距。本年度新进教师两名，两名教师评为讲师，三名教师评为助教，三名教师考取在职硕士。针对我系现状，结合国家骨干建设加大对教师的培养力度，对内老教师“帮、传、带”，对外参加培训，顶岗实习，本年度先后选派6名青年教师外出学习，通过对青年教师加强引导和培养，制定科学的培养目标，以早日适应学院事业发展需要。
4.注重良好学风的引导和培养，以服务学院发展大局和学生成长成才为目标，以素质扩展为主线，以社会实践活动为载体，以学生会、社团组织为依托，进一步加强学生的安全稳定和全系的学风建设，结合艺术专业学生特点，加强教育与管理，成绩喜人
积极支持和指导学生参加学院开展的各项文体娱乐和竞赛活动，如“春之声”文化艺术节、辩论赛、演讲比赛、法制知识竞赛等，我系学生在各项比赛中均取得了较好成绩。组队参与“商贸杯”学生男子篮球联赛、女子排球赛，其中男子篮球联赛获全院季军，女子排球赛获全院亚军；组织参加“红歌颂祖国”合唱比赛，学生组获全院一等奖、二等奖；举办“迎新生送毕业生”师生联谊晚会；参加“五·二五”心理情景剧大赛并获一等奖；由系团总支组织开展了一系列的“教室文化”评比活动和“寝室卫生”评比活动； 5积极拓展“毕业季艺术周”活动的影响，为学生就业工作打开了新局面
在新落成的艺术设计展厅里，主办了为期三周的“毕业季艺术周”活动，在此期间，共展出09级三个专业260余名毕业生的作品；邀请了高校与企业专家参加视觉传达设计专业建设与发展规划研讨会、动画设计专业校企合作及专业建设研讨会；特别值得一提的是，在教务处、学生处的大力支持下，此次作品展同时也是一场别开生面的人才推介会，通过对作品的“全景式”展示，依靠毕业设计作品这一双向选择载体的“牵线搭桥”，最终我们有86名学生与受邀请的三十余家企业达成了就业意向。本次活动充分展示了艺术设计系的办学特色，也是对我系办学成果的一次检阅和展示，活动吸引了芜湖日报、芜湖教育电视台等媒体的关注和报道，节目播出后在社会上引起了良好的反响。
6.引导全系教师积极参加科研、教研。牢固树立“教学与科研并举”的指导思想，努力提高我系教师的科研水平。积极引导广大教职工投入科研、教研，本年度完成学术论文14篇，论文获奖2篇，主编教材2本，参编教材6本。本年度动画设计立项省级特色专业，批准环境艺术设计为院级特色专业，批准平面设计实训中心为院级示范实训中心。师生获奖30余项，教师承接实践项目四项，组织曾先国和孙峰老师的公开课教学，组织和参与学校开展的青年教师说课竞赛工作，陈诚荣获二等奖的好成绩。这些成绩的取得对提升教学质量、形成良好学风、教风，创造了有利条件。 7.加强实验室建设与管理工作。按照国家骨干对实训室建设的要求，克服人手严重不足的困难，全民动员，改建了艺术设计系展厅、艺术设计系研究中心、商业动画实训室，动画工作室、环艺实训室，制定了《展厅管理办法》、《实训室管理办法》。目前有实训室8个，但是管理员只有一个半（都是合同制），其中汪级顺还要承担辅导员与自考二学历的管理工作。
8.其他工作稳步推进，充分发挥服务与纽带作用。
与外语系组成的教工分会积极组织和参加学院组织的各项活动，在教职工在排球比赛中荣获第一名、运动会取得第四名、红歌颂祖国比赛荣获获三等奖的好成绩，通过系列活动的开展体现大家庭的温暖，营造健康和谐和积极向上的良好氛围。
通过实地考察，新增写生基地两家，圆满完成2011级外出写生教学任务。在写生基地建设方面，通过引入竞争与淘汰机制，极大地提高了写生基地的服务水平，为高质量完成教学任务搭建了更好的平台，受到师生的一致好评。
与安徽工程大学联合招生的自考二学历教育，目前在校生200余人，招生、管理与考核工作日趋规范，已经形成了一定规模，本年度有30人顺利毕业，预计今年将有70人顺利毕业，也就是说2010级毕业生有近1/3的毕业生可以拿到了本科学历，在同类院校中，我系的“二学历”工作已具有良好口碑，不少其他院校的学生慕名而来，但都被我们婉言相拒，我认为对这项工作的投入不是为了创效益，而应该成为我系办学特色的一部分。
四、存在问题和不足。
尽管2011年度艺术设计系工作取得了以上成绩，但也存在一些问题和差距： 1.青年教师多，教学经验不足，采取措施尽快提升青年教师业务水平，以营造一支高素质队伍迫在眉睫。
2.师生比不合理，造成工作中很多现实困难尚不能解决。
3.由于本学期学生人数太多，教学任务繁重，教师投入教研和科研的时间相对较少。
4.教学管理还需要进一步加强。
新的一年已经到来，我们系有信心、有决心，在院党委、院行政的领导下，围绕国家骨干院校建设，紧紧抓住以教学为中心这一生命线，充分调动和发挥教职工的潜能和作用，深化教育教学改革，解放思想，开创性地开展工作。深信在教学、科研、人才引进、办学质量、办学特色、学科建设等方面会取得更大成绩。
艺术生社会实践报告
艺术设计社会实践报告
实践报告1
小学艺术教育自评报1
艺术教室教学工作总结