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第一篇：校园劳动实践总结
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿凿世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
第二篇：篇三劳动实践基地建设工作总结
一、劳动实践基地的建立
过去，曾有一种说法：万般皆下品，唯有读书高。这是对读书人的特别嘉奖和最高荣誉，于是一直来千军万马过独木桥，近年来由于孩子渐少，家长们对孩子愈加宠爱，新的“四体不勤五谷不分饭来张口衣来伸手”人群应运而生，为此，我们应该以民族利益为重，从点滴开始，从现在开始，从我开始，教育好孩子们的思想，锻炼好各种劳动技能和精神，培养优秀的民族素质，提升民族的品位。
同时为了让新课程全面实施，为了让学生能够吃上放心菜，让学生的营养工程更好地落实。我校在领导的关心下，把校园地作为劳动实践基地，逐步将学农实践基地工作引向规范化建设。
二、指导思想及理论支撑。
我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下，采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。
同时运用马克思主义政治经济学原理，将学生的营养工程进行开发，将有
限的资金用于扩大再生产，让学生多次感受党的温暖。我们每周安排鱼、肉、蛋之类的必需的、多营养进行营养餐补助以外，用少量的钱购买菜籽进行种植。通过师生的种植，生产出大批的新鲜蔬菜，供应学生，让学生吃上新鲜菜、放心菜，再次受惠，再次感受“营养餐”的阳光，真正让学生享受到高蛋白、维生素、叶绿素等多种营养的综合利用和吸收，更有利于学生的健康成长。
三、、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，统领基地建设工作。党员干部带头做，老师学生一起干，全员参与，分工合作，老教师教新教师，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。
四、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。
去年贝母收入1587.3元，全部用于学生的营养工程，估计本学期收入青菜1000斤，马铃薯1000斤。基本上能满足师生今后的蔬菜供应需求。 物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：
（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的资产阶级情调烟消云散。
（3）领悟到生活的真谛。干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上人，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。
（4）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，免戴“五体不勤，五谷不分”的高帽。大自然的课堂，让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”，而是各种能力得到发展，各种实践得心应手，知事甚多的“少年闰土”。
（5）快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果茁壮成长，使师生有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
（6）为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
第三篇：校园劳动实践总结报告
劳动实践课让我们从中学到很多，也得到了许多道理。让我们积极地参加劳动，热爱劳动。做一个不怕脏，不怕累的劳动者吧。下面是小编带来的五篇校园劳动实践总结报告，希望对大家有所帮助!
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大学生劳动实践课总结
校园劳动实践总结
大学生劳动报告总结
社会实践个人总结
校园劳动实践总结报告1
从学校组织的义务劳动中我学到了很多，也得到了许多深刻的为人处世之道。学校把教学楼、宿舍楼、教师公寓楼周围的草坪作为劳动的对象，通过以部门为单位对草坪进行拣石子、白色垃圾和除杂草，启发了我们义务劳动中寻找能使我们受到教育的东西。让我们知道美丽环境的来之不易，从而增强了爱护环境的意识。
在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾;有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。
义务劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的，义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们爱护环境的良好美德。参加义务劳动的光荣感，塑造我们美好的心灵。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系的处理都有所欠缺，而这次的集体义务劳动使我们体会到了集体的力量和温暖，也感到自身的不足。
这些都促进了我努力改正自身错误、正确认识自己。而现在，由于物质享受不断提高的影响，在一些人的大脑中装满了利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“义务劳动”也变相要钱，在这种情况下学校有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，对于抵制一切向钱看的思想的蔓延起到一定的作用。让我们亲身体会到劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动的不劳而获的思想的侵蚀;以免我们养成好逸恶劳的坏习惯。
义务劳动是光荣的，可以从中学到东西，又可以坚定正确的人生观、价值观、还可以锻炼身体，这种一举多得的事我们何乐而不为呢?希望以后可以经常参加义务劳动。学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
校园劳动实践总结报告2
本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动爱好浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感慨!
校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁职员劳动的艰辛，更深一步体会了苦尽甘来的涵义。经过这一周的劳动，我们知道了，现在我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。
校园文明离我们只有几步之远!在中学生低碳生活调查报告动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛尽。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们应该做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘!
劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是气力!同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。
通过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，进步我们的综合素质。
劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必须的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人!
