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第一篇：暑假社会实践报告
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：
91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：
88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：
多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：
少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
第二篇：大学生社会实践题目参考
一、大学生暑期社会调研主要参考题目
1．关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告 2.当代城市学生社会人格状况调查报告 3.社会安全感现状和原因调查分析
4.改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与研究
6.当前人们就业方式、就业观念变化调查与研究 7.城市社区服务问题调查与研究
8.基层民主建设状况调查 （重点调查村民委员会制度、表大会制度发展状况）。
9.老年人家庭赡养问题调查与研究 10.妇女地位调查研究
11.目前职业的社会声望调查研究。 12.城市居民生活幸福指数调查与分析 13.城乡贫富差距的调查
14.非城镇人口的医疗保障体系现状及分析 15.新城镇医疗改革成效及问题研究。 16.城市弱势群体的生活现状及心态调查。 17.民营企业的发展经验或制度障碍。
18.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究 19.某地特色旅游发展现状
20.失地农民或城镇拆迁户生存状况调查
居民委员会制度或职工代 21.城市大拆迁及其带来的问题调查与研究
23.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究。 24.新兴文化与传统文化的较量与融合
25.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 26.中国传统文化或某地民风民俗文化调研 27.宗教等民间信仰调查与分析 28.区域性婚礼文化的差异
29．地震灾区重建的法律体制与经济规模的调研报告 30．农村环境污染状况及可持续发展状况调研 31．经济发展与水资源开发有效配置的调研 32．当前体育教育教学模式的优点与弊端 33．当前农村基础教育现状调研 34．农村社会保障现状的调查与探索。 35．村民自治中的问题与对策研究。 36．关于农民工子女的生活环境问题调查 37．农民工子女的教育问题现状及研究
38．浅谈农村留守儿童心理特征对在学校表现的影响 39．留守儿童学习行为（或交往行为、道德行为）的调查报告 40．留守儿童安全问题调查报告
41、某地留守儿童身心健康情况调查分析 42、留守儿童家庭（学校）教育问题调查报告 43、农村空巢老人的生活状况调查与分析 44、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
45、关于农民民主法制意识的调查报告一一以 XX市（县/镇/乡/村）周边农 村为例
46、农村居民健康状况调查
47、农民工生活、工作、健康状况调查。 48、农民工的法制观念和维权意识调研。 49、农民工返乡创业状况及对当地经济的影响。 50、对大学生就业心理障碍问题研究。 51、大学生村官对新农村建设促进作用的调研 52.高校学生社团文化研究
53.某地地域优势与投资环境问题的调研
54.你家所在村（或社区）人口老龄化及养老方式情况调研》
二、社会调查方法
如何做调查
（一） 明确调查目标
（二） 设计调查方案 一个完善的调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1 调查目的要求 根据调查目标，在调查方案中列出本次调查的具体目的要求。 2.2 调查对象 2.3 调查内容
调查内容是收集资料的依据， 是为实现调查目标服务的， 可根据调查的目的 确定具体的调查内容。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面 面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。
2.4调查表
调查表是调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到调查的质量。设计 调查表要注意以下几点：（1）调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出， 避免可有可无的问题；（2）调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被 调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题；（3）调查表中的问题次序要条理清 楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答 的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后；⑷ 调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在 较短的时间内完成调查表。
2.5调查地区范围
