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第一篇：思修社会实践调查报告
思修社会实践调查报告
导言：自从改革开放以来，人们的生活水平逐步提高，可是人们的生活幸福指数却没有呈相应比例的上升。因为随着经济的飞速发展，许许多多的社会问题也不断显现，导致这个问题不断严重的原因有很多，在这其中占相当大比例的就是官员的贪污腐败问题，政府的公信力也随着受到了极大的挑战。中国经历了一段相当漫长的封建社会，许多传统的思想都对人影响很大，所以官本位的思想在人们的心中根深蒂固，许多人总认为当官才有出息，当官就意味着掌握着权力，可以以统治别人为理由证明自己存在的价值。正因为从一开始他们的态度就不端正，所以一旦他们掌握了权力，他们的行为不是为人民服务，而是给人民带来烦恼。正所谓绝对的权力导致绝对的腐败，当一个人的权力不受外界的制约时，他的私欲便会慢慢膨胀，在利益面前，人们往往没有足够的自我抑制能力，脑子里想到的都是金钱和利益，因此许多人即使知道自己的行为是不合法的却还是铤而走险在追逐名利的道路上越走越远。人们常说种什么因就得什么果，最终他们都得为自己的行为付出惨痛的代价。我国目前正在建设法治社会，我们可以不断完善法律，可是法律却不可能规范生活的方方面面，它同样也不能强制规定人们的心理活动，因此，除了运用法律的力量，我们更应该充分利用社会其他方面的力量去帮助政府努力打造一个清正廉明和奉公守法的工作环境。为了更好地了解我国官员贪污腐败现象存在的原因和人们对这个问题的看法，在这个寒假期间，我特地做了一个关于反腐倡廉的调查报告。由于目前还没有电脑，所以无法进行网上问卷调查，因为我家不是地处城区，而是在一个比较偏僻落后的山村里，附近居住的人员比较少且比较分散，可能调查的人数不是很多，不过好在他们都挺乐意配合这项工作，因此在调查过程中遇到的阻力比较小。总体来讲，此次调查我询问的问题有：您对本地区的贪污腐败现象了解多少？如果官员作风有问题影响到自身的利益会选择用怎样的方式解决？您是如何了解官员贪污腐败问题的？您认为现阶段我们国家的贪污腐败现象严重吗？国家对贪污腐败现象处罚力度和方式是如何的？等等问题。
调查结果如下：此次调查我一共进行了十份调查，调查的对象包括老人中年人和青少年三种群体。老人对贪污腐败现象的了解都是在电视上看到的，中年人了解的渠道是报纸和电视看到的，而青少年则是通过阅读报纸和上网获得的。对于中国现阶段的贪污腐败现象，有五个人认为十分严重，其余五个认为不是很严重，如果因为官员的作风使自己的利益受损，老人和中年人的回答都是默默忍受，而青少年则会选择协商或者法律途径解决。在问到关于本地区的贪污腐败现象时三个青少年都无法详细的说出具体事例，只有一个学生举出一个例子，她说某高中一位校长由于贪污公款被查到，受到行政拘留处罚并罚款，但一段时间之后他有利用金钱当上另一个学校的校长。这种事情在我家乡那边并不罕见，这足以证明政府对这种现象的处罚力度不够，法律的执行上也存在漏洞。以为七十多岁的老伯在被问到这个问题时讲出了他许多感想，他年轻时曾在我们村里当过干部，那个时候在村里做事的人都安分守己，努力为村民解决了许多实际存在的难题，村里的财务收入和支出也都是公开的，村务的处理也做到公平公正。也不存在贿赂
的情况。但随着村里的生活条件慢慢改善，一些村里的干部便开始想要钻空子，觊觎村里的村务，由于村务不公开，许多人的钱就这样不知不觉进了他们的口袋，那位老伯一直坚持自己的原则，不与那些人同流合污，因为他是在看不惯那些干部就这样侵占村里的财产，但同时他又无法改变这种现象，所以他选择辞去职务，安闲度过自己的晚年。他说在偏僻的山村，许多人都没有什么法律意识，官官相护的力量是可怕的，很多时候我们只能抱不平。还有一位40多岁的阿姨提到关于老年人补贴的问题，国家规定60岁以上的老人每个月都能得到生活上的补助费。在我们村有200元的补贴，那位阿姨的父母70多岁却一直没有得到政府的补贴，为了争取到自己应得的补贴，她们曾经多次向当地的政府反映自己的实际情况，但是却一直都没有任何回音，几次之后，她们也就放弃了向政府寻求帮助，只能选择默默忍受了。但住在她家隔壁的一位阿婆从去年刚满60岁就领这笔钱，后来才了解到原来是因为有亲戚在当地政府上班才弄到这笔钱，但是在我们那个村里许多人都没有领到这笔钱，因为大部分人家庭的经济都还是比较窘迫，所以也没有什么靠山，自然就不可能通过找关系的方式维护自己的利益了。