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第一篇：思想政治理论课社会实践教学调查报告
思想政治理论课社会实践教学调查报告
题目：普通劳动者的工资水平及生存现状调查
调查人：史金峰
普通劳动者的工资水平及生存现状调查
调查人：史金峰（测绘与国土信息工程学院测绘专业09-5班，学号：310905010517）
调查时间：2011年7月15日—2011年7月31日 调查地点：河南省夏邑县人民医院 调查方式：问卷调查 指导教师：刘锐
内容摘要：由于存在劳动力过剩情形，竞争力较大，工资水平的上升就受到了大量劳动力闲置的制约。就业得不到保障，劳动报酬在分配中的比例偏低，是劳动者工资过低生活水平低下的主要原因。
物价过高人们的工资无法满足消费，也是劳动者的生活水平低下的重要原因。
正文：2011年暑假期间，在学校的号召下，为提高自己的能力，为加深对普通劳动者的工资水平及生存现状的了解，我在商丘市夏邑县人民医院进行了问卷调查并运用各个媒体进行查阅咨询，在这期间我学到了许多。
2011年7月十五号这天我开始了为期两周的社会调查，这次我选择了在人口流动量较大的医院进行，主要是通过问卷的形式进行调查。
由于存在劳动力过剩情形，竞争力较大，工资水平的上升就受到了大量劳动力闲置的制约。就业得不到保障，劳动报酬在分配中的比例偏低，是劳动者工资过低生活水平低下的主要原因。
物价过高人们的工资无法满足消费，也是劳动者的生活水平低下的重要原因。
对普通劳动者来说，工作是获得工资收入的前提。由于存在劳动力过剩情形，竞争较充分，工资水平的上升就受到了大量劳动力闲置的制约。甚至，普通劳动者因为学历、技术等能力的不足使得他们很难找到一份优厚的工作，普通劳动者现状是收入过低，生活水平差，生存维艰。因此，提高普通劳动者收入，缓解就业压力，调整收入分配不均是近年来的热点话题。
收入分配问题引起了两会的极大关注，也是政府工作报告的核心议题之一。有调查显示，61％的职工认为普通劳动者收入过低是当前最大的不公平。温家宝总理指出，要让民众过上有尊严的生活。如果收入太低以至于在温饱线上挣扎的话，民众的生活是没有尊严可言的，可以预期，一系列改善收入分配结构的政策会很快出台。
收入分配结构不合理，主要体现在普通劳动者如农民工、自谋职业的灵活就业人员的收入太低。公务员、事业单位人员、垄断国企的职员收入是不低的，改善收入分配结构，主要是要提高普通劳动者的收入水平，政策调节的对象应该是针对普通劳动者。
改善收入分配，其实是一个老生常谈的话题，但成效并不显著，原因在于说的多但做的少。有两类政策可供选择，包括一次分配政策和二次分配政策。二次分配指的是政府通过财政支出结构的改变，将更多的国家税收转移支付给普通劳动者，这类政策目前可操作的空间非常大，将普通劳动者全部纳入社会保障体系，政府加大社保体系的投入力度，会起到立竿见影的效果。这一类政策不存在能不能的问题，只存在愿意不愿意的问题，只要政府坚定决心，马上就可以启动起来。当然，提高社保投入，必须要削减其他开支，总理已经指出，要减少行政事业费用开支，两会代表委员们应该盯住这一点，督促政府真正落实。
对于就业压力大，就业难的现状我们应该学会灵活就业、自主创业。而针对灵活就业现状和存在的问题，应采取积极措施加以解决。
(一)端正认识，促进发展
灵活就业领域确实存在这样那样的问题和缺陷，如生产规模小，生产效率低，收入低，遵纪守法情况差，对劳动者权益的保障差等。但不能因为存在这些问题和缺陷而轻视灵活就业的作用，更不应以此为由限制其发展。必须认识到，在就业压力大、结构性矛盾尖锐、正规部门提供的就业岗位不足的情况下，促进灵活就业的发展是解决数万人的“饭碗”即生存和发展问题的重要途径，也是保持社会稳定和实现和谐发展的重要条件。目前，世界上大多数国家包括发达国家，都对灵活就业给予了高度重视。要围绕发展多种形式的灵活就业，创造就业机会；积极推行非全日制、临时性、季节性、弹性和小时工等灵活多样的就业形式；完善和实施与灵活就业相适应的劳动关系、工资支付和社会保险等政策，提高灵活就业的稳定性。
