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第一篇：大学生社会实践题目参考
一、大学生暑期社会调研主要参考题目
1．关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告 2.当代城市学生社会人格状况调查报告 3.社会安全感现状和原因调查分析
4.改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与研究
6.当前人们就业方式、就业观念变化调查与研究 7.城市社区服务问题调查与研究
8.基层民主建设状况调查 （重点调查村民委员会制度、表大会制度发展状况）。
9.老年人家庭赡养问题调查与研究 10.妇女地位调查研究
11.目前职业的社会声望调查研究。 12.城市居民生活幸福指数调查与分析 13.城乡贫富差距的调查
14.非城镇人口的医疗保障体系现状及分析 15.新城镇医疗改革成效及问题研究。 16.城市弱势群体的生活现状及心态调查。 17.民营企业的发展经验或制度障碍。
18.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究 19.某地特色旅游发展现状
20.失地农民或城镇拆迁户生存状况调查
居民委员会制度或职工代 21.城市大拆迁及其带来的问题调查与研究
23.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究。 24.新兴文化与传统文化的较量与融合
25.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 26.中国传统文化或某地民风民俗文化调研 27.宗教等民间信仰调查与分析 28.区域性婚礼文化的差异
29．地震灾区重建的法律体制与经济规模的调研报告 30．农村环境污染状况及可持续发展状况调研 31．经济发展与水资源开发有效配置的调研 32．当前体育教育教学模式的优点与弊端 33．当前农村基础教育现状调研 34．农村社会保障现状的调查与探索。 35．村民自治中的问题与对策研究。 36．关于农民工子女的生活环境问题调查 37．农民工子女的教育问题现状及研究
38．浅谈农村留守儿童心理特征对在学校表现的影响 39．留守儿童学习行为（或交往行为、道德行为）的调查报告 40．留守儿童安全问题调查报告
41、某地留守儿童身心健康情况调查分析 42、留守儿童家庭（学校）教育问题调查报告 43、农村空巢老人的生活状况调查与分析 44、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
45、关于农民民主法制意识的调查报告一一以 XX市（县/镇/乡/村）周边农 村为例
46、农村居民健康状况调查
47、农民工生活、工作、健康状况调查。 48、农民工的法制观念和维权意识调研。 49、农民工返乡创业状况及对当地经济的影响。 50、对大学生就业心理障碍问题研究。 51、大学生村官对新农村建设促进作用的调研 52.高校学生社团文化研究
53.某地地域优势与投资环境问题的调研
54.你家所在村（或社区）人口老龄化及养老方式情况调研》
二、社会调查方法
如何做调查
（一） 明确调查目标
（二） 设计调查方案 一个完善的调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1 调查目的要求 根据调查目标，在调查方案中列出本次调查的具体目的要求。 2.2 调查对象 2.3 调查内容
调查内容是收集资料的依据， 是为实现调查目标服务的， 可根据调查的目的 确定具体的调查内容。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面 面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。
2.4调查表
调查表是调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到调查的质量。设计 调查表要注意以下几点：（1）调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出， 避免可有可无的问题；（2）调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被 调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题；（3）调查表中的问题次序要条理清 楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答 的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后；⑷ 调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在 较短的时间内完成调查表。
2.5调查地区范围
当在某一城市做调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限， 调查范围不可能遍及城市的每一个地方， 一般可根据城市的人口分布情况，主要 考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域， 划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致， 将总样本按比例 分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少 实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。 2.6样本的投取
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽 样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。 （三）撰写调查报告阶段
三、调查报告格式
1.标题
大学生社会实践报告的标题有单标题和双标题两类。 所谓单标题，就是一个 标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。 公文标题为“事由+文种”构成， 如《浙江省农村中学语文教学情况的大学生社会实践报告》。文章式标题，女《XX 市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育 政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。 如《为了造福子孙后代--XX县封山育林大学生社会实践报告》。
2.导语
导语又称引言。它是大学生社会实践报告的前言，简洁明了地介绍有关调查 的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：
