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科技馆调研报告(优秀范文六篇)

2022-03-21 14:24:24

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第一篇:科技馆参观调查报告

调查目的 :

“博览群书不如走遍千里路”。为了开阔同学们的眼界,拓宽平时的第二课堂,对HZ的成就与历史有一个较深的了解,以便将来投身社会增长见识,通过这样的社会实践更好地理解马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论等重要政策路线指导下带来的成就,使知识面更好得到巩固和发展。全面提升自身的综合素质,努力使自己成为一本“百科全书”,打造成全能的人。

调查对象 :主要以HZ科技馆为主,博物馆为辅。

从HZ市的设地级市二十周年的重大历史事件回顾和未来的发展战略目标、HZ市的历史人文、客家风情、产业基地、旅游名都等各个方面,展示了HZ二十年来沧桑的巨变。让人民感知HZ历史的厚重,感受到经济社会发展春花秋实,硕果累累的喜悦。

调查过程 :

5月6日下午,我们在学校的组织下乘车来到HZ江北科技馆,沿途我见到德赛、tcl、三星等数码工业地,目睹了西枝江、东江两岸的绚丽画面。还没到科技馆现场,就已经感受到HZ这20年来取得的辉煌成就。在科技馆现场,我们小组的人员从一幅幅展览照看到HZ城市发展的20年巨变。喜事一件接着一件,5月9日这天,奥运圣火在HZ的传递路线,燃烧的奥运火炬HZ传递续写了“天下不敢小HZ”的辉煌诗篇。

记者随机采访了几位同学,他们都表示作为惠大的一名学生,看到HZ这二十年来取得的辉煌成就感到骄傲与自豪的同时,又受到极大的鼓舞,不但由衷地喜爱上这个城市,旅游胜地海龟岛吸引力我,丰湖校区的东坡文化使我更加对旧校不舍,而最有发展潜力的是数码城市与工业产地的建成。

调查效果 :( 原因与建议 )

为什么一个小小的城市在短短20年间会取得这么大的成就?可以总结为,20多年来,HZ始终坚持紧抓“第一要务”不放松,从实施“工业立市”到倡导“人本立市”,从“外向带动”到“内外并举”,从推进“工业化”、“城市化”到构建“城乡经济社会一体化”,HZ的综合经济实力就不会获得如此大的历史性跨越,也不会有圣火来到HZ的光荣时刻。2007年,HZGDp总量、金融机构人民币存款余额、招商引资项目合同总额3项指标均突破一千亿元大关,标志着HZ已昂首跨入全国一类重点城市行列。在圣火点燃的这一刻,我们充满自豪。

回顾HZ设市20年以来的奋斗历程和建设成就,总结了HZ改革发展所取得的历史经验。希望我们会站在更高的起点,以更宽广的视野、更科学的理念,谋划更辉煌的未来。

第二篇:科技馆调查报告

毕业设计北京参观调研

项目概况。

中国科技馆新馆位于奥林匹克公园内,建筑面积达10.2万平方米,其中展示面积4万平米,地下一层、地上四层、局部五层。于2009年正式与公众见面的。建筑没有延续传统概念中采用金属与玻璃幕墙形成的现代感与高技派的风格,而是采用体量较大的单体正方体,立面上利用若干个积木般的体块相互咬合而成,使整个建筑呈现为巨大的“鲁班锁”的形态(俄罗斯方块或者说是魔方,意念嘛,都是扯进来的),展现中国的传统文化,与鸟巢水立方呼应。

初来乍到。

从地铁站出来就可以远远地看到建筑,巨大的体量特别吸引眼

球,但是建筑外立面积木的相互咬合仍有些凌乱,章法性不强,有

想法,但是局外人应该是看不出来了,选用奇怪的绿色玻璃穿插其

中使这个全新的建筑有些“历史的陈旧”。

中国科技馆新馆给人的感觉就是“大”,这很符合国内公建作品“耀我国威”的本质。科技馆的广场很简单(图一),只是简单的铺

地,并矩阵式的种植了几排没有叶子的小树,看来是有意想要弱化

广场又或是根本没有进行专门的设计。初春的乍暖还寒加上毗邻广

阔的奥运公园,广场显得冷清,缺少人气,与建筑师原本的意图相

违背,科技馆原本是要成为“城市生活的场所和载体,并能带动激活周边

地区的发展”可由于地理位置偏僻,周围公共设施的缺乏使得广场呈图一 冷清的广场

现出门可罗雀的架势。建筑的北侧有一个大而平缓台阶平台(图二)图二 被隐藏的台阶 连着展厅二楼,有做疏散楼梯的意思。这么宽的台阶,并上面的疏散平台本应是公众集会休息的好地方,但由于隐藏在巨大形体的球形幕墙结构后面,导致其平日的使用功能大大减退成为了单纯的修饰物。

神奇立面。

为了等人,我们围着建筑饶了一圈,原本以为建筑的外立面是由混凝土和玻璃构成的,走近看才发现建筑的正面采用连续的“白色波形金属板”,侧面为“绿色反射玻璃与不锈钢板”组合,每块金属板的纹理排列方式都不相同,这样在阳光照射下会有不同的反射角度,形成不同的阴影效果(果然由于太阳高度的变化,开始觉着凌乱的建筑在下午的时候感觉纯净了好多)。

立面上奇怪绿色的玻璃也是采用“中空low-e玻璃加镀阳光膜以及温屏玻璃” 满足了大体量单体建筑的隔热保温和采光需求,减少了对空调的使用,达到了降低能耗的效果。

内部探秘。

科技馆的正门(西门)没开,我们从侧门进入。很

奇怪,迎面见到的是电影售票处以及食品售卖,顺着电

梯上到二楼,还是电影厅,一时间对自己此行的目的产

生了质疑,这儿明明就是电影院并没有跟科技馆有什么

关系?