在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动前台文员求职信的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的熟悉，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。
在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院__级的名字留在校园的每一寸土地!我们可以自豪地说：我们做到了!当然，这是离不开各个同学的积极支持的，所以，最后要谢谢大家!谢谢各班积极参与的同学们，相信大家会怀念这个劳动周的，由于至少我们一起劳动过，我劳动，我快乐!
校园劳动实践总结报告3
为进一步提高同学们的劳动积极性、增强劳动意识，使同学们更加热爱校园卫生，共同营造美好校园环境。经学校劳动部的批准，11级英语师范3班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，并取得了圆满成功。
在此次劳动中我们打扫的面积广，劳动工具较为缺乏，大家面临的任务相当艰巨。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在劳动第一线，带领同学们发扬吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，对垃圾散乱的卫生区进行了彻底清扫。我们统筹兼顾、各司其职、互相帮助，提高了劳动效率，缩短了劳动时间，提高了劳动质量。把事先预计两小时的活动提前将近一小时完成。
这次劳动不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的交流、班干之间的合作。我们从全国各地来到了这个新环境，大家面对的都是一张张陌生面孔，对同学及周边环境都不是很熟悉。经过这次活动，增强了我们同学之间的交流，我们同学之间有了更进一步的了解，为我们以后建立深厚的同学友谊奠定了坚实的基础。它也让我们感受到了集体的团结与温暖，让我们更加深刻地理解到“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的道理。
在我们辛勤汗水的浇灌下，卫生区由垃圾散乱到一尘不染，这都凝聚了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成果”。在以后的生活中，我们会更加热爱校园环境，更加懂得珍惜劳动成果。我们关心公共事业的热情也在此得到了提高。
义务劳动启示我们无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿”我们会在以后的人生道路上，继续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。我们会更加勇敢更加坚强地正视一切挫折、不屈不饶，勇往直前。
义务劳动培养了我们社会实践能力，它使我们认识到：学习课本知识是远远不够的，我们还应积极投身于社会实践中，经风雨、见世面、丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴奉献自己的一份力量。
义务劳动培养了我们的责任心，使我们树立了回报社会、回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我们要在自己的岗位上，兢兢业业、尽职尽责、吃苦在前、享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
参加这次义务劳动的同学都有很多自己的感受，在此不能做一一列举，正所谓“劳动有尽、意味无穷”。我们将会在以后漫漫的人生道路上勇挑重担、锐意进取、不畏艰险、奋发有为!
校园劳动实践总结报告4
社会实践劳动课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，及动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好社会实践活动课，是我校近年来的比较关注的。劳动实践教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。
目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下：
我校从实际出发，为学生营造社会实践劳动的环境。通过社会实践活动让学生亲身参与、主动去实践和感受，让学生在实践中运用所学知识解决各种实际问题，培养和提高学生的社会实践劳动的能力。
力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评。也促进了我校文明建设。三月的学雷锋活动带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。
2.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。
3.通过这些社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。
总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，特色鲜明，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，激发学生的潜能，为培养“四有”新人做出自己的贡献!
一.让劳技课成为一门真正的课
以往的劳动课，往往都是老师说说，学生做做，家长老师都不是很重视。很多老师都会用他来订正作业，完成一些练习。现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我们按照要求，把它列入教学计划，3-6年级每月安排1节课，安排了一些肯动脑、动手，能力强的老师担任这门学科的老师。保证课时与质量。
二.激发学生兴趣，有动的欲望
托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要想使这门集知识，实践的学科让学生乐学,学得好，改变课堂教学中，老师安排成活动的儿童状态，达到学生要活动的状态，老师就必须多动脑筋。安排教师时，我们着重把喜欢动手，动脑，有一定的创新能力的老师安排教劳技课，并进行一定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。
三.实际出发，进行实践活动
根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。
1.把劳技课内容进行整合。
三年级学习礼品包装。首先是老师指导学生制作纸盒，并进行一定的装饰。在纸盒造型里，学生学习根据老师的指导，发挥想象，把很多纸盒进行粘贴，排列，创造，做成各种器物。学生兴趣很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的
教材还是有一定难度的，教师在进行整合的时候，要注意适当，适量，只作为一个提升，培养学生的动手能力。
2.与其他学科进行整合，促进各学科之间的学习
学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习。低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容。学钟表的过程中，可以安排学生学着制作钟面，通过模仿，制作，学生对于钟面的时针，分针，就会认识得很清楚，除此以外，还会知道钟面有12格等等。学科之间的相互联系，既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣。
四.在实践中让学生得到终身发展
1.实践中体验成功的快乐
现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。在帮助孩子体验成功时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获快乐。
2.实践中体现团队精神
在劳技实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。
新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程，
不仅要求老师具备一般的通用知识储备与技能，更要求教师要有宽泛的科学技术知识和通用的技术实践能力，并不断地学习补充与实践，只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，积极创造条件，努力实践，学生的潜能就一定能激发，素养一定会提高!