(二)分类指导，保障权益
分类指导，就是针对灵活就业领域广泛、种类庞杂的情况。根据不同灵活就业形式的特点，确定不同的政策。对自雇型灵活就业人员。重点是制订实施支持小型企业创办和发展的政策措施。对受雇于大中型企业的临时工、小时工、劳务工和季节工。重点应放在规范这些企业的用工行为和维护劳动者合法权益上。对非正规部门即小型企业的劳动者，重点是通过调整和完善现行劳动法律制度，做到既有利于企业的发展，又切实维护受雇于这类企业的劳动者的权益。对那些从事独立服务的灵活就业人员，如家庭小时工、街头小贩、打零工者以及其他～些难以确定其劳动性质的如家庭作坊的雇工、推销人员等，重点是加强对他们的就业服务，同时抓紧研究这一就业领域出现的一些新问题。在制订和实施上述有利于灵活就业发展的宏观政策或一般性政策的同时，还应制订和实施专门针对城镇下岗职工特别是就业困难群体的特殊政策，以帮助和扶持他们实现灵活就业。特别需要指出的是，要着力解决下岗职工的社会保险接续问题。这是推动和促进他们灵活就业的关键。
(三)开辟领域，加强服务
各级政府应动员各方力量。主动组织下岗职工和失业人员从事公益劳动，并给予一定的岗位补贴。建立起一些协会、互助会。对灵活就业者进行法律教育和职业道德教育，规范服务内容。这些组织虽有些松散，但也是一个能发挥功能的“领头羊”，可以避免在灵活就业中迷航，并通过社区就业的发展带动和规范灵活就业。在具体途径上，一是消费品陪送上楼到户，比如，需要把米、面、油、蔬菜、液化气罐等送货上楼到户的服务。二是环境绿化美化、市政设施看护。马路、广场公共场所的草坪、树木花卉需要浇水养护，广场需要保洁，市政重要公共设施需要看护，按每月每个重要设施提供一个岗位，累计起来就能提供很多岗位。三是家居装修废料垃圾清理劳务需求。四是特殊种植、养殖。五是信息、中介公司劳务。如信息公司的商业信息剪辑归类整理，为商业部门提供信息的市场调查员(含时尚观测员)，以及各类中介公司的代理人等。六是会议、礼仪劳务。
(四)加大投入，着力扶持
政府要加大对灵活就业的扶持力度。促进灵活就业需要各级政府、非政府组织、用人单位、劳动者等各个方面的共同努力：一是要加大宣传力度。使劳动者转变就业观念，使更多的人通过灵活就业形式实现就业。二是在实施积极的就业政策中，要把促进灵活就业作为重点，在税费减免、资金投入、就业培训等服务方面给予政策倾斜，建立起促进灵活就业的长效机制。三是尽快制订就业管理条例，要把灵活就业通过法律的形式确立下来，以维护灵活就业人员的合法权益。使灵活就业伴随着经济结构的调整而健康发展。如果解决了收入分配不均和就业难的问题，我想普通劳动者的工资水平及生存水平将得到极大的改善。
另外物价过高也是影响人民生存状况的主要原因。据了解，近几年我国物价明显过高，虽然政府也采取了一定的政策，但是功效不是太显著，物价仍居高不下。面对物价上涨，应采取积极措施加以解决。一是有效管理市场流动性，控制物价过快上涨的货币条件。把握好政府管理商品和服务价格的调整时机、节奏和力度。
二是大力发展生产，保障主要农产品、基本生活必需品、重要生产资料的生产和供应。落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。
三是加强农产品流通体系建设，积极开展“农超对接”，畅通鲜活农产品运输“绿色通道”。完善重要商品储备制度和主要农产品临时收储制度，把握好国家储备吞吐调控时机，搞好进出口调节，增强市场调控能力。