①简介式
导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概 括式导语。对大学生社会实践报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结 果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简 明的介绍和说明。
3.正文
正文是大学生社会实践报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙 述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文 的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结 构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达 的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情 况的大学生社会实践报告；“成果 -- 具体做法 -- 经验”式结构 , 多用于介绍经验 的大学生社会实践报告； “问题 -- 原因-- 意见或建议”式结构， 多用于揭露问题 的大学生社会实践报告； “事件过程 -- 事件性质结论 -- 处理意见”式结构， 多用 于揭示案件是非的大学生社会实践报告。
也可按照以下模式： ——研究背景与概况 ——调查对象 ——调查方式 ——调查内容
——研究的内容及结论 4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议， 这是分析问题和解决问题的 必然结果。大学生社会实践报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激 发式等。
5.完稿时落款 大学生社会实践报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，
以及
间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
第二篇：大学生社会实践报告总结
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
作为一个师范专业的学生，尤其是以后准备从事教育工作的同学，关注教育以及与教育有关的东西，为以后学习和工作都有帮助。我的社会实践单位是白城市铁路一中，工作内容就是看学生的自习，和老师学习讲课的方法，帮学生解答一些简单的疑问等等。
十天的时间，虽然不长，但也了解到了很多关于社会关于自己的问题：
1、听从安排，安排的事情不要问为什么。
2、认真做自己该做的事，不管什么时候，不要泄气。
3、不管自己的工作能力如何，一定要积极，向上，努力。做不了最优秀的员工，但必须做到是最努力的。
4、人的可变性是很强的，改变一种说话方式，别人或许就会做出与原来相反的的决定，所以不要急于放弃客户。
5、学生的培养是需要时间的，不要急于求成，可能会适得其反。
6、了解学生的习性是最重要的。
７、工作是热情和耐心是必不可少的条件。
而且每天上午要去学校，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，学生就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实践令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
我也很欣慰。通过在暑期的这段实践生活，让我得到了很多感触。首先让我认识了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生在此次实践生活中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。让我明白作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。同时也然我知道作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重和工作的热情是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。
转眼我们就要开学了，我也结束了为期十天的实践生活。十年树木，百年树人。实践生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。
第三篇：大学生社会实践报告题目
大学生社会实践报告题目
篇1：大学生社会实践报告题目
一.从实习的工作内容出发。比如，某教育专业的学生到某学校实习，题目可以“化学教师实习报告”“英语教师实习报告”等等;某学生做咨询的实习，题目可以是“投资咨询实习报告”“法律咨询实习报告”等等。这类题目越详细越好，甚至可以是做的很小的一方面。
二.从实习的地点出发。有很多题目都是这样的：xx公司实习报告，xx中学实习报告等。
三.实习的内容加地点。这样可以更加详细。如xx公司xx实习报告，xx中学xx教师实习报告等。
四.也可以自己实习的感想作为题目，如唉，市场——暑期实习报告、望闻问切——xx年社会实践报告这样的题目等等。
一般的实习报告的题目是这样，如果有特殊情况需要在题目中说得更详细点，可以加副标题。这样可以是主标题不累赘，同时又能说明问题。如“主标题”为“企业实习报告”，“副标题”一般为“—关于对企业的实习”，亦可以是自己的个人体会。
格式一般“主标题”要求采用“黑体”、“三号”、“加粗”字体，要求“居中”。”副标题”要求宋体，四号，加粗。 篇2：大学生社会实践报告题目
20XX年元月十号，我在阿波罗幼儿园开始了为期15天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班三个阶段的小朋友。目 前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我安排在了大三(1)班进行锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。肖老师这个班的班主任，她对我非常的照顾。