校园劳动实践总结报告5
为期一周的劳动周结束了，然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话——“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。
劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成，稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前，我们从未想象过，在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘，清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。
大四的时光对于每个学生都有特殊的意义，成长的欣喜、离别的愁苦，更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水，对这校园中的一草一木都是如此熟悉，却因为早已习惯而从未发觉，自己每天所处的洁净环境中蕴藏的关爱与辛劳。
这里是我们的家，我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长，是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出，她们所期望的不是关切的话语，而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家，那个曾经给予我们温馨与关爱的天地，亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间，忙碌不休，而她所期望的从不是自己所得，而是孩子的未来。
我们这一代人被媒体戏称为“80后”，标新立异的背后或许隐藏了一些“爱之深、责之切”的期许，这些期许来源于生活，更成就于生活。劳动中，我们品尝了生活的艰辛，更对我们多年来的洁净生活进行反思，对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成长与蜕变，也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后，我们即将满怀期待走入社会，踏上征途，用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后，我们将成长为父母，将被子女问及自己的过去，如果那样，“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，更是一份发自内心的反省与感恩。
一年一度的寒假即将结束，迎接我的又将是新的一个学期，在新学期即将来临之际，我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。
寒假是短暂的，但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日)，而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配，真正属于我们自己的时间真的是很少，因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。
这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3)，不想暑假，虽然作业也不少，但作业总量也不过就是寒假的两倍，充其量是6个星期的作业，还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净，有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多，而暑假则根本没有)，所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。
以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷)，现在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超过8:00，晚上也不能早早地就上床睡觉，要到9:30才行。其间14小时，非吃饭作业莫数也，然吃饭之时，则一手拿筷，一手翻书，桌上多长米饭，汤流大瀑，飞漱其间，悲惨情形，别样风景。故李白做诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
所幸通过我们十几天的努力奋斗，换来了宝贵的2、3天，这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中，我们打了那么一会儿游戏，正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”，也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完，我们就又投入了预习中。
这就是我们的寒假生活，有苦也有乐。
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第四篇：篇二创业实践基地建设工作总结
一．推进五大产学研团队建设
