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第一篇：外出实习报告
科信学院
毕业实习报告 （2011/2012学年第 二学期）
实习名称 ： 毕业实习
实习地点 ：河北钢铁集团九江线材有限公司 专业班级 ： 自动化5班
学生姓名 ：
学 号：
指导教师 ：
实习周数 ： 2012年 2月 19 日
目录
实习目的：....................................................................................................................................... 3 企业概况：....................................................................................................................................... 3 实习内容：....................................................................................................................................... 3 一.桥式起重机工作特点 ................................................................................................................. 4 二.桥式起重机操作规程 ................................................................................................................. 4 三.桥式起重机用途 ......................................................................................................................... 7 四.桥式起重机的工作原理 ............................................................................................................. 7 五.桥式起重机的基本参数 ............................................................................................................. 7 六.桥式起重机主要零部件 ............................................................................................................. 9 实习目的： 1)、通过实习加深我们对机电一体化专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，提高专业技能，并激发我们对本专业学习的兴趣. 2）、通过现场操作实习和与企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析实际问题、解决实际问题的能力，提高个人综合素质，为以后踏上工作岗位奠定基础。 3）、实习是对我们的一次综合能力的培养和训练，在整个实习过程中要充分调动我们的积极性和主观能动性，深入细致地观察、实践，尝试运用所学知识解决实际操作中遇到的问题，使自己的动脑、动手能力得到提高。 4)、培养我们吃苦耐劳的精神，与人交际的能力，锻炼我们的意志，增强我们的责任感、集体荣誉感和团队合作精神，为以后更好的适应社会和企业的发展奠定基础。
企业概况：
河北钢铁集团九江线材有限公司，是一家大型民营企业，地处河北省东北部迁安市境内，北依燕山，南临渤海，西接京津唐，享有得天独厚的资源条件和区位、交通优势。公司坚持可持续发展战略，实施节能减排和循环经济，着力建设资源节约型和环境友好型企业，大力推进产品结构调整，开发适销对路产品，走“优、特、专、精”发展之路。秉承“诚信为本、实在九江”的经营理念，以质量求生存，以信誉求发展，全力打造九江品牌，努力构建行业领先、管理一流的集团公司，为社会经济发展做出新的更大贡献。
实习内容：
来到九江的时候我就被分到了炼钢厂第三车间，从事的是电气设备维护维修工作。当时我对周围的环境和设备都还是一无所知，在师傅的带领下、我了解了我工作地方的环境和我们需要维护维修的设备。算是对炼钢厂有了个初步的了解。下面就是我在这的几个月期间对设备的一些了解。
一.桥式起重机工作特点
桥式起重机的外观像一条金属的桥梁，所以人们称它为桥式起重机。桥式起重机俗称“天车”、“行车”。桥式起重机一般由装有起升机构和小车运行机构的桥架，大车运行机构，操纵室，小车导电装置，起重机总电源导电装置组成。 桥式起重机是在固定的跨间内装卸和搬运物料的机械设备，被广泛用于车间、仓库或者露天场地。