即使大家都清楚这些钱这些钱进了谁的口袋，但仍然没有一个人能具体说出解决方法，没有人敢于做出任何的反抗，这就是残路的现实，让人无奈地现实。通过这次调查实践，我看到许多存在的问题。虽然调查对象都比较重视这方面的问题，但是当自己的利益受损时，大多还是不敢或不会运用法律手段去维护自己的利益。从他们的回答中也可以看出我国官员贪污腐败现象还是比较严重这说明反腐倡廉的工作还是任重而道远。在我看来，官员的贪污腐败问题是一个复杂的社会问题，他牵扯的面很广，要解决这个问题，需要从内部和外部两个方面着手，从内部着手就是要提高官员的素质，提高官员的法律意识。从更长远的方面来说，就要重视青少年的教育工作，清楚官本位思想，端正态度。从外部着手，就是从社会因素着手，一方面要强化政府与公民之间的关系，政府努力做到公正公开，加强公民对政府工作的监督。公民要敢于运用法律监督政府的各项工作，让政府的权力在阳光下运行。另一方面，就是要健全法制建设，完善对关于贪污腐败现象的惩罚力度，在执法上要严格贯彻，绝对不能纵容包庇。其实，权力如果运用得好，就能够造福人民造福社会。但是一旦权力被滥用就会滋生腐败，贻害无穷。因此，解决这方面的问题是一项紧急而艰巨的任务，官员的贪污腐败问题的不断扩大不是一朝一夕造成的，是一个长期积累而没有得到彻底解决造成的，因此，如果要根治这个问题也不是一个可以只是靠嘴上说说的事情，需要全社会的力量一起面对这个问题，共同解决这个问题奉献自己全部的力量。无论如何，只要每个人都把建设更加美好的社会作为自己的终生奋斗目标，我坚信一切都会变得更加美好。这份寒假的调查报告让我对反腐倡廉这个问题的认识更加深刻，也进一步了解到在我们那个地区的官员的作风和工作情况，我深知这份调查报告由于地域和客观因素的限制存在着许多不足的地方，恳请老师给予更多的建议和指导。
第二篇：学生社会实践调查报告
去年年初开始，不少地方中小学进行了部分教科书的循环使用。我在塔市驿部分中小学循环教材的使用方面作了调查，80%的师生反映，由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给老师和学生都带来了“小麻烦”。
书本里的实验报告要重新复印
我在中心小学、邓家小学，塔市中学等学校进行了调查，涉及到400多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的老师。有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书，没有开始循环使用的学校里，九成以上的学生和家长都希望循环使用。
参与调查的同学韩辛介绍说，同学们在循环使用教科书时，因为不能在上面写字填空了，就需要准备一个本子，抄写教科书上需要填写的内容。比如说《科学》，里面就有一些实验报告，同学们或者把报告填写部分抄下来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。
同学们反映，这样影响了教学的进度。老师们也发现，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说，循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯，但影响了学生融入教学，一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。
建议重新编循环教材
我们通过调查，建议循环使用的教科书需要重新编写，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。我们希望能把我们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编委会反映，得到他们的理解和支持，改进循环教材，以便更有利于教学。
第三篇：学生社会实践调查报告
目的：让人们了解“中学生做家务情况”
形式：搞调查，作访问
时间：20xx.08.09
地点：Xx省Xx县
中学生应不应该多做家务呢？许多家长和中学生都因此而困扰，其实，我认为中学生应该多做家务。