仔细查看科技馆的平面,发现这科技馆是一个大型

的综合体,集影院,报告厅以 图三 科技馆一层平面

正常流线经济驱动下的流线

及展厅于一体。影院区置于南侧,展厅位于北侧,是两个相

对独立的部分。但由于“经济利益”的驱使,迂回进入科技馆时被“先

客为主”的思想占据,并由于影院巨大的空间使得建筑主体有本末倒 置之嫌。科技馆一层是开放空间(主入口空间),空间通畅,用来

交通集散,完善环境景观以及组织功能,所有的功能空间围绕中庭

来组合。

科技馆的装饰物的科技性很强,屋顶上的气球(图四)有规律的

上下起伏,形成各式各样的样式,这才应该是进入科技馆的第一感受,

刺激观众去猜测科技的奥妙。而沿着经济利益驱动下的流线,观众的 室内空间感受遭到破坏。

在主入口的北侧,有儿童科技乐园,是专门针对3-10岁得小孩

设立的,由于他们的理解能力以及认知能力还为成熟,

抽象思维能力

图五 展厅入口处的 图四 充满科技感的装饰

还不成熟,其所接受的事物不能与青少年混为一谈,所以专门擗出一片场地给他们,以更加简单的方式向孩子们传授知识。

主展厅的入口处大型的dna模型(图五)成为视觉的焦点,人流自觉的流向展厅入口,也就是真正的展示空间的开始。

展览真正开始。

第一个展厅是“华夏之光”。紧扣主题,展馆里面的内容都是用来展 览华夏文明的优良成果。有关历史上天文,音乐,航海,医药以及农业

阐述,而是用很多的实物模型(图六),从二维的视觉变成三维的实物让 观众亲身参与其中,拉近了历史与现代的距离,体会参与的乐趣,了解

机械的工作原理。有些地方还有专门的工作人员会对观众耐心的讲解,

整个展厅就像是游乐场一样,每个人都可以在里面跑跳玩耍,没有必要

的乐趣。走出第一个展馆时时已经有些累了。 顺着楼梯来到二楼,是一个28m高的通高空间,面

积达到2000㎡,其内装饰依旧沿用了外立面上魔方

的造型。宽大的空间能够为临时的集会提供场所。观

众在来到科技馆后,可以在这里集合以统一行动。但

是这么高的尺度,成年人置身其中尚且感到渺小,以

青少年的身高就会形成更明显的反差。这儿明显不是要

设计成为近人空间,虽然少了金属和玻璃的出席,这儿依

每层展厅都有自己的主题,其内容是针对青少年的兴趣爱好对科学进行逐层深入的展示。二层是“探索与发现”展厅,三层是“科技与生活”展厅,四层是“挑战与未来”展厅。但每个展厅都是展示机器的罗列,缺乏新意的展示方式很容易造成视觉的疲劳,以至后面的展览变得有些乏味。

展览方式。

科技馆的服务主体是青少年,更主要的是少年,少年对知识有强烈的渴求欲但缺少知识基

础,抽象思维能力较差,所以模型应在尽量符合事实的基础上保证展示内容的真实性,设备

图六 展厅内的实物模型 科技馆中庭 图七 通高空间的对比 屏

的简单操作性以及趣味性。科技馆强调的是互动,强调的是参与多样性。有的直接让青少年动手制作,有的是沙盘模型演示,还有仿真环境模拟再现原始场景,传统展板传递信息的方式在新潮多样的展示方法下黯然失色,观众没有耐心站在原地对某个实物进行文字性研究。 观后感。

科技馆很大,其中展示功能只占全部空间的1/3,但就是这部分空间,足以让观众玩的筋疲力尽,开始时的新奇,后来变成了走马观花的完成旅程。展馆面积过大,内容过于繁华,填鸭似的学习是造成结果的一方面原因,然而展厅布置缺乏新意,在视觉疲劳的时候没有提起兴趣的新物件出现则是造成疲劳的另一方面原因。建筑只是用来容纳展品的容器,而自身缺乏令青少年感兴趣的科技内容。 ? 图八 展厅屋顶设计

建筑是新建的,但其展示方式还是沿用之前传统的展示手法,

展览模式与科技展览没有机的结合,展馆像大型工厂一样只是科

技产品的堆叠(图九),并没有把先进科技运用到自身的展示之

中。展区内“虚拟展示方式”的缺失,为整个建筑丢分不少,而

这正是一个新型的展厅所需要的重要组成部分。由于没有恰当的

把握住“乐”与“教”的成分比例,青少年像面对游戏机一样面

对展品,只是单纯的娱乐,教学功能相对缺失,好奇心驱使下按

下开关,关心的更多是如何操作机器,玩完了但不知道玩的是什么,

以及其设备工作原理,所应用的科学原理,并没有达到科技馆“寓教于学”的本质目的。

青少年真正需要的

青少年时期是人生经历的重要时期,是人类思维成熟的时期,同时思维方式较之前也产生巨大的不同,是身体与思维同时成熟的时期。

儿童玩耍,靠自己的肢体接触去完成自己与世界的全新体验,

图九

机器工厂篇2:zpj--科技馆调研报告 对我市科技馆事业发展与科普教育作用的调查

张鹏举

科技馆是政府兴办的科普宣传教育设施,是加强两个文明建设不可缺少的重要阵地,是实施科教兴国战略的基础工程。建设科技馆,功在当代,泽被后世,具有十分重要的社会意义。为更好地服务于我市科技馆建设,6月13日—19日,我随市科协科技馆调研组一行,分别对黑龙江省科技馆、沈阳科学宫、辽阳市科技馆进行了考察调研,对科技馆的建设管理运营等情况有了更进一步的了解。现将考察情况报告如下:

一、科技馆的基本构成

从总体布局上看,科技馆大都由四大区域构成。

(一)科普展教区

科普展教区是科技馆最重要、最富生命力的组成部分,一般包括固定的常设展览和动态的新设展览,采用动态演示和静态陈列相结合的方式,借助声、光、电、激光、计算机等现代化科学技术手段,生动形象地向人民群众普及科学技术知识。参观者可在服务人员的指导下独立操作或直接参与,通过视觉、听觉、触觉等感觉系统,体验其中的科学奥秘。一般包括以下展区:天地万象、力学世界、通讯与信息、磁电奥秘、食品与营养、交通与航天、能源与材料、光学奇观、数学漫游、人体科学、电脑与机械、声学探幽、环境科学、生活与科学等。从考察情况看,规模较小的科技馆展示内容相对小些,但都力求最大限度地利用展厅空间更多地展示科技内容;虽然同一科学原理没有差别,但展示同一原理的展品力求丰富多彩,富有特色;有的还与展示当地优势资源、主导产业、名牌企业结合起来,

如黑龙江省科技馆建设有“走进兴安岭”展区,辽阳科技馆建有“辽阳风采、辽阳石化”等展区,强化当地人民的支持和喜好,因而更富有生命力。

(二)科普活动区 科普活动区用于组织公众开展各种形式的科普活动,特别是青少年科技活动,以提高科技兴趣和参与意识,以及科学技术创造能力。主要内容包括: 1.组织开展青少年科技活动,如科技小发明、小制作等,培养他们的科技兴趣和动手能力。如辽阳科技馆的“体验广场”,通过墙面打击乐、模拟汽车驾驶、3d射击、镜子迷宫、凌波微步、虚拟水流墙、耐力测试、弹跳摸高、拧螺丝等引导广大中小学生动脑、动手,培养他们的科技意识和创造力。 2.制作和播映科技影像,向观众宣传一些难以展览的科学原理,进一步拓展科普宣传内容的深度和广度。沈阳科学宫设有声像中心,除制作、播映科技声像外,还组织青少年进行摄、录、编,自办广播电视节目,培养青少年的科技爱好与兴趣。黑龙江省科技馆设有科技录像厅,用立体影像向人们宣传科学知识的同时,还会让人们亲身体验和了解立体影像的构成及原理,引导人们对科学的探求。

(三)科技教育区

科技教育区用于开展各种形式的科技培训和学术交流,内容包括: 1.举办科普讲座和报告,开展多层次、多形式、多内容的科技培训;开展国内外科学技术交流,举办高科技讲座和学术报告。我们考察的科技馆都设科技会堂或学术报告厅,装修朴素大方,设备优良,功能复合,主要用于科技工作者开展学术交流,举办学术活动和培训活动,也承担着服

务政府开展各类科技活动的重要任务。 2.设立科技实验室,为青少年提供进行科技实验的场所。沈阳科学宫、黑龙江省科技馆都建有电脑培训房,在这里观众能够了解电脑的基本构成、发展演化及电脑在当今社会的广泛应用,通过上机操作学习和掌握一些关于电脑的基本知识及操作技能,电脑教室培养着大量的科技后备人才。

(四)服务工作区

服务工作区用于为观众提供各种服务及工作人员办公和从事其它活动,主要内容包括:研究、制作和维修各类展品;编辑发行各类科普书籍和资料;收集、整理科技书刊、科普资料,并对公众提供借阅服务;开展各种形式的科技咨询,利用加入因特网、金桥网的微机系统,为科技工作者和社会公众进行科技资料的检索和查询;为前来参加科技活动的科技人员和社会公众提供休息和就餐服务;为科技馆管理服务工作人员提供办公场所。从我们考察的这几处科技馆来看,服务工作区是科技馆的后勤保障部,不仅承担着各种后勤服务,而且也是保障科技馆整体运行,搞好管理、面向社会的一个窗口,是科技馆不可或缺的组成部分。

二、科技馆的作用发挥情况

我们考察认为,科技馆是一项“公益性”事业,主要表现为“公有”、“公用”,不以赢利为目的。 “公有”,是由科技馆的性质决定的,主要体现为由政府兴办,以政府投入为主,给予经费保证。“公用”也可称为“公享”,是由科技馆的任务和服务对象决定的,主要体现为开展丰富多彩、生动活泼的展览、培训、实验等活动。“不以赢利为目的”,是对科技馆办馆目的的界定。由于公益