桥式起重机的工作特点：
起重机是以间隙、周期的工作方式，通过起重吊钩或其他取物装置的起升或起升加移动重物的机械设备。 综合起重机械的工作特点，，从安全技术角度分析，可概括如下：
（1）其中机械通常结构庞大，机构复杂，能完成一个起升运动、一个或几个水平运动。例如，桥式起重机能完成起升呢个、大车运行和小车运行3个运动。在作业过程中，常常是几个不同方向的运动同时操作，技术难度较大。
（2）所吊运的重物多种多样，载荷是变化的。有的重物重达几百吨乃至上前吨，有的物体长达几十米，形状也很不规则，有散粒、热融状态、易燃易爆危险品等，吊运过程复杂而危险。
（3）式起重机需要在较大的空间范围内运行，要装设轨道和车轮，活动空间较大，一旦造成事故其影响的范围也较大。
暴露、活动的零部件较多，且常与吊运作业人员直接接触（如吊钩、钢丝绳等），潜在许多偶发的危险因素。
（4）作业环境复杂。从大型钢铁、冶金、石化企业到现代化港口、建筑工地、铁路枢纽等，都有桥式起重机机械在运行；作业场所常常会遇有高温、高压、易燃易爆、输电线路、强磁等危险因素，对设备和作业人员形成威胁。
（5）作业中常常需要多人配合，共同进行。一个操作，要求指挥、困扎。驾驶等作业人员配合熟练、动作协调、互相照应。作业人员应有处理现场紧急情况的能力。多个作业人员之间的密切配合。通常存在较大的难度。
（6）起重机的上述工作特点，决定了他与安全生产的关系重大。如果对起重机的设计制造、安装使用和维修等环节上稍有疏忽，就有可能造成伤亡或设备事故。一方面造成人员的伤亡，另一方面也会造成很大的经济损失。
二.桥式起重机操作规程 1.双梁桥式起重机操作规程
（1）工作前 a.对制动器、吊钩、钢丝绳和安全装置等部件按点检卡的要求检查，发现异常现象，应予排除。
b．操作者必须在确认走台或轨道上无人时，才可以闭合主电源。当电源断路器上加锁或有告示牌时，应由原有关人除掉后方可闭合主电源。 （2）工作中 a．每班第一次起吊重物时（或负荷达到最大重量时），应在吊离地面高度0．5米后，重新将重物放下，检查制动器性能，确认可靠后，再进行正常作业。 b．操作者在作业中，应按规定对下列各项作业鸣铃报警。 ①起升、降落重物；开动大、小车行驶时。
②起重机行驶在视线不清楚通过时，要连续鸣铃报警；
③起重机行驶接近跨内另一起重机时。
④吊运重物接近人员时。
c．操作运行中应按统一规定的指挥信号进行 d．工作中突然断电时，应将所有的控制器手柄置于“零”位，在重新工作前应检查起重机动作是否正常。 e．两个吊钩的起重机不准两钩同时吊两个物件；不工作的情况下调整起升机构制动器。 f．不准利用极限位置限制器停车，严禁在有负载的情况下调整起升机构制动器 g．严格执行“十不吊”的制度：
①指挥信号不明或乱指挥不吊；
②超过额定起重量时不吊；
③吊具使用不合理或物件捆挂不牢不吊；
④吊物上有人或有其它浮放物品不吊；
⑤抱闸或其它制动安全装置失灵不吊；
⑥行车吊挂重物直接进行加工时不吊；
⑦歪拉斜挂不吊；
⑧具有爆炸性物件不吊；
⑨埋在地下物件不拔吊；
⑩带棱角块口物件、未垫好不吊；
（3）工作后篇二：校外实习报告
校 外 实 习 报 告
一 见习目的：
我们大学已走过的人生旅途，大都是在学校中度过的，目前对社会的了解太少，为了今后工作的需要，为了接触广阔的社会，丰富我们的知识和人生阅历，进工厂学习是一个很好的方法。这次见习的主要目的是使我们对本专业的社会作用作进一步的了解，达到实践与理论结合的统一。
二 见习概况：
于2012 年4月11日和12日，我院10级电子信息工程专业全体学生在老师的带领下进行了工厂见习。本次见习采用集体的形式，主要见习单位有郑州思达高科电测公司和郑州原创电子科技有限公司，我们参与了整个生产过程的学习，并以观察学习所有讲解员的解说过程来进行我们的见习任务。
三 见习过程: 11日下午我们坐车去郑州思达高科电测公司进行见习。进厂后，我们排好队，首先是讲解员对我们进行公司的简介：郑州思达电测仪器公司是河南思达高科技股份有限公司下属的全资子公司。是一家专业从事电量测量计量仪器仪表及其它相关产品的研究、开发、制造、销售的大型企业。
公司是“国家火炬计划重点高新技术企业”、“国家优秀高新技术企业”、公司还承担了多项国家级科研项目，于1997年通过了iso9001质量管理体系现场审核，并荣获质量体系认证。
公司郑州本部设有电测、电表、电力三个事业部，并控股深圳思达仪表有
限公司、上海英迈吉东影图像设备有限公司、深圳伊达科技有限公司等高新技术企业，目前已基本形成郑州、深圳、上海三大研发及生产基地。主营业务为电力二次设备、信息技术产品的开发和生产应用，同时在影像技术为核心的医疗和安检设备、数码科技等产品领域取得显著业绩，是目前国内同类产品的主要供应商。
思达高科一贯坚持“科技创业、科技立业、创新发展”的战略发展方针，凭借雄厚的科研力量，积极与国内外知名行业研究机构展开深度合作，企业每年向市场推出数十种科技创新产品，每年新产品产值率均在30%以上，其中标准电能表及电能表校验装置占国内市场20%以上，是国内电子式电能表第一出口大户；变电站综合自动化是原电力部定点生产产品。 十年磨砺，产业报国，辉煌的发展成就，受到了党和政府、社会各届的殷切关怀和支持，自成立以来，杨尚昆、朱镕基、李岚清、李长春、邹家华、宋健、徐冠华、邓楠等党和国家领导人先后到公司视察，给予了企业高度评价和殷切期望，思达高科的发展轨迹已成为中华民族工业的先进典型和楷模,也多次荣获国家、省、市授予的先进企业荣誉称号。 2009年，思达高科借势重组，河南正弘置业有限公司持股入驻，成为公司第一大股东。新机遇，新挑战，新思达，新高科，高科人正以顽强的毅力和不屈的性格鼎力改革，顽强拼搏，继续谱写着思达高科雄浑高亢的发展乐章！ 经营理念：精以报国，诚以待人，信以立业，实以惠客