中国有句俗话，叫：“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中，几乎找不出来不干活的人，或许那跟当时的家庭条件有关吧！可是另我百思不得其解的是：为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢？
现代社会中许多都是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。
在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子―-17岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说：“需要他干些什么说清楚，他一定会完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说：“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧！
第四篇：社会实践调查报告
这是一次高贵的精神洗礼，它能抵御世俗的侵袭，让我们的灵魂洗尽铅华、卓然独立！同样的生命，他们却拥有不一样的命运，真正改变他们不一样的人生命运的，是一次简单的选择，正是这次选择，本是花一般的年华就此凋零……
20xx年3月30日，我们坐在这辆车里，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始我们的旅途。望着车窗外，从眼睛里流露出一个将要开始旅程的人所有的期盼与茫然。“嘶―”一阵刺耳的刹车声结束了一切空想，我们的目的地到了。
庄严肃穆的大铁门缓缓地在我们眼前打开，真正的旅途也正如这扇铁门一样打开了……
z市z戒毒所座落在绿树红花中,诺大的院子满载着绿色,几名身穿绿衣的戒毒人员在打扫着,对于他们来说,这里是他们充满生机、崭新的绿色春天。在老师的带领下，我们又来到了一间整洁宽敞的会议室中，同学们都拿着笔记本和笔静静地坐着，默默的等待着报告的开始。
大约二十分钟过去了，由戒毒所民警领导给我们讲解了戒毒所的概貌和进一步认清了毒品的危害，对毒品从生理和心理上摧残人的健康机理有了更加全面的认识。之后，我们又听取了正在戒毒人员的“现身说法”，他们为我们讲述了他们的亲身经历，告诫我们要远离毒品，要珍惜现在美好幸福的生活和宝贵的生命。
每一位同学都在埋头记笔记，会议室里弥漫着一种沉重的严肃，笔在纸上“唰唰”地写着，大家的心里面都有着许多感慨，对于这些误入歧途的吸毒人员，只能衷心地祝愿他们早日把毒瘾戒掉，回头是岸。
听完了正在戒毒人员的“现身说法”，工作人员给我们播放了一段视频，视频上真实记载了近几十年来广东省各地区因吸毒而造成事业失败、家破人亡等种种事例。
同学们都屏住了呼吸，一个个活生生的例子，一个个本是才华横溢、品行兼优的栋梁之才，因为吸毒，不但自毁了前程，并且连累了家人，堕落的瘾君子，为了毒品，不惜一切代价，何曾知道如此伤害了多少关心他们、爱护他们的人呢？绝望中，多少丑陋的灵魂在哭泣、在挣扎，但这些无谓的挣扎，一次又一次地被毒魔那无形的双手所捏碎。
走出戒毒所，凌乱的思绪在脑海中翻江倒海地袭来，打开黑夜的钥匙，恪守心灵的美丽，勿让毒魔主宰你的生活，留一片纯净的余地让阳光洒满！
第五篇：16思修社会实践调查报告
私立华联学院
假期学生社会实践调查报告
课程名称：思想道德修养与法律基础
调查报告题目：关于李嘉诚捐赠汕大的调查报告指导教师：潘彬
专业班级：16级商务日语3班学号：0701160317姓名：李泽锋
提交日期：2017年2月25日
姓名李泽锋社会实践调查报告成绩
评语：
指导教师（签名）年月日
说明：指导教师评分后，社会实践调查报告（或论文）交院（系）办公室保存。
目录
一、调查的基本情况1
二、调查内容及调查结果1
三、结果分析4
四、调查总结4
关于李嘉诚捐赠汕大的调查报告
正文
汕头大学（ShantouUniversity），简称汕大，位于广东省汕头市，是1981年经国务院批准成立的广东省“211工程”重点建设综合性大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学，也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。[1]
