暑假医院社会实践报告_实践报告

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第一篇：暑假医院社会实践报告

一、人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。

二、自强自立

俗话说：“在家千日好,出门半"招"难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾、关心和呵护，我们的日子都过得无忧无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立，可在工作中依然不够自立。在这次的实践中，我懂得了，虽然你可以请教其他人，寻求帮助，可更多的时候我需要的是自强自立，很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。

三、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。做到理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，并不断培养自己生活实践能力。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，若只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高，更加令人印象深刻，能够在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，巩固原来理论上模糊和印象不深的知识，补偿原先理论上欠缺的实践环节，加深了对基本原理的理解和消化。总之，我对自己实践期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的学习也充满了信心。

四、专业的重要性

当患者生病时，医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以不同的工作者都有他们重要的责任。我们更应努力地在学校学好专业知识，在实践中锻炼能力，积累经验。同时，在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的，只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。

短短7天的实践转眼就结束了，我最终还是坚持住了，耐心地为大家服务，遇到不懂的虚心诚恳地请教医生，在实践中不断总结，不断学习。我感到很充实，感到很有收获，我们认为这些长进是教室里学不到的，只有通过亲手参与才能感受医学的实践性，医疗工作的细致入微和义务工作者的无私奉献。忆起实践的那段时间，虽然比较忙但是过的很充实，但是知道了自己应该改正的弱点，我相信这是一笔对我未来起到重要作用的财富，通过这次实践，懂得了做医生的职业道德，明确了学习目的，并且已渐渐走向成熟。实践活动提供给了我们大学生增加进一步了解社会，培养自己适应社会的能力，学习技能的一种机会。每次实践的机会我都会很珍惜，珍惜这来之不易机会。希望以后能有更多更广阔的空间供我们大学生发挥自己的才能。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

暑假医院实践报告xx年的实践生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。实践，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。

第二篇：暑假医院社会实践报告

社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

“健康所系，性命相托”。作为医学生，说起这句话来我满是惭愧。在大学校园里流淌，遨游于知识的海洋，光阴似箭。医学知识，点燃了我救死扶伤的信念，大学校园，却也激发了我的惰性。畅游着浩渺的医学知识，认识到了生命的脆弱和医生职业的神圣，然而纯理论知识让我感觉疾病离我还很遥远，学习成了一种任务。“决心竭尽全力除人类之疾病，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身”的庄重誓言变得空洞而又模糊。

“熟读王叔和，不如临证多。”实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

对于我这个只有一年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是一个学生了，而是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医生。当我穿着白大褂，看到病人一个个因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到医生这个职业是这么的神圣。更加坚定了自己要好好学习医学知识，做一个好医生。

在医院的一个星期里，每天都和门诊医生一起上下班。每天耳濡目染医生怎么与病人沟通，怎么收集病情资料，怎么治疗。虽然现在缺乏一些专业的知识，但是跟着医生还是能学到不少他们临床诊断和治疗的经验。这对我以后走入工作岗位，更好的履行医生的职责毋庸置疑会有很大的帮助。

早上收治一病人，问了她是怎么回事、什么时候起病、按压哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再结合一下b超报告，短短几分钟就确诊为急性阑尾炎，中午进行了手术。

另外每天都有病人出院与入院，出院的病人要给“出院记录”“诊断证明”，需整理病历；入院的病人得有“入院评估”，要查看病人，询问病因、病史及现状，要分析病情、给出最佳治疗方案。此外，手术后的病人伤口要进行换药，不时还有急诊病人。

第三篇：暑假社会实践报告

2012暑假社会实践报告

实践单位：奉化市双福华莱士西餐厅

实践学生：林业1105方赛那

一、实践公司简介

华莱士西式快餐是中国本土西式快餐连锁企业，目前以每天开业3-5家新店的速度发展，为社会提供大量的就业岗位。创建品牌以来，先后在闽、浙、赣、粤、湘、津等全国12个省27个市级以上城市开设连锁餐厅，公司经营的汉堡、炸鸡、薯条等产品，美味与品质兼具，时尚与文化领先，深得广大消费者的青睐。

二、实践时间

2012年7月1日~8月19日

三、实践地点

奉化市中山路129号华莱士西餐厅

四、实践目标

进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生学习实践科学发展观，深入了解基本国情，努力提高社会观察力，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。

五、实践内容

实践岗位：收银员（前台）

具体内容：点餐、收银、配餐、打扫卫生等。

六、实践认识及有关思考

两个月不到的社会实践让我彻底改观了之前对“收银员”这个职业的认识。基本上有消费的地方就有收银员，我也见过形形色色的收银员。这个职业的广泛性让我误以为收银是很简单的工作，直到我亲身经历体会收银员的生活。