教学特区打破现有教师的专业，选择进入五大产学研团队。目标建设成ＯＴＯ模式下的海职高电商生态圈，以海职高为中心，打通海职高各专业、使各实训场所社会化和网络化，并辐射企业、社区和企业开发式生态圈。皮革服装专业、灯彩、经编都引进大量人力物力进入特区，电商平台除男装、女装店铺面，引进二个企业的代运营店铺，喷码机耗材及营养品销售，全部由教师指导高二学生操作，合计销售额３０多万金额。在校外开设陶艺体验馆，并着手力推念泥吧体验的网络营销。
二．学生创业培养
制定学生创业的各项规章制度，高二学生分别开设了创业、平面设计、网络营销等课程，在学习中操作，在操作中学习。所有的店铺所产生的利润，包括特区店铺所产生的利润全部由分配给学生，教师和特区不参与利润分配。
三．场地设施建设
采购设备，完善展示厅的功能布置，以Ｏ２Ｏ为模式的展示厅，采购电子触摸屏，把我们的学校的和学生的店铺及我们的展示的皮衣皮草箱包及代运营的企业产品及我们校企合作的店铺在展示厅展示,做到联通学生店铺、特区店铺、企业店铺与展示厅联动。并准备新拍关于特区的一个ＶＣＲ。组织货源，保证展示厅的皮衣，皮草，箱包货源的价值在１００万以上。
四．校企合作
１. 提到校企合作，不得不提张一的入驻在海职高的公司，应该说，在特区的学生的培养上
和帮助特区解决技术性问题上和视觉营销上提供了非常大的帮助，应该说是非常紧密的结合在一起的校企合作。
五．课程改革
制定了人才培养方案，制定了实施性教学计划，主要是分课程、分阶段进行教学与指导。完成了特区电商学院的网站建设，前期是电商论坛，主要功能一，给每个学生建议了成长档案，在这二年中学生可以看到自已的成长与发展的轨迹。二，建立电商的教学资源库。三，与企业与协会并轨和联动，正在商量数据接口的问题。目标是四通。实施导师制和工作室制，现有三个工作室，特区只有四个人，目标是８个工作室，打算与电商专业整体整合，推进电商专业的'发展。
海职高夏汐汽车美容中心，成立于2010年10月份，是由校团委组织领导，积极组织开展各种与汽车装潢相关的课外活动。
该模拟企业是依托校内汽车美容社团，借用社团内的学生作为该企业的员工，主要负责教育园区内车辆的装潢美容以及保养等活动项目，其目的是为丰富学生的校园生活，充实在校期间的课余活动，是培养学生社会服务意识、丰富专业知识、体验创业创新平台的有效形式。
完成了千所建设中，皮革专业的创业式人才培养的大量工作，三段式创业的大量的工作；完成了组织社会电商培训４次，聘请了淘宝讲师专业讲授，学生全程参与；完成了海宁电商创业大赛决赛的组织和承办工作；完成了校企合作会议５次，校企恰谈无数次；完成了电商专业交流三次，分别是诸暨、缙云、和绍兴柯桥学校；组织学生参加证书考试，并建立了学分互换制，保证学生能够正常毕业；承担了电商竞赛的培养工作，在电商竞赛中，特区融入了很大的精力，确保在技能上在省内领先的地位。
教学特区扶持高二、三学生的创业，周浩栋的皮衣店铺，产值１００万，并获得海宁市电商创业大赛三等奖，资金收入３０００元。妈妈装店铺，产值５０万。窗帘店铺，产值６０万，小的店铺不提了。
自2010年成立以来，夏汐美容社的服务意识得到了全体老师的一致好评，在2012年开始，夏汐汽车美容中心员工的招收范围增大，由原来的汽修专业班扩大至全校招收员工，报名人数达到50人之多，有男生也有女生的参与加入，企业开展的时间基本每周2次，每次开展时间为12:00-13:30（下雨天除外），整个学期的活动开展次数达到20次左右。自企业成立以来，设置了美容中心总经理、副总经理、技术指导以及财务管理等职位，以更好的、高效的运作，保证所开展的活动顺利进行。除此之外，还建立了企业会员卡管理的制度、活动记录单、宣传稿、每学期的活动开展计划以及每次开展的宣传报道等书面文档。
顺应学校的社团文化去丰富学生的校园生活、培养学生的创业意识、促进学业、就业与创业，并从中实现自己校园的第二课堂。
带动更多人创业、服务他人的意识。
丰富学生的校园生活，充实在校期间的课余活动，是培养学生社会服务意识、丰富专业知识、体验创业创新平台的有效形式。在促进学生全面发展的同时充分挖掘学生的潜能，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学校的专业特色。
第五篇：劳动社会实践报告
劳动社会实践报告
劳动社会实践报告范文一 社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历-它使我们在实践中了解社会-让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识-也打开了视野-增长了见识-为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期-当然-也是我第一次经历社会实践。
寒假我回到了家乡-为了使自己假期过的充实-自己*的去找了一份工作是*移动通信的(专营店)-其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用于的就是非完全电子商务。在那工作我没有六说我是实习生对公司的人来说我是一个走茭出社会的人了-给我的压力是自己要像有?社会经验的人一样。幸运的是-在我努力汝学习下-很顺利的和同事相处-工作也投剑入了其中。我的工作主要是办卡-充值和僵业务咨询服务。