2016年6月21日，在全球高等教育界有广泛影响的《泰晤士高等教育报》杂志（THE）发布了“2016亚洲大学排行榜”，汕头大学列161-170位，在上榜的39家中国大陆地区高校中列第32位。同年9月22日，《2016-2017泰晤士高等教育世界大学排名（TimesHigherEducationWorldUniversityRankings）》发布，共有52所中国大陆高校榜上有名，其中汕头大学在上榜的大陆高校中并列第22位，是上榜中国大陆高校的唯一“80后”大学。广东省上榜的高校共4所，分别是中山大学、汕头大学、华南理工大学和暨南大学。
截止2016年3月，汕头大学占地面积1888.70亩，建筑面积43.52万平方米；设有文学院、理学院、工学院、医学院、法学院、商学院、长江艺术与设计学院和长江新闻与传播学院，面向全国（含港澳台地区）招收博士、硕士和本科生，形成了从本科生到博士研究生完整的人才培养体系；有教职工1540人，全日制在校生10056人；医学院有五所附属医院。
一、调查的基本情况
调查时间：2017年1月9日——2017年1月19日调查地点：汕头市图书馆。
调查方式：汕头市图书馆查阅书籍。
调查对象：《告诉你一个真实的李嘉诚》第三节《重教育投建汕大》一书。
二、调查内容及调查结果
调查内容：李嘉诚为何捐赠汕头大学、李嘉诚捐赠汕头大学花费多少资金。
调查结果：自1980年起，李嘉诚就对汕头大学倾注了大量心血。为了维持汕大的支出，李嘉诚除了每年例行的大额捐款外，还于1983年5月出资2000万港元，在香港成立了“汕头大学学术基金会”，此笔款项存在香港银行，只能用于投资或者取利。
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1981年4月，汕头大学筹委会宣告成立。李嘉诚将首笔捐款3000万港元汇到了汕头大学筹委会的账户上，汕头大学开始破土动工。为了将汕头大学建成国内一流的大学，李嘉诚倾注了大量的心血，亲自参与汕头大学的选址、奠基、设计、施工以及后期聘请教师、选购设备等等，大事小事他都非常关心，力求做到事事完美。可就在这时，中英之间关于香港问题的首轮谈判出现了问题，香港地区人心惶惶，经济急速下滑衰退，各行各业都受到极大影响，李嘉诚的公司也受到一定损失。当时，黄辛白担任国家教育部副部长，在出国考察途中，曾经在香港专门与李嘉诚见面，在谈及汕头大学继续施工一事的时候，黄辛白关心地问起李嘉诚的事业发展，并体贴表示，希望李嘉诚能够安然度过香港目前的经济危机，之后再考虑建设汕头大学的事情。李嘉诚大为感动，甚至指着自己的办公大厦说：“我就是卖掉它，也要把汕大办起来。”
在李嘉诚等人的努力下，汕头大学于1983年开始正式招生，很快就吸引了当地及周围地区的莘莘学子。李嘉诚对汕头大学有很高的期望，他曾在汕大演讲时说汕头大学的目标不是要赢取一些虚誉，而是要切切实实地成为一所重点大学，成为一所受人敬重、具有国际地位的高等学府，希望各位体会到本人及诸位校领导对汕头大学的期望及爱护，上下一心，团结一致把汕头大学发展成为重点大学。“
1986年6月20日，邓小平同志在人民大会堂会见了李嘉诚，称赞他说：“你资助教育事业这件事，很值得赞赏，因为教育是个薄弱环节，很需要支持。你为祖国作出了扎扎实实的贡献。”李嘉诚谦逊地说：“办汕头大学，是我作为一个中国人应尽的责任！”邓小平感慨地说：“在当代华侨教育家中，福建有个陈嘉庚，广东有个李嘉诚！”随即，又强调说：“创办汕头大学，这是一件大好事！要办就一定要办好！汕大应该办得更加开放一些。办成国家的重点大学。”在邓小平的指示下，国家教委鼓励汕头大学开放办学，并先后从国内一流院校如人民大学、复旦大学、南京大学、厦门大学等，抽调一批学科领导人、系主任和骨干教师支援汕头大学。为了完善汕大的硬件设备，李嘉诚又投资500万港元，特地兴建一座可容纳120人的高级多功能学术报告厅和会议室的学术交流中心。
为了维持汕大的支出，李嘉诚除了每年例行的大额捐款外，还于1983年5月出资2000万港元，在香港成立了“汕头大学学术基金会”，此笔款项存在香港银行，只能用于投资或者取利，投资收益作为学校