根据我的这50天的社会实践工作经历，我觉得从事这一份工作首先态度很重要，态度决定一切；其次要有耐心，耐心对待态度好或不好的顾客，耐心地在结账前将顾客所点的东西复述一遍以保证不出差错，耐心地清点每一张人民币的真假，连一张一元纸钞都不能放过；然后要细心，收钱的时候一定要点清楚，配餐的时候也不能配错。

在刚上手的前几天，我就出过好几次找错钱的情况，这些钱都是要自己赔的。在最忙的时候，也有过配错餐的情况，把顾客甲的餐点给了顾客乙，顾客丙的多给了，顾客丁的少给了......当然还要有勇于认错、知错就改的精神，千万不能与顾客发生争执。

最后是恒心和毅力，要坚持自己所选择的这份工作。华莱士西餐厅的工作量是一天8个小时，中午或晚上吃饭可以休息半个小时，其余时间都要站在服务台前，没有客人也要站着。这让久坐课堂的我哪里经受的住，头几天我上完一天班连回家的路都没力气走了。不过渐渐的也就习惯了，社会实践就是来吃苦的，这点小苦不吃，以后就要吃大苦了。

七、实践总结

通过这50天的社会实践，我学到了许多学校里学不到的东西。比如熟练操作工作需要的工具机器，深度学习各种工作相关知识。在与顾客的交流过程中，我锻炼了自己沟通交流和处理事情的能力。在这里，我要感谢奉化市中山路华莱士各个工作人员在这段时间对我的指导和关照，让我在有限的时间得到了很大的进步。虽然只有短短的50天，但是这次暑假社会实践却是很必要、很有意义的，有很多东西都是让我受益终生的。同时这次实践经历也是我人生中一段美丽的回忆。

第四篇：暑期社会实践小学报告

暑期社会实践小学报告

――2012年社会实践报告

学院：国际传播学院专业：新闻系

年级：2012级班级：新闻2班

姓名：徐莹莹学号：2012221610

实践单位：北京市通州区七彩小学

实践时间：2012年10月――2015年6月

前言：

大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用课余时间，来锻炼自己，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生，就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结

合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自己。同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.“ 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是，我决定今年利用课余时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。

实践内容：我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，但实际上又有些不同。他们的父母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可忽视的贡献，但是这些家庭因为没有较高的收入，难以将孩子送入北京的优质学校。在打工子弟学校，因为师资力量的限制，孩子们难以收到应享受的、于城区孩子一样的教育，尤其是外语教育。为实现教育公平贡献力量，也为了孩子接受较高水平的外语教育，我走入了七彩小学，成为了孩子们的老师和姐姐。

教学回忆

去七彩小学之前，爱心支点内部对志愿者进行了统一培训，为后期的授课打下了坚实的基础。我准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充满了期待。

但是上课时遇到了很多难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩

子们会问你奇奇怪怪的问题；他们很“冲动”，总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事；他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动；带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我们满院子的追……可能是因为我们看上去像大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，所以后来他们很随意，不大遵守纪律。此类种种，在一开始给教学带来了极大的困扰，但是随着经验的积累，我摸索出了一套自己的教学方式。

英语对他们来说，是很难的一门课。在授课过程中，曾经问他们喜欢英语吗，大多数都是不喜欢，有的是因为考不好，就像喜欢数学，因为数学考得好；有的是因为太难了，听不懂，想学但是学不好，但是他们对英语的渴望，渴望学到更多的知识，让我感动。因为我们的时间和资源有限，不能给予他们较系统的英语知识。所以课上我主要以学习单词和简单的句子及日常简单的口语交流为主，以游戏，PK的趣味的形式进行教学，目的在于提高他们对英语学习的兴趣，提高学习的主动性，掌握些学习英语的方法，让他们在今后能更好地学习英语。几天下来我慢慢的摸索出一套自己的教学方法。每节课我都会把他们分成两组，并每组起个有特色的名字和宣言，进行比分的PK. 我觉得，爱玩的孩子的天性，以游戏的方式教学，会让孩子提起兴趣，很快就进入状态。孩子们都有一种好胜心理，在游戏中总希望自己的组能赢，想在别人面前表现自己的能力，得到别人的承认。这样，他们就会很认真地思考问题，以最快最准的方式解出答案。例如，在玩“抢凳子”和“时间司令”的游戏中，孩子们争先恐后地举手要回答。有一个小女孩叫范思烨，每次最先举手，但是让她站起来回答时，

又会问我，老师，你刚刚问的什么啊？还有的孩子，因为自己的组得分少或者举手举得慢了，就急得直跺脚，一脸的不服气。虽然这样一节课很累，要不停的维持课堂秩序，但是，我却很充实很开心，面对着一张张纯真的笑脸，心里有无限的平静和安慰。由于我要大声的喊，到最后嗓子都哑了，可是看着他们天真可爱的笑脸时，我特别的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都觉得很甜。