质量方针：以创新求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以管理求效益
改革改造管理并重 开发开拓苦干求生
服务质量：专业化的服务团队 ，恒久的技术支持 全方位的售前、售中、售后服务 宣传口号：历久弥新、创新不断，为配合建设中国智能电网而努力奋斗！
人才战略：培养人才，尊重人才，人得其位，位得其人
主要产品介绍：
（一）dt(s)zy111型三相四(三)线费控智能电能表 dt(s)zy111型三相四(三)线费控智能电能表 dt(s)zy111型三相四(三)线费控智能电能表(有线)，是结合国家电网公司新需求，整合多年的产品设计开发及大量的现场运行经验而研制的新一代智能型电能计量产品。
（二）dds26型单相电子式电能表 dds26型单相电子式电能表 dds26型单相电子式电能表，是根据国家电网公司的技术需求而研制开发的产品，产品符合国家及电力行业标准gb/t17215.211-200
6、gb/t17215.321-2008和dl/t645-2007。有较高的计量精度和工作稳定度。本产品电能计量核心部件采用专用大规模集成电路。
（三）ddzy111型单相费控智能电能表 ddzy111单相远程费控智能电能表 ddzy111型单相费控智能电能表，根据国家电网的技术要求设计的新型智能电能表，用于计量单相交流有功电能，同时完成分时计量、负荷控制、电压电流测量等功能
然后讲解员带我们进入生产车间了解电表的整个生产过程，我们排好队后按顺序跟着讲解员进入生产车间，在车间门口，有一个防静电的金属球，工人们进入车间工作前都要先触摸一下金属球，消除自身所带静电，以防工作时静电对产品造成损毁。这些都是我们以前课本上学过的知识，让我们认识到了所学知识的用途。
首先进入的是贴片车间，讲解员给我们讲解了一些pcb表贴电器元件的贴片过程，贴片工作有专门的机器完成，工作人员只需要操控机器就能完成贴片工作。然后是装配车间，该车间主要进行pcb直插电器元件的装配工作，主要由有工人动手装配并进行焊接。pcb板上电器元件全部转配完成后就要进入下一个车间了，检测车间，该车间主要有相关检测机器对生产好的pcb板进行电气检测，若合格则进入下一个车间，不合格的话就要返回进行修改。最后一个车间就是封装车间，对做好的pcb板进行各种电表的封装，封装完成后整个产品的生产就算结束了。对于pcb板的相关知识，我们也刚好学完电路设计，加深了我们对自己所学知识的认识。 12日下午我们乘车到航海路进入郑州原创电子科技有限公司，进入公司后讲解员首先带我们进入一间会议室，有公司副总的助理给我们先介绍了公司概况。郑州原创电子科技有限公司于2002年3月在郑州国家经济技术开发区注册成立。是一家致力于高精密频率控制器件的研制、开发和生产的高科技企业。其前身是我国最早从事精密石英晶体、高稳晶振研制的单位之一，已有30余年的历史，并取得了卓有的成绩。
公司在石英晶体、传感器、晶振研制方面具有丰富的经验，雄厚的实力。凭其篇三：外出实习报告模板
附表3 西安科技大学高新学院
实
实 习 单 位
实 习 时 间
若参与多次实习，请按时间顺序依次罗列实习单位（部门）与单位指导教师，并在实习单位旁注明实习起止时间。
指导教师(单位) 指导教师(学校) 学 生 姓 名 学 号
院（系） 习 报 告 年 月 日至 年 月 日止
专业 年级
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实习报告
说 明 1．实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《实习报告》。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果；
2．实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字，实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一，没有在规定时间前递交实习报告者不得参加实习成绩评定； 3．实习报告含有“学生实习鉴定”表，实习单位指导教师或专业技术人员或负责安排学生实习事项的人员须在“学生实习鉴定”表中给予评价并签署，否则视为无效； 4．封面中的“实习单位”必须写单位的全名，实习单位配指导教师或专业技术人员时应写清姓名； 5．若在不同的单位或部门实习，须分别撰写相应的实习报告（重起目录），由不同实习单位部门的指导教师填写“学生实习鉴定”表，并将其装订在一起。只要填写一个封面，实习单位与单位指导教师分别按实习时间顺序罗列出； 6．“前言”部分：“实习背景”可简介实习目的、学院有关实习的要求、通过何种方式到此单位实习、实习起止时间等内容；“实习环境”可包括实习单位全称（中英文）、地址、实习单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容； 7．“实习内容”部分：属报告的主要部分。“实习过程”概述实习各阶段所从事的主要工作等；“实习内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件平台和技术等；“实习成果”应具体列出自己所完成的主要成果及实际应用情况等； 8．“总结”部分：其中“其它意见”可对学院课程设置、教学内容、实习安排等方面提出自己的意见或建议，也可对实习单位的各个方面提出自己的意见； 9．“谢辞”部分：主要指对实习单位、实习单位指导教师，以及合作者的感谢； 10．实习指导教师批阅意见，由实习指导教师根据实习大纲要求及完成情况对实习报告进行评阅，按百分制给出成绩。
