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一、 选题的依据及意义
本次毕业设计要求在该地区设计一条二级公路,从而改善鹰潭各地区之间投资环境,加快经济发展,满足地区之间迅速增长的交通之间的要求。鹰潭该地区地形复杂,起伏较大,该公路必定会存在高填陡坡及桥涵等。要求我们充分应用所学专业理论,理论联系实际,运用公路有关技术标准及定额,进行工程施工图设计和技术分析;培养和训练我们的专业设计能力、独立解决综合问题的能力和计算机应用能力。在整个毕业设计过程中,需完成利用收集的资料、处理数据、设计计算、编制图表、书写文字说明(一律打印),部分内容必须手工完成以增强学生的设计理念,大部分内容需上机完成,以增强我们的计算机及相关程序的运用。
二、 国内外研究现状及发展趋势
目前,我国一级、二级公路还承担着近距离城市之间及城乡之间的主要运输任务。中国的乡村公路发展起步晚,技术等级低,路况差、支护结构少,且乡村公路面广、筹建资金缺乏,这些方面严重地制约中国农村经济的发展。因此,中国今后在发展高速公路为主的中远距运输体系外,也矢志不渝的发展一级、二级公路和乡村公路,以加强地区之间的交流。
随着公路建设的发展,筑路材料、机械和桥梁建设也是日新月异、突飞猛进。筑路材料方面目前有砂石骨料、各种性能的水泥、沥青、钢筋、砖等传统材料,交通运输对原材料的性能要求越来越高就迫使传统材料改性,如改性沥青就能更好适应温度、弹性方面的要求。现在工程上越来越用到工厂化生产的材料,如防水板、止水带、预应力钢筋、支座等。新型材料也逐渐地用在工程上,在某些岩土工程处理方面就会用到溶液浆液,诸如水玻璃类、木质素类。
另外,我国公路建设已经基本实现了机械化,覆盖了整个公路建设过程。筑路机械包括挖土机、起重机、装载机、自卸式汽车、混泥土搅拌机、混泥土搅拌车(罐车)、千斤顶、龙门吊、钻机、压路机、沥青洒布车等等。随着工程难度的增加,今后越来越需要大吨位的机械和专门设计机械。如公路隧道开挖过程一般需要专门设计的模板台车,而桥梁预制桥面板的吊装一般需要大吨位的吊机、架桥机等等。我国杭州湾大桥就用到了专门设计的外国产品TE1600运梁机及陕建LGB1600架桥机。
中国桥梁建设取得了举世瞩目的成就。高速公路上迂回交叉的立交桥、高架桥和城市高架道路,几十公里长的海湾、海峡大桥,高速铁路桥与轻轨运输高架桥等,拿我国公路桥梁而言,一般以经济简单的梁式桥为主;斜拉桥和悬索桥在跨越大江大河时才建造,它们是我国大跨境公路桥梁常用的桥型之一;公路拱桥多建在西南地区,如著名的巫山和万县大桥。纵观国内外桥梁建设现状,悬臂施工、顶推施工、拱桥无支架施工极大提高了梁桥和拱桥的竞争力,而预应力技术、轻型材料、计算机软件技术也极大促进了悬索桥、斜拉桥等大跨径桥梁的发展。今后随着轻型高强材料、施工工艺的发展,桥梁的跨度将会达到更大跨度。
三、 本课题研究内容
1.道路设计:平曲线设计、竖曲线设计、横断面设计、交通工程设计、路基路面设计
2.桥梁涵洞设计
3.路线交叉设计
4.施工组织设计
具体包括:确定排水系统与防护工程的位置,结构形式和尺寸;确定路基标准横断面和特殊路基横断面的设计方案及沿线路基取土、弃土方案,计算所需土石方数量,并进行调配;路面结构层设计;确定大、中桥桥位,设计方案,结构类型和主要尺寸;确定小桥、涵洞,结构类型和主要尺寸;确定隧道的位置;挡土墙设计;沿线交通设施设计。
四、 本课题研究方案
(一)需要收集的资料及工具:《鹰潭二级公路K14+000~K16+000》中的图纸及勘测资料、计算机、Autocad软件、鸿业三维道路设计软件、桥梁博士软件、RUSAS软件、及公路工程各类规范等等。
