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2010年5—6月德育实践分析报告
建筑 系09建筑（1）班辅导员（班主任） 黄丹丹 学工处：
德育实践活动在五月初实施开展，我班同学对待此次学校所提供的活动机会表示非常关注。我们每个人都积极地加入加入其中，在校内，校外参加各种德育活动：有为了让玉树灾区人民更好的生活而捐献物资，有为了给学校提供一个良好学习生活环境而参加了校园护卫队，还有为了给敬老院里的老人带来快乐而去陪伴他们…….总的说来，我们班的同学十分看重此次活动，没有一人放弃了这次德育实践。同时，各为班委，班辅导员也严格把关，杜绝一切弄虚作假的行为。因此，我班没有出现任何异常指标，一切活动都是同学们认真完成，从而记录下来的。
在进行德育实践中，同学们学到了很多，让他们了解到了关心他人的快乐，也让他们学得如何去关心他人。而且很多同学都超额完成了实践任务，他们觉得，大学生涯就该多做点事，为步入社会累积经验。
同学们表示，像这种有意义的实践活动应该多举办几次，这是一个充实大学生活良好方式，既能改善大学生活的枯燥，又能在实践活动中学到很多课堂里无法涉及的东西，这又正是同学们所需要的。 我建议在暑假期间同时开展德育实践活动，可以让同学们回到家乡去继续实践，学习，让他们枯燥无聊的暑期生活变得丰富多彩，变得更加有意义，有价值。
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