事业是为公共利益服务、是具有一定福利性的事业,它必须使最大多数的公众能够充分享受到该项事业所提供的服务,若从公众身上获取了利润,就背离了为公共利益服务的目的。

科技馆的作用发挥情况主要看社会效益和经济效益。其社会效益主要表现在以下方面:(1)促使公众形成科学的世界观。通过各种科学普及活动,有助于公众形成科学的人生观、价值观和自然观,崇尚科学、崇尚真理,破除封建迷信,反对愚昧。(2)推动社会生产力的发展。通过传播科学知识、科学方法、科学思想,提高公众的科学素质,为社会培养大批合格的劳动者,从而有利于劳动生产率的提高,推动了社会生产力的发展。 (3)促进社会科学技术的进步。通过科学教育一方面促进了科技知识和科技成果的推广,另一方面也为科学研究和技术发明造就了人才,从而促进了科学技术的进步。(4)倡导建立健康的精神文明。通过对具体科技成果和科学家事迹的宣传,有助于培育公众的爱国主义、集体主义精神和高尚的道德情操,并丰富人们的精神生活,倡导健康文明的生活方式。科技馆的经济效益同其它各种教育机构一样,具有间接性、迟效性、长期性的特点,人们一时难以从科技馆自身的经济效益上直接看到,但却不能否认它的存在,并且这种效益对于整个社会生产具有巨大的和长期的作用。人们难以统计在科技馆中接受科学教育的人群中有多少人在日后有多少科学发现、技术发明和在生产劳动中创造了多少价值,因此,来科技馆接受教育的人数就成为评价科技馆成果和效益作用的最有效、最可行的方法。

黑龙江、沈阳、辽阳等科技馆建设无一不是政府投资建设的重点工程。在建筑选址方面,选择处于交通方便、人口集中、周围环境和文化氛围较好的优越位置,方便公众的参观和科普活动的开展;在建筑设计上力求建篇3:科技馆参观调查报告 科技馆参观调查报告

调查目的 :

从hz市的设地级市二十周年的重大历史事件回顾和未来的发展战略目标、hz市的历史人文、客家风情、产业基地、旅游名都等各个方面,展示了hz二十年来沧桑的巨变。让人民感知hz历史的厚重,感受到经济社会发展春花秋实,硕果累累的喜悦。 调查过程 : 5月6日下午,我们在学校的组织下乘车来到hz江北科技馆,沿途我见到德赛、tcl、三星等数码工业地,目睹了西枝江、东江两岸的绚丽画面。还没到科技馆现场,就已经感受到hz这20年来取得的辉煌成就。在科技馆现场,我们小组的人员从一幅幅展览照看到hz城市发展的20年巨变。喜事一件接着一件,5月9日这天,奥运圣火在hz的传递路线,燃烧的奥运火炬hz传递续写了“天下不敢小hz”的辉煌诗篇。

记者随机采访了几位同学,他们都表示作为惠大的一名学生,看到hz这二十年来取得的辉煌成就感到骄傲与自豪的同时,又受到极大的鼓舞,不但由衷地喜爱上这个城市,旅游胜地海龟岛吸引力我,丰湖校区的东坡文化使我更加对旧校不舍,而最有发展潜力的是数码城市与工业产地的建成。 调查效果 :( 原因与建议 )

为什么一个小小的城市在短短20年间会取得这么大的成就?可以总结为,20多年来,hz始终坚持紧抓“第一要务”不放松,从实施“工业立市”到倡导“人本立市”,从“外向带动”到“内外并举”,从推进“工业化”、“城市化”到构建“城乡经济社会一体化”,hz的综合经济实力就不会获得如此大的历史性跨越,也不会有圣火来到hz的光荣时刻。xx年,hzgdp总量、金融机构人民币存款余额、招商引资项目合同总额3项指标均突破一千亿元大关,标志着hz已昂首跨入全国一类重点城市行列。在圣火点燃的这一刻,我们充满自豪。 回顾hz设市20年以来的奋斗历程和建设成就,总结了hz改革发展所取得的历史经验。希望我们会站在更高的起点,以更宽广的视野、更科学的理念,谋划更辉煌的未来。篇4:关于郑州市科技馆的调查报告

关于郑州市科技馆的调查报告

一.1.调查时间:2013年4月25日 2.调查地点:郑州市科技馆 3.调查对象:游客、工作人员。 4.调查方式:访谈、问卷、网络。 5.调查人: 6.调查分工: xxx负责调查问卷设计及调查。 xxx责路线安排及访谈。 xxx负责照相及搜集信息。 xxx负责正文整理及打印。

二、报告正文

郑州市科技馆调查报告及感受

郑州科技馆基本信息: 郑州科技馆位于郑州市嵩山南路,于2000年4月29开馆,建筑面积8426平方米,总投资3000余万元。主体建筑地上三层,地下一层,十五个常设展区200余件(套)展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学,这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性。郑州科技馆先后被命名为“全国青少年科技教育基地”、“全国科普教育基地”、“河南省级文明单位”、“郑州市十佳青少年校外教育活动基地”等称号。

郑州市科技馆以常设展览为主,还通过不定期举办临时展览、科普报告会、科普大篷车巡展、科技夏令营、科技馆活动进校园等科普活动向公众传播科学知识,激发科学兴趣,从而充分发挥科普教育基地的作用,不仅对中学生具有重要的教育意义,而且展示了我国现代化建设的成就。因此,我们将本次调查地点选在郑州市科技馆。 我们一组8人于4月25日从河工大东门坐45路车到碧沙岗,然后沿嵩山路向南直走到郑州市科技馆。在门口凭我们的学生证买了门票。在门口我们找了一位参观者帮我们照了几张合影,之后我们进入馆内开始了我们的调查之旅。

