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第一篇：大棚社会实践报告暑期社会实践报告社会实践报告
大棚社会实践报告暑期社会实践报告社会
实践报告范文
暑期社会实践报告社会实践报告范文
大棚社会实践报告今年暑假我抱着贴近社会，服务社会的思想，在我的家乡.....村进行了一次大学生大棚蔬菜种植技术推广的社会实践活动。
开学就要升进大三了，作为一名已经上了二年大学的学生，无论从知识水平还是阅历上我都有了较中学时代更为长足的发展，尽管如此，我还是希看在进进社会之前，多积累经验，多熟悉社会，多把握经验，多进步能力，以便于今后走出学校尽快的融进社会这个大学堂。
为了进步我的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等，我借着这次机会提早于社会作了零间隔的接触。
经过重重考验，我终于成为了该社会实践小组的成员之一，我相信在这次活动中任何的工作都能为我带来课本中学校里不能教会我的知识。
农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。
即使将来再碰到什么生活中的磨难，相信从农村回来的我也能自信的面对它。
鉴于当地农业生产以种植蔬菜为主，我搜集了大量的蔬菜种植方面的资料，结合当地的蔬菜种植优势，向广大农民
推广了许多蔬菜种植方面的新技术，新资料。
在向农民们推广种植技术的过程中，我深入田间，与农民们一起劳动，了解到有许多农民在种植蔬菜过程中的方法不合理，种植不规范，使用化肥农药不科学等问题。
针对这些问题，我专门搜集了相关资料，诸如如何合理密植，如何针对不同蔬菜种类，选用不同的化肥，如何施用有机肥避免土壤板结等。
我将搜集到的资料打印成册，向广大农民发放。
在向农民推广种植技术过程中，我发现，在种植蔬菜过程中，滥用化肥农药现象非常普遍。
而随着经济的发展，生活水平的提高，人们对无公害蔬菜的需求十分强烈。
市场对无公害的需求量十分大，产销状况供不应求。
蔬菜种植是当地的主要种植项目，当地政府对于无公害蔬菜种植的推广很早就已经开始了。
他们也向农民发放过一些无公害种植的资料，向农民做过一定推广，但由于农民的知识水平有限，对资料的理
解不够，对于许多种植技术不会正确应用，从而使得无公害蔬菜种植推广进程缓慢。
针对这些问题，我专门搜集了许多的无公害种植方面的资料，花了大量时间对这些资料进行简化，研究，专门印制成文字简单通俗易懂的资料，并进配以了简单的插图。
使村民懂得了不能使用诸如倍硫磷、氧化乐果、敌敌畏等农药，要进行适期播种，并根据土壤类型不同，种植不同种类的蔬菜。
虽然我的知识有限，也并不能为农民提供更多、更详细的种植技术，但我尽自己的所学所能，并最大限度的结合当地实际，为农民们解决了一些简单的，生产种植方面的问题，受到了农民们的一致好评。
一个月的时间仿佛白驹过隙，当我们还沉浸在劳动的快乐之中是，开学的日子已悄然而至。
回想这一个月以来我们真的是学到了很多。
我深深地感受到农民们对待土地、对待生活的那份热情。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了劳动中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触生活，没能真正地了解到劳动的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，同时，我觉得很惭愧，自己在平时的学习过程中，没有打下坚实的基础，在生活中缺乏艰苦奋斗的精神。
是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
深进农民家庭，享受田园快乐的同时亲身体验真实的农民生活。
短短的天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡叫犬吠的清晨，空气格外清新。
早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景一览无余。
实在真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。
挑水推水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活
动。
在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。
实在生活中处处都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义。
于是颓废，痛苦，忧虑……都阔别了我，充实的过好每一天成为我的目标。
通过进户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。
他们朴实认真地回答我们的题目，从他们的答话中我熟悉到他们灵敏的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。
在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激科学给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。
“满足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。
当然这种快乐也不是尽对的，中国当代社会中究竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。
要想解决这个长期困扰社会的题目，就需要国家有关部分和农民共同努力。
在阔别城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。
大棚社会实践报告
第二篇：大学生三下乡社会实践报告
xx年，我在吉首大学校团委的文件精神要求下、在生物资源与环境科学学院团总支的直接组织下参加了xx年的社会实践活动。今年吉首大学的社会实践活动目的是为深入贯彻落实xx在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神，在广大青年学生以纪念中国共产主义青年团成立90周年为契机下，进一步发挥社会实践在加强和改进思想政治教育中的积极作用，深入了解基本国情，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。xx年寒期，我利用假期40余天的时间参加了社会实践。此次社会实践活动，走出课堂，走进社会，在实践中学习让我感触多多：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。
爱心支教，累并快乐。