四是加强价格监管，维护市场秩序。特别要强化价格执法，严肃查处恶意炒作、串通涨价、哄抬价格等不法行为。五是完善补贴制度，建立健全社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制，绝不能让物价上涨影响低收入群众的正常生活。
如果解决了以上两大问题，我想普通劳动者的工资水平及生存现状将得到极大的改善。
问卷调查
普通劳动者的工资水平及生存现状调查
1﹑您的职业是什么（）
A﹑农民
B﹑工人
C﹑企业职工 2﹑每月工资（）
A﹑1000~2000
B﹑2000~3000
C﹑3000~5000 3﹑您对现有工资是否满意（）
A﹑不满意
B﹑还可以
C﹑很满意 4﹑您一个月的消费水平是多少（）
A﹑500~1000
B﹑1000~2000
C﹑2000~3000 5﹑您每个月的工资是否能有剩余（）A﹑有剩余
B﹑不固定
C﹑没剩余 6﹑你们是否有拖欠工资现象（）
A﹑经常有
B﹑偶尔有一次
C﹑从没拖欠过 7﹑工作之外您还做什么（）
A﹑上网
B﹑收拾家务
C﹑其他 8﹑您感觉压力最大的一部分是什么（）A﹑人际关系
B﹑经济状况
C﹑其他 9﹑综合而言，您感觉现在的生活怎么样（）A﹑很满意
B﹑一般
C﹑不满意
第二篇：思政实践报告心得体会
必需要求探究课堂教学的大胆改革与创新并注重材料的时代感。作为思想政治教师，诚拙”传授理论的过程中，如何“巧饰”课堂缤纷多彩，效应递增，面临并长期面临的课题。实践探究，科学运用是丰富教学技能机巧的必经之路。为此，写下了这些，希望得到同行的点拨。
自然现象，思想政治课中材料的选用要注意教材的内涵和外延。前者一般指教材理论的科学性和严谨性；形式的完整性与和谐性；实践的现实性和指导性。后者指教材相关联的社会现象。漫画诗歌，成语典故，大政方针等，如果能延的趣味典用外型材料激活教材内涵知识，形成浓烈的教学氛围，让课堂活起来，收到事半功倍的教学效果，认为，对单纯的抽象理论教育，可以大胆而适度引用材料，对教材进行“二度”处理，可行的因此，提出一个观点：诚拙不如巧饰”。
意识的反作用在过于抽象的理论前会降低感知的敏锐性。因而对教材内容的处理与鲜活材料的补充是客观必要的如何恰当地引用材料对教材内容进行辅助装饰，根据心理学原理和认识规律。要讲究一个“巧”字，要重视一些相关的规则。
一、要重视装饰材料的精要性。精。即必然。教材中概括性极强的概念，原理和严肃的理论，若教学处理不好或处理未到位，必然形成理解不透或教学气氛枯燥，导学“失位”后厌学情绪连锁产生。此时精妙的外延材料就是补位”必备的措施。可以化繁为简，化难为易，成为学生学习的软化剂”和课堂氛围的调节器”如我上高一年级个人所得税中的累进税率”时，学生无法理解。适时引人入计算姚明收入该纳多少个人所得税，并适时演算。抽象的知识直观化了学生懂了会算了。
二、严格把握材料的度”所谓“度”包含两个方面的内容。一是思想教育。纯”即马克思主义哲学观。二是教材体系，也是一个字，实”即契合教材实际。所选用材料要简明易懂，切忌冗繁深奥，晦涩罗嗦。如我上高三年级教材：对国际关系中霸权的主义和强权政治的教学，适时插入一幅载在参考消息》上收集的反映美国的中东政治策略的漫画。
三、要重视材料的准确性。要自然贴切。这是材料引用成功与否的关键。时代感是求“趣”着力追求材料贴近社会实际和学生生活，达到以点代面，举一反三，增加社会知识，提升思想政治水平。如我讲高一年级：现代企业提高经济效益代途径和方法之二，提高管理水平时，适时引进海尔oec管理模式，短短的两分钟时间内展示了海尔的管理理念，经济成就和“日清日高”每天进步百分之一”精神时，课堂出现了短暂的沉默。知道，成功了贴切而意义深远的材料，延伸拓展了教材内海所不能达到效果。这是单纯的诚拙”教法所远不可及的。