当在某一城市做调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限， 调查范围不可能遍及城市的每一个地方， 一般可根据城市的人口分布情况，主要 考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域， 划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致， 将总样本按比例 分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少 实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。 2.6样本的投取
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽 样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。 （三）撰写调查报告阶段
三、调查报告格式
1.标题
大学生社会实践报告的标题有单标题和双标题两类。 所谓单标题，就是一个 标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。 公文标题为“事由+文种”构成， 如《浙江省农村中学语文教学情况的大学生社会实践报告》。文章式标题，女《XX 市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育 政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。 如《为了造福子孙后代--XX县封山育林大学生社会实践报告》。
2.导语
导语又称引言。它是大学生社会实践报告的前言，简洁明了地介绍有关调查 的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：
①简介式
导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概 括式导语。对大学生社会实践报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结 果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简 明的介绍和说明。
3.正文
正文是大学生社会实践报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙 述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文 的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结 构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达 的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情 况的大学生社会实践报告；“成果 -- 具体做法 -- 经验”式结构 , 多用于介绍经验 的大学生社会实践报告； “问题 -- 原因-- 意见或建议”式结构， 多用于揭露问题 的大学生社会实践报告； “事件过程 -- 事件性质结论 -- 处理意见”式结构， 多用 于揭示案件是非的大学生社会实践报告。
也可按照以下模式： ——研究背景与概况 ——调查对象 ——调查方式 ——调查内容
——研究的内容及结论 4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议， 这是分析问题和解决问题的 必然结果。大学生社会实践报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激 发式等。
5.完稿时落款 大学生社会实践报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，
以及
间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
第三篇：暑假社会实践报告
“3个小女孩，第一次下乡，你们吃得消啊?”开车的白师傅一边说，一边忙着去药店买晕车药， 60多公里，3个多小时的山路，途中要盘旋无数个弯道，最近几年，白师傅都没这样跑过了。
8月7日，原生态土家女儿会在湖北省恩施市红土乡石灰窑村上演。石灰窑是土家女儿会的发源地之一，但由于地处偏远，山路崎岖蜿蜒，交通闭塞，很少有人能亲临现场去体会这份原始。
经过反复讨论，中国青年政治学院[微博]大二学生孙石和她的两名队友最终决定：到女儿会的发源地去感受一番、探个究竟。现代文明对原始的少数民族文化到底进行了怎样的冲击?当地的村民是不是已经把自己的习俗和文化忘记?这个选题，先后被中国青年政治学院团委、团北京市委立项，经过层层筛选，入选“xx年的石灰窑土家女儿会除了赶场相亲、民间文艺汇演、傩戏展演等传统项目外，还增加了原生态婚俗、背媳妇比赛、最美女儿、模范女儿评选等新内容，应该会更接地气、更有意思吧!”队员毛明子说。
激烈地讨论，就此展开。下乡调研，还是留在新造的景区体验，成了让队员们头疼的问题。
石灰窑，远离尘嚣，民风原始古朴，受现代文明冲击少，至今非常完美地保存着傩戏、山民歌、女儿会、婚丧习俗等原生态文化遗产。每年农历七月十二这一天，年轻漂亮的土家幺哥阿妹打扮一新，相互邀约，从四面八方的山寨走出，踏着幽径，唱着山歌，来到石灰窑，寻找自己的“白雪公主”或“白马王子”。在恩施博物馆，队员们看到了这样的介绍。
“那些东西不能只是放在博物馆里啊，得让更多的人知道、了解，如果我们能用文字、影像等方式将其尽可能地保留和宣传出去，岂不更好?”孙石说，这时，她想到了当初促使他们申报课题的一个发问：“老说中国文化博大精深，可是怎么博大精深了?可以举几个例子吗?”