首先,我们参观了一楼,主要展区有天地自然展区、环幕4d影院、分形艺术展区、磁电展区等。我们发现每个展品旁边都有一个牌子,上面写着展品的具体操作方法、提出问题、原理介绍。这样的方法不仅需要我们的动手能力,还让我们思考为什么会这样,之后再告诉我们答案。这样的方式不仅解开了我们许多的疑问而且会使我们记得更牢,也能学到很多课本上学不到的东西。我们正好碰 到工作人员在磁电展区进行演示实验,有高压放电演示、静电实验等。高压放电解释了自然界中雷电放电的原理,静电实验需要一位女观众配合,需要通过头发来表现静电的作用。其中我们小组的三位同学参加了其中的高压保护,站在铁护笼里面,工作人员外加50kv高压,而站在其中没有任何影响,起到了保护的作用。

其次,二楼主要展区有趣味科学院、光学展区、力学展区、计算机展区和声学展区等。吸引参观者的主要有钉床、失重镜、和虚拟足球守门员等。其中虚拟足球守门员,是将足球放到指定的位置,然后踢向球门,屏幕上的守门员会扑向你踢的球。本展品利用高精度的电脑虚拟成像技术和红外传感技术,当足球通过某一位置时,计算机系统就会将传感器收集的足球行进路线、角度等路线进行分析,然后播放出一个扑球画面。本展品展示了我国计算机的高科技技术。

再次,三楼有动手园区、测试展区、生命科学展区、航天交通展区。里面关于生命的成长历程作了详细介绍,还展示了精密的人体系统等。航天展区主要介绍了我国的航天历程和成就。

馆内参观者大部分是中学生,还有许多学校组织学生来参观。他们带着好奇心来到这里,希望科技馆能给他们满意的答案。其中,我们对部分参观者进行了问卷调查和谈话,了解他们对郑州市科技馆的看法和意见。

根据调查结果显示:1.参观的人中极少数只是好奇来观看展览,90%以上的人都是对之感兴趣的。2.其中参观的人普遍低龄化,当问到高龄者的时候,我们发现他们并不是对科技这方面东西不感兴趣,而真正阻碍他们的是业余时间的问题,因为他们平时还要工作。3.大约85%的人认为科技馆不管是现在还是未来都应该向科普基地及休闲娱乐景点发展,因为多数人都认为既然是展厅,就应该大众化,让更多的人来了解。4.对于影院设施,所有人都希望在4d影院的基础上,科技馆可以再建设一个太空影院。5.其中60%的人对科技展览和特效电影感兴趣,30%比较热衷于科学实验,只有为数不多的10%对学术交流和其他活动最感兴趣。 这些科技展品虽然我们首次参观,但还是让我们学到了很多的知识。这次除了让我们知道许多科学知识外,还让我们知道看展品介绍的重要性,我们不要只顾着看这个展品,多阅读一下展品介绍,它会使我们更加准确的掌握科学道理,会使我们从介绍中发现更多的科学道理。这里不仅是知识的海洋,更有无尽的乐趣。由此,我们更是意识到我们需要学的东西还有很多,更需要通过阅读参观来提高自己的阅历增加自己的知识。总之,在这次实践中,我们都表示受益匪浅。篇5:合肥科技馆调研报告

合肥科技馆调研报告

一、基本简介:

合肥市科技馆主展厅建筑面积为5822平方米,外观像一艘乘风破浪的巨轮,象征着远航的科技之舟;主展厅东合肥科技馆侧的球形展厅内设有全省唯一的天象及穹幕影院,建筑面积为1513平方米,外观酷似一只巨大的飞碟,象征着科技的无穷奥秘;主展厅西侧的学术交流、科技培训和办公区建筑面积为4502平方米。整个建筑外观效果随距离和角度而不断变化,给人们一种神秘变幻的美感。合肥市科技馆共设有飞机模拟驾驶、能量穿梭机、信息技术、力学、人体奥秘、机械、数学、儿童、声学、光学、电磁学、杨振宁陈列馆、天象及穹幕影院、4d动感影院等14个展区共计400多件展品。这些展品

具有较强的科学性、趣味性、艺术性和可参与性,其中80%以上的展品可由参观者动手操作。

二、地理位置 在合肥市科技馆位于合肥市黄山路中段,处在合肥市科教密集区的中心地带。是合肥市建国以来公共财政投资规合肥科技馆模最大的社会公益性项目,其总体建设规模和设施状况

全国各科技馆中名列前茅。自2002年5月26日开馆以来,现已成为安徽省重要的科普教育基地和新兴的旅游基地,名列合肥市“十大建筑”,成为合肥“科教城”新的标志性建筑,成为合肥参观旅游的新热点和新亮点。

三、总平面布局

合肥市科技馆位于合肥市黄山路中段,处在合肥市科教密集区的中心地带。平面的布局可以

看出,整个建筑分为两部分:梭

形的展区与圆形的影院,整体的主次、虚实组合十分均衡。自2002年开馆以来,现已成为安徽省重要的科普教育基地和新兴的旅游基地,名列合肥市“十大建筑”,成为合肥“科教城”新的标志性建筑。

四、功能分区:

合肥科技馆整体分为三个部分:展区、影院区、办公区。并且分为三个体块分布。

五、流线组织:

三个不同使用功能的体块,产生三种流线,并且有各自的入口,同时各体块之间又联系紧密。在主展区部分,中间的中庭不知垂直交通,通过错层,“u”字形的

流线,很便捷地使游客参观完而不走“回头路”。 六、造型手法:

合肥市科技馆主展厅部分,外观像一艘乘风破浪的巨轮,象征着远航的科技调研报告 调

报告格式 调研报告写作技巧 市场调研报告 大学生调研报告 之舟;主展厅东侧的球形展厅内设有全省唯一的天象及穹幕影院,象征着科技的无穷奥秘;主展厅西侧为学术交流、科技培训和办公区。整个建筑外观效果随距离和角度而不断变化,给人们一种神秘变幻的美感。科技馆新颖的造型传达出了科技发达,生活蒸蒸日上的文化寓意在细部设计上,立面采用虚实结合的处理手法,简洁明了,均衡而规整的体量,雕塑感非常强,成为该科教密集区的标志性建筑。

第三篇:社会实践报告

此刻,离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一回到家乡在一家超市找了一份临时工,做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁,一脸幼稚、迷茫地站在那,不断地提醒自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试,其实这种交流比想象的容易多了。

在学校,每一天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,这天该干什么,明天又有什么事情要做。而在那里,你能够无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,虽然这也存在的竞争,可校园里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。但是在社会中,优胜劣汰,你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性。

这次亲身体验让我有了一些深刻感触,这不仅仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。

一、挣钱的辛苦:

整天在超市辛辛苦苦上班,天天应对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊!

二、人际关系:

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都明白社会上人际交往十分复杂,大家为了工作走到一齐,每一个人都有自己的思想和个性,这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们去调整自己的心态,在一个最佳的状态下,才能很好的工作,吸取经验。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行能够虚心请教他人,而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理:

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理,就务必要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

四、自信:

在社会中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是对自己的潜力做出肯定。当你在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现,当你没有足够的自信心,你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的潜力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。

五、认识来源于实践:

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识潜力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,能够对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论就应与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

第四篇:中国科技馆实践报告

中国科学技术馆志愿实践报告

志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气,是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,是大有希望的事业。努力做好这项事业,有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南,是当代青年志愿者肩负的使命。

奥林匹克公园的中国科技馆新馆于2009年9月20日开馆。由于新馆的规模较大,并且处于元旦,所以人流量较大,因此,需要大批志愿者开展服务工作,维持馆内正常秩序,给游客提供更舒适满意的参观效果。

中国科技馆新馆位于国家奥林匹克公园中心区东北部,南依奥运主场馆“鸟巢”,北望森林公园,占地4.8万平方米,建筑面积10.2万平方米。中国科技馆新馆建筑地下一层,地上四层,局部五层 ,展厅建筑层高9.5米,建筑总高45米。建设内容包括公共活动区、业务科研区、综合管理区和地下车库四个部分。其中,新馆常设展览面积约4万平方米,下设五大主题展厅和公共空间展示区。新的展览内容:科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来、公共空间、临时展览展厅、特效影视。

我们志愿者工作的基本情况,每天早晨我们6点半在校图书馆前集合,吃过早餐,然后乘两趟的公交车去位于“鸟巢”北侧的科技馆,路上就浪费大约一个多小时时间。通常8点半赶到,然后工作人员就对我们进行相关工作的注意事项和规定说明:工作认真负责,有

服务热情和耐心。服从科技馆相关规定及负责人和科技馆工作人员的安排,不得违反场馆有关规定。杜绝迟到、无故缺勤、擅自离岗的情况,若有特殊情况不参加服务,必须履行相关请假程序。工作时须统一穿着志愿者工作服,不得穿奇装异服,不得留奇怪发型。坚守工作岗位,不做与工作无关的事,不得擅离岗位或私自调换岗位,不得在展厅里随意游逛、吃喝、自顾玩乐,不得与其他志愿者聊天,不得读书看报或接打手机。

了解这些后我们就直接上岗了,科技馆分四层,每层大约7人由每层的工作人员负责安排和监管我们的工作。我们的工作很简单但也很无聊,当然也很考验人。

我志愿服务在科技馆的儿童科技乐园。其中一个工作是和另一位志愿者一起负责小孩子排队玩吹泡泡,引导很多小孩子还有他们的家长都在排队等待上去玩。我们必须掌握好每个小孩吹泡泡的时间,否则小孩倒还好应付,他们的家长还站在我后面随时对我们抱怨。

在科技馆做的另一项工作就是在儿童科技乐园的“紧急迫降”。我们的工作分配是一人在机上滑梯口,另一人在机下滑梯口。在上面时是让小孩子一个一个往下滑,小孩子之间保持一定的间距,不然就会踩到下面的孩子。小孩子必须从滑梯下滑,但时不时有个小孩跑过来非得逆着往上跑,我喝住了不少。不过也有几个成功逆流而上的,还有几个与上面滑下的小孩相撞的,我们就得赶快抱起小孩子,避免滑下的再相撞。在下午快到闭馆的时候我们在特定区域的观众疏导,维持正常的参观秩序,和工作人员一起做闭馆清场工作。

展馆长期以来节假日工作人员不足的难题也因为我们的到来而烟消云释。也许我们失去了很多时间很多精力,然而,我们收到的回报却是更多更多的鼓励和关怀。

虽然我们分别工作在不同的工作岗位上,但我们的工作标准,我们所尽的义务,我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间,我们围坐在一起,互相交流工作经历,工作感受,工作经验,工作中遇到的难题,并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题,指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好,进一步完善了自我,也促进了团队成员之间的合作,对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。

通过开展中国科技馆志愿服务工作,给志愿者们提供教丰富的志愿活动机会和社会实践经验,增强志愿者的志愿服务精神,也让我深入社会,了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解机会。这次活动的展开,也缓解了科技馆的日常工作压力,为科技馆的日常工作展开提供了便利。