(二)具体设计步骤
1、在图纸中用鸿业软件选线,确定平曲线走向,并计算平曲线要素,及确定桥涵的位置。
2、在鸿业软件中进行纵断面拉坡并绘制纵断面图,并计算纵曲线要素。
3、进行横断面设计,并计算和调配土方量。
4、按照规范选择路基层,并用海地路面结构计算软件计算路面结构层。
5、桥梁方案比选并确定方案,用桥梁博士和RUSAS软件进行桥梁的设计计算,如果有多座桥,需要采用不同的桥型,并设计钢筋用量和计算钢筋数量。
6、参考桥涵设计手册,对圆管涵和盖板涵进行设计与计算。
7、设计平面交叉时需要绘制等高线或者标明桥面板的高程,设计立体交叉时要满足满足通行净空的要求。
8、交通标志标线的规定设计二级路的标志标线。
9、根据公路工程人员机械定额规范编制道路、梁梁、涵洞的施工组织设计,并且设计临时设施和临时用地等。
五、 研究目标、主要特色、工作进度
1.研究目标:对鹰潭二级公路K14+000~K16+000进行二阶段设计,主要包括设计说明书、平纵断面图纸、横断面图纸、路基断面图纸、桥涵图纸及施工图,工程量表格、施工组织设计书等等。
2.主要特色:
“曲线法”定线是指确立圆弧在路线设计上的主导地位,定线时先根据控制因素确定圆曲线的位置,再利用直线(曲率为“零”的圆弧) 和缓和曲线来确定圆弧与圆弧之间的连接和过渡关系。这种定线方法的好处是目的明确,直接用圆曲线对主要地形或地物加以控制,不必理会导线和交点的位置,用直线或缓和曲线连接相邻曲线时也显得非常灵活和方便。
由于二级公路的技术指标要求不高,同时用途较为广泛,本路段设计过多的经过村庄、仓库等经济发展需要的地点。因此采用的曲线较多,同时地形复杂,设计中有高填方与深挖方,地质复杂边坡防护形式也较为复杂,也涉及到了隧道、桥梁、涵洞、挡土墙等构造物的形式。
一、主要任务与目标:
在满足办公空间的基本功能要求上,反映出新时代的办公空间的特色和个性。
二、主要内容与基本要求:
1. 相应的平面布置图;
2. 相应的顶面布置图;
3. 室内空间的立面及剖面图30张以上;
4. 各类相关的节点及详图若干张;
5. 反映设计思想的分析图及草图若干张;
6. 各类相关的设计参考图及意向图若干张;
7. 空间透视彩色效果图6张以上。
8. 详细的设计说明,约400字以上;
三、研究的总体安排与进度:
1.设计准备阶段(20xx年1月下旬―20xx年2月中旬)设计调研,翻阅大量的参考资料选择自己感兴趣地主题,拟定方案。
2.设计构思阶段(20xx年2月中旬―20xx年3月下旬)确定设计主题、绘制草图。从造型、材质等进行构思,提出尽可能多的方案。
3.设计完善阶段(20xx年4月上旬―20xx年4月下旬)不断完善修改设计方案,完成个阶段的草图直至草图定稿。
4.设计表达阶段(20xx年2月下旬―20xx年4月下旬)完成设计图纸的绘制和模型的制作。
5.展示阶段(20xx年4月下旬―20xx年5月下旬)展示图板的排版工作,完成毕业设计展示工作。
6.答辩阶段(20xx年6月上旬―20xx年6月中旬)完成及论文报告全部内容制作,毕业答辩。
四、主要参考文献:
[1] 怀特黑德.室内照明艺术〔M〕.北京:中国轻工业出版社,20xx.12.
[2] 沙伦.麦克法兰.照明设计与空间效果〔M〕.贵州:贵州科技出版社,20xx.7
[3] .(英)杰里米・迈尔森,菲利普・罗斯。《21世纪办公空间》辽宁科学技术出版社20xx.10
[4] 吴蒙友.建筑室内灯光环境设计〔M〕.北京:中国建筑工业出版社,20xx.1.