经过一段时间后-自己服常常出现错误-粗心大意-马虎了事-心鸡浮气躁。而且也接受了批评-这使我明白讣了做任何事都一样-需要有恒心、细心和犄毅力-那才会到达成功的彼岸!社会实践悄活动带给我们的是欣喜-喜悦。在实践活动中 我们感受到自己的微薄-体会到整个>社会强大的凝聚力。一方面-我们锻炼了怼自己的能力-在实践中成长-在实践中学 习-充实了自我-增强了口头表述能力-臭与人交流-真正地走出课堂。如何服务大家-享受自己的成果-使自己陶醉在
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喜悦羟之中-有时会很累-但更多的感觉是我在成长-我在有
意义地成长-在这之后-我む明显地发现自己变开朗了-虽然我自己的鼢力量不足以改变一些东西-但如果再多一觜些人呢-整个社会共同努力-这才是动力秕之根本-动力之源泉;另一方面-我意识跛到了自己的不足-没有经验-没有与人交襻流的口才。
说实话-对于这种实践活动量-我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言-敢于接受挑战是一种 沿基本的素质。于是-我带着心中的问号-踏上了社会实践的 "道路"，也结束了这祛个实习阶段。在这次会计实习中-我可谓受 益非浅。仅仅的一个月实习-我将受益卞终生。这一次的实习虽然时间短暂-虽然霖接触到的工作很浅-但是依然让我学到了高许多知识和经验-这些都是书本上无法得顺来的。通过实习我们能够更好的了解自己腧的不足-了解这个社会的方方面面-同时噗给自己在新的学期定下了目标-能够让我茆更早的为自己做好职业规划-设定人生目标-向成功迈进一大步。
我打过工-知?道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力- 有的公司很*湖-我们**苦苦赚来的ㄓ钱还少给-有的是托着不给-还有的干脆就不给了。
那么现在自然先是得选择好胳打工的种类。时下大学生打工无非是做家教-搞推销-出卖劳动力。据说现在做家 洋教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位啜做家教的同学一致的心
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得体会。再说由于錾这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗崦了-因此做家教显然行不通。搞推销-说偈句老实话-其实我是很想干这行的。不就铥是告嘴皮子混饭吃吗-那还不容易?可转赈念一想-还是不行-只因为自己面目狰狞。加上五短身
材-我的哥们一致要求我不リ要去现丑。说是影响市容-极易让外国游兹客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良谖言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局-推佶销也只好作罢--说实话-推销实在太苦γ了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7?:00起来-下午6:30下班。听听元鸪老们的工作经验-慢慢的我干了将近一个麈月-教我一些有关公司的基本知识。我慢秀慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑俘-一天下来-我的眼睛都成肿的了。打工屠可真累-我是深有体会呀!但是打工不仅喑可以增加收入-减轻家里的负担-还可以睾通过打工锻炼自己-培养各方面的能力。腱打工是人生历练的过程-是人生很有意义缬的经历。边学习边打工-收获肯定会比在，学校里一味读书多得多。"两耳不闻窗外钎事-一心只读圣贤书"只是古代读书人的了美好意愿-它已经不符合现代大学生的追求-如今的大学生身在校园-心儿却更加 驷开阔-他们希望自己尽可能早地接触社会拳-更早地融入丰富多*的生活。时下-打搪工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落刺-成为校园里一道亮丽的风景。显然-大拣学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流暹-大学生的价值取向在这股潮流中
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正悄悄痼发生着改变。
对于大学生打工-一直是慵"仁者见仁-智者见智"-许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式- ，我们有理由走自己选择的人生路-只要把微握住自己-掌握好学习与打工的分寸-肯礅定能把大学这个人生阶段过得丰富多*。
打工的途径或者形式多种多样-只要是对瑛社会有益-对自己积累人生经历有益-还能够有少量收入-就可以毫不犹
豫的参与О其中。
老板对我很好-对员工们都很好-第一月虽然没有学到
多少东西-但是-我对公司的印象还是比较不错。我会更加 炱努力的去做。不会让公司的员工失望的。 疒
打工只是一种磨练的过程。对于结果-劁我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄τ-不一定非要用成功来作为自己的目标和鸾要求。人生需要设计-但是这种设计不是凭空出来的-
是需要成本的-失败就是一种成本-有了成本的投入-就预
示着的人生的收获即将开始。小草用绿**自己 荑-鸟儿用歌声*自己-我们要用行动*芪明自己。打一份工-为以后的成功奠基吧怎!