现在,我作为科技馆志愿者,希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献,让更多的人走进科技志愿者的队伍。

2011/3/3

科技调研报告

科技园 调研报告

科技创新调研报告

宾馆调研报告

面馆调研报告

第五篇:社会实践报告

在暑假没来临之前我已经计划好了这次个性的暑假生活,因为这是我进入大学一年来第一个暑假,就应要过十分充实而且有好处才对。因此我参加了华东师范大学的第二届芝加哥孔子学院中美学生暑期夏令营的志愿者活动,在这次暑期社会实践活动中我收获到了许多在学校里学习不到的知识,也锻炼了自我,加强了与不同人甚至是与外国朋友的交流潜力。

我参加的暑期社会实践活动是由华东师范大学和美国芝加哥学院联合举办的中美学生交流活动,从20XX年六月二十九日至八月三日,历时五个星期。期间我的主要工作和实践活动资料是与美国学生一同学习、一同生活,为美国学生介绍中国博大精深的传统文化,相互交流中美之间不同的风俗习惯。

美国的主办学校还为我们带给许多能代表上海发展和历史景点的参观以及上海周边城市的游览和北京的文化之旅,这一切活动不仅仅让美国学生更了解了中国,也让我们这些中国学生学习到了很多我们自己祖国的文化和历史。

这次个性的社会实践活动,从六月二十九日开始,我作为中方的志愿者入住华东师大对外交流中心宾馆,与我同屋的美国学生是美国芝加哥大学的brendaha。我们会在接下来的五周里一齐读书一齐生活。

与其它中外学生交流活动不同的是,上午中方学生会在全外教的课堂里提高自身的英语,这对身为英语专业的学生的我是个很好锻炼英语的机会,同时美方学生则学习中文课程,中午一同午饭过后,中美学生便会围坐在一齐互相交流,这不仅仅让我对美国的文化和状况有更多的了解,而且由于中美学生的年龄相仿大家都会很多共同的话题,在其中也体会到了许多不一样的乐趣。

下午安排的活动是对中国传统文化的学习,中国的太极拳、武术、书法、国画、剪纸、京剧、孔雀舞让中美学生都乐在其中,更有意思的是,中美学生还一齐动手体验包水饺,制作中国结,观看中国电影,教唱中国歌等等能体现中国传统文化的活动。

作为一名志愿者,我就就应负责为美国学生讲解中国文化和西方文化之间的不同,有时这让我这名英语为专业的学生也感到为难,许多中国特有的习俗是很难用英语对美方学生叙述的,于是便会到处查资料来提升自己各方面的英语潜力,虽然会感到辛苦,可却又是乐在其中。

中美学生在华师大一齐共住的两个星期里,除了一道学习,我们还安排了许多的外出参观游览的活动:

能代表上海商业商品交易蒸蒸日上的南京路步行街,繁华的步行街和琳琅满目的商品让美国学生流连忘返;

能代表外国对中国的投资企业的可口可乐公司,现代一体化的可乐生产的流水线让我们感慨了外企的严谨的管理制度;

能代表上海近现代史和传统文化的豫园,让美方学生沉浸在古色古香却又热闹且小吃繁多的豫园;

能代表上海的历史文化和当代艺术气息的上海博物馆、上海工艺美术馆和上海当代美术馆,让我们遨游在古代和现代的艺术长廊中。

此外我们还一齐登东方明珠在上海最高处眺望,参观上海旧社会的历史陈列馆,体验了上海XX的世博会的上海城市规划展览馆,以及代表先进技术的上海科技馆,身临其境感受北京奥运会的北京文化之旅和体验江南特有的小桥流水寻常百姓人家的南浔之旅。无论是哪一段参观或者是游览之处,都无不让我与美国学生有了进一步的交流和了解。

接下来额两个星期则是美方学生入住中方学生家的homestay,在这个两个礼拜里,我和我的roommate相处的个性的愉快,我们平时一块学习生活,周末则和父母一齐外出游玩参观其他有特色的景点。

最后一个礼拜也是最忙的一个,结束了四个礼拜的学习和生活,中美学生要一同策划一台文艺汇报演出,大家用心参加,演出不仅仅吸引了中方学生的家长更是吸引了双方学校的领导前来观摩,演出也大获成功。演出过后,美国学生就要回芝加哥,在唱响最后一首《朋友》后,中美学生相互拥抱,甚至落下了难舍的泪水。

俗话说天下无不散之筵席,在这个短短的五个礼拜中,我不仅仅学习到了如何独立的生活,如何与不同的人相处,也学习到了美国学生那种勇敢又充满活力和求知欲的精神,或许这就是我们所说的美国精神吧,同样我作为中国学生的代表同样让美国学生感受到中国“有朋自远方来,不亦乐乎”的中国精神。

这是一次值得我一生记忆的社会实践活动,活动结束到此刻我还是和美国学生和中方学生的持续着联络和交流,他们让我感受到什么才是真正的“爱,无国界”。在这次活动中,由于我表现突出,主办学校还特颁发证书以资鼓励,更重要的是在这个看似普通的暑假我收获一份与众不同的人生财富!