从xx年7月7日至18日共13天，在张家界市桑植县两河口小学参加“加多宝・学子情・一堂课”吉首大学星源志愿服务团xx年爱心支教。这次的活动是由加多宝集团赞助的，中国青年基金会主办，吉首大学生物资源与环境科学学院团总支学生会承办的。从7月4、5日志愿者及活动项目的培训，了解了这个活动项目的背景、内容以及志愿者的含义和做志愿者的意义。通过培训让我更加坚定了下乡支教服务的信念，相信自己能够在支教的过程中做的很好。
在此次支教中，我担任的支教课程有《急救知识》及《硬笔书法基本笔法》。在总共10天的支教过程中约上课10课时，并负责整个团队的财务及物资管理。作为师范生的我，此次爱心支教，是我人生中第一次走上三尺讲台，当我第一次走在上面，听到学生的“老师好！”，我心中对圣神的教师更加肃穆壮严，觉得教师这颗种子在心底开始汲收收分已经发芽。我在支教的实践中，逐渐明白了教学相长、因材施教等道理。在支教过程中，整个团队是组织有序，纪律严明，每天都在6点半准时起床开始集合，之后准备买菜做饭、早读、备课、上课、家访、交流会议……每天会忙到11点差不多才完，在支教期间还会开展各项活动。这是在大学里我们体验不到的生活，在这个艰苦的实践的过程中，我们是快乐和开心的。全体队员都会相互体谅互相帮忙，团结协作。学生也是很认真、很开心、很快乐，看到这些学生每天开心的笑容，我心底再苦也觉得值得。
要问我在支教的感受，我就说：累并快乐！
走读调研，感悟文化。
走读湖南乡村文化活动由湖南省委农村工作部、湖南省教育厅等单位主办，由首届大学生走读湖南乡村文化活动办公室承办。吉首大学风飞团队在今年五月申请了一个调研课题，并获得通过。作为团队成员之一的我于xx年8月11日至13日，在湘西自治州泸溪县走读湖南乡村文化――实地调研盘瓠传说文化。
此次实地调研湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县的盘瓠与辛女的神话传说的基本内容、历史渊源、流传地区地理位置及继承方式和传承人，搜集有关盘瓠传说的故事，基本上让人了解泸溪县的盘瓠传说文化；并通过整理有关盘瓠传说的文献，以方便研究者。此次，实地调研完成了对湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县的盘瓠与辛女的神话传说的基本内容、历史渊源、流传地区及其地理位置、继承方式及其传承人、有关盘瓠传说的故事，有关盘瓠传说的文献资料的整理工作。
本次走读湖南乡村文化实地调研在张景龙教授的的精心指导和悉心关怀下完成的，在此非常感谢张景龙教授。在实地调研期间，泸溪县县委办公室黄文君同志、泸溪县非物质遗产保护中心向敏谦主任给团队提供了很大的帮助和一些宝贵的意见，在此对他们给予的帮助和支持表示衷心的感谢。
通过此次实地调研使我对们社会实践有了进一步了解，激励我们更加要投身到学习及建设祖国中，更加热爱中国的文化，对祖国更加有一种归属感及自豪感。我门将牢记这段繁忙而精彩的充实的泸溪县走读湖南乡村文化社会实践生活。
心系实验，勤思慎行。
在学长学姐的介绍下，我进入了生态研究所，并从xx年8月5日至31日，在吉首大学生态研究所实验室做基础实验实践24天（其中中间有3天请假）。
刚进入实验所，其中的工作没有我想象中的那种高科技，各式各样的高端仪器设备、实验室、试验台等等，然而有的就是让我每天对实验老鼠进行喂食、清理、数据记录等简单的工作。这些工作每天都要花费2个小时左右。尽管在这些工作面前较之与想象中有很大的心里落差后，我还是端正了自己的态度，从基础的做起，每天面对这些老鼠的难闻的气味，我还是能坚持下来，这对自己来说就是一种胜利。我想我自己从这些很细微的工作中，也慢慢地培养自己勤奋、细心的做事态度，因为换洗清理老鼠的居住的笼子都是需要小心翼翼的，还有在记录数据的时候也是要认真的，不能记录有误。
从这些很细小的工作及日复一日的坚持中，我在成长着！
xx年寒期的实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的`大课堂。在那片广阔的天地里。我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。在今后的学习和生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，做一个对社会，对人民有用的人。
第三篇：社会实践报告的意义
大学生社会实践的意义和作用
社会实践作为我高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时，社会实践作为生参与社会生活的一个主要途，对会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体地说，社会实践的意义和用表现在一下
1、催进青年学生的健康成长，这是社会实践最为重要的作用。其
2、促进学生思想*素质的提高
社会实践通过使学生了国情，有助于他加深对党的基本路线的认识，坚定正确的*方向;通过使学生接触*群众，有助于他们加深对*群众的了解，同民群众建立感情，树立为*群众服务的想;通过学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感;通过了解改革和建设的长期*和复杂*，克服偏激急躁绪，增强维护社会
3、催进学生业务素质的提高
社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、力结构的缺陷，主动调整知识和能力
1
生不断追求知识的科学精神，激发学生的学习积极*和主动*。通过使学生把知识运用于生产践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实
4、催进学生的社会化进程
社会化贯穿于人的整个生命历，是每个人必须面对和历的。大学生社会化的成功与否，直接关系到他们的成才与发展，甚至关系到他们一生的命运。社会实践有利于大学生社会角*的转变，强化其角*类型的辨能力，角*扮演心态的健全能力，角*的应能力;社会实践有于提高大学生的实际工作能力，如心理承受能力适应能力，人际交往能力、组织管理能力和应创新能力等;社会实践有利于大学生树立正确的择业观，是他们消除心理区，寻找到社会与自身发的最
5、促进高等教育的改革和发展
通过社会实，加强了学生与社会的联系，有利于动员社会各方面的力量，加强和改善高校的思想*工作。可以通社会践，找到新形势下加强和改进思想郑州工作的新路子，为高校思想*工
通过社会实，能够使学校深入了解学生素质、课程设置、教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动推行革，有利于学校进一步端正办学方向，在与社会实际的紧密结合中，寻求高等
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通过社会实，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出封闭式的学院，走向广阔的社舞台，有利于形成教学、科研、社会实践相结合的
6、促进[两个文明"建设