“我们是来做课题的，我们不能只当游客去体验，第一手的资料，对我们更有意义。”最终，3人达成了共识：下乡。
“现在都是独生子女，谁舍得自己的孩子去吃那份苦啊?!下乡可是需要勇气和决心的，大热天的，条件艰苦，还可能遇上雨。”白师傅说，不过，从他内心，还是很支持现在一些“养尊处优”的大学生下乡的，也因此，她对今天车里这3个女孩，点了好几个赞。“鼓励大学生下乡是对的，特别是那些城里长大的孩子，真正地去村里看一看、走一走，对他们是很有意义的。我接触的很多大学生，连田地是什么样的、农民是怎么生活的、现在的农村有哪些变化都不知道，这以后怎么做群众工作啊?”白师傅说。
下乡，寻找文化的源头
不到3000人的常住人口，来了 .5万人，“通街都满了”，听到这个介绍，孙石和小伙伴着实惊呆了，她们没有想到，一个农村的女儿会，办得比市里的还热闹，这不符合她们对“竞争效果”的预判。“我们与恩施市女儿城的女儿会不存在竞争，我们纯属自娱自乐，你可能觉得我们演的节目不好看，没关系，村民们玩儿得开心就好。但是，确实没有想到今天来了这么多人。” 从红土乡党委宣传委员谭玉珑这里，孙石找到了答案。
根据一些摄影爱好者和游客的反馈，他们更愿意来参加石灰窑的女儿会，因为有更多原生态的东西。“我们知道，我们的舞台即使搭得再华丽，也比不过央视的舞台，所以宁愿办得‘土’一点，越‘土’越好，这是我们的一个宗旨，要让农民来参与，贴近我们自己的生活，连节目的内容反映的都是老百姓之间的琐事，很多都是父子、母女同台演出，有些村民一年也不背一次自己的媳妇，在我们的舞台上，背着就跑。” 谭玉珑说。
就在前几天，石灰窑村里来了另一支“暑期社会实践小分队”，他们来自湖北民族学院，调研的内容也是土家族女儿会的发展情况，“在恩施女儿城，我们做了一次问卷调查，大多数人的反应都是不太了解，但有些老人却对传统文化的继承非常重视，他们认为是神圣的，是中国少数民族文化的绵延和交流。”调研队在微博上说。但当他们来到石灰窑，看到那条丁字街中古老的房屋和质朴的人们时，队员们感觉到了浓郁的文化底蕴，“这里记载着石窑人们原始的历史生活，还有他们心里最美好的记忆，那是关于他们的节日。”他们写道。
在xx年的这个暑假，像孙石这样“三下乡”的社会实践团队不少。7月 日，广东海洋大学[微微博]寸金学院“曦望”暑期服务队(以下简称“曦望”队)跨越千里，来到湖南省邵阳市洞口县长塘瑶族乡，进行为期8天的“三下乡”活动。
在城市里长大的队员没有见过碾米机，而这种当地最为原始的农家工具，让他们觉得“再新鲜不过了”。在邻居的指导帮助下，队员们亲自上阵，经过几轮分离、研磨的操作，稻谷明显被分离成大米和米糠、稻壳。队员们还借用邻居家的石磨磨起了豆浆，洗净的黄豆被研磨成白白的豆汁顺着磨口流出，没等到豆汁煮好，队员们就被浓浓的豆香味馋出了口水。
之后，“曦望”队队员又来到该乡老艾坪村的村长戴昌路家，他们得知村长是非物质文化遗产“棕包脑”瑶族祭祀舞的第二代传人后，便开始“连番轰炸”，访谈、记录、邀请村长亲自表演，不想错过任何一个有利于调研的细节。“棕包脑”舞蹈是一种古老的祭祀舞蹈，因舞者用棕叶包住脑袋而得名，每年农历正月十四、十五，“棕包舞”舞者们会穿上瑶服走村串寨，为瑶族同胞送去新春祝福。村长从 2岁开始学习“棕包舞”，而且“舞功”相当了得，访谈之余，他还专门穿上了瑶服，拿着木棍，为队员们来了一段即兴表演。
做好一个守望的“稻草人”
7月 8日，超强台风“威尔逊”袭击华南地区。岭南师范学院“稻草人”实践队的实践基地阳江也受到了影响。“长这么大，第一次遇见这样的一个夜晚，停水停电，没有灯光，周遭都陷入一片黑暗。和其他的几个队友躺在教室的课桌上(床都是用课桌拼成的)，外面的风很大，把树木的枝桠都吹断了。雨点噼啪噼啪打在窗户上，大家都纷纷喊着，很想回家，要崩溃了……当时强忍在眼眶的泪水就无声落下。”队员张琼写道。
其实，来的第一天，她就有了想回家的念头。“我知道下乡的条件很艰苦，比如食宿，有的在教室的地板上打地铺，有的睡在课桌上，煮饭要自己劈柴生火，没有热水洗澡，水都是从地底下抽上来的，即使在酷热的7月，往身上泼洒，也是彻骨的;厕所的排水不好，总是积水……很多很多的事情，从小到大第一次遇见。虽然自己不是娇生惯养，但遇到这样的境况，还是有点手足无措。”张琼说。
第四篇：社会实践报告
(一)前言
作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在大学的第一个暑假里，我期望能与以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己实践，一切都靠自己，我不想总当温室中的花朵，被别人保护着，我要独立。
