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第一篇：大学建筑*毕业论文开题报告范文
1。课题名称:
钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发
2。项目研究背景:
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新*的gb50010-xx，该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。
3。 项目研究意义:
建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂*，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人*苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，
4。文献研究概况
在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准(gbj68-84) 该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个
结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠*设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠*的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠*，属于概率设计法，这是设计思想上的重要演进。这也是当代*上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。
第二篇：论文开题报告
一、本题目的研究意义及国内外研究现状：
1.研究の意义：
最近、学校でのいじめ问题がますます注目されてきた。また、孤立、X视などの精神的ないじめと人を殴るなど肉体的ないじめで、自杀さえも出てきたので、もう大きな社会问题になっている。それに、子供は国の未来だから、私达にはこの问题を重视しなければならないと思う。多方面の视点から、いじめ现象の原因および学生の心理を分析し、この问题を适当にI理する方法を探し出したいと思う。
2.先行研究：
いじめ现象についての研究は非常に多い。内藤朝雄は『いじめの社会理论Dその生态学的秩序の生成と解体』と『<いじめ学>の时代』というの著作がある。その中にはいじめにvするの课题方法を整理分类した。また、泽井胜の『ヒトはなぜヒトをいじめるのか』というの论文には「构筑主义的アプロ`チ」を批判的に侍证贰い袱嵫芯郡摔堡胄陇郡士翁猡日箍畏较颏蛱崾兢筏俊￥猡σ护摹⑸诶胜巍氦い袱幛喂乖臁护伪兢恰⑾刃醒芯郡侍证蛱い蓼à可悉扦い袱嵫芯郡涡陇郡世砺鄣组を构筑した。
二、论文的总体安排及进度：
第一段阶：20xx年15周―18周 资料を集め、テ`マを选び、テ`マを决める
第二段阶：20xx年2月21日―3月18日 论文の开题报告を提出する
第三段阶：20xx年3月19日―4月19日 初めの原稿を提出する
第四段阶：20xx年4月19日―5月13日 第二原稿を提出する
第五段阶：20xx年5月20日までに 论文を完成する
三、论文提纲
0、始じめに
1、日本の学校におけるいじめ现象
2、いじめの原因の分析
2.1マスメディアのマイナス影响
2.2いじめ问题を深化させる学校教育
2.3子供を闭锁させる核家族
3、いじめ现象への策
3.1学校教育の改革
3.2家庭教育への意识の换
3.3积极的なQ
4、终わりに
四、参考文献：
[1]谭晶雨. 日本儿童心理研究[M]. 北京：日语学习与研究.20xx.1.
[2]高晓华. 日语知识[J]. 北京：今日中国出版社.1997.5
[3]张文新. 中小学生的欺负问题与干预[J].北京：今日人民出版社.20xx.5
[4]朱永明. 教育问题的哲学探索[M].苏州： 苏州大学出版社.1987.6
[5]福田洋子. 日本の子供[M].日本：岩波书店.1998.6
[6]森野一. 教育改革の幻想[M].东京：世界图书出版社.1982.2
五、论文预期达到的效果：
本文は、いろいろないじめ现象といじめ问题の具体的な例を通して多方面の视点から、いじめ现象の根本的な原因、直接原因と间接の原因、また、中小学生の心理を分析して、最后に、子供に适当なI理する方法を探し出したいと思う。
六、指导教师意见：
该文对日本校园中存在的欺辱现象、原因以及对策进行了探讨。本课题的先期研究成果很显著，该学生资料收集齐全，试图提出自己的新见解。可以开题。
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