学生在社会实践中，一方接受教育，锻炼才;另一方面，运用所掌握的马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做贡献，对[两个文明"建设起一定的促进作用。了解社会实践的具体作用，有助于我对社会实践进行科学的评估。我们应当以是否促进了学生的康成长，是否进了高等教育的改革和发展，是否促进了[两个文明"的建设，作为衡量社会实践成
暑期社会实践报告
摘要:一个短暂的暑，一个炎热的夏，一份执着的心情，带给我们不一样的而又难忘的暑假时光，体验着汗水的咸与甜，收获着成长的果实，感受着生生命。7月14日我们的暑假生活就始了。社是一所大学，通过参加社会实践可以使我们提高自己的实践能力充自己。因此今年暑假，我们响应校团委和学生会号召，深入田间，体验了
且对所在村经济进行了调查。通过实地了解和调查，我们初步了解了本乡的经济状况和农民的活状况，感受到了农民生活的艰*，学会了将暑期实践活
3
合，与自己所学的*相结合。在短短的半个月里，我们的实践能力以处理其他方面事情的能力得到了很大的锻
关键词:调查实践感悟深入田间体验生活村
目录
第一章开篇语---------------------3
第二章活动日程安
排------------------3
1、调查农村家庭相关情况------------3
2、深入田间体验农村生活------------4
3、田间体验小结----------------4
第三章调查结果分
析------------------5
1、家庭生活水平----------------5
2、经济收入数据分析--------------5
第四章收入低的原因分
析----------------6
第五章增加收入的建
议----------------7
第六章调查心得与收
4
获----------------7
1、理论与实践相结合--------------7
2、快乐与艰*-----------------8
3、实践中发现不足---------------8
4、领悟与收获-----------------8
第七章结束
语--------------------9
第八章致谢--------------------9
第一章开篇语
农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起注定与土地结下了深厚的情谊。踏过了春的精致，夏的美丽，秋的富饶，冬的圣洁，转眼间，今年的暑假已经到来。火热的假，我们暂时告别了那温馨的母校，带着大生特有的勃朝气，踏入了另一所更大的学校--社会-今年暑假，是我们大学的第个暑期，为了让自己有一个快乐而充实的暑假，因此，我深入了田间地头，体
在校团委和学生的号召下，对我们所住的地方进行了暑期社会经济调查，并且深入了田间地头，体验了农村生活，这段经是一笔可贵的精神财富，它使们收获意志的坚定和成长的成熟化。通过社会实践活动，对生活更加增添了一份热爱，对自己也多了一份信。带着兴
5
悦的心情，我们的期开始了。这次社会实践对于我们久居校园阔别土地多年的我们是一次相当难得的体验，不仅有会与农民伯伯和阿姨面对面膝谈心，了解农村的勤劳与智慧、真善美，更可贵的是真真实实的走进了田间，体验一下田间生活艰*。我们
第二章活动日程安排
暑期社会践从七月二十五日开始，八月十日结束的。在短短的将近半个月里，我们顶着炎炎烈日，但并没松调和深入田间体验农村生活。现将调查情况和深入田间地头体验农村
1、调查农村家庭相关情况
每天我们拿着和纸对我们乡村家庭的经济情况进行了调查，用了十二天时间调查了二十四户村民的生活状况和经收入情况。叔叔阿姨、大伯妈对们都是很热情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感觉好高兴，好亲切-在实践的十二天里，几乎每天都
饭，吃西瓜啊，足的农村气息。刚开始时和他们闲聊，然后再慢慢引入话题，向他们还介绍了本次活动的目的和意。乡里人的热情和积极配合感着烈下，村头边，田地间的我们，正是这份感动让我们在这艰难的调研道路上坚持了下来，整日*苦，又算
2、深入田间体验田间生活
6
在暑期会实践将近半个月里，有五天时间我入田间，就是俩农民干农活，像像样，认认真真的，当然也很*苦，流着汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田间时，由于我们乡里有许多人家是种两季稻子，也看到了在炎炎夏下农民阿姨和民伯伯*秧的情景，双脚深陷于黄泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黄背朝天，有那么诚的以之为乐，何等超然-走在田间弯弯曲曲的小道，看着绿盈盈的秧苗一排一排棉花和整齐的米，听着田里干活的吆喝，闻着田间的泥土香掺杂着玉米的甜腻，旁边擦肩而过的是炎炎烈日下被拉长的身影，扁担还在肩颠簸，承载着他们对生活充满希望。好派
深入田间时，我们也进行了间的探访。叔叔阿姨伯大妈刚开始还都很惊讶的，毕竟现在大学生很少到田间干活的。于是我们就把深入田间的目的告诉了他们，他们也很感动，慢慢的，我就他们开心的聊起来了，说说今年的庄稼怎么样，收成会有多--在聊天过程中，我们也了解到今年的庄稼由于天气也受了点响，但总的来说，情况还好，收入还算稳定。毕竟付出总是有回报的，从他们的忙碌，我们读着付出与收
3、体验田间小结
实践过程中，几多汗水，几多欢笑，几多收获，几
7
几多成-农村很美很纯很静很净很甜--片片整齐的农田泛着庄稼的绿，棉的纯白，玉米的甘甜，一阵乡风吹来，说不尽的凉爽，从心底融入其中感受的不仅仅是农村，更是一种生活生命的净化。乡村如旗，着新时代的光辉，宛如鲜艳的党旗，如火如荼，那里有最勤的*，充满智慧与坚强;那里有人间最真最纯的乡土情;那里有最充实付出和最实的收获;那里有简单纯朴的幸福和满足-我们，作为当代大学生，身负历史和时代的使命，更应该具备而我们传承了千年的精华品质。这次的践让我们零距离的接触了真正的生活，小事看大，我们学到的不仅仅是农村生活，更是一种社会生，做事如种田，踏踏实实做好每一步，汗的
调查结果分析
1、以前和现在的生活水平
走访过程中，我们调查了每家庭以前和现在的生活平的对比和感受，每家都说以前经济很困难，就住房来说，底层是石子，1米以上都是土砖盖的，简陋的两三间房子就得挤上一家老小，冬冷夏热没办法。家庭条件好点的少数家里用砖头的一层房，会有一14寸的黑白电视。近几年有了大幅度改善，楼房也都盖起来了，家户户吃饱穿暖，家都有电视，想什么时候吃点肉就买新鲜的，还有好多装了空调。他们慨之余教导我们要好好
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生活和教育，以前的孩子最多念个初中就得回家种田，一辈子就靠那几亩地了。现在的我们九年免义务教育、大学设备条件都很齐全，吃穿不用愁，更应
2、经济收入数据分析