这是一种磨练，对我来讲，实践的机会真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法。而且能在社会上实践所学，这才是教育的目的。
这次实践是在饭店做服务员，只有我一人，实践的时间是从07月13日到08月12日为期一个月，主要资料有刷盘子、点菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。
(二)基本状况以及工作体会
我能找到这份工作完全是凭运气撞的。正在我准备打包回家时，意外的碰到了我们的老板――一位可亲的阿姨，是她给了我这次实践的机会，而且对我照顾有加，我真的很感谢她。
刚开始工作时，那真叫一个乱啊。自己什么都不会，什么都做不好，每次手忙脚乱的忙半天，却总是做不对。和我一齐工作的有个比我小四岁的小姑娘，她做的是那样井井有条，我都怀疑自己这二十多年白活了，竟然连简单的刷碗拖地都做不好。好在，那里的人都很好，慢慢教，我也算虚心求教，经过几天的学习，我慢慢适应了。
工作确实很累，每一天九点开始上班直到晚上十点，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人来、点菜、上菜，还要查看菜的样貌，刷碗，中午三个小时的休息时间是我最舒服的时候，只有那时，脚是离地的，它们才能够放假，但是起床时，它们都要留意的下地，因为它们好疼。在时间快要结束时，我还不留意摔了一跤，把腿都摔青了，但还要坚持上班……
但是在那里还是很开心的。首先，那里有一帮和我同龄的年轻人，我们在一齐工作，没事时还能够聊会天，大家相处的很好。其次，在那里我也算接触过一些人，形形色色，上至唐山市教育局局长、唐海市税务局局长，下至普通食客以及民工等，和他们打交道也很锻炼人啊。还有，我们那里有一位好老板，她待我们真是没的挑，有时感觉她象我妈妈似的，好喜欢她。
(三)实践感悟与心得体会
这次实践，我只是想接触一下人们口中总提到的社会，总说大学生接触不到社会，我想自己体验一下社会到底是什么样貌，一个月下来，还是有所收获。
1、在社会上要善于与别人沟通。经过这一个月的实践工作让我认识很多的人，也让我了解到与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前，我与别人对话时不会随机应变，总是想说什么就说，谈话时从不注意别人的想法，这是很让别人厌恶的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心、虚心地理解。
2、在社会上工作要有自信。我刚工作时，总认为自己什么都做不好，就养成了不耻下问的习惯，干什么都问好，一开始大家还有耐心。然而当我慢慢熟悉后，还是改不了这个习惯，大家边有点烦了。之后，同事说“你能不能有点自信，自己作主啊”，我才意识到，这是缺乏自信的表现。在以后的工作中我尽量自己作主，让自己有点自信。不论你以后做什么工作，肯定会又要自己做主的时候，所以，自信一点，自己作主。
3、工作中也充满学习的机会。像我在饭店工作，那的厨师很好，我站在旁边，他还教我炒菜呢。虽然学生不是太好，但也还是受了点熏陶，回家后妈妈还夸我做菜好吃呢。还有，我也经常和同事说我们学的东西，讨论我们都看过的书，很有意思。其实，生活中，工作中，到处都是学习的机会，只要肯抓住，不必须要在学校学习。
(四)本人存在的问题及思考
在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题：
第一，本人的人际交往的潜力还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。
第二，缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。
透过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。
(五)本次社会实践的问题和推荐
1、在待人接物上应以真诚为主，只要你真诚对待周围的一切，他们会以同样的行动回报的。只有你对人家好，人家才会对你好。
2、期望能有更多的实践机会，这样我们才能摆脱温室中花朵的称谓。我们需要的不是保护，而是充足的磨练机会。
最后，很高兴能有这个实践的机会，虽然只是短短的一个月，但我觉得挺充实的，至少让我的暑假过得有好处。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，让自己能早点融入社会，这个每个人都务必应对的问题。