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实习报告
目 录 1 1.1 1.2 前言 ................................................ 4 实习背景 ........................................................................................................... 4 实习环境 ........................................................................................................... 4 2 2.1 2.2 2.3 实习内容 ............................................. 5 实习过程 ........................................................................................................... 5 实习内容 ........................................................................................................... 5 主要成果 ........................................................................................................... 5 3 3.1 3.2 总结 ................................................ 6 实习体会 ........................................................................................................... 6 其它意见 ........................................................................................................... 6 谢辞
.................................................... 7 学生实习鉴定 ............................................. 8 实习指导教师评阅 ......................................... 9 第 3 页 共 9 页
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实习报告 1 前言 1.1 1.2 实习环境 实习背景
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实习报告 2 实习内容 2.1 2.2 2.3 主要成果 实习内容 实习过程
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区占地面积210亩，现有职工800余名，其中各类专业技术人员210余名。中达燕家河煤矿累计投资2600万元，安装了kj90安全监控系统，在候车室安装安全录像、“三违”人员亮相台、先进生产者光荣榜，配备了热水器供职工上下班饮用；建立安全文化长廊，以亲情感悟职工；从大门口到办公楼建立了企业文化长廊，营造了深厚的安全文化氛围；加强精神文明建设，改善职工食宿条件，投资245万元建造职工自助餐厅；开通了旬邑至河北探亲往返车辆，安装闭路电视，解决体育设施，使职工真正把矿山当成自己生活、工作乐园，安全意识大大提高，由过去要我安全，变成现在我要安全。为了确保职工生命安全，成立了由25人组成具有职业性、技术性并实行军事化管理的专业矿山救护队，配备先进的救护器材和设备。 2 实习内容 2.1 实习过程 10月21日，天气晴，阳光明媚，我的心情也格外激动，因为今天我们将按照老师的安排，到达旬邑县中达燕家河煤矿开始为期三周的毕业实习！ 经过个小时的旅途来到公司，公司已经安排好宿舍，带我们来到了公司的就餐，之后就各自休息！ 10月22日我们接到老师通知，矿上安排我们做地质报告及我们的实习具体时间安排，在报告会上赵工先给我们详细讲解了燕家河煤矿的状况，在就做矿井的地质报告。 10月23日上午听开拓巷道基准本方式报告，下午听工作面布置的报告。 10月24日至26听安全通风报告和进行下井前的安全培训。 10月27日至31日参观洗煤厂及矿井地面工业广场。 11月01日至03日在相关老师的陪同下参观了4307工作面和掘进面。 11月04日至09日进行了其他参观以及收集毕业设计相关治疗。 11月10日返校。在这里我们见到了现代化的开采生产工艺及生产设备。