农户收入的现状:本次共走访调查户24户，其中，纯农业有13户，亦工亦农户有6户;以农为主，农闲时兼营服务等户有3户;纯经商办企业户有2户。其中，2010年度家庭年收入1万元以下的6户;1万元(1万元)以，2万元以下8户;2万元(含)以上，3万元下4户;3万元(含)上，5万元以下4户;5万元(含)以上2户。由上面数据分析可得:我乡大部分区农民家庭收入还很，家庭年收入在五万元以上的家庭比较少，加上生产、生活支出不断增加，农村动力难以充分就业，农民创业识和
使得农民在短期内增收很困难，但基本保持稳定
农户收入状况分析:在走访分析中，2010年家乡的农民人均纯收入1890元，比上年增幅9%。在此次调查的24户中，总人口138人，其中，劳力61人，在所调查的劳力中，出务工48人。在农户的收入构成中，来源于产业的收入303元;来源于二产业(含外出务工)的收入930元;来源于三产业的收入657元，分别占总收入的16。03%、49。21%和34。76%。从收入构成可以看
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收入较少，来源于二三产业的收入较多，尤其是外出务工入占总比例最高，真正纯农业收
通过以上分，我家乡农民家庭收入的主要来源还是靠外出务工收入，从调查出的外出务工人数占总劳力人数近78。69%的比率。而且农村家庭收入水平不高。生活条件也不是太好。那么是
第四章收入低的原因分析
1、农民整体素质还高，还不能适应形势下市场经济发展的要求。突出表现为文化素质较低。通过调查计算，农民劳动力中有30(转载于:zaidian在点网:社实践报告的意义)%受过初等教育，5%受到过高等教育。因此，加强对农村孩子的教育以及都农民朋友的农业教育指，让农村的农业教
2、农民庄稼收入水平较低。土地所种出的作物相整个家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成员外出打工挣钱。被调查的二十四农户中，年收入两万元以上的占大多数，但是收入在五万元以的家庭不多，而且随着社会经济的发展，近年来村家庭开逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被调查的约70%以上的农户年没有结余，稍有变故就得负债。但今年随着农业水平和*创意识提高，农村经济发
3、离城市比较远，信息滞后甚至信息不通，交
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方便，技术跟上甚至技术与生产严重脱切，严重影响了当地的经济发展。导致农民增收难，生活条件差，且由于离城比较远，工人不愿意到该村工作，人数越来越少，
4、农业结构跟不形势要求。而且困扰农民的另一因素为人为因素。部分领导的决策失误，也给农民留下了无法弥补的损失。品种不佳，质量高，收成小，更换品种或农业结构型需要当长的时间。调查发现，一是农业机械化程度不高，基本上都是工种植。二是结构调整不深入。以水稻为例，种结构雷同，品种
第五章增加农民收入的建议
1、提高农的科学文化素质。要增加农民收入，关键在于农民自身的素质的提高，要加强农村子女的文化教育平。除此之外，*部门要搞好农民技能培训，让农民更多更早地了解市场
2、大力发展村第二、三产业，提高民营企业发展水平，充分利用乡村特*产品的优势，让优势农产品保持不变，势农产品得到发展，优劣互补，最终到最大的收益。充分发挥机械对农民增收的带动作用，不要总是人工种植，这样不仅人会很劳，而且工作的
3、充分挖掘农业内部潜力，这是农民增收的基础。要面向市场，依靠科技，发挥比较优势，推进农业
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整。一是大力推优质农产品，优化品种和结构;二是推进优势农产品区域布局，充分发挥区域比较优，形成优势产业带;三推动业产业化经营，发展农产品精深加工，提高农产品的附加值，创造新的消费
4，加大对农业农村的投入，加强对农业的支持保护力度，帮助农民改善生产生活条件，降低农村经济发展成本，促进农民收。一要加强农村基础设施建，新增本建设资金应向农村基础设施建设倾斜。缩小城乡经济社会事业发展方面的差距。二要加大对农业、民进行直接补
第六章调查心得与收获
1、理论与实践相结合
这次社会实践动让我们广泛接触农民、了解农村的机会。深入农村与村领导谈心交流，思想碰出了的火花。从中让我了解[从众中来，到群众中去"的真正涵义，认识到只有到实践中去，才是青年成长和
[纸上得终觉浅，绝知此事要躬行"。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理
*理知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身*特*，在实践中检验己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊
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知识得到了巩固，原来理论上欠缺的在实践环节中得到偿，加深了对基本原理的理解
2、快乐和艰难
在近半个月的实践活动中，汗水一次流过双颊，[艰*知人生，践长才干"。通过开展丰富多*的社会实践活动，深入农村，体验生活，使我逐步了解了社会，打开与村里百姓沟通的窗口，开阔了视野，增长了才识并在社会实践活动中认清了己的位置，从基本对自身价值能够进行客观评价，增强了我努力学的信心和力，与他们的交中，听着他们对世事透彻的理解和达观的精神，他们易于满足现状，也有生活的目标和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激*给他们带来的日新月异的好生活并且非常满。[知足常乐"，[付出就有回"我
3、从实践中发现不足
通过这次社会实践活动，也发现了自身的许多足之处。比如:*知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研而乱下结论的行为感到汗颜。也认识到了自与农村的离，也是和社会人生的距离。也许现在我们连走上讲台讲话会疙疙瘩瘩，许我们连上课举手发言的勇气都没有，也许我们还是一个宅宅女，对外面的世界
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这些不足，为大学生的我们应该理*上成熟点，在以后更多的时间中要努力克服，培养方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一
4、领悟与收获
不管做什么事情，都要以对人己负责的态度认真仔细待，绝不能敷衍了事。所谓细节决定成败，人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，就是看你的态度如何决定成败-社会实践能让出校园的我们，更好的接触社会，了解社，加入社会中。它助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识，提高与人沟通交流的力和表达能力，深我们与社会各阶层人的感情，拉近与社会的距离，也开拓了视野增长才干，让我们能更好明确
