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幼儿教师实践报告表

2024-03-26 22:13:01

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作为新时代的大学生,社会对我们的要求在不断的提高。因此,我们不仅要在学校中学习课本的知识,提高自身的综合素质和交际能力,同时也要把学到的东西与社会实践相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会需要的人才。可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信。于是,我们几个人就决定在这个暑假进行实践。

在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于xx市xx县一家小型幼儿园进行了义教。这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大,中,小班。但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等。既是一个学习的地方,又是一个小型娱乐园,可以培养孩子们的乐趣。

我上的语文课。上课时候,一踏进教室,那些小朋友就被新来的老师吸引了,他们都好奇的看着我们。刚开始上课,大家就用新奇的眼光,兴致勃勃地看着我。虽然上讲台很多次了,但第一次做老师,面对着三十多名学生,感觉挺紧张的。不过,那种为人师表的责任感和自豪感,也让我的心情愉悦起来。我本来打算先教他们拼音的,但是他们还没读几个就开始打闹起来。他们三三两两地小声说话,然后吵架声,打闹声,哭喊声都出来了。场面变得混乱,教学工作也无法顺利进行。

下课后,我感到很失落。没想到小朋友们那么调皮,仅维持好课堂纪律就让我一个头两个大,要让他们好好学习岂不是更难。。

我们同样遇到这个问题,于是向一位在幼儿园里的老师请教,借鉴她的教学方法。后来,我采用了鼓励的方法,我们制作了一些小红花,五角星,奖励给那些上课认真,有认证完成作业的同学;同时在课堂上也给个别表现好的同学当场表扬。这种鼓励性的方法让我们又学到一点教师技巧。

我们渐渐地和园里的小朋友相处得融洽了,我们经常一起唱歌,玩游戏,我们这几个大小孩,还真是童心未泯,和大家玩得不亦乐乎。

就在这几天的时间里,我们和那些小朋友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到很多东西。我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感兴趣。这一种能力对于一个老师来说是必不可少的。而作为师范生得我们,更需要学习掌握它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生兴趣。在以后的学习中,我要更加充实自己,使自己的实践能力提高,以满足社会的需要。

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