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日常费用，而基本利息每年约200万港元，用于汕头大学与国外知名院校进行学术交流。后来，李嘉诚又先后两次捐款共900万港元设立“香港大学李嘉诚奖学金”，从1988年起到1992年为止，帮助汕头大学的优秀人才进入香港大学进修硕士或博士学位，学成后返回汕头大学任教。此外，李嘉诚在汕头大学设立了教职员工敬业金，并额外追加每年的物价补贴，以此提高教职员工的生活水平，有利于汕头大学的发展与稳定。1992年11月，汕头市政府与李嘉诚达成了合作发展“汕头第一城”的协议，这个项目是兴建50万平方米商住写字楼，完全由李嘉诚私人投资，这项投资将会给李嘉诚带来十几亿的收益，但就在签署协议的仪式上，李嘉诚公开宣布，把“汕头第一城”的本金和利润全部归人汕头大学发展基金。从1980年捐资3000万港元建立汕头大学开始至2018年，基金会对汕头大学的支持款项将达港币80亿。
当初创建汕头大学的医学院时，香港大学的校长听说后，就曾经警告过老朋友李嘉诚，说设立医学院的花费非常高昂，兴建教学楼、专门的研究中心、器材设备，而且医学院一般来说都要有自己的附属医院。在这些方面的投资就如同一个无底洞，需要源源不断地拿出资金来。他劝说李嘉诚不一定要捐款建设大学中的医学院，倒不如把钱用在建设一些费用较低的普通大学，可是李嘉诚坚持创建一个完善的综合性大学，他说：“成功之后，利用多余的资金做我内心所想做的事，心安理得，方寸间自有天地。”李嘉诚曾经在汕头大学，说过一句几乎所有汕大人都耳熟能详的名言：“我对教育和医疗的支持，将超越生命的极限。”这句话也代表了李嘉诚这一生对公益事业的奉献态度与无尽的追求。
早在筹建汕头大学之时，就有人建议将其命名为李嘉诚大学，汕头大学的大礼堂落成时，也曾有很多人建议命名为“嘉诚堂”，后来，还曾有人建议，将汕头大学的学院或是各种建筑物冠以李嘉诚的名字，但都被李嘉诚婉言拒绝了。李嘉诚是这样解释的：“这个名呢，真的是„„如果你建起一个大学，太多的股东的名字，这边一个，那边一个。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一点，更醒目一点。但是，一个人有一个人的人生观，我的人生观就是我做的都是自己认为对这个国家民族有利的，只要能这样做下去的话，那么没有我的名字是不要紧的，只要做好这个事业„„”
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如今，汕头大学拥有文学院、理学院、工学院、医学院、法学院、商学院（长江商学院）、长江艺术与设计学院、长江新闻与传播学院和成人教育学院，面向全国（含港澳台地区）招收博士、硕士和本科生。设立国家重点学科1个及“长江学者”特聘教授岗位，基础医学博士后科研流动站1个，博士学位授权点7个、一级学科硕士学位授权点2个、二级学科硕士学位授权点47个。汕大开设了七年制本硕连读临床医学专业，形成了从本科生到博士研究生完整的人才培养体系。现有教职工和医护人员3500多人，在校学生7000多人。
汕头大学的辉煌成绩离不开李嘉诚的全力扶持，汕头大学渐渐羽翼丰满，但这并不是他为祖国教育所做奉献的终点，李嘉诚表示：“在汕头大学的事业走上正轨之后，我还要为国家做第二件好事、第三件好事、第四件好事„„一辈子做有利于中国人民的好事，这便是我的心愿！”
三、结果分析
李嘉诚老先生坚持在潮汕的一贯原则，只捐不投。李嘉诚先生在汕头最大的一个捐款便是汕头大学，几乎整个汕大都是李老建起来的，所以汕大至今一直维持着与国内其他大学完全不同的教学和运行模式。最新的一个捐款则是广东以色列理工学院，是由广东汕头大学与全球知名的以色列理工学院合作办学，该学院已获李嘉诚基金会捐资1.3亿美元（约10亿港元），这也是以色列理工学院有史以来获得的最大一笔捐款。广东省和汕头市政府将拨款9亿元人民币及一块面积达33万平方米的土地，支持学院建设与初期营运开支。以色列理工学院新校园将在汕头大学校园旁兴建。
四、调查总结
李嘉诚先生捐赠汕头大学目的是为了教书育人，培育人才。他为汕头大学先后捐资共70亿港币，在回报家乡这方面，李嘉诚当仁不让。
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