第一天，我通过听课初步了解了肖老师的教学方式，大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平时在学校学的差别不大，重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感态度，方法能力，和知识技能几方面的发展。其中我觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二十分的聊天，培养了孩子语言方面的发展。正如中所说:它的发展是在运用过程中进行起来的，发展它的关键就是创造一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极地应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言能力的发展具有重要的意义。陈鹤琴老师说过，兴趣是最好的老师。在这里，肖老师首先引出幼儿感兴趣的一个话题，然后让小朋友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在他们都发表完意见之后，肖老师在想他们解释自己的看法，这样既及时纠正了幼儿不太正确的意见，师生间还建立了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。
刚开始的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助肖老师做一些比较常规的工作，比如在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小朋友吃药。后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进行了为期一天的试教，当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《寒假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天肖老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，就像罗森塔尔所说：期待效应，提供机会，让幼儿多尝试。让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景，趁热打铁。然后我马上就在黑板上写了《乌鸦喝水》这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。当我看到他们那天真的笑容，听到他们那些稚气的语言时，我感觉再大的辛苦都值得了。自己的劳动得到了肯定，而且也从中获得了不少的乐趣。他们还会向我提出各种稀奇古怪的问题，有的看上去很简单，但有的根本就没办法回答。尽显他们可爱的本色，尽管这是他们在不经意间流露出来的。
终于一天过去了，不用说这是我几天以来最累的一天，只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来。因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来;我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有肖老师在旁边听课，在我实在控制不住孩子的情绪时，她就出来帮我维持课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，肖老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题。比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?肖老师都一一很耐心地对我进行了讲解。
除了这些，在肖老师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……是真正的蹲下来教育，牵着手交流。
我觉得作为一个幼儿园的教师，对待小孩就应该向肖老师那样对孩子充满爱、理解他们、尊重他们。应该以身作则，用自己的实际行动去教育他们并且搞好与家庭之间的合作教育。正如瑞吉欧体系中所主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的;是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。在互动过程中，儿童既是受益者，又是贡献者。互动存在于以下几个方面：①存在于发展和学习之间;②存在于环境和儿童之间;③发生在不同符号语言之间;④发生在思想和行为之间;⑤发生在个人与人际之间(最重要)。这一种对家长、教师和儿童互动、合作关系的看法，不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个幼儿在参与活动时，能感受到归属感和自信心。瑞吉欧多年的务实经验，证实了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性，同时也可看出从皮亚杰的建构主义到以维果斯基的社会文化发展论为基础的社会建构主义的发展过程。
“互动合作”的理念也表现在幼儿机构的管理方面，认为教育是整个市镇活动和文化分享。“社区应参与学校”的观念已形成具体的管理特色，表现在托儿所和幼儿园以社区为基础的管理方式上，同时，幼儿园都有“咨询委员会”传达家长与教育者的需要。市镇的托儿所、幼儿园董事会，由幼托机构中的咨询委员代表、当地的幼教行政主管、教学协调人员及选出的教育官员等人组成。
家庭和学校的互动合作，可帮助教育新方法的发展，并将其视为不同智慧汇集的要素，儿童教育责任由学校和家庭共同承担。他们深信，只有当老师与家长使用参与时，才可能带给儿童最好的经验。陈鹤琴老师也提出了《家庭教育理论》，也主张做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重“以身作则”这条原则。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的理想人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩;即使进了幼稚园，老师和父母对于小孩子具有平均的力量，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍然特别大，往往儿童在学校所受到的一些好的教育，却抵挡不住家庭环境的影响。因此，做父母的必须处处以身作则。
天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小杨老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给我一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中加杂着淡淡的幸福，让人回味无穷。
这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
在这些天的实践中，我感觉到做老师也不容易，尤其是幼教。它既要照顾孩子们的情绪还要注意他们的饮食，身体健康等。做他们的第二个妈妈。虽然工作很累，但我仍然感觉很充实，很快乐。孩子们那纯真的心灵使我得到了成人所没有的感受，我庆幸我未来的职业是幼师，这样我也就可以像他们那样单纯、快乐!