第二篇：社会实践报告
一、社会实践目的
教学与实践相结合、注重实践经验，这应该是我们中原工学院亚太国际学院的一大教学培养特色。
大一上半学期即让参加社会实践，获取经验，虽然在学生之中并非没有先例，但对大部分家庭宠惯着的独生子女来说，还是有一定的新奇性。
既然是学习服装设计的学生，那找工作当然首选服装领域的职位了。(当然，并不排斥其他行业的工作，以能找到工作为最优先考虑。)而目前处在大一上学期这一特殊时段，还并未过多的接触到服装方向的各个专业领域，我们能做的还很少，所以想到的实践暂时也只有服装销售这一块儿了，因为营业员的专业技能相对来说较为低一些，便于上手;且在日常交往中也有所了解，容易补足自己。
二、社会实践内容
(一)寻找实践部门
有两种选择：自己找;亲友介绍。
作为社会实践很关键的一项，我决定先自己尝试一下。
沿街边小店走进去，逐一寻问是否需要短期工，店长们却都以只收长期工为理由拒绝。
偶然遇到一家大型连锁超市在招收短期工，就前去咨询。在填过基本情况表(如曾经的就业岗位及薪酬待遇、期望薪酬待遇、选择本公司的理由、自我推介等等)之后，负责人开始面试。可惜很不幸，我因无工作经验且不适合连续性重体力劳动而被刷了下来。
虽然很不情愿，但也只有通过“亲友介绍”这条路了，毕竟靠自己的力量获得一份工作这样的事情，依现在的自身条件来说，是无法顺利完成的，我们缺乏而需要学习的东西还有很多。
最终决定的实践地点是在当地步行街的一家花花公子羽绒服女装分店，由亲友介绍当了临时营业员。为期一周，无薪酬。
(二)了解品牌文化
一个调皮的兔头加上“PLAY
BOY”(花花公子)，这个几乎可以在任何消费产品上见到的标志，是 953年由美国人休・赫夫纳创造的服饰品牌。PLAYBOY的译意为：“时尚，风雅，快乐”，蕴涵着永远流行，永远年轻的风格。
PLAYBOY历经了五十多年的风雨洗礼，在创建初期公司主要以生产、销售休闲、简约、大方的男装而闻名全美国，之后响誉世界，几经磨砺、化蛹成蝶，成为了全球时尚潮流的国际知名品牌，销售网点遍及全球，有逾千家连锁专卖店(柜)。随着全球经济一体化的进程，花花公子休闲不断在市场扩大份额， 986年PLAYBOY“花花公子”品牌服饰进入中国市场，十余年的精心打造，已让中国广大消费者领略了国际品牌的风采，其“时尚，风雅，快乐”的风格已成为现代人士高贵身份的象征。
世界名牌美国花花公子PLAY
BOY将生活中瞬间美感凝固于服装，这一艺术形式中，充分展现顾客的独特个性与品格，而在未来，仍将继续这一宗旨，除仍以欧陆风格为主外，亦融合东方文化精粹，结合全新的服装设计理念，创造中国都市男女心中独具魅力的服装。
服装以外的PLAY
BOY商品，其种类繁多，包括文件、代类、恤衫、领带、袜子、内衣内裤、文具等，如今已迈向运动鞋和高级皮鞋的市场。所以，PLAY
BOY，在全世界的时常上已建立了它的精神和理念，巩固了它高尚的地位。
PLAY
BOY的服装，从纺织品的开发、企化、设计、批发、零售，都是十分严格和精心的，无论对于质料的精挑细选，或是流行款式的认真研究和精心设计，都是立足于世界领先潮流的概念之上。每年都派员到欧、美、日等地考察，不惜成本代价来配合高读技术的电脑化设计，以力求达到尽善尽美的境地。PLAY
BOY是一种文化，是一种精神，视休闲与工作为一体的人们的首选。
第三篇：外出实习保证书
学生外出实习安全保证书
本人系______系_______班_______同学，被__________________录用，进入该公司进行专业实习实训。实习期从 年 月 日至________年 月 日。 本人提前离校实习已与家长沟通，家长知晓且同意去该单位实习。本人会自觉遵守学院关于校外实习实训的相关规定，做到定期与专业长老师、班主任沟通、汇报实习情况。同时承诺：
1、服从实习单位(公司)的管理和安排，严格遵守实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从现场工作人员的指挥。注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。
2、严格遵守实习单位作息制度，不擅自离开实习单位，确因联系工作或其他原因必须离开实习单位的，应向实习单位请假，经批准后方可离开，不独自行动和在外住宿。
3、实习期间，遵守交通规则;不到江、河、湖、海等水域游泳;讲究饮食卫生，预防疾病传播。
4、言行举止要文明礼貌，不进入网吧、歌厅等休闲娱乐场所，不酗酒闹事、惹事生非。不做与学生身份不相称的各种活动。
5、主动与毕业设计指导教师沟通，按照毕业设计指导教师要求，按时完成并上交毕业实习和毕业设计相关材料，并按实习日程撰写毕业实习(设计)等相关材料。
6、在实习期间，若本人因违反学院实习管理规定和实习单位安全规章制度造成自身伤害及学业问题由学生本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。