第六篇:社会实践报告

暑假如期而至,这个暑假时我大学生活的第一个暑假,时间较长,俗话说要想充实自己的大学生活,务必在学习的同时用心参加社会实践活动。这样不仅仅能够增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮忙,就我个人而言这也能够为将来自己踏入社会奠定坚实的基础,使自己立于不败之地,所以我决定利用暑假这个好机会好好实践,体验一下真正的社会生活,因此我来到我家附近的一家印刷厂打工进行社会实践。

我一开始去的那个车间是在公司里面主要负责的是设计与排版的,虽然之后我也去过别的车间学习,但是觉得还是在这个地方更有价值,他们所设计的是其实只是一些制品例如塑料标签、塑料制品等的大小、形状、颜色等,有时甚至还要设计出大概的产品的成本与收益。

但是思考到我本身学经济学的,对什么印刷专业知识一无所知,要让我先学会设计的话,由于时间的关系,可能是不行的,又担心在设计上有些问题,要明白对于印务公司来说,设计一错,后面的可就全完了,所以我的首先岗位是侧重的是排版。一般的工作过程是,客户发到我们部门,其产品的简单介绍和一些图片,然后排版工人就按照客户的要求精心排版。这种排版和报纸的排版区别还是很大,起码每一期的报纸在编排上都会有突出主题和主流思想,而这些塑料类制品哪里有这些,都只是突出广告价值。但是这些包装品的文字与图片所能出现的空间要比报纸少的,更显出对于文字与图片审查的重要性。即使客户自己对于发过来的作品很满意,我们那里还是为了使得产品印刷出的更漂亮更准确,还是要对作品检查和修改。回想当初刚来做这份工作时,可想而知所遇到的问题将是比别人要多的多,学历虽比人高,可经验哪里有人家的丰富。但这没什么,万事开头难,像那些图片怎样简单处理的,我也不清楚。持续用心心态,我在排版工人旁边协助边学习,帮忙理解客户的文字和图片资料,并且对文字和图片资料进行检查。那里的文字要求简短,格式统一,占用空间少,而图片的选取要就有必须的广告的宣传效果。在那里的边工作边学习,别人会搞的,我努力后也会弄的,时间一久,经过一段时间的练习与实践,慢慢对于这些的排版技能也多少积累了一点,自己也会慢慢的明白如何来解决和应对这些问题,相信也会有自己的一套道理的和做法。

想想排版还是太过于简单,当然只是从劳动强度上来说,要比生产车间里的人好一点。8月份刚到,公司生产任务好像多了一点,于是我就来到了有点不愿意的生产车间帮忙。这个是做塑料包装品的车间,经过这段时间在车间里的磨练,印刷工艺的生产流程各种塑料包装品的生产过程,见识到不少只能在书中的听闻到的机械实物,认识了不少新朋友,这三处是我认为最大的收获。当然辛苦是必然的,工作量大也是正常的,污染也是不可避免。

其实我并不害怕辛苦,我明白在这个社会赚钱是不容易的。我真正在意是能否和同事和上级处理好关系,这将会是我们以后务必应对的实际问题之一,也是今后所对待比较重要的人际关系之一。在那里的经历,潮汕人多一点,确实就好处理的多,毕竟周围都能够看成是自己人。在实际生活中,能够透过一些细节体现,例如能够一上班,就能热情的微笑和其他同事打招呼;偶尔无聊时还能谈谈心,说说话;没事时还能走在一齐,边听潮剧,边喝功夫茶等,这些看是很平常的举动是会有良好的影响。当然人人都搞好关系是不可能的,有些同事就不太理解,似乎我们的实践是来抢他们的饭碗的,在某些方面提出不一样意见,但是这些人还是少数的。说到底他们都是在为公司服务,也都是在辛苦的赚钱,为他们的理想而奋斗,我也就不去计较多少。方正我在那里的时间又不是很长,他们做法又不够过分,只要能处理好大部分人的关系就好了,我就心满意足了。

透过这次实践,初步明白印刷工艺中的排版工艺,生产流程各种塑料包装品的生产过程,见识到不少只能在书中的听闻到的机械实物。虽然时间不是很长,但还是要应对许多实际问题,主要的是生产上的问题,本身就对印刷专业知识一无所知,可想而知所遇到的问题将是比别人要多的多。但这没什么,万事开头难,像那些很普通塑料袋怎样弄来的,我也不明白。但我在那里边工作边学习,别人会搞的,我努力后也会弄的,时间一久,自己也会慢慢的明白如何来解决和应对这些问题,相信也会有自己的一套道理的和做法。坚信只要用心心态,尽自己最大的努力来做,有恒心,有毅力,没有什么事是永远办不好的。

在那里的长达一个多月的时间里,思想端正,道德高尚,对那里的工作也比较上心,表现良好。既没有迟到拖拉现象,也没有缺勤早退,和他人相处良好,没冲突,也没吵架斗殴,尽量持续出一个大学生就应给人的那种好的印象。其实有时这个时间也是我最害怕的时间,一开始是信心满满,渐渐的感觉是要失去信心。在学校的时光其实是最完美的时光,能够上课,能够看书,能够上网,而不用担心经济来源,因为自己总是想当然的花父母的钱。如今透过自己这几天的切身的体验,接触到最基础、最平凡、最坚苦的岗位,方能体会出赚钱的艰辛,更能体会得到为人父母的令人感动那种辛苦。

每当提起这一段印务公司的实践经历,我总是感悟良多,认识深刻,备受教育。在还有不多的大学时光里,认真的学习专业知识,掌握点实用专业技能,为不久之后走向社会做好准备。而未来不管是处在什么类型岗位,只要努力,肯刻苦,相信总会获得成功和收获的。

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