暑期社会实践让我们经历了这多，感受到了生活就像杯凉白开，需要我们用热情去将它加热，用我们的坚持不懈将它烧开，用我们经历的风风雨雨将它滋润，用一颗真挚的心去面对生活，然后再去品味，再回忆，再去经历，你会发现这杯凉白开其就像一股泉，滋润我们的人生!的确是这样，我们的假期充满了期待、充满了挑战、充满欢乐、也充满了压--带着满腔的热情，开始了这个短暂的别样的人生，不断地收获，而
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总结语
七八月份，我们一起进火热的农村社，用汗和泪谱写一曲壮丽的暑假之歌。七八月，我们曾撒播希望，共同拥抱丰收，体验着付出的艰*和收获的喜悦。那里有我们不一样的记忆，那里有农的朴实，勤和父母的不容易，那里我们懂了一种支持叫理解，叫坚持。人生美好的时光莫过于拥有青春的时刻，生如夏花的我们让青春*上梦想的
篇二:社会实践的意义和目的
大学生社会实践是指在校生利用假期(主要暑假)及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学*知识为经济建设和社会发展服务实践活动。大学生社会实践活动是[跨世青年人才程"和[跨世纪青年文明工程"的重要组成部分;是参与社会义市场经济建设，促进教育改革的积极因素;是德育教育的重要组成部分，是引广大青年学生健康成
目的大生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作不足，丰富和深化大学思想治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健
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优质成才、全面成才
意义
1)可以引导青年学生了解社会，了解国情，持走有*特*社会主义道路
2)引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的
3)充分发挥学生的知识和智力优势，为*群众生产和生活本需求服务，培养学生的劳动观念和
4)合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活中，全面提高自身素质，为就业
参与暑期社会实践对大学生来说有以下
1、深入社会、了解国情、体验社情，积累对社认识的阅历和对增进社会工作
2、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎
3、在实践过程中培养职业素养，增加工作经，便于更好地投入真实的工
高校团组织在组织社会实践的几大原
1、明确的，把握方向-以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践，学校的育人目标三型能一，其中具有社会责任感和社会*经济建设能力，应用型人才就可以通过
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2、疏通渠，整合资源-通过各种方式把学生的所需和工农生产建设部门联系起来，建立对口的践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参
3、结交流，传递经验-通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及宣传，不断积累经验，促进后续实践活动
4、树立典型，积极宣传-对于一些优秀的个人和组织进行积极宣传，正
大学生在实践过程中要注意的一些事
1、组织的形象写在个人脸上，要注意形象，自身的形象，同时也是学校
2、在实践过程中要有很强的组织纪律*，服从团队的集体行动，不可擅
3、认真参与实践，积极工作，争取在实践中有所收获，有所
篇三:社会实践活动的意义
社会实践活动的意义
社会实践活是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体，是实施素质教育的一良好形式。本次课程改是建以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培
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神和实践能力。社实践活动是学校[综合实践活动"课程的一部分，是本次新课改的一大亮点，是一种全新的课程形，主要以此为载体，使学生能融入会，感触生活，通过参与、体验与感悟，增强对社会的认识和理解，发展学生的批判思维，强学生的社
一、开展会实践活动的意义。社会实践是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与践相合的具体体现。学生参加实践活动，对德智体本身来说是课
1、有助于提高提高学生的动参与能力。社会实践是教教学内容的重要组成部分，主要以学生个人主动参与及体验为主，是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径，它不受教学大纲的限制，学生可以这个课堂里自由驰骋，发挥自己的才能，在手的过程，体会课本识，发展自己的动手能力。充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握技知识的有力条件，在社会实践中磨炼自己，真正锻炼和提高自己的适应能力。同时，通过必的社会实践来获取学分，是新课
2、有于激发学生对社会问题的思考。培养组织中学生参加社会实践活动，有助于学生接触群众，了解社会;学生在社会
很自然地要走出校门，要离开书本，走入社会，通
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会、贴近自然、感触生，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并能够在此基础上反思社会现象，发展批评思考能力，从而增强社会责任意识，是一个长期积累的过程。同时学生参与实活动的过程中，会促使学生对出现的一些问题的思考，并站在他的角度上探寻解决的办法，加深学生对社会的认。有助于提高学
社实践活动具有实践*、开放*、生成*和自*等特点，对学生综合素质的提升，别是创新精神和实践能力的培养，提供了广阔的空间，是实施素质教育的良好载体。学生在社会实践的过程中，通过参与、动手、思考、解决问题等等过，将所学的书本知识内化为自己的能力，全面提升学生的思想素质、求真精神和务实品质;同时也培养了学生积向上、珍爱美好生活的优良心理品质。助于学生尽早融入社会教育的目是培养对社会有用的人才，学校学习的最终目的是要学以致用，为以后的社会生活积累必要的知识储备。社会实活动可以使学生对书本知识在际生活中的应用有一个练习的机会，同时也学生对社会有一个初步的了解，在这种双向了解的过程中，学习社会识，促进学生的社会化，为以后的融入会活做
二、学校展社会实践活动的途径。组织在校学生开展社会实践活动，是全面贯彻教育方针，养理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施。学