孩子们从初次见面的不敢靠近，到与我们互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。记得有一次，一个小女孩小心翼翼地拉了拉我的衣角，然后给了我一片奥利奥;还有一个小男孩画了一幅画给我，他说上面的小人一个是他，一个是我――那些时候我的鼻尖有点酸酸的，那是感动吧。而每一声“姐姐”，都包含着孩子对我们由衷的喜爱和对知识的渴望。

虽然时间很短，但是我们之间的情谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内领会到了很多。每一个问题的发生都催促着我们马上解决，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾地离开。每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是非常重要的。

漫长的旅途

从北京第二外国语学院到七彩小学路途遥远，有两个小时的旅途。经过长时间的舟车劳顿，志愿者们都已经十分劳累了。但是在见到孩子们一张张天真而纯洁的笑脸时，满身的疲惫几乎一扫而光。

北京的秋天晴空万里，但是冬天却寒风刺骨。还记得在严冬时，我们一群志愿者裹着厚厚的大衣，瑟缩着站在公交站牌边，鼻子冻得通红，一起讲着笑话以驱赶寒气。路边的烤红薯，那诱人的香气和金黄的色泽，捧在手心里的温暖，就像心里爱和温情一样，从指间簌簌地传到了心里。春天的风沙更是可怕，北京的沙尘暴从不给任何人留情面，我们这些路上的大小孩，自然“深受其害”。几乎每讲一句话，便要吐一口沙子。

实践体会：虽然支教时间很短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。第一，从事教学工作需要“专（钻）心” ：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于五年级的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，我上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展这次的实践活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一群小学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之” 。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。五天的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。支教是一种付出，更是一种爱的传递。通过支教，我们留给七彩小学

的孩子们的东西是很有限，可是这其中的孤独与坚忍，平淡与深刻，失落与欢喜，感动与震撼，将成为我永远珍贵的回忆，而在其中收获的认真、勤恳、学习方法、为人处世的原则，则是我一生受用无穷的宝贵财富。这些财富让我更加成熟，更有能力去应对以后将遇到的一切困难险阻。我将带着这些回忆与财富踏上新的征途，并且努力让每一段生命都如此充实而有意义。

关于暑期当教师的社会实践报告2016-08-12 10:26 | #2楼

姓名：邓寒梅

学院：化学与材料科学学院

班级：1班

学号:2015080711

班级：化学

暑期社会实践报告

时光荏苒，不知不觉我已经在四川师范大学过了我一年的大学生活，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。我知道在学校的学习生活让我缺乏实践能力，为了拓宽自己的实践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措。

我们的暑假从七月初开始为期50天，在放假初期，我通过亲戚介绍来到了阆中市博思教育培训机构担任了暑期培训班的老师这一光荣的职务。在实践的过程中，我学会了如何与学生沟通，如何与家长交流，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来了许多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。虽然实践对我们大学生来说很辛苦，但是这是我们走入社会所必不可少缺少的，为我们走入社会打下了很好的基础。

由于没有当教师的经验也没有和许多学生相处的经验，在准备从教的前几天，我内心是很忐忑。我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力，为3年后踏上教育事业而做好准备。但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作，毕竟我没有经验，一切在我心中还都是个未知数。就这样我开始了我的教师工作。

任职第一天上午，我和各位同事前往各个学校招生，一一讲解我们机构模式，教学方式等家长关心的问题。到了下午，各位新到的老师进行了自我介绍，简单的试讲和交流。就这样，暑期实践便开始了。

由于机构采取的是一对一教育模式，所以就意味着我比须拥有一批自己的学生且是单独教学。而老师必须满足学生及家长的要求，也就是说老师必须试讲，如果学生满意，才能拥有这个学生。所以对于没有经验的我，怎样迎来自己的第一个学生是很重要的。第二天，我迎来了第一个学生的试讲，一个马上度小学6年级的学生，来补小学奥数。更为巧合的是的学校正是川师附小，在得知我是川师的学生之后，亲密度瞬间增高了。知识方面，作为小时候也学过奥数，且数学专业的我完全没问题。所以，顺理成章，他被我“拿下”了。有了第一经验，后面就顺利得多了，接着便又接了两个学生。这样，实践步入了正轨。

刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？学生能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。我又结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：学习数学，对他们来说最重要的莫过于信心。许多学生一遇到陌生点的题，就不敢去做它；或是被一些名校题或高考题所吓住。针对这一问题，我只能常鼓励他们，并把一些常规题冠以难题的头衔，让他们感觉自己也可以做所谓的难题。这样的方法似乎很有效，看到学生做完“难题”脸上自豪的笑容，我欣慰地笑了。其次，学习在于勤奋，有人说靠天赋，但我相信勤能补拙，所以