保证人(学生)签名： 电话：
保证人家长签名：(将家长签名同意的身份证复印件粘贴在本页背面) 保证人家长电话： 年 月 日篇二：学生毕业外出实习保证书
学生毕业外出实习保证书
学校领导：
1、我自愿于_____年__月__日到___________________单位进行毕业实习(就业)。
2、本人保证自觉遵守用人单位各项规章制度，强化安全意识，规范操作程序，遵纪守法，严格要求自己，否则发生意外伤害自己负责。
3、主动委托用人单位交纳意外伤害保险，否则发生意外事故的后果个人自负。主动与企业签定实习期间的劳动合同。
4、及早确定是否在实习单位就业。确定就业后，及时签定就业协议书或劳动合同，并于
月 日前交班主任，统一上交。
5、因个人原因中途离开用人单位实习或用人单位拟录用(录用后的待遇实习前本人已知)而本人不愿在该单位就业，自愿赔偿用人单位在培训期间的一切费用，接受学校的相关处理。
专业：
保证人：
年 月 日篇三：校外实习安全保证书
校外实习安全保证书
本人系 级 专业毕业生，经与 单位联系，定与
年 月 日至 年 月 日前去该单位进行毕业实习暨毕业论文工作。 为了确保我院毕业生离校外出实习、应聘、工作期间的安全，严格学院与毕业生之间的责任界限，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规及有关政策文件精神，结合本人的实际情况，特向学院作如下安全保证：
一、本人在离校期间严格遵守国家的各项法律、法规及规章制度，不做任何违纪违法的事情。
二、在离校期间，保管好自己的钱、财、物等，并对自身的安全负全部责任。主动学习安全知识，增强安全防范意识，采取必要的安全防护措施，保证自身的安全，如出现意外，一切后果自己承担。
三、以一名合格的大学毕业生的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度，不作出任何有违校规校纪的言行，在外树立我校的良好形象。
四、经常与学院保持联系，若需更换实习或工作单位必须及时向原实习或工作单位和学院报告，并告知学院新的实习或工作单位及联系方式。
五、严格按照学院的时间安排自己的毕业论文进度，保证在规定时间内完成论文试验及撰写工作，并如期回学校进行答辩。
六、本人自愿遵守以上各条保证，如有违反由本人承担由此造成的一切后果和责任，学院对此概不负责。
七、本保证书一式两份，院、学生本人各执一份。
保证人（签名）：
学生家长（签名）：
年 月 日篇四：校外毕业实习保证书
校外毕业实习保证书
本人系 级财经学院 专业毕业生，经 与 单位联系，定于 至 日前去该单位进行毕业实习工作。
为了确保我院毕业生离校外出实习、应聘、工作期间的安全，严格学院与毕业生之间的界限，根据教育部颁发的《学生伤害处理办法》和有关法律、法规及相关政策文件精神，结合本人的实际情况，特向学院作如下安全保证：
一、本人在离校期间严格遵守国家的各项法律、法规及规章制度，不做任何违法乱纪的事情。
二、在离校期间，保管好自己的钱财物等，并对自身的安全负全部责任。主动学习安全知识，增强安全防范意识，采取必要的安全防护措施，保证自身的安全，如出现意外，一切后果自己承担。
三、以一名合格的大学毕业生的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度，不做出任何有违反校规校纪的言行，在外树立我校良好的形象。
四、经常与学院保持联系，若需要更换实习或工作单位须及时向原实习单位和学院报告，并告知学院新的实习单位或工作单位及联系方式。
五、严格按照学院的时间安排自己的课程进度，保证在规定时间内参加考试，提前进行复习。
六、本人自愿遵守以上各条保证，如果违反由本人承担由此造成
的一切后果和责任，学校对此概不负责。
七、学校原则上不到考试结束不允许学生提前离校，本人自愿提出申请，并经家长同意做出
八、保证书一式二份，院、学生各执一份。
保证人（签名）： 学生家长（签名）： 年 月 日篇五：实习保证书 经济贸易学院 校外毕业实习申请表及保证书 年 月 日
指导教师)及学院各一份。
第四篇：社会实践报告
转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践 成为毕业生们必经的道路。带着老师 的忠告，20xx年10月15日我有幸来到合肥华胜泡沫包装有限公司行政办公室实习。合肥华胜包装有限公司始建于1994年，注册资金达到500万，占地面积16000平方米，年产值可达3000万。是生产聚苯乙烯泡沫定型产品和泡沫板材的专业生产厂家。目前这家公司已经拥有员工100多人，采用先进的大规模生产设备，这家公司自成立以来始终致力于聚苯乙烯泡沫的推广，拥有各式成型机，可以满足不同客户的要求。这家公司主要生产各种电动车电池，酒水食品，海鲜类保险箱，医用针剂，机械零件等各种包装。这家公司还生产不同尺寸规格，不同密度的泡沫板材。而且还可以根据客户要求，大小厚薄任意切割。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己 所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间 里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，上班第一天领导就派给我个师父，让他对我的实习进行全程指导。刚上班时让我熟悉公司生产已经销售的流程，暂时没有分配什么工作给我。而我身为一个文员实习者，首先接触的应该是如何融入工作，该公司处理基本工作业务的流程是：首先由销售人员去各个有需要潜力的公司进行业务洽谈，然后签订生产合同 。之后便是业务单位根据自己的日期需要提前对产品下订单，然后交由仓库进行已有货物和差额的统计，再将数据交给车间进行生产，仓库再按照指定日期安排货车送货。几天后知道自己的工作主要是产品数量统计这块儿，并每天写工作总结 。平时也到网站发博客、论坛，感觉和自己的专业有些出入。