[5] 深圳市金版文化有限公司编.灯光-精彩设计07〔M〕.吉林:吉林美术出版社,20xx.2 .
[6] (西)奥罗拉・奎特。《极少主义――极多主义》中国水利水电出版社20xx.5
[7] 《建筑构造》中国建筑工业出版社。
[8] 〈室内设计与装修〉杂志。(20xx-2006)
[9] 《无障碍设计》大连理工出版社
题目:论幼儿园教师信息素养的培养
学生姓名:XX
学号:XX
指导教师:XX
学院:XX
专业:XX
职称:XX
选题的意义及研究状况:XX
21世纪是以信息技术为标志的世纪,以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断发展,改变着人们的生活,信息化成为社会发展的必然趋势。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质,信息技术教育成为教育改革和发展的重点,教师信息素养的提升也成了新的时代课题。而幼儿教育作为基础教育显得尤为重要和关键,因此,现代化教育对幼儿教师的信息素养提出了新的要求。
何克抗认为:教师的信息素养“应当是与‘信息获取、信息分析、信息加工和信息利用’有关的基础知识和实际能力。其中:
①信息获取,包括信息发现、信息采集与信息优选;
②信息分析,包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价;
③信息加工,包括信息的排序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输等;
④信息利用,包括如何有效地利用信息来解决学习、工作和生活中的各种问题。
这就要求幼儿教师不断加强学习,与时俱进,在掌握相应的幼儿教育方法和手段的同时,掌握一些现代教育技术知识,提升信息素养,完善自身,适应时代的要求,促进我国幼教事业的发展。
主要内容、研究方法和思路:
主要内容:
引言:现代化教育对教师信息素养提出要求
一、信息素养的及幼儿教师信息素养
(一)信息素养的概念
(二)教师的基本信息素养
(三)幼儿园教师信息素养的目标
二、幼儿教师信息素养问题
(一)分析调查问卷
(二)幼儿教师信息素养的现状
(三)对幼儿教师信息素养问题的分析
三、对幼儿教师信息素养的讨论
(一)提高幼儿教师信息技术能力的策略、途径
(二)对幼儿教师信息素养的培养提出建设性意见
(三)对现今的教师整体教育现状进行反思
研究方法:文献调查、实地观察、问卷调查、访谈等
思路:通过对现代化教育环境下幼儿园教师信息素养的调查了解,分析幼儿园教师信息素养的现状,对存在的问题进行分析探讨,并根据现代化教育的要求及幼儿园的教学特点,提出幼儿教师信息素养的要求及培养意见。
准备情况(查阅过的文献资料及调研情况,现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等):
[1]李宏飞。信息素养概念比较及培养[J]。现代科技,2006,(8)。
[2]王玉明。试论教师信息素养及其培养[J]。电化教育研究,2004,(2)。
[2]郭连锋,王红利。论中小学教师信息素养之培养[J]。现代教育技术,2003,(3)。
[3]成维莉,周彩英。论信息时代教师的信息素养及其提高[J]。太原师范学院学报(社会科学版),2006,(5)。
[4]雷德权,唐永葆。创新教育呼唤高素质的教师[J]。当代教育论坛,2003,(5)。
[5]钟志贤。关于中小学教师信息素养状况的调查研究[J]。电化教育研究,2003,(1)。
[6]张成光。基于潍坊市中小学教师信息素养状况的调查及培训建议[J]。中小学教师培训,2005,(11)。
[7]潘丽芳,龚一鸣等。关于《基于互联网的中小幼教师继续教育研究》的调查报告[J]。中国电化教育,2002,(5)。
[8]钟志贤。素质教育进行时[M]。北京:教育科学出版社,2003。
[9]何克抗,李文光。教育技术学[M]。北京:北京师范大学出版社,2002。
[10]庞丽娟。教师与儿童发展[M]。北京:北京师范大学出版社,2003。
[11]王坚红。学前儿童发展与教育科学研究方法[M]。北京:人民教育出版社,1991