我总会给我的学生布置适当的作业，让他们养成主动做题的习惯。最后就是和家长的交流，我相信一个优秀的学生，必定是老师和家长共同的结果。

实践注定是一个成长的过程，在一天天的教学生活中，不仅感觉自己的教学水平在稳步上升；而且更磨砺了自我意志，培养了自己的责任感。在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于数学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的学生，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的学生不能一刀切。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。

实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、学会了与别人沟通，不管是小孩还是家长。我知道了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。

二、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。三、无论是在工作还是学习生活中要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待

工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，它让我明白了在社会中打拼的不容易和艰辛。从中我也领悟到作为一个教师乃至作为一个人，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践生活让我慢慢融入了社会这个“大锅炉”中，也让自己在社会实践中开拓了视野，培养了自己的能力。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。通过这次实践，我坚信会为未来踏上教育道路奠定踏实的基础。作为免费师范生，为以后的教学生涯充满憧憬。

实践人：邓寒梅

2015年8月24日

小学支教暑期社会实践报告报告2016-08-12 23:26 | #3楼

学院：化学与材料科学学院专业：化学类

年级：2015级班级：化学1班

姓名：史琳婷学号：2015010011

实践单位：河北省宁晋县小柳庄小学

实践时间：2011年8月8日――2011年8月13日

时光如流水，总在我们不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了一年的时光，迎来了我上大学的第一个暑假。大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学

不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.“ 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。

实践内容：我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，但实际上又有些不同。他们的日常生活中，没有父母的陪伴。他们的父母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可忽视的贡献，而自己留在农村与爷爷奶奶或者亲戚住在一起。没错，他们就是在当今社会中越来越庞大的 ―――留守儿童。他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常明显，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。我们要用爱去呵护他们。

为此，2011年8月8日至8月13日我们进行了为期五天的“关

爱农村留守儿童”支教之旅，由于支教所在学校修缮方面的原因，我们不得不把旅程缩短了。不过这段回忆并没有因此而减质，一切都是很美好的回忆。

寻找接收单位的艰辛之路

准备暑期实践活动的时候正是期末考试期间，我们不仅要准备考试，还要联系实践的相关事宜。随着各科考试的开始，我们小队的准备工作也在紧锣密鼓的进行中。去哪里找留守儿童集中的学校作为实践单位？这对我们大一的几个学生来说，真是个问题。开始我们团队的一个成员说他们村有一个专门在寒暑假接收留守儿童的机构，我们放假之前也没有和对方联系，想着放假回去了再联系。结果她因为打工不能按时参加我们小队的活动，但实践工作不能再拖了，我们只好另外找地方。我们尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中留守儿童有难度为由拒绝了。如果把对象换成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心丧气了，是不是实践开展不了，我们之前的准备都白费了？或者我们要改变对象？可是这样的话，我们实践的意义何在？经过讨论之后，大家一致认为：实践的宗旨不能变，宁愿花更多的时间去找接收单位，也不能偷换对象。后来在朋友的介绍下，我们找到了目的地，解决了主要矛盾。

所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要坚定信念往前走，总会看到那一村。

教学回忆

去小柳庄小学之前，我们和学校的老师进行了沟通，简单了解了

学校和部分孩子的情况，学校老师很热情，也很支持我们的工作。我们看着计划表，准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充满了期待。可是上课时却遇到了种种难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问你奇奇怪怪的问题；他们很“冲动”，总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事；他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动；带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我们满院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因为我们看上去像大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，所以后来他们很随意，不大遵守纪律。开始只有九个孩子来上课，后来越来越多，甚至有的孩子不去上辅导班而跑来这里。孩子们从初次见面的不敢靠近，到与我们互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。

见面会上，第一次做老师让我们心情很紧张，也很激动，开始的时候以为小孩子都是很难对付的，但他们在我们面前的表现打消了我们的顾虑，很多学生都很有礼貌，也很听指挥。英语课上，小孩梦龙说：“这些我都会，不用写了。”可真正让他读的时候他就不会了。美术课上，教孩子们画各种动物，并让他们为自己的画设计一个主题。小孩烨琛画得很像，但他只是简单的把动物罗列在纸上，并不和谐，不是一个完整的故事。小孩硕硕一边画一边讲他的故事，很新奇很有创意。音乐课上，我们和孩子们唱着熟悉的儿歌，感受着他们的纯真可爱，同时也回忆着自己的快乐童年。心理课上，孩子们给爸爸妈妈写信，有的孩子抑制不住心中的想念哭红了双眼。国学课上，小孩佩维给大家讲了嫦娥奔月的故事。科学课上，小孩雅静和大家分享了很