不经风雨-怎见*虹-没有人能轻轻悫松松成功。
因此-每一个环节都不能出钙错。这种要求是我们在课堂上学不到的。辗在学校里可能只需会解一道题-算出一个程式 就可以了-但这里更需要的是与实际相结合-没有实际-只
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是纸上谈兵是不可楚能在社会立足的-所以一定要特别小心谨臭慎-而且一旦出错并不是像学校里一
样忝老师打个红叉-然后改过来就行了-在工厂里出错是 要负责任的-这关乎工厂的利吏益存亡。总之-这个寒假的社会实践是丰 富而又有意义-一些心得和体会让人感到饥兴奋-但却决不仅仅用兴奋就能描述的-癔因为这是一种实实在在收获-是对"有经槎验者优先"的感悟。在我的打工生活中-免我也明白了许多:在日常的工作中上级欺华压、责备下级是不可避免的。虽然事实如约此-但这也给我上了宝贵的一课。它让我ゑ明白到别人批评你或是你听取他人的意见骡时-一定要心平气和-只有这样才能表示娜你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受谬的-而且要明确表示你是真心在接受他们镶的批评。因为这样才能在失败中吸取教训胸-为以后的成功铺路。我们要学会从那里咛跌倒就从哪里爬起来-这才是我所应该做括的。
我也从工作中学习到了人际交往和议待人处事的技巧。在人与人的交往中-我?能看到自身的价值。人往往是很执着的。筻可是如果你只问耕耘不问收获-那么你一挹定会交得到很多朋友。对待朋友-切不可斤斤计较-不可强求对方付出与你对
等的真情-要知道给予比获得更令人开心
。不论做是事情-都必须有主动*和积极* 闹-对成功要有信心-要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的荚日子-有喜有忧-有欢乐-也有苦累-也谱许这就
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是打工生活的全部吧。我不知道多彗少打工的人有过这种感觉-但总的来说-辞这次的打工生活是我人生中迈向社会的重到要一步-是值得回忆的。现在想来-二十七四天的打工生活-我收获还是蛮大的。我ɑ所学到的生活的道理是我在学校里无法体粲会的-这也算是我的一分财富吧。
现今泞-在人才市场上大学生已不是什么"抢手苣货"-而在每个用人单位的招聘条件中-韪几乎都要求有工作经验。所以-大学生不嗫仅仅要有理论知识-工作经验的积累对将鸽来找工作也同样重要。事情很简单-同等赝学历去应聘一份工作-公司当然更看重个武人的相关工作经验。就业环境的不容乐观完-竞争形式的日趋激烈-面对忧虑和压力漆-于是就有了像我一样的在校大学生选择镟了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月帖-但是在这段时间里-我们却可以体会一妆下工作的*苦-锻炼一下意志品质-同时拽积累一些社会经验和工作经验。这些经验嫔是一个大学生所拥有的"无形资产"-真忑正到了关键时刻-它们的作用就会显现出坨来。大学生除了学习书本知识-还需要参杌加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 "两耳不闻窗外事-一心只读圣贤书楱"的人不是现代社会需要的人才。大学生岑要在社会实践中培养*思考、*工作蜥和*解决问题能力。通过参加一些实践绰*活动巩固所学的理论-增长一些书本上淘学不到的知识和技能。因为知识要转化成о真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面?对日益严峻的就业形势和
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日新月异的社会酥-我觉得大学生应该转变观念-不要简单，地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经璁验的手段-更重要的是借机培养自己的创烀业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力
以及与恢他人的交际能力。作为一名大学生-只要胸是自己所能承受的-就应该把握所有的机厄会-正确衡量自己-充分发挥所长-以便潭进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次皋寒期的工作中-我懂得了理论与实践相结板合的重要*-获益良多-这对我今后的生]活和学习都有很大程度上的启发。这次的俐打工是一个开始-也是一个起点-我相信痨这个起点将会促使我逐步走向社会-慢慢癯走向成熟。