十五 天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
第四篇：大学生社会实践报告题目
大学生社会实践报告题目
实践报告是实行实践后的报告;是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。其起源于改革开放中提出的一系列的相关经济、生活、教育的方针、政策等，吸引在校学生，渴望了解社会现实。以下是###整理的大学生社会实践报告题目，欢迎阅读！ 一、社会学类
1.建设和谐社区的典型调查
2.大学生对明星“跳槽”国外的看法
3.大学生对于运动员商业产权的归属问题的看法
4.大学生对网络舆论的影响的看法
5.大众对******城管翻供的做法有何质疑
6.大学生对大学生犯罪的看法调查
7.民众对“小悦悦事件”的看法调查
8.大学生对中国“食品安全”的看法调查
9.当前就业方式、就业观点变化调查研究
10.网络社会中人们交往关系的变化调查研究
11.当前大学生的就业情况调查研究
12.社会诚信度现状及其影响调查与分析
13.大学生对形式主义及如何对待形式主义的意见调查
14.乡镇教师工作与生活状况的调查
15.大学生假期生活的调查与思考
16.各阶层人员体育锻炼状况调查
17.大学生入党及入党动机的调查
18.农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查
19.大学生恋爱观现状调查与分析
20.大学生人文素质教育的成效和经验的典型调查
21.当代青少年对家务活看法调查
22.中学生对哈韩族哈日族的看法调查
23.大学生对网络大型游戏的看法调查
24.当前电子网络发展及其社会影响
25.城市居民闲暇生活方式调查
二、经济管理类
26.城镇居民对房价问题的看法调查
27.电子商务在某一行业的应用调查与分析
28.对中国政府财政收入飞速增长的看法调查
29.对2011年经济工作“稳中求进”的看法调查
30.2011年老百姓最关心的事的调查和分析
31.关于各地旅游资源开发的调查
32.信息化对企业价值增值作用调查与分析
33.大学生从众消费心理的调查
34.大学生消费状况与农村家庭承受水平的调查
35.中国房地产业发体现状调查分析
36.CPI高涨背景下消费习惯的改变
37.新型科技企业的定位和管理调查研究
38.个体、私营等非公有制企业典型调查
39.市场经济条件下社会保障体系问题
40.假日经济发展调查
三、科技类
41.关于中小城市周边水污染情况的调查
42.绿色照明问题研究
43.农村水电资源使用效率调查
44.关于怎样营造低碳社会的调查
45.大学生对世界气候变化的理解与应对
46.乔布斯的死对苹果公司和对中国有什么影响
47.关于街道垃圾分类的调查
48.农村养殖及种植业科技含量的调查
49.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查
50.《城镇燃气管理条例》施行对当地节能有什么影响
51.两型社会建设中工业节能问题研究
52.当地环保节能措施及状况调查
53.政府对环保节能企业的支持措施调查
54.新型节能环保家电的开发与市场
55.干电池对环境的危害的调查
56.对教学中科技辅助的状况调查
57.可再生能源利用现状及发展趋势研究
四、教育类
58.高校学生社团(学生团体)状况调查
59.对我校大学生消费状况的调查
60.政府如何促动城乡义务教育均衡发展调查
61.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
62.大学生的就业实践与高等教育改革的研究
63.流行文化对青少年影响调查与研究
64.大学生兼职的调查
65.新形势下，社会(企业)对高校人才需求特点调查分析
66关于调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究
67.对于大学生如何处理学习与活动的调查分析
68.大学生对当前课程安排的看法调查。
69.经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查
70.本地区义务教育发展状况调查
71.大中小学生对中国优秀传统文化的了解与继承水准调查
72.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
73.大学生如何看待党内****问题的调查
74.当前少数民族教育发展调查
75.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议
76.学生创新精神和实践水平培养的调查研究
77.当代青年个性化发展的调查与思考
78.农民工子女教育状况调查
五、法制类
79.谈谈政府招标购买“问题校车”的看法 80谈谈现购令发布后对房价的影响。
81.金正日过世后，大学生如何看待当前韩朝关系发展问题。
82.中国对欧美政策的看法
83.新型农村社会养老保险制度调研
84.探讨当代大学生如何维护自己的权益
85.中国环境保护问题的法律对策调查研究
86.社会公平感与纳税行为的关系研究
87谈谈中国贫富差别过大带来的影响。
88.谈谈政府对三无五保人员的政策和效果
89谈谈关于“无地铁，不城市”的看法
90.大学社对中国各种“门事件”的看法。
91.当前农村干部及群众法律意识的调查
92.当地政府采取的推动大学生就业、创业工作的措施
93.老百姓的法律普及水准调查
94大学生对于中国当代富二代频繁炫富的看法
95.谈谈美国次贷危机对中国的影响和中国未来经济走向。
96.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