多生活常识。小孩思航很爱读书，讲了很多其他小朋友不知道的海洋知识。体育课上，我们教孩子们打乒乓球。劳动课上，小孩梦龙“无视”我们的存在，召集大家拔草，还给每个人分配了任务，组织能力很强。学校条件很差，没有电扇，三十多度的高温让人不停地冒汗，就这样孩子们也不抱怨不烦躁，他们一手拿着书扇风，一手拿着笔写字，下课了也不停。小孩子涵，因为没有背下来一首诗，放学了也不肯走，直到背下来了才高兴的回家了。最后的文艺汇演，孩子们又是唱又是跳，还讲笑话、背唐诗、猜谜语，都很卖力演出，而很多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧张胆怯，我们相信这场汇演将带给他们更多的自信〃〃〃〃〃〃还有很多很多镜头，我们都深深地记住了。

同一大背景，不同的孩子

小孩亮亮：在他很小的时候他父亲就去世了，母亲带着他们兄弟三个艰辛地过日子。他智力稍差、自卑、胆小、笨拙，但是他乖巧。别的小朋友在一起玩的时候，他总是一个人躲起来，后来在我们的鼓励和开导下，他开始和大家一起玩了，也敢大声说话了。

小孩梦龙：他是个留守儿童，父母在他八岁的时候去了甘肃，留下他和奶奶。一个十岁的孩子每天早上自己做饭，自己洗衣服。他很懂事，每天都按时上学、回家，从不让奶奶担心。他是这群孩子里最活跃的一个，你总能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家都听他的话。

小孩浩浩：他也是个留守儿童，和姑姑住在一起。他和梦龙不同，梦龙活泼开朗，而他很内向，总是不敢抬头，很少说话，问他一句他答一句。他告诉我们他已经两年没见到父母了，经常偷偷的哭。

同是困境儿童，他们背后都有着悲伤的故事，有着阴暗的背景。他们性格各异，烂漫天真，但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了教会他们知识，更多的是要了解他们，开解他们，触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱，但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有伪装，有的只是真诚的对待，开心的玩乐。

感谢背后的支持

能够开展这次有意义的活动，我们真的很感谢校方的支持。小学的王校长，责任心很强。因为学校条件很差，没有电扇，没有水，天气又很热，他怕我们和孩子中暑，每天都给我们送水，还准备了防中暑的药。特别要感谢的是李老师，她让我们住在她家里，每天给我们做饭，对我们的生活处处关心，在教课方面上给了我们很多的指导。我们小队很感谢这些支持者给我们的帮助。

实践体会：虽然5天的时间很短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。第一，从事教学工作需要“专（钻）心” ：

我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，我上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展这次的实践活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一群年龄都不足10岁的小学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之” 。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。

五天的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们还有很多很多知识要教给他们，所以我们还会回去的。我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑，只要他们愿意，我们就去做他们的指路灯，直到永远〃〃〃〃〃〃

暑假做小学教师实践报告2016-08-12 14:17 | #4楼

2011年 07 月 25 日

人文社科学院2011年暑期社会实践论文（报告）

暑假做小学教师实践报告

单位：人文社科学院00汉语言文学0班作者：0000

摘要：2011年暑假在校团委的号召下，为了使自己在毕业之前积累较多的社会经验，成为一个对社会有用的人才。由于到家较早我有幸来到还未放暑假的邓州市城区第十二小学，作为一位实习教师，接触到一群天真可爱的孩子，并陪伴他们度过了15天的时间。使我在这实践中重新了解了自己，使自己不断进步，受益匪浅。

关键词：实践老师教学小学生

作为一个即将升入大二的学生，在校团委的号召下，为了在实践中深入社会，使自己能尽快融入社会，了解国情，关心民生，树立国家对人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和服务社会的能力，从而使自己在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”，成为一个服务社会的有用的人才。

暑假刚开始，我满怀期待的来到邓州市城区第十二小学实践，并有幸登上了讲台为孩子们讲课。并且经过十几天的相处，渐渐地和他们融入在一起，和这些孩子一起欢笑、一起游戏。

邓州市城区十二小学坐落在邓州市市区西南部，是市西城区教育局直接管辖的一所正规的公立小学。学校环境优美，且远离闹区，学生在这里可以静心的学习！每一间教室都配有多媒体，不管是学生学习还是老师教学，都是非常方便的！这样的教学条件比自己小的时候要好的多了，让人不禁感叹：社会进步了就是好啊，使用高科技教学、学习就是好。

我本身是一个性格比较开朗的女孩，想着能进入这样一所有着造物利人传统美德的学校，还能接触到一堆活泼可爱的孩子，并且教他们学习知识，心里就格外高兴！看到他们的天真烂漫，在他们身上想起幼年的自己，想到自己在上小学的时候干的很多调皮捣蛋的事情！