第五篇：大学生社会实践参考题目
大学生社会实践参考题目
一、建设中国特色社会主义经济
1、乡镇企业的发展状况调查
2、农民经济收入的情况调查
3、农业产业结构调整调查
4、当前农村教育状况调查
5、金融危机背景下返乡农民工就业问题调查——以XX县（乡、村）为例
6、金融危机背景下返乡农民工生活状况调查——以XX县（乡、村）为例
7、国家减轻农民负担与农村居民生活状况调查——以XX村为例
8、农村进城务工人员子女义务教育现状调查——以XX市为例
9、农村家庭联产承包责任制与农业集约化经营问题调查——以XX村为例
10、“家电下乡”如何提振农村消费需求？——以XX县为例
11、农村土地闲置与流转情况调查——以XX村为例
12、关于科技兴农的社会调查
13、农村富裕户的致富经验调查
14、农村困难户的贫困原因调查
15、国有企业下岗工人再就业状况调查——以XX市为例
16、城市贫困居民社会保障状况调查
二、建设中国特色社会主义民主政治
17、农村基层民主自治状况调查——以XX村村委会选举为例
18、城市社区民主政治建设状况调查——以XX社区为例
19、网络舆论监督与中国特色社会主义法治建设问题调查——以XX案件为例
20、党的农村基层组织党风廉政建设状况调查——以XX村为例
21、城镇党的基层组织党风廉政建设状况调查——以XX社区为例
22、农村税费改革成果和发展完善的调查研究
三、坚持先进文化的发展方向，建设有中国特色社会主义文化
23、“农村的文化建设阵地谁唱主角？”——以XX乡为例的调查
24、现代化进程中的民族文化保护与传承——以XX（县）乡或村为例
25、农村宗教信仰问题调查——以XX乡（或村）为例
26、农村迷信与乡风文明建设调查——以XX乡（或村）为例
27、关于城市社区文化活动建设的社会调查
四、构建社会主义和谐社会
28、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查与研究
29、农村“留守儿童”情况调查
30、农村“留守老人”问题调查
31、农村养老问题调查与研究
32、农村进城务工人员子女的教育与成长状况调查
33、农村九年义务教育实施情况调查——以XX乡为例
34、当前推进中小学素质教育的调查研究
35、社会主义新农村建设实施情况调查与研究
36、社会诚信度现状及其影响调查
37、城镇个体户经营情况调查——以XX市为例
38、城镇化进程中征地农民的利益保护问题——以XX村为例
39、社会主义新农村建设中的乡风文明建设状况调查——以XX村为例
40、农村新合作医疗状况调查——以XX乡（或村）为例
41、农村低保实施状况调查——以XX乡（或村）为例
42、农村村民生育观调查——以XX乡（或村）为例
43、关于农民工社会地位的调查分析
44、城市中农民工生存现状调查与思考
45、城市农民工劳动权益保障问题调查研究
46、留守儿童的现状调查与分析
47、建设和谐社区状况调查
48、新型社区管理和服务体制的调查
49、农村村民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
50、城市居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
51、劳动者就业方式和就业观念变化的调查研究
52、关于社会公德建设的社会调查
53、公民的环境生态保护意识调查
54、农村生态文明建设的现状及未来发展趋势调查
55、关于生态文明城市建设的社会调查
56、生态环境产业发展调查与分析
57、建设资源节约型社会调查
58、我国社会救助工作体制和状况调查与研究
59、居民养老方式变化趋势及原因调查分析
60、当前中小学学生道德现状调查与研究
五、提高大学生的思想道德素质与法律素质
61、大学生理想信念调查
62、当代大学生价值取向和心理素质的调查与分析
63、大学生人生观、价值观、世界观调查
64、大学生社会公德意识调查
65、大学生消费观调查
66、大学生消费状况调查
67、大学生勤工助学状况调查
68、大学生诚信状况调查
69、大学生欠交学费状况调查
70、大学贫困生学习和生活状况调查
71、关于当代大学生集体荣誉感的社会调查与分析
72、关于大学生就业观、择业观的社会调查
73、关于大学生创业的社会调查
74、当代大学生人生追求的调查与分析——以大学生村官为例
75、大学生恋爱观调查
76、大学生学习和生活中的责任意识调查
77、新时期大学师生关系调查
78、网络发展及其对青少年影响调查与研究
79、大学生创新精神和实践能力培养的调查与研究
80、大学生法律意识调查