97.老百姓关于反腐倡廉的看法
98.农村税费改革对当地农村生活的影响
99.创建节约型社会的对策
100.当代大学生对于中小学生安全问题的看法
第五篇：大学生社会实践题目参考
一、大学生暑期社会调研主要参考题目
1．关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告 2.当代城市学生社会人格状况调查报告 3.社会安全感现状和原因调查分析
4.改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与研究 6.当前人们就业方式、就业观念变化调查与研究 7.城市社区服务问题调查与研究
8.基层民主建设状况调查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度发展状况）。
9.老年人家庭赡养问题调查与研究 10.妇女地位调查研究
11.目前职业的社会声望调查研究。 12.城市居民生活幸福指数调查与分析 13.城乡贫富差距的调查
14.非城镇人口的医疗保障体系现状及分析 15.新城镇医疗改革成效及问题研究。 16.城市弱势群体的生活现状及心态调查。 17.民营企业的发展经验或制度障碍。
18.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究 19.某地特色旅游发展现状 20.失地农民或城镇拆迁户生存状况调查 21.城市大拆迁及其带来的问题调查与研究 23.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究。 24.新兴文化与传统文化的较量与融合
25.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 26.中国传统文化或某地民风民俗文化调研 27.宗教等民间信仰调查与分析 28.区域性婚礼文化的差异
29．地震灾区重建的法律体制与经济规模的调研报告 30．农村环境污染状况及可持续发展状况调研 31．经济发展与水资源开发有效配置的调研 32．当前体育教育教学模式的优点与弊端 33．当前农村基础教育现状调研 34．农村社会保障现状的调查与探索。 35．村民自治中的问题与对策研究。 36．关于农民工子女的生活环境问题调查 37．农民工子女的教育问题现状及研究
38．浅谈农村留守儿童心理特征对在学校表现的影响
39．留守儿童学习行为（或交往行为、道德行为）的调查报告 40．留守儿童安全问题调查报告
41、某地留守儿童身心健康情况调查分析
42、留守儿童家庭（学校）教育问题调查报告
43、农村空巢老人的生活状况调查与分析
44、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
45、关于农民民主法制意识的调查报告——以XX市（县/镇/乡/村）周边农村为例
46、农村居民健康状况调查
47、农民工生活、工作、健康状况调查。
48、农民工的法制观念和维权意识调研。
49、农民工返乡创业状况及对当地经济的影响。 50、对大学生就业心理障碍问题研究。
51、大学生村官对新农村建设促进作用的调研
52、高校学生社团文化研究
53.某地地域优势与投资环境问题的调研
54.你家所在村（或社区）人口老龄化及养老方式情况调研》
二、社会调查方法
如何做调查
（一）明确调查目标
（二）设计调查方案
一个完善的调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1 调查目的要求
根据调查目标，在调查方案中列出本次调查的具体目的要求。
2.2 调查对象
2.3 调查内容
调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据调查的目的确定具体的调查内容。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。 2.4 调查表
调查表是调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题；(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题；(3)调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后；(4)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。
2.5 调查地区范围
当在某一城市做调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。
2.6 样本的投取
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。
（三）撰写调查报告阶段
三、调查报告格式
1.标题
大学生社会实践报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的大学生社会实践报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林大学生社会实践报告》。
2.导语