劳动社会实践报告范文二 骊 在注重素质教育的今天-学校要求甚学生假期进行社会实践作为促进进学生素躯质教育-加强思想*工作-引导学生健瘟康成长的重要举措-作为培养和提高学生实践创新能力的重要途径-一直来深受学 麇校的高度重视。社会实践活动一直被视为饿培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世戍纪优秀人才的重要途径。
学校是一个小钡社会-我们不再是象牙塔里不能受风吹雨，打的花朵-通过社会实践的我们深深认识尸到社会实践实践是一笔财富。社会是一所撇更能锻炼人的综合大学-只有正确引导我窳们深入社会-了解社会-服务社会-投身悫到社会实践中-才能是我们发现自身的不饪足-为今后步入社会创造良好条件;
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才能阑使我们学有所用-在实践中成才-在服务翰中成长-并有效的为社会服务-体现大学杂生的自身价值。
今年假期我和班里的几元个同学一块去南方浙*电子厂打工-此次乖的打工经历使我人生中的第一次外出打工婚-因此-也让我学到不少东西。
一、实っ践目的
锻炼自己提高适应社会的能力-促进自己的实践能力 ;减轻家里负担体会见父母的艰*;培养自己的肃立自强的能力藜;增加社会阅历-为步入社会积累经验;筠磨练自己的*格。
二、实践内容
这次擤的实习地点是日本电产芝浦(浙*)有限职公司-它是一个外企工厂-专门制作电子如产品的-这个地方是个工业园区-几乎所枞有的工厂都是外资投办的。
日本电产芝?浦(浙*)有限公司是日本电产集团旗下迄的日本电产芝浦株式会社的海外子公司。栝公司成立于1999年-注册资本680が8、2万美元-总投资152亿美元-总欺占地面积68000平方米-厂房面积5汀8000平方米-现有员工3000人。
公司主要生产空调室内室外机用马达、洗舭衣机、空调净化机等白*家电用马达、环薰保热水器马达、洗碗机水泵马达、办公设绠备精密马达、电动工具、工业马机械、风增力发电用马达以及工业用水泵油泵、化工蕃用特种马达。公司总生产能力为每月22绚0万台-其中空调机用马达占公司总生产Ρ能力的
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90%。生产的无空调用直流无刷政马达占全球市场首位。作为世界绝大多数腽主流空调厂商的最佳合作伙伴-与日本的松下、 夏普、大金、东芝、日立、三菱以颦及韩国的lg、三星-*的海尔、海信炎、美的、格力、长虹等大公司保持着长期Д的合作关系。并为美国的百得-瑞典的伊屣莱克斯-等著名公司提供各种家电和产业利用的马达。
初次出来打工-也是长这么枢大第一次跑的这么远。不过还好-因为不汊是自己一个人出来的-和好几十个同学来翡的-总算不是那么悲催。
在这里进行了为期两周的培训-这也算是个过渡期吧- 牝让你提前了解一下厂里的状况。早上6:蟥15起来-洗洗刷刷然后再去工厂的路上嫦买点早餐走着吃着(因为工厂离住宿的地崭方不是很远-走着也就15分钟的路程-涂不用每天都是急急忙忙的赶公交-这点令诀我很是欣慰)-进了工厂的大门再往里走销-先是进入到更衣区-(一身白*的工作绠服稍微带了一点浅绿*的边儿-还有一个栌白*的帽子)-换过衣服我们就急急忙忙嗍的去刷卡签到(刷卡时间是7:00至7蓝:30-过了这个点就刷不上了)-漏刷徭一次卡就算是旷一次工-迟到是要扣*膪的(具体的视车间而定)-累计超过三次祓就会被辞退-所以我们每天早起都会*醒庐自己刷卡是头等大事-刷过卡我们就来到よ教室11:30下课去吃饭吃完后有一个镆小时的休息时间然后继续培训两周的时间漫快过去了-快到了分配车
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间的时候了-这芾天来了个人将名单分配了一下-我被分到氪北区-里总长有那么点远。下午的课没有饧上-我们跟着这个人步行到了北区-这个鲰厂区挺安静的就是位臵有那么点偏-外面颔就是大马路-没有店面我们跟着领头的人榧进了更衣区这边的更衣区明显比总厂小了缏不少-随后领着我们参观了车间-车间里嗪又宽敞又干净-有六条生长线-每条生产婵线从排头看到排尾-齐刷刷的一排人站在楷那里手里一直不停的工作-把我们交给车秋间老大有他分派每个人的生产线-然后由豚每条线上的班长带领各组的新人区熟悉线上的机器设备每个新成