四、重视教材的定位。思想政治教育是一门外延很广的学科。其特殊的思想教育要求涵盖了自然学科与社会学科的每一个领域。正因为其内容广。教材内容是本”引用材料与教材理论的关系实质就是一种“主”和“从”关系。引用材料的最大功效就是对教材理论的强化理解趣味衬托。只是定位于服务于教材理论信息传输的载体媒介。如若过分注重材料的追求，必然产生“理论效应递减”就会出现缘木求鱼，本末倒置。如高一年级市场交易原则的教学，对违反市场交易原则的行为，中央电视台《每周质检报告》事例举不胜数，诸如：敌敌畏火腿，双氧水虾，敌百虫腊肉…等，材料太多，信口拈来也会侃上一节课。但教材的教育应定位于思想教育渗透到遵守交易原则和诚信精神。故我讲课时，特别仿了一幅对联：宽一分则民多受一分益。诈一文则商不值一文钱。馈赠学生，将教材主旨与人格教育同步深化。
五、重视材料在课堂结构中的适宜性。传统理解。要强调的材料引用要符合整个课堂系统和教育主客体信息的交融。一般讲来，材料出现不外乎：课前导入引入，课中讲授引入，课后引用小结。但我要强调但适宜是材料该在何种位置出现该起何种作用，课中无论是引趣，呈趣，激趣都必须与教材内容和课堂结构相和谐，精练而必须自然。不然，就会出现牵强附会，矫情套用；要么重心位移，不着边际。如高一年级思想政治教学中，对银行作用的复习，只用了一付对联：存贷两便，支援社会建设。调控同施，健康经济运行”既是知识的高度概括，又简明易记，强化了重点。对高二年级的意识的知识构成不同”讲解，用了一个故事《水银湖的发现》客观轻松的解决了教材的两大段内容，活跃了学生的思维和课堂气氛。
第三篇：暑期思想政治理论课社会实践调查报告
华东交通大学大学暑期社会实践调研报告
关于冠峰村生态环境与可持续发展的调查报告
付强*李敏志*
摘要：随着农村经济发展竞争的日趋激烈，越来越多的人意识到经济与农村环境建设之间的制衡关系。近年来，金溪县把农村发展、农民增收作为“三农”工作的中心任务，坚持立足本地实际，坚持造血与输血并举，创新农村集体经济发展机制，增强农村经济发展活力，农村经济保持较快发展势头。然而在农村经济快速发展的同时，生态环境问题已成为影响我县农村经济发展的重要因素。我们将结合本地生态环境，讨论生态环境对农村经济可持续发展的影响，综合分析可持续发展的的前景及需要注意的生态环境问题。
关键词：生态环境 可持续发展
*付强，男，1990年生，江西抚州市金溪县人，华东交通大学土木建筑学院建筑工程10—02班，电话：1527080177
6、电子邮件：990610879@qq.com。
*李敏志，男，1992年生，江西九江市湖口县人，东交通大学土木建筑学院桥梁工程10—02 班，电话：135179154
57、邮件：1510052995@qq.com。
一：调研背景
金溪建县于宋淳化五年（994年），因有山出产金银，有溪水色如金，得名金溪。全县国土总面积1358平方公里，现辖7镇6乡1场，149个村委会，1444个村小组，人口28万。“六分半山二分田，分半水路和庄园”的分布格局，构成了一幅美丽的田园山水画。
金溪区位优越，地处江西中部，抚河中游，东与贵溪、资溪交界，南接南城，西邻临川，北连东乡、余江。县城驻地秀谷镇，距南昌150公里，抚州47公里，鹰潭48公里，316、206国道穿境而过，距沪瑞、京福高速公路均50公里，出县通道全部是二级水泥路面，交通十分便利。
为了更加深入的了解我县的生态环境问题，我和同学李敏志一起对我所在的冠峰村进行了较为详细的走访调查和统计, 而对附近的几个村庄的调查主要是通过我们的观察和对一些村民进行询问。
二：生态现状 从走访的这几个村我们观察到几个问题，第一、村道两侧乱搭建、乱堆放、乱倾倒的情况比较严重。村民垃圾随意堆放，不仅严重影响了道路交通，而且对村容村貌造成不良影响。第二、河道水体污染严重。河道、池塘的垃圾成堆，工业生活污水未经处理直接排入河道的情况时有发生，造成了河道淤泥和水体污染。其中比较典型的就是刘家旁的那条河由于县城的工业污水影响，曾一时河中鱼虾灭绝，水稻根部烂死，严重影响农民的生产生活，还好县政府及时治理，现在污染情况好多了。