导语又称引言。它是大学生社会实践报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对大学生社会实践报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是大学生社会实践报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的大学生社会实践报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的大学生社会实践报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的大学生社会实践报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的大学生社会实践报告。
也可按照以下模式： ——研究背景与概况
——调查对象
——调查方式
——调查内容
——研究的内容及结论
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。大学生社会实践报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
大学生社会实践报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
第六篇：大学生社会实践参考题目
大学生社会实践参考题目
一、建设中国特色社会主义经济
1、乡镇企业的发展状况调查
2、农民经济收入的情况调查
3、农业产业结构调整调查
4、当前农村教育状况调查
5、金融危机背景下返乡农民工就业问题调查——以XX县（乡、村）为例
6、金融危机背景下返乡农民工生活状况调查——以XX县（乡、村）为例
7、国家减轻农民负担与农村居民生活状况调查——以XX村为例
8、农村进城务工人员子女义务教育现状调查——以XX市为例
9、农村家庭联产承包责任制与农业集约化经营问题调查——以XX村为例
10、“家电下乡”如何提振农村消费需求？——以XX县为例
11、农村土地闲置与流转情况调查——以XX村为例
12、关于科技兴农的社会调查
13、农村富裕户的致富经验调查
14、农村困难户的贫困原因调查
15、国有企业下岗工人再就业状况调查——以XX市为例
16、城市贫困居民社会保障状况调查
二、建设中国特色社会主义民主政治
17、农村基层民主自治状况调查——以XX村村委会选举为例
18、城市社区民主政治建设状况调查——以XX社区为例
19、网络舆论监督与中国特色社会主义法治建设问题调查——以XX案件为例
20、党的农村基层组织党风廉政建设状况调查——以XX村为例
21、城镇党的基层组织党风廉政建设状况调查——以XX社区为例
22、农村税费改革成果和发展完善的调查研究
三、坚持先进文化的发展方向，建设有中国特色社会主义文化
23、“农村的文化建设阵地谁唱主角？”——以XX乡为例的调查
24、现代化进程中的民族文化保护与传承——以XX（县）乡或村为例
25、农村宗教信仰问题调查——以XX乡（或村）为例
26、农村迷信与乡风文明建设调查——以XX乡（或村）为例
27、关于城市社区文化活动建设的社会调查
四、构建社会主义和谐社会
28、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查与研究
29、农村“留守儿童”情况调查
30、农村“留守老人”问题调查
31、农村养老问题调查与研究
32、农村进城务工人员子女的教育与成长状况调查
33、农村九年义务教育实施情况调查——以XX乡为例
34、当前推进中小学素质教育的调查研究
35、社会主义新农村建设实施情况调查与研究
36、社会诚信度现状及其影响调查
37、城镇个体户经营情况调查——以XX市为例
38、城镇化进程中征地农民的利益保护问题——以XX村为例
39、社会主义新农村建设中的乡风文明建设状况调查——以XX村为例
40、农村新合作医疗状况调查——以XX乡（或村）为例
41、农村低保实施状况调查——以XX乡（或村）为例
42、农村村民生育观调查——以XX乡（或村）为例
43、关于农民工社会地位的调查分析
44、城市中农民工生存现状调查与思考
45、城市农民工劳动权益保障问题调查研究
46、留守儿童的现状调查与分析
47、建设和谐社区状况调查
48、新型社区管理和服务体制的调查
49、农村村民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
50、城市居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
51、劳动者就业方式和就业观念变化的调查研究
52、关于社会公德建设的社会调查
53、公民的环境生态保护意识调查
54、农村生态文明建设的现状及未来发展趋势调查
55、关于生态文明城市建设的社会调查
56、生态环境产业发展调查与分析
57、建设资源节约型社会调查
58、我国社会救助工作体制和状况调查与研究
59、居民养老方式变化趋势及原因调查分析
60、当前中小学学生道德现状调查与研究
五、提高大学生的思想道德素质与法律素质
61、大学生理想信念调查
62、当代大学生价值取向和心理素质的调查与分析
63、大学生人生观、价值观、世界观调查
64、大学生社会公德意识调查
65、大学生消费观调查
66、大学生消费状况调查
67、大学生勤工助学状况调查
68、大学生诚信状况调查
69、大学生欠交学费状况调查
70、大学贫困生学习和生活状况调查
71、关于当代大学生集体荣誉感的社会调查与分析
72、关于大学生就业观、择业观的社会调查
73、关于大学生创业的社会调查
74、当代大学生人生追求的调查与分析——以大学生村官为例
75、大学生恋爱观调查
76、大学生学习和生活中的责任意识调查
77、新时期大学师生关系调查
78、网络发展及其对青少年影响调查与研究
79、大学生创新精神和实践能力培养的调查与研究
80、大学生法律意识调查
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