刚开始进行的是完成培训的工作。由于感觉和专业不怎么对口，所以对于培训便没有在意，总以为这些工作很简单，但是这种浮躁的态度让我忽视了实习的目的DD接触和融入社会，以至于后来考核时有点手足无措。虽说发博客和论坛看上去有点象小学 生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。从此以后，我每天埋头于博客和论坛中了。平时与同事相处中，虽然年龄差距大，好在有师傅温和地指导，我发觉和各位长辈们相处也并不是很难，他们善于处事，有很大的包容 心，我也慢慢融入这个大家庭，这得感谢给位前辈的淳淳教育 。
时间过的真快，转眼间，在华胜包装有限公司的实习马上要接近尾声了。通过这三个月的实习，我接触到了真正的规模、工作，亲手进行了简业务单子的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实业务处理的流程，认真观摩了专家们针对公司各项业务的处理，使我对一个公司的运行模式的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。在学校总以为自己学的是中文，和实际很脱轨，但是在四年大学生活中学到的点点滴滴很多都能代入工作过程中。譬如如何与人相处、真诚 对人，譬如不论干什么都需要本着踏实的态度不断学习 ，此刻在实习中我才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。
三个月实习满后，我带着学满的知识离开了合肥华胜包装有限公司。从那里，我学会了下面几点找工作的心态：
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 三、提高工作积极性和主动性
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
三、宜避热趋冷：寻找 实习单位时，宜避开热门的实习单位和实习发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实习高峰期，实习成功的可能性反而更大。
四、忌免费午餐：实习生与实习单位之间是双赢关系，主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自己缺乏自信。有价值的付出一定要有价值的回报，不存在施舍性的实习岗位，能够为雇主创造价值的实习生才是对方所需，而理性考虑到实习生价值的单位会给予实习生更多的锻炼机会。
五、忌盲目实习：未来 求职拼的是专业度而不是态度。谋职实习不应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折 体验;与专业不对口的实习在未来求职竞争时含金量很低，从找工作的角度，这样的实习弊大于利。
实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展，而不仅仅是累计工作经验，然后帮助找到一个薪水较高的工作而已。
在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。
现在，实习已经结束，这次实习内容主要就是文员工作，时间虽然只有三个月，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：
其一，实习是个人综合能力的检验。要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。作为一名工作人员，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强 的毅力。其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我觉得我表现得还不错，许多同学 都认为，自己以后进入企业都是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。 这就是我本次实习的所感所想，再次合肥华胜包装有限公司以及学校老师对我们人生 路上的帮助。
第五篇：大学生外出实习工作总结
实习是每一位大学生必须经历的一段过程，在实习中我们可以了解社会上的工作，提高自己的工作能力，在实习工作中也算是给自己这么多年来的学习进行检验，看看自己这么长时间的学习，究竟掌握了多少，还有什么不足等，大学生前台文员实习报告。前台文员实习就是一个很好实习的地方，在前台将会和很多的人打交道，无形中提高了自己社会交际能力，这对工作有着很大的帮组，在前台实习，也可以了解一些工作上的流程，对工作上也会更加的了解。