第三、化肥、农药的不合理使用。由于近些年化肥的使用，村民对人工堆肥垃圾的依赖降低，许多垃圾也就得不到有效的处理。综合起来看，农村的垃圾污染情况比较严重，随处都可以看到各种未经处理的垃圾堆积物。另一项潜在的对生态环境的威胁就是农药，我从许
多村民那里了解到，并结合我自己的观察，我观察该村的农药使用并未给人畜带来危害。但是农药的大量使用，这些影响在短期内是不明显的，他们对生态环境的危害却是不容忽视的。随着近几年各项农药产品的大量出现和性能的不断改善，村民对农药的依赖性不断增强。在调查过程中村民也坦言，随着生活质量的改善，许多原本由人工来进行的生产活动也改为采用化学的手段，譬如为庄稼除虫除草，以往均是由人在田间地头进行劳作，现在则在庄稼仍为幼苗时就喷打农药进行根除。农药化肥中的大量有害物质都残留在土壤中，造成土壤板结，农田减产，这又刺激村民使用更多的化肥来提高产量，成为一个恶性循环。化肥的流失率高，利用率低，不仅导致农田土壤污染，还通过雨水等造成对水体的污染。农药化肥的不当使用在农村生态环境破坏的进程中是占着相当大的比重的。
第四，生活垃圾的问题在于村民的随意排放，直接扔到路边或门外空地，甚至把垃圾倾倒在小池塘和河流里，以及对一些电子垃圾的随意丢弃，像电池等，因环保意识淡薄未经过分类和回收处理，就和一般的生活垃圾混在一起丢弃。一些村民在收割后(特别是暑期双抢)对秸秆大部分焚烧产生的大量烟雾对空气质量的危害，没有焚烧掉的就近堆放。
第五，从村民那还了解到现在田地间小溪、小河里的野生鱼类严重减少，有些已经接近灭绝。通过了解发现这个问题的产生式多方面的，农民过多的使用农药化肥、农民的过度打捕。还有一些农民可持续发展意识淡薄，居然用农药去毒鱼食用，导致河流鱼类大量死亡。第六，村庄的水利设施还不完善，像我居住的付家组就是个例子，在我村有水塘（用于农田灌溉的）只有4个，而且只有一个水塘（去年刚修好的）没有荒废，其他的都年久失修了，储水量小，要是遇到干旱，大部分农田水稻将会面临干旱甚至枯萎死亡。
三：影响因素
针对调查结果，我认为对阻碍维护生态环境进程的因素主要在以下几个方面：
（一）农民维护生态环境的意识十分欠缺。这是最关键的一条。很多时候农民不是不愿意去维护生态环境，而是他们根本没有生态环境和污染的概念。对于生活污水，他们不觉得随手倾倒有什么不对，只要是倒出了家门且没有影响别人就不存在问题，他们不会联想到污染，不会联想到生态环境。就地焚烧，只要是方便，怎么会把一些烟雾和大气污染联系到一起呢？在他们的意识里没有全球变暖，没有酸雨的概念，更不会把这些抽象的东西和自己的生活联系在一起。正是这些看似无关紧要的无知把我们的生态环境逐渐的往危险的道路上逼近。
（二）地方政府的重视程度不够。如果村民对生态环境的无意识是可以理解的话，政府对生态环境的忽视就是难辞其咎。地方政府的意义在于进行合理的宣传和引导作用，而在大多数的农村地区，虽然有政府组织的各种科学宣讲活动，环保科普活动等有利于提高农民环保意识的活动，但是落实的不尽人意，这也是造成农民生态环境意识低下的一个重要原因。地方政府对农民没有起到好的引导作用，对地区的生态环境保护工作也没有合理的规划。在一定程度上，地方政府未必对本地区的生态环境做过详尽的调查，制定过保护的措施，更无从谈起维护。并且地方政府为了单纯追求GDP的发展，往往对自己招商引资来的企业大开绿灯，对他们的排污行为视而不见。这种纵容行为正使得农村环境遇到越来越多的挑战。四：针对措施
针对以上出现的问题，我们觉得应从以下几个方面着手：