[12]教育部基础教育司。幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M]。南京:江苏教育出版社,2002
[13]教育部。中小学教师教育技术能力标准(试行)[EB/OL]。
总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期):
1、20XX年12月5日参加毕业论文开题报告会,确定论文题目
2、20XX年12月2日-2006年12月6日准备完成开题报告书
3、20XX年12月7日-2006年12月12日完成毕业论文开题报告书
4、20XX年12月15日-2007年3月10日完成毕业论文初稿
5、20XX年3月10日-2007年4月10日修改论文初稿,并完成最终定稿
6、20XX年4月11日-2007年4月20日进行毕业论文评审
设计课题的意义和目标
运用设计手段和装饰材料,满足使用功能的要求,满足视觉、听觉、触觉等生理和心理享受。给人创造一个舒适、实用、安全、健康、优美的室内环境,在一个有限的空间里,合理地布置其中的物品,限度地发挥各自的功能,体现一种品味和文化。我们通过毕业设计不断加强与完善自己的设计,培养设计创新意思,发现问题、解决问题的能力。
设计的主要内容设计风格:美式风格
1、项目施工图(平面图、立面图、顶面图、水电图、剖切图、节点图等)
2、方案效果图(手绘、3d效果图)
3、设计说明(含设计构思、主要用材、工程造价等)
4、工程文件(工程概况、工程进度表、预算)
5、毕业设计作品展板的电子版
设计的主要特色客厅简洁明快:作为待客区域,一般要求简洁明快,同时装修较其它空间要更明快光鲜,使用大量的石材和木饰面装饰;装修上使用各种仿古墙地砖、石材的偏爱和对各种仿旧工艺。
厨房开敞:需要有容纳双开门冰箱的宽敞位置和足够的操作台面。在装饰上使用仿古面的墙砖、橱具门板用实木门扇或是白色模压门扇仿木纹色。
卧室布置:白色的墙面,蜡烛式的吊灯,实木质条纹式的棕色地面。淡绿色花式图案的窗帘,搭配实木质的床与柜子,让房间彰显出清新古典的风味。
计划进度
XX下学期
第18周:完成资料收集工作;
第19周:撰写设计报告,开题;
第20周到XX上学期第1周前:完善施工图、效果图、展板、设计手册及总结的制作。
第1、2周:设计作品的自评自查、完善、准备答辩。
指导教师意见
签名:
年月日
【课题的内容与要求】
对常减压塔蒸馏工艺进行设计
要求充分理解常减压蒸馏的设备以及工艺流程
【前言】
石油是一个国家稳定发展的命脉。国家对石油开采开发的能力决定了一个国家的强弱。而在石油、化工生产中,塔设备又是非常重要的设备之一,塔设备的性能,对于整个化工和炼油装置的产品质量及其生产能力和消耗额等均有较大影响。据相光关资料报道,塔设备的投资和金属用量,在整个工艺装置中均占较大比例,因此塔设备的设计和研究,始终受到很大的重视。在炼油过程中,塔设备被广泛应用于各种单元操作中。塔的操作性能的好坏会直接影响到整个装置的生产以及产品的质量。而常减压蒸馏装置是整个操作系统的核心。所以常减压蒸馏工艺设计十分重要。
【方案的比较与评价】
无其余方案
【预期的效果及指标】
改良常减压蒸馏工艺流程,一定程度上提升产品质量。减少对环境的污染。
【进度安排】
XX年10月5日-XX年10月28日选题、调研、收集资料
XX年11月1日-XX年11月20日论证、开题
XX年1月13日-XX年3月10日设计(写作初稿)
XX年3月14日-XX年3月25日修改、定稿、打印
【参考文献】
1]林xx.石油炼制工程.北京:石油工业出版社,XX年3月.
[2]邢xx.国内外炼油装置技术现状与进展.石油工业出版社,XX年10月
[3]戴xx.石油炼厂设备.中国石化出版社,XX年5月
【指导教师意见】(有针对性地说明选题意义及工作安排是否恰当等)
□同意提交开题论证□修改后提交□不同意提交(请说明理由)
指导教师签章:年月日
【系部意见】
□同意指导教师意见□不同意指导教师意见(请说明理由)□其它(请说明)
系(部)主任签章:
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