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上应以学生的实际能力为基础，密切结合学生的生活与习的实际，积极探寻有助于学
学知识、锻炼学生能力的内容，以提高社会实践活动的针*和实效*。具体来说，有以下
1、以校内服务为主的岗位实践活动。社会实践活动首先应该从与学学习生活关系密切的校内生活开始。学校在具体的开发过程中，可以充分运用学生的能力，相信学生，放手让学生从事一些校内岗位的锻炼，从而提高学生的能力。如校园迎宾动、校园卫生日的检查、纪律的维护、家长会时的一些服务导引工、大型活时的秩序维护等;也可帮助老师做一些辅助的工作，如帮助图书馆进行图书的整理、登记工作，帮助实验师进行实验仪器的整理，帮助微机老师进行电脑系统维护等;还可从事一些校园的公益劳动，如进行公益卫生打扫、到食堂帮橱((((((劳动成，尊
以调查研究为主的社会实践。类通过这些活动，既锻了学生的能力，也使学生对他们生活的校园有一个了解，了解部分老师的工作，从而使他们珍惜活动与学生开展的研究*学习结合起来，学生在老师的引下，针对某一社会现象，进行资料查询、专家走、实地考察，提出这一现象出现的缘由、目前的现状、解决的办法等，进而形成自己考察报告。在这一程中，学生的选题、调查的过程到形成报告，都需要认真地思索，移动机充值卡，不但要开始脑
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识，而且充分锻炼生的资料收集能力、分析问题能力、观察能力、与人交往能力、写作能力等等。在这类实践中，教一定要对学生进行认真地指导，切实择适合学生实际的、经过学生的努力便于解决而又存在一定难度的论题。如调查水污染、学心理状况、
灯与资源节约等。
以社区服务为主的社会践学生在教师指导，走出教室，进入实际社会情境，直接参与和亲身经历各种社会生活活动，开展各种力所能及的社区服务*、公益*、体*的学习与实践，以获取直接经验，发展践能力，强社会责任感。针对自己生活的社区，学生通过垃圾分类、清除非法广告、帮助孤残老人和儿童、慰问*属烈属等各种形式的活动，一步了解社会，增
以公益宣传为主的社会活学生利用节假日，走街头，进行公益宣传，提高公众对某一社会现象的关注，增强公众的科学意识，建设环保节约型社会。如环保宣传、交通安全宣传、约水资源的宣传、法律知识宣传、禁烟宣传等，这类宣比较容易进行，只要结合着某一节日(如世界水日)进行就行，但要注意在宣传不但要面向公众，还要与学生自己的生活实际相联系，在宣传过程中也提高学生自己
以参观为主的实践活动x0d在学校的组织下学生可以进行一些观活动，这些参观可分为两类，一类是
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现代化企业，一类是地的一些人文自然景观。通过参观现代企业，使学生感受现代企业文化和企业管理，体验现代高科。通过参观本地的人文自然观，历史博物馆、科技馆、地质博物馆、一些遗址等，使同学们了解本地的自然人文情况，增强生对区域*文
总之，过学生的社会实践活动，可心有效地锻炼学生能力，提高学生的综合
些困难，如社实践活动的时间安排问题、教师的跟进问题、甚至活动的一些经费问题等等。但在活动过程中，要用发掘资源，一定能够找到合适的方式与方法，也一定能够对学生的成
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第四篇：社会实践报告--幼儿园社会实践
关于寒假作幼儿园保卫员的社会实践报告
摘要：2012年1月30日---2月10日
为了增强社会经验，培养自己的工作能力，学习更多的非理论知识，寒假期间我主动参加了社会实践活动---做幼儿园小班保卫员。保卫员的主要工作就是为小朋友们拿饭盛饭，打扫餐桌，为小朋友们倒水，放学后打扫卫生等力气活。看似简单却真的不好做，虽然会累，但觉得很充实。与教师相比保卫员大都干力气活工资却比教师低，充分反映了一个道理：知识就是力量。所以作为学生的我们应该好好学习。实践报告正文：
实践目的：为了体验生活，增强社会经验，培养自己的工作能力，锻炼自己，寒假期间经介绍在幼儿园小班当临时保卫员。主要任务就是帮忙料理孩子在校期间的日常生活。
实践内容：作小班保卫员，协助老师照顾学生
2012年1月30日，为了配合已经结束假期的父母，幼儿园开学了。而我作为小班的保卫员第一天上岗。早上7点半开始工作，先扫地、拖地、擦窗。因为第一天实践，感觉比较新奇，所以干起活来特带劲。8点钟孩子们开始陆陆续续来上学，这时老师的主要任务是在教室门口迎接学生和家长，而作为保卫员，我的任务是照顾进入教室里的孩子们。刚过完年的缘故，学生很少，进入教室的孩子看见我陌生的脸庞，有的孩子认出我是保卫员，有的孩子则生出敌意，离我特远，因为小班的孩子很小，甚至有些孩子吓哭了。我很无奈，这时老师进来对孩子们介绍了我，他们才稍微平静点。小班的孩子还是比较听话的，因为他们实在很小大都拿画笔在纸上乱画。也有害怕不想上学的干脆嚎啕大哭，我则手忙脚乱的哄他们。深切体会到我们小的时候上学哭闹不停老师该有多累。8点半是孩子们的早饭时间，我的任务是把饭从食堂拿到教室并给学生们盛好，在他们用完餐后将桌子打扫干净供他们上课。毕竟在家没怎么干活，把饭从一楼提到二楼就有些累了，然后给学生们一碗碗的呈上菜，呈上稀饭给他们让他们传。兀自兴奋以为他们吃饭我就可以闲一会，没想到小班的孩子毕竟小，一会儿这个撒了，一会儿那个又吃不了了。说实话，我真的快崩溃了，手忙脚乱一阵收拾。一直以为保卫员的工作挺简单，就简单的打扫卫生而已，没想到对一个新手来说真个很难。终于如世界大战班的早饭时间结束了，将碗筷收好，抹桌子，扫地，将碗筷送到餐厅。学生们开始上课了，终于可以稍作休息了。第一堂课结束，老师组织学生们一起排队上厕所。我则开始准备杯子，给学生们准备水。我一开始并没想到学生喝水的量都给他们的水杯接的满满的，有经验的同事看见后告诉我说，学生们比较小，喝水的量是一定的，给他们的杯中放三分之一到二分之一的量就好，如果学生还在想喝会再来要的。每一件事的做法都是有一定规则，规定的，做之前一定要事前了解一下，不能盲目去做。成功是属于又准备的人的。第二节课一般是活动课，学生们可自由活动或一起做游戏。学生由于来的很少，教室里感觉很冷清很静。我的主要任务是协助老师管理维持秩序，感觉还比较轻松。理论上是要下课后要出去做操的，由于天很冷还下雪了，就没有下去。重复第一节课后的工作，不过这次要给学生加餐喝奶。因为学生还比较小，考虑到量的问题，两人喝一袋。我就需要把奶分开盛入杯中。等学生们上课后，我们则开始刷杯子。感觉自己的工作就像全能保姆，给学生们供吃供喝，打扫。再下课就要吃中午饭了，
擦桌子拿饭，感觉就比较熟悉了。饭后则把学生们都安排好，开始拖地，跟老师一起把桌子抬出去放好，把床推进来。五张床是摞在一起的把床