每个刚出校门的大学生对社会上的交际能力肯定很差，在现代社会中，每个人的眼中都是利益，如果说两个好朋友没有背叛，那么只能说背叛的筹码太低。在社会商场上也没有永远的朋友同样也没有永远的敌人，现代企业的大老板又有那一个不是虚伪的嘴脸，人与人之间就像两条平行线也不会再相交。刚出来实习，家里的人就跟我说了很多很多，加上自己对社会的了解我相信这次的实习会很好。刚来到公司，在领导的安排下，我就跟另外一位前台的姐姐一起工作，这段实习的时间里，我每天的日常任务都由她来安排。
刚开始和其她实习生一样，我做的事情，相对来说都是一些小事情，加上前台的工作也不多，所以还是相当轻松的。刚开始我就是对各个文件进行整理，注意植物的保养、更换及办公室内的清洁、保洁，注意复印机、打印机、热熔装订机等办公设备的保养，然后跑跑腿等工作。时间长了姐姐也开始交给一些难度比较大的工作，经过一段时间的实习工作，我对来电的接听、访客的接待工作，做好订饭、订水，文具的购买计划和消耗总结，每月的考勤等工作都由一定的了解，做起来还很不错。熟悉工作之后，姐姐休息的时候我就独立的完成工作，虽然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我对自己的表现还是很满意的。
实习结束了，在这段时间的实习里，我学到了很多的东西，在工作中，我知道了如何和别人进行交流，如何和同事们打好关系，如何的做好工作，这些对我来说帮助真的很大。实习之后我也知道了自己还有那些不足，在以后的学习中也会努力改正，争取做得更好。
第六篇：社会实践报告
调查背景：
现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国城市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并建议正确的消费途径，我们做了一组调查。
在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0~200元以上，这个范围，且分布比较平均。
从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支！但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。
为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调查，最后经过整理，总结，得出以下几点原因：①青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但这种情况屡见不鲜。②父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气……如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的自私性格。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">
还有很多其他原因，这里就不一一列举了。而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从小开始培养，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理的使用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不实用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有能力的人才能站住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这些能力，未来才会掌握在我们的手里！附：问卷
1、你有没有零花钱？a、有b、没有
2、你每月的零花钱是多少？
a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上
3、你每月零花钱的来源？（可多选）
a、父母b、祖父母/外祖父母c、自力更生d、其他
4、平时与什么人外出消费？
a、父母b、朋友c、自己d、其他
5、这些零花钱你主要用于干什么？（可多选）
a、购买书籍b、储存起来c、零食、饮料等d、体育运动
e、买衣服f、娱乐消费（卡拉ok、酒汉、球桌、网吧等）g、其他="background:#b2ec0a;">
6、你经常购买的书籍？
a、科技丛书b、报刊杂志c、专业用书
d、漫画书e、文学著作f、其他
7、你对吃零食、穿名牌的看法如何？
a、不会因价格贵而不买b、在经济条件允许下可以考虑
c、没什么看法d、不应该
8、你的消费理念和风格：
a、做好计划b、能省就省
c、肆忌挥霍d、看到合适的就买，相信自己]
9、购买一种商品，你会考虑的因素是（）
a、商品的用途b、价格
c、款式及包装d、是否符合时间潮流e、其他
10、你是抱着什么心态购买？
a、必要才买b、合适就买c、喜欢就买d、求异心理
11、和朋友一起消费时，一般如何付款？
a、aa制b、请客c、其他
12、你会为自己所用的钱作系统的安排吗？
a、从来不会b、有c、问中d、没有想过
13、你喜欢的各类产品的品牌？
14、你对中学生消费的看法是什么？
15、请简述你对中学生生活费状况的看法？
16、你认为什么是正确的消费观？