（一）：在原因的分析中我们可以看出造成各种生态环境隐患的一个很大的方面就是农民 对维护生态环境的认识不够，环保意识差，因而开展各种生态环境的宣传活动是很必要的。我觉得可以多写一些环保宣传标语，组织村民观看一些环保方面的影片，不断提高村民的环保素养。
（二）：当地政府不应该只重视经济的发展，而忽略牺牲环境的代价。我觉得这得改革考核官员的标准，不能“唯GDP是图”，不能短视而牺牲子孙后代的利益。唯此，地方政府才能更好的统筹兼顾，科学发展。
（三）：国家应该加大力度鼓励大学生村官，鼓励大学生扎根农村，到农村创业。大学生一般都受过良好的教育，他们懂得环保，从而可以带动周边的人参与环保。大学生有良好的知识基础，可以给农民朋友讲一些科技知识，从而引导农民朋友科学的使用化肥。
（四）：可以以立法的形式对破环环境的行为进行处罚，并在农村开展环境保护法的宣传，从而引起村民的重视。并且辅之以建立一些垃圾中转站，排污管道，使各户的垃圾和废水集中处理。
（五）：政府部门要加大对农村的水利设施建设的力度，确保农田灌溉用水。例外要开展对农民的宣传，让农民更好的去建设、管理村庄的水利设施。
农村生态环境的治理工作需要农民，地方，国家三方面的密切配合，只有农民的环保意识提高，地方的重视程度加强，国家投资力度加大，才可以对生态环境的维护有一个合理科学的渠道，使生态环境的发展进入一个良性的循环。
五：新农村之“新”
新农村建设在我县也取得了明显效果，全县45个新农村建设点共有1705户村民，其中完成改水的1672户，改水率达98.1%，完成改厕的1659户，改厕率达97.3%。拆除破旧危房335栋，24328平方米，建新房209栋，40589平方米，改猪牛栏447圈，8127平方米，修建水泥路68.2公里，修建排水沟8450米，植树28870棵，有线电视普及率98%，电话普及率100%。值得提出的是各乡镇依托城乡统筹，把新农村建设与节约能源紧密结合起来，用足优惠政策，鼓励广大农民充分利用沼气、太阳能。目前，全县已有2000余户农民建成了沼气池；3000余户农民安装了太阳能热水器；11个村安装了太阳能路灯。村庄整洁有序，道路平坦畅通，农民安居乐业，基本实现了“路宽、水清、灯明、村绿、人和”，不少农民“出行有水泥路、做饭有电饭煲、炒菜有沼气灶，街道有路灯、洗澡有太阳能、看病有医保、养老有农保”，享受到了城里人的生活，城乡差距进一步缩小。我也相信我们农村的可持续发展有良好的前景。
依托“村村通”工程，我看到村村都有一条宽约3.5米的水泥马路在绿油油的农田中，走着条马路可以到达附近任何一个村子，马路平坦干净整洁，农村道路下雨泥泞的历史一去不复返了。俗话说：“要想富先修路”。马路修好后，收割时，拖拉机、收割机等能更快更方便的开进农田里，大大提高了收割效率。听村长说，这其中有部分政府部门拨款支持新农村建设的。调查新农村建设使我真真实实地感受到农村的快速变化，新农村使得农村的环境越来越好；农村的容貌愈来愈整洁；农村的交通越来越方便；农村的生活越来越舒适。我觉得新农村的建设可以向更多的村子推广，让所有的农民都从中受益。
六：总结
我了解到，村民们热爱自己的就居住地，不希望自己生活的环境被破坏。同时一些我们访问的村民表示他们以后会注意保护环境。
通过对冠峰村调查，我们知道现在农村环境主要面临着生活垃圾和工业废弃物的威胁，从宏观上看，农村的生态环境不容乐观。
新农村的建设可以说是取得了一定得成果，在冠峰村我们看到沼气池、自来水、住宅小区、村村通公路等一系列工程的实施，给广大农民朋友带来了实惠和方便，是一件惠民工程。值得推广。
参考文献：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《金溪简史》
第四篇：思政实践报告
都说社会是个大熔炉，而大学却已是半个社会。幸好，大学的时间还算较为富裕，有四年的时间能让我们逐步熟悉社会。所以怎样充分利用这富裕的时间是人生的关键!