分好后，协助老师带学生们上厕所，然后哄学生入睡。当看到学生们都躺下睡觉时，心里有一股成就感升起。当学生都差不多入睡后当天值班的老师则才开始吃饭，真的发现一天下来老师真的好累好累。下午2点钟开始叫孩子们起床，组织上厕所，然后收床，摆好桌子，组织学生喝水，甚至还要为女孩子们扎头发。一系列任务完成，终于上课了，可以有短暂的休息。下午时间较短一般就一大节课，然后加餐，准备放学。下午加餐是比较简单的，大都是水果，饼干之类的，比较好打扫。放学了，等学生都走后，要进行卫生打扫。把桌子抹干净抬出教室放好，把床抬进教室摆放好，开开紫外线消毒灯，进行消毒处理。关好教室门，结束第一天的工作。回家后感觉很累，只上了一天班就感觉再也不想动了。正月十五之前由于孩子少，干起来还比较轻松。2月8日，上学的学生突然多了。在家放假期间，很多学生在学校感觉比较紧张，尤其早上和下午快放学的时候，经常有孩子哭，而且这种哭有时候是会传染的，我尝试哄他们可是越哄哭的越厉害。学生逐渐多了一下课时的工作量大还无所谓，关键是噪音。一下课，孩子的打闹声，尖叫声，偶尔夹杂着哭声……感觉好乱好乱心里禁不住佩服干了好多年的幼儿教师们，他们真的太辛苦太不容易了。不知不觉干了10天了，对于这份实践工作我也能应付自如了，提饭，打扫卫生，组织纪律，与小孩相处的方法，我也能做到很好了。这份实践也就接近尾声了。实践感悟
通过历时10天的社会实践，我真的学到了很多很多。一名幼儿园的保卫员以前听起来觉得多么普通的职业，现在经过亲身实践后却觉得无比神圣和不凡。平凡的称呼，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力，一份付出，一份奉献。实践过程中，我真的想过放弃觉得干够了，我只是一个实践者我只需要坚持几天就好，可是对于那些常年都工作在这一岗位上的人来说呢？照顾小孩子，要细心认真，容不得半点马虎。饭后喂生病的孩子吃药，睡觉起来给孩子们铺床，梳头发，，有时候小孩子尿裤子了也要给他们换洗……平凡的工作岗位上他们在默默付出。以前总以为幼儿园的工作能有什么困难的，看孩子而已。经过这次实践才真正体会到看孩子也要有技巧，也会累。当我看着小孩子嚎啕大哭我却束手无策时，当我站在尿裤子的小孩子面前发愣时，当连自己生病都忘记吃药的我需要记得按时给小孩子吃药时，当我第一次给小姑娘梳头发不会把握力道时，当我……当我一次次面临自己从未想过的困境时，我真的觉得自己以前的想法是多么无知多么幼稚。我也上过幼儿园，那时候的我也调皮过，也让老师那样悉心照顾过，虽然我当时的感触并不深，但现在的我真的是无比的感激，感谢曾经教过我照顾过我的每一位老师。
通过这次实践后除了感受到每份工作不容易外，感触最深的还有感恩，感恩老师，还有感恩父母，曾经我也很小，他们一点一点的把小小的我养大。有时候老师经常会接到家长的电话问孩子还哭不，今天听话不等等。我突然想到幼儿园离家长那么近，而且孩子还有老师那么细心的照顾家长都如此不放心，那我们的父母对离家求学在外的我该又是怎样的牵挂呢。好好学习，从大的方面说是为了报效国家，从小的近的方面说，要好好报答那对把我养大时刻牵挂我的父母，经过这次实践我深深体会到只懂得纸上谈兵是远远不及的，很多事情要不断学习不同的人有不同的工作，术业有专攻，开始我不懂得，通过这次实践慢慢的都知道了。还有成功是属于有准备的人的，例如不同年龄段的儿童喝水的量，吃
饭的量等等，这些是一个保卫员应该知道的，我实践之前却不知道，也没做相关的了解，以至于第一次弄多了好多。这让我明白无论干什么事情都要提前做足功课，成功的机率才会大一些。还有要注意经验的积累，很多宝贵的经验是需要自己亲身经历总结得到的，书本上是学不来的。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多。
第五篇：大学生爱国主义社会实践报告
大学生爱国主义社会实践报告范文
我们属于浙江师范大学工学院“彩虹行动”暑期实践队，于20xx年7月16日到29日到仙居县上张乡中心小学，展开了为期15天的爱国主义实践活动，与此同时，实践队联合西南政法大学，对当地农村进行了调查。在本次实践中，我们在当地农村体验生活的自给自足，由四名队员在仙居县城为一家企业打工赚钱以减少开支。这支由13名来自工院大一的学子自发组建了的暑期实践队，名为：彩虹行动。取彩虹历经风雨而绝美之意，希望能给当地的农村送去爱国主义的彩虹。
不断的错误让我最初的新奇和憧憬消失地无影无踪。本来以为这种超市服务员的工作是很简单的，不需要动脑，也不需要太多的体力劳动，可是自己做起来才发现根本就不是那么回事。任何一项工作都是需要动脑思考的，任何一项工作都有值得让人学习的地方，对于任何一项工作都不能轻视和放松。而且，在工作的时候，就会发现，我们在学校、课堂里和书本上学到的东西实在是很有限的。社会才是最大的课堂。再多的知识，再多的理论，没有实践，都是空话。
一、实践内容
面对着工作的压力，让我对这次的实践深有感触，同时，收获也很丰富。在特区生活，感受着深圳的繁华和大都市的气息工作竞争激烈、紧张，生活压力大。让我对工作和学习有了一个新的认识。
1、主题突出
大约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。
实践队在继承师大“学高为师，身正为范”优良传统的同时，又赋予其新的内涵与活力――爱国主义教育。结合多方面的资料准备与人力资源，实践队成功的在当地开展了爱国主义支教活动，并对当地的农村进行了农村现状调查。在队员自身的建设上，我们在加强对自身爱国主义精神提升的同时，又以自给自足、打工等多种方式来锻炼自我的独立能力，切实履行大学生应尽的义务。
2、准备充分
本次社会实践筹备活动进行了一个月之久，真正做到了“打有准备的仗”这句话。在两个星期中，我们进行了十几项在当地有巨大影响的活动，包括支教招生、开学典礼、山水游玩会、问卷调查、新闻宣传报道等。值得一提的是，我们从金华带去了几万份的爱国主义材料，俨然给上张乡的八千人口每人带去了四份爱国主义大餐。由此可见实践队在前期准备和实践执行方面的认真用心。
3、内容丰富，且实际成果明显
此次实习的职务是制票员，参与制受理单、送货等工作。因此主要锻炼了我的交际能力与语言技巧。面对客户的时候，有一种真正从课本中走到了现实中的感觉，一些书本上的很抽象的理论知识在应用到实际生活的时候总有一些难度，针对这一点就要求我开动脑筋随机应变了。
此次社会实践，我队在形式与内容上都有亮点，十分丰富，整个活动具有开放的教学思想、丰富的教学方式以及合理的教学体系。并且，我们对本次支教的教学安排作了详细的规划，整个教学体系具有严谨的逻辑性。
去到xx中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们7个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的'知识。
除了参加本队的社会实践，实践队还积极与西南政法大学联合，一起在全国经行了中国贫困农村现状调查，并在全省范围内经行了关于世博影响力的问卷调查，我们组织的四人小分队先后三次到达仙居县城进行岗位体验活动，在体验社会实际的同时锻炼自己的意志。通过此次社会实践，队员们在教育他人的同时对爱国主义有了更深的理解，同时，队员对社会现实有了更深的接触，对自己的未来学习生活有了更深更好更进一步的规划。