进入学校的第一天我在校长的介绍下开始加入这个团队，第一天到学校先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。当我想和他们谈谈时，看到一个个小朋友避我远之然后，我是心有不解，就是这一幕让我想起，我的小时候也是这样，看到老师就开始跑，那时候老师在我心中是最害怕的。每当我在家里乱打乱闹的时候，妈妈就说：“你再坏明天我让你们老师收拾你”，我就立马老老实实地变成了一个乖孩子。可见老师在当时幼小的我的心里是多么的神圣和伟大。第一天我是在恐慌和不解中担心自己能否胜任这次实践的工作，能否踏上讲台为孩子们将一节课。这一天我认真听指导 1

老师上课。认真学习教学方法。注意着他在讲台上的一举一动，他的每一个动作都是他上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和自己所听、所学到的，自己在已有的基础上备课，做足了上讲台的准备。第二天李老师突然告诉我让我明天去带一个班的孩子上课，我的内心又开始恐慌不安起来，虽然听了他们两天的讲课我心里还是有点担心自己能否承担此项重任，但是我还是相信只要功夫深铁板也能磨成针，那晚我挑灯夜战仔细准备第三天的课程。

令我所料不及的是，第三天当我正式走上讲台时，我竟然把所有准备好的“台词”都给忘掉了，半天我没说出话来，而当我看到第下面天正无邪的孩子们充满期待的眼神时，我的灵感干也伴随着来到，虽然临场发挥不是那么尽如人意，但是我一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我实践的'重要内容。我从那一刻才深深体会到当老师的辛苦。每一节都要课前准备、用心上课、用心指导、用心评讲、巩固练习。看起来容易，可其中每个环节又有很多小细节。有时候你的所有准备都会被那些天真的学生所打乱，记着有一次，我和同学们说咱们人其实是猴子变化来的，可是一个学生突然充满期待的眼神看着我说：老师那猴子是什么变的呢？我顿时愕然。这是一个多么困难的问题啊!我无言以对，只能说了句，老师现在也不知道的，等着你们慢慢长大了去发现。

经过了几天的了解,孩子们终于看见我不再害怕我而躲躲闪闪，开始跟我说他们发生的一些有趣的事情。有时候他们表现好的话，我也经常买些水果和糖果来奖励他们。我发现其实这些小孩子们的想法是天真无邪的，而且也是我们这些被社会束缚的人所想不到的，小孩子们的心事单纯地没有夹杂任何别的因素，在这里能经常看到人性的美丽之花，而在我们这些成熟的人的群体中却很少看到。这也是这群孩子们很吸引我的其中一点。

在经过了几天的听课和几天的试讲之后，我觉得自己所学的知识一定能派上用。觉得自己一定能胜任老师的工作。可当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我无比紧张，感觉到了肩上的重担,生怕给他们讲错知识了，耽误了学生怎么办。这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重．才发现了自己的不足和年轻气盛。而且，老师不仅要会讲课还要会培养他们做人，使他们的人生观、价值观朝着正确的方向发展。每一次上课听到孩子们对我谁：“老师好！”我就会觉得好感动而我身上的压力也会越来越大，我努力地做好每个孩子的要求，并尽可能地给他们带来快乐。

课堂上也有几个调皮的孩子总是不老实的，做一些小动作，我发现那个叫宁宁的同

学总是上课的时候捣乱，我就停下讲课看着他，他就赶紧坐的端端的，仿佛刚才捣乱的人不是他一样！可是不一会儿，他就原形毕露了。。我很无奈的再次瞪他几眼。反复几次之后，我终于受不了了，就批评了他，可是我说完之后还是不奏效，第二天，我就把他叫到办公室和他好好谈了一会，告诉他上课不听课以后不能象别的同学一样知识丰富，就不能成为父母的乖孩子。然后跟他聊聊小孩子感兴趣的话题，也许是单独叫他谈心的缘故，他开始慢慢变得爱听课了。其实我是很讨厌这样调皮的孩子，可是为人师我要慢慢学会包容，学会教育那些小孩子，更要学会控制自己的脾气。他们是天真的无邪的，爱玩爱闹是他们的天性。我不能严厉责怪他们，只能慢慢地去教育他们、开导他们、哄他们。当我实习结束离开的那一天，这个孩子还跑过来拉住我的衣服说，老师你什么时候回来啊！我们同学们都好喜欢你啊！我们要让你继续教我们学习。听完这句话我的眼泪止不住的流了下来。

通过这两周的实践，丰富了我的社会经验，对教学也有了一定的认识和学习。我想，如果我以后当老师的话，这次实践也会奠定一些基础．我在这短短的十几天里，深刻的体会到作为一名教师的责任是多么的重大，孩子是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为孩子上好一节成功的课，让他们学好知识，都成为一名有用人才。这样一来，教育他们的老师，除了要有丰富的知识外，还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在良好的教育下成长。此次实践还让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了做什么工作应坚持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要用心地去思考，多听别人的建议，不要太过急躁.做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我知道工作是一项需要热情的事业，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在实践期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。总体总结为：每有患急，先人后己。这样可以让我们拥有一个良好的人际关系。