一年时光，匆匆而过。如今大学已过了一年，在这大学的第一个暑假，趁着学校思政社会实践课的机会，我进行了一次社会实践活动，对社会工作也多了一些了解。
7月19日，暑期社会实践活动的第一天，早上6点半，我来到了我即将打工实践一个月的地方。来到这里，我找到了包装车间的主管。主管帮我找到一位技术人员帮我介绍包装车间的工作，告诉我怎样包装才能让产品更好看。刚开始的时候因为并没接触过类似的工作，什么都不会，经过技术人员的反复教学，我才慢慢的熟悉起来，可能是熟能生巧吧，刚刚开始工作的我很快就能流畅的包装起来。第一天下班的时候还受到了主管的表扬，并且调我到别的工作区去包装更重要的产品，刚开始我还很开心，可几天后，我便渐渐的觉得累了，因为新的工作区工作比较重要，工作的量也比较大，需要包装的质量好。由于这里的老工人工龄长，经验足，工作速度很快，包装出来的质量也很好，让我觉得压力很大，毕竟我是刚刚接触这包装工作，速度和质量我无法兼顾，感觉很力不从心。而且刚开始没什么认识的人，对工人们也都不熟悉，工作起来比较枯燥孤独，我甚至有过不想再做下去的想法了。可是，当我想起父母也是一样幸苦的工作的时候，我又觉得我应该去多为父母负担一点，积累一些社会实践经验，便这样坚持了下来，经过了一段时间之后，我渐渐的适应了工作，在积累了一些经验后，包装的速度跟质量都提高了，效率提高了不少，对工作也越来越有信心了。慢慢的跟其他人也有了交流，渐渐拉近了距离，也不太觉得枯燥孤独了，这里的工人们其实还是挺好相处的。在工作的闲暇，我通过跟这里的长期工的交流知道了他们其实大多是外省来到广东打工的。我想到现在自己还是个学生，吃的住的都是父母给的，自己现在挺幸福的，以后我出来工作也可能会跟他们一样，所以我们更应该珍惜现在的大学时光，毕业后找一份比较好的工作。在工作了一个月的时间后，在我离开的时候，主管还想挽留我留下来继续工作。这也算是对我一个月的时间工作最大的肯定了吧!
感想
这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。
无论做什么事情，我们都要学会与身边的人打好关系，学会很好的与人沟通，可能有些人并不是很合你的性格，但每一个人身上或多或少都会有一些值得我们去学习的地方，我们要善于发现这些地方，并向他们学习。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
很多事情我们刚开始做的时候或许并不擅长，甚至总是做不好，不过这并不是我们放弃不做的借口，每个高手都是经过反反复复的练习才能成为高手的，想一下子就成为高手的人永远都不可能成为高手。
无论在做什么事情，我们都要学会坚持，不要轻易就放弃，如果轻易就放弃做的事情，那我们永远也不会做好一件事情。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我我亲身体会到了劳动的光荣感。亲身体会到了劳动的艰辛和赚钱的不容易。让我知道了如何理财。抵制了我轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我形成好逸恶劳的坏习惯。
活动提高了我的实践能力。引导了我接触、了解社会，增强我的社会责任感和社会适应能力。更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于这些新世纪的宠儿们，学会独立，学会交流是非常重要的。在日新月异今天，如何适应社会也是我即将面临的困难。对于现在的我，越早接触这个日新月异的社会，就意味着他们越能适应它。帮助我树立正确的人生观、价值观。培养了我的竞争意识和开拓进取的精神。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代学生的追求。现代社会的人才，应该属于德才兼备、能屈能伸、能够适应社会、还能改变社会的新世纪的我们。
社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
以上就是我的暑假的经历和感受，一次不算轰轰烈烈也不算平平淡淡的社会实践活动，我觉得它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响!
第五篇：思政实践报告心得体会
通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：
一、它山之石，可以攻玉。
不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多，而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。
这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。
但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习，不想学习，该怎么办？其二是学生如何先学？如果没有学案，学生如何预习、学习？如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找？这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。
二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。
教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学习内容。教材以“生活在线”创设情境；以“探究平台”归纳知识理论；以“拓展天地”拓宽知识面。而每一单元的知识构成是：单元是刚；课题是标；框题是枝；标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则是标；如果把标设置为问题，那么答案则是枝；如果把枝设置为问题，答案则是叶。为此简单有效的自主则是：
①是什么？
②为什么？
③怎么办？此法第一节课就要交给学生，并要节节训练。学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。
三、建立学习小组，成员间相互激励。
集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4―6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。
这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题？比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点；漫画类，就要会其意、归教材、组答案；图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学生知道了如何做？如何解答？懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。
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