4、在当地巨大的影响
实践队到达当地的时候受到了当地的村民的热烈欢迎，我们在招生的时候很多的村民一听到浙师大的名字，就毫不犹豫地把自己的孩子交给我们，甚至有说即使交学费也是愿意的。在进行农村现状调查的时候，有的村民还拖我们一定把调查成果交给政府部门。在感受到深深信任的同时，我们也体会到了责任的重大。
工作与xx超市，xx超市是一所中小型连锁超市。其总店位于xxxx路，二店位于xx屯，三店位于xxx区，四店位于xx，五店位于xx。在连锁店中总店和而点的规模较大。而我暑假是在xx总店中进行的。因为超市坐落于乡镇农村之间，经销的商品主要以中低档商品为主，高档商品为辅。
社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！
7月12日中午十二点，xx美院的21个支教志愿者从本部出发，前往xx市xx县的xx中学支教。经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜12点。
5、获得良好的社会效应，有相关的新闻报道
另外，大学生由于个人的阅历、知识结构不同，相对各自实践的新环境均有各自的特点与优势，在正确认识自己的同时，要扎实工作，充分发挥优势帮助解决问题，而不是“炫耀”优势，要做到少评论、少争论、少议论。因为“金无足赤、人无完人”，优势是相对的，而我们的目的是“受教育、长才干、做贡献”。只有这样，才能赢得人们的尊重，才能“拾遗补缺”、补己之短，才能发挥特长、做出贡献。
我们的社会实践队在组织初期就把宣传作为社会实践的一个重要部分，实践队成立有宣传组，负责挑选每天实践过程中的新闻亮点，写成新闻稿，然后由负责人修改编辑后发送到仙居新闻网、台州新闻网等报社媒体。我们在在新浪的博客上队员郑惠琳的博客有相当大的点击率，获得一致的好评，在当地的乡政府网页上也有关于我们的报道，另外我们的事迹也在当地学校网站上也有全程的报道。
二、实践不足
虽然我们的实践活动是在各方面是成功的但是细细总结起来本次实践还是有一点点不足之处，主要为一以下两点：
1、不能很好的处理与当地居民的习性问题。
2、教学经验有点缺乏。
相信我们在未来的实践活动中会很好的解决这几个问题，让我们的实践变得完美。
三、实践体会
“仙居”“上张”这两个地名，在我们的彩虹行动实践人是一辈子都不会忘记，那里有太多我们遗留的美好，有太多等待破土发芽的希望种子，更有太多我们无法辜负的殷切期望……。说不尽，有太多的太多让我们难忘与铭记。
我们难忘，难忘从金华到上张这而一路间所看到风景，这风景不止是对祖国大好河山的感悟，更是当代大学生对未来自我创造的剪纸缩影，这一年，我们风华正茂。难忘那一双双让人感动的眼睛。深深记得，上张村民刚看到我们的那种惊奇于欢喜，对于这座处于偏远山坳的村落，有这么多外来年轻人，应该是让他们欢喜的；还有孩子们看到我们的那种眼神，羞怯、渴望、好奇，很是复杂的情绪，说不清，也道不明，这一夜，我们难以入眠。难忘我们洒落在上张土地上的足迹。我们会在一个没课的下午登山，或者像当地孩子一样去小河里捉鱼；我们会走街串巷将一张张宣传单和调查问卷发到每家每户；我们会举着宣春旗一边走一边想村民介绍情况；我们会忙碌着在每个早晨买菜做饭，每次13个人坐在一起抢着饭菜，总有说不出的温馨。这一切，青春无伤。
第六篇：爱国社会实践报告
爱国社会实践报告
爱国社会实践报告
关于大学生践行爱国主义的调查报告交通运输学院运输1108班
爱国主义调查实践小组组员,李丽媛刘铮
摘要,作为新一代的大学生们我们有责任和义务把“爱国”这个词重新认识。对此,我们对大学生践行爱国主义的情况做了一个调查。通过网上查询,实地调查,随机采访,发放调查问卷等形式。调查结果表明爱国主义很大程度上已经深入大学生心中。
关键词,大学生、爱国主义、调查,、、实践、意义。
一、爱国主主义的科学内涵
爱国主义体体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映的了个人对祖祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和自
文化的归属感、认同感和尊严感的、荣誉感的统一。它是调节、个个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范要,也,是民族精神的核心。每个人来到这个世界,都要在个社会中生社存,都要获取生存发发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精慰神家园,这一切首先得之于祖国。没有国切哪有家,没有家哪哪有我――这看似平常的话语,道出了这最深刻的爱国理由,国家最是小家的寄托,更是个人的寄小托托,国家是物质利益的寄托,,1/20更是精神家
园的寄托。失失去祖国母亲的保护,人们就是无家可归的就
流浪儿。爱国国是每个人都应当自觉履行的的责任或义务。履行爱国的责任或义务,是对祖国母亲责的报答。概括起来说,爱的
国主义是情感、思想观念和行主为为规范的统一。爱国和爱国国主义是两个不同的概念。爱国即热爱祖国,爱
是一种人们们在处理自己与所属祖国的的关系时应当遵循的规范要求。祖国的内容既包括求自然然要素,也包括经济要素和政政治要素,是指处于一定社会会历史阶段、一定区域内的国民赖以生存和发展的社会环境条件的统的
一。因此,爱国是指对祖国的国因土土、人民和国家热爱的情感心理和思想行为。它往往是心感性的、具体的、零散的。感爱爱国主义是爱国情感心理和思想行为的理性升华,是一思种种关于个人与祖国关系的理性性认识系统,它基于人们在长期的社长会实践中形成的对自自己祖国的无比忠诚和热爱爱的深厚情感,体现了深厚的爱国之情、坚定的报国厚之之志和高尚的效国之行的有机统一。爱国主义属于在社机会生活中约束人们思会
想行为的的准则体系,在不同社会生活活领域的要求也有所不同。作为重要政治原则的爱国主作义义,与其所依附的社会制度紧紧密相关,它强调公民具有热热爱和保卫祖国的基本政治责责任和义务。作为道德要求的爱国主义,与其归属的道的德体系的德基本原则紧密相关,它要求人们把爱国、报国,、、兴国、强国、2/20救国看作崇高美德,把卖国、辱国、祸高国国、乱国、叛国视为可耻行为。为
二、当今社会的时代背景。背
当前我国大学生所处处的一个全球一体和价值多元元的时代。随着各国、各地区在经济贸易等方面的深地入交流与合作,大众入文化在全世界范围的兴起与盛行,全以以及互联网技术的快速发展和普及,全球一体化意识”和日日渐深入人心,不可防止地同同传统的民族国家思维方式相碰撞。人权高于主权”民相主和自由”主等自由主义的论调调下,西方发达国家有不少学学者提出“民族国家的终结”国际政治进入“后威斯特”法利亚”时代、主权过时论法””等理论。这些理论随着我国国不时扩大和深化的对外开放放、以及社会主义市场经济与国际的接轨,国广泛传播与,对我国大,学生在生长过程中中
推荐专题： 爱国主义社会实践报告 爱国社会实践报告 社会实践报告