实践期间，我从未出现无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老师们的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，

并努力学到把学校学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

最后，这次实践让我了解了很多做人处事之道并使我渐渐融入这个社会。

第一、是要真诚。你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：早上好！那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了周围老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二、善于沟通。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟周围的人有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。在这次的工作中，我真正学到了会计教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

第三、激情与耐心同在。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。我想：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。只要有了这样的激情和耐心，我相信自己最终会成功的。

第四、做个勤劳务实的人当你可以选择的时候。在办公室的时候，我会积极的打扫卫生，做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向周围的老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实践当中，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获,我终于明白一句话：“天下皆知取之为取，而莫知与之为取”。

我的实践时间马上就要结束了孩子们也要放暑假了，可是我的心里久久不愿离去，我期待着与他们再一次欢笑和悲伤，这些天真烂漫的孩子们是我这次实践最美好的记忆。是他们的相处让我明白了很多，我也感谢那些帮助我、关心我的那些同事们、我从他们那里了解到，我们这个社会还是爱大于恶，他们的帮助让我在这条人生路上走的更稳健，我想只要我们善于沟通，谦虚好学，学会尊重别人，别人也尊重你爱护你！而不是我们在学校那么担心社会关系的复杂和个个勾心斗角。我们应相信这个社会处处都有

爱，只是需要我们去挖掘，去找寻。这次实践让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。为自己的认识铺上坚实的道路。

第五篇：农业状况分析暑假社会实践

家乡近年农业状况

**学院管理系会计**

摘要：简单调查了鲁豫交界地梁堤头镇农业发展状况，浅显地综合了实习单位的资料，并跟企业的部分员工进行交流，，找出在农业发展中存在问题并提出合理化建议。结合本地区的实际状况粗略的分析了家乡农业的发展状况存在问题并提出合理化建议。

关键词：家乡农业可持续发展观农业科技

“实践出真知”，暑假的实习给了我们每一个同学锻炼的机会，从2010-7-22到8-22我在商丘高科农业开发有限公司为期一个月的实习，在实习期间了解许多关于的农业的具体知识，曾经一起去农田参加测土取土样工作，结合本地区的具体情况进行了如下分析。

一、梁堤头镇农业区位优势。

梁堤头地处山东省曹县南部与河南省接壤地区，属于黄河慢水冲积平原，地势平坦，土壤肥沃；属于温带季风气候，建国后累年平均气温大于0℃活动积温为5200度，日照时数2640小时，无霜期212天，降水量708毫米，北纬36度，光照充足；辖区面积广，下辖36个行政村，78个自然村，人口

4.8万，耕地4.6万亩，总面积68平方公里；水资源丰富，地上水多年平均供需基本平衡，地下水质好，开采利用较少，尚有较大潜力，黄河故道、洋河贯穿东西。梁堤头镇历史上以农业为主，现在仍然没有改变农业的主导地位，只是在新农村的建设潮流中农业品种多样化，向深加工方向发展。

二、梁堤头镇近两年农业发展数据统计。

耕地4.6万亩，总面积68平方公里小麦年产量为1500万公斤，玉米年产量为1200万公斤。香椿大棚260个，年产量6000多公斤种植面积80多亩，现已育木瓜苗50多万棵

粮食生产：种植面积近两年稳定在四万亩，粮食产量比去年上升３％，今年小麦年产量为1500万公斤，玉米平均年产量为1200万公斤。

其他作物：香椿占地300多亩，预计2011年再扩展150亩，现有冬季香椿大棚260个，年销售5000公斤；木瓜现有80亩，幼苗50万棵。

三、梁堤头镇农业发展特点分析。

1、粮食生产仍然是全镇经济的支柱，但产业重心向高效优质产业转移。 作为一个典型的农业型的乡镇，粮食生产在整个产业结构中仍然起着不可替代的作用，至于经济作物以棉花为主，山药种植起初只是几户人家随着市场需求的不断增多，面积不断扩大。同时发展特色产业，冬季香椿芽产业近年蓬勃发展，有香椿大棚260个，销往4省30多个县市，该产品无污染营养丰富同时可以抗癌，市场需求旺盛。本镇同时有特色木瓜种植，种植面积80多亩，现在育有木瓜苗50多万棵。木瓜集观赏、食用、药用于一身，市场价格高达每公斤8元，一颗5年龄木瓜树市场价一万多元。

2、农民对土地投入增多。1999年平均每亩化肥年用量180斤，而现在则是280斤，一方面得益于政府对农业科技的重视同时农民土地收入也不断增多，另一方面是国家对农业的重视，加大了对土地的补贴。1