员旁边都会有一个苻老员工-吃饭时间各组是叉开的。我的是盍下午5:30去吃饭这边的人少餐厅也小-伙食也是马马虎虎
分厂到底是分厂-不掣过有一点就是这边清净-我比较喜欢。饭芦后有20分钟的休息时间-5:50进车间继续干活-中间有
一次10分钟的休息时间也是错开的 9:30下班回到宿舍还姬能和同学侃一会儿再睡觉-第二天早上6愿:00起来的-因为这个厂区有点远怕迟铱到所起气的比较早也是路上买的饭走着吃癜着-20分钟的路程到了厂区-换了衣服集去刷卡签到-因为来的有点早-夜班的还放在工作-我们就在休息室里歇歇-7;4澶0上夜班的同志们下班了我们进了车间开泫始工作我是检验做出的马达合格与否-那阜指*盖的马达可真多-一上午一直在干活-由于是新人来了-所以这两天没规定产 量-可能是工
作热情大家都挺能干的。1荬1:40了-我们去吃饭-可能平
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时在家兴里和学校挑食惯了-单调的饭菜让我很没蘅胃口-可是看不吃就得挨饿-站那工作一制天不是说话的-纵使多么的不合胃口也得葡吃。饭后有五十分钟的休息时间由于外面戤的休息室人太多所以我就坐在车间门口的咂休息室倚着墙小憩一会-进车间的铃声想挂了我们就又开始了继续工作-车间里亮亮瓷堂堂的没有一点黑的感觉。就这样干了两过天-开始给我们下产量了-根据前两天的唔工作情况给我们定产量-接下来的日子不柳好过喽第一天规定是10800个产量。寞大家就开始拼命的工作-要达到产量真不桧是件轻松地事-可能由于我们这些学生是砻新手-为了赶产量-流到我那检验的那一沁关-不合格的产品也是成把成把的(一版驵100个-一台检验机一次可以检验400 个)-压力都很大-前线的也是忙得连琨汗都来不及擦-到了晚上9:15时-我咴们才做了8000出头没有达到产量-大臾家心里都很急但是也没啥-9:25我们痨犯下手中的活收拾工作台-夜班的来接班濡-第二天早上来到车间组长*线上的所嫠有人开会训斥然后回到岗位继续工作。接贺下来的就是盼着下班回宿舍-累的倒床就 睡了。
两周一调班。
夜班的日子来了-夜班的厂区更是清静。晚上 6;40从店宿舍出发-路上买点吃的进到厂里首先换哈衣服-其次刷卡-来的早就到休息室里先歇着。 7:40进车间接班第一天夜班可晋能是第一次上夜班兴奋也可能是白天睡得腰时间有点长-所以不
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犯困。但是-接下来父的日子就很犯困尤其是23:30吃饭那会- 困得都懒得去吃饭了外面还有几丝凉舄意。又一次-是在累的困得不得了-终于菜熬到饭点上-我没去吃饭-坐在外面的休凤息室的椅子上倚着墙睡着了-当我醒来时敞一看时间睡过头了-就赶紧整理衣服进了呜车间-早上七点四十下班吃过早饭回到宿淆舍大家倒床就睡中午饭都不用吃直接到下ほ午醒来直接去吃点上班。
我们就这样在狯哪干了50天-到开学的前几天回来了。 η
三、实践结果
经过这些天在外面的经历-我学到了也体会到了不少东
西。
1阿、挣钱的艰*
自己在学校里花的钱不是那么容易就到手的-不会再乱
挥霍了-把钱花到该用的地方。也许我们从父母那儿 谯的来的容易-可那是父母用血汗挣来的。
2、感恩父母
只身在外工作时要时常给家里打个电话报个平安-别让
父母担心。
3、知识拓展
假期时间是个很不错的注缗意-不仅可以然我们提前接触社会而且还涌能锻炼我们的能力-有人说:大学是个小势社会-社会是个大大学。我们在学校学到愤的只是皮毛-还有很多是
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校园里没有的老歹师教不来的-有时学校里学到的到社会上腿未必有用-还的我们到社会上学习。同时雾可以将自己的*知识在社会上检验一下卿。
4、能力提升
出去打工可以提高自哝己适应陌生环境的生活能力-没有家人在藿身边什么都得靠自己可以提高我们的自立苗自强的能力-遇事应对能力-自己不再那脖么任*。
5、人际关系
俗话说:在家爸靠父母-出门靠朋友。人际关系很重要-蜓不能和同事的关系混的太烂-保持良好的莎关系是很有必要的-尤其是和自己共事的暖伙伴。学会与他人沟通、交流很重要。
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