3、紧密结合当地发展实际，地缘优势和区位优势明显。交通便利，临商公路、京九铁路贯穿全境，镇内建有客货两用站，距离陇海线铁路与京九铁路的交汇处商丘15公里，南临洛连告诉公路，东靠德商高速公路。同时本地区是东西部的结合处，市场可辐射全国大范围地区，并且本地是黄淮海平原的南端地势较高不宜发生洪涝。

四、家乡农业存在的问题。

1、粗放型农业占主导。农民片面地追求产量和省工省事，进行一次性施肥和打药，化肥农药约占总成本的60-70％。化肥农药的过量使用,致使农业效益低过量地施用化肥农药，也改变了农产品的品质。不仅失出了原有的口感和色香味，而且大量的残留危害身体健康，同时市场价值也变低。

2、个别干部为了政绩，频繁的开发征地，占用了大量土地而且没有实际价值。浪费了土地资源。

3、土地盐碱化严重。全镇约有1/4盐碱地，再加上施肥的不合理以及单一的作物种植结构，和农民缺乏对盐碱地的改良知识，传统的灌溉模式无一例外的加重了土地的盐碱化。

４、抵御自然灾害的能力下降。农田水利工程大多是50-60年代修建的，由于以后一段时间内农业基础设施建设投入不足，大部分年久失修，设施老化，渠系灌溉配套不全，60%排灌工程设施需要维修，许多河道淤积，行洪排洪能力下降，抵御自然灾害的能力不断下降。

五、关于家乡农业发展的几点建议。

1、不断调整优化农业结构，使得产业优势和规模优势日益显现。实现全镇农业产业结构由单一种植业为主向农林牧协调发展转变,由产量、数量型增长为主向质量、效益型增长为主转变。培植起粮油、蔬菜、畜牧三大支柱产业,形成特色产业区域。对黄河故道地区重点发展林木业，同时鼓励家庭畜牧业可以为农民增加额外收入。

2、加强水利工程的建设，正确利用国家补贴，针对盐碱低产地政府做好改良宣传工作，鼓励多施硫酸钾型肥料以减少盐碱。正确引导农民合理开采地下水，改变传统的大水漫灌的错误浇灌方式，修建滴灌喷灌管道，稀释盐碱。

3、增加农作物品种，鼓励多样化种植。近年来虽然作物多样，但同时普遍存在大田作物单一，为病虫害的大量传播提供了途径，再次，由于经济作物棉花的种植面积急剧萎缩，盐碱地块单一玉米种植加剧了盐碱化。

4、深化产品加工，提高农业产品附加值。细化工作步骤，对于经济作物深加工提高市场价值，及时跟进需求，做好信息统筹工作，造福与人民增加农民收入。５、提高农民素质。建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此，要全面提高农民的素质，为发展现代农业提供强大的人才智力支持。一要加大对全镇农民培训的力度。发展农业职业教育，充分利用省级师范职业学校梁堤头镇职业学校的教育优势对农民的培训由临时突击培训变为中长期正规培训；在条件许可的情况下，免费对农民特别是青年农民进行先进适用技术培训。二要积极发展村村新经济组织。大力发展种养专业大户、农民专业合作组织、龙头企业等各类农村新经济组织。积极帮助它们解决实际问题和困难：要加大对农民专业合作组织等新经济组织的政策扶持，尤其是资金扶持力度；积极支持它们开展信息、技术、培训等服务活动。三要鼓励各类人才从事家乡农业。要加大支持的力度，鼓励外出务工农民带技术、带资金回乡创业；支持工商企业、大专院校和中等职业学校毕业生、乡土人才创办现代农业企业。充分发挥他们带动周围

农民增强科技意识、商品意识的作用。

6、继续扩大和鼓励特色产业种植，比如冬季香椿和木瓜，首先要做好宣传联系大的企业进行合作深加工，其次逐步推进计划形成大的规模，搞好科技研发，延长产业链。

7、树立科学发展观，走可持续发展道路。改良土壤，加强农田防护林的建设，树木采取科学合理的采伐。

总之，通过在本地区农业开发公司的实习学到了许多经验，同时结合在家乡的实际生活考察得出在地区发展是应该认真总结经验教训，积极转换思路，要注重因地制宜，坚持科学发展观，确定发展重点，充分发挥资源优势，以市场为导向，以效益为中心，积极探索多种符合当地实际的实现形式。

参考文献：

[1]山东曹县政府．曹县概况。

[2]蔺银鼎，武小钢.园林生态学科发展的现状分析.中国林业教育.2006.

2.35～37.

第六篇：暑假医院社会实践报告

前言：实践是检验真理的唯一标准

为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点。抛弃象牙塔光环，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习；为了增强探索创新的精神，增强为人们服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才干；为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，我决心今年开展社会实践活动。

作为一名护理助产专业的学生，这是我第一次暑期社会实践。在经过深思熟虑后，我决定去医院里面提前感