千文网小编为你整理了多篇相关的《大学生德育开题论文(优秀范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学生德育开题论文(优秀范文六篇)》。
第一篇：范文一大学生德育开题报告
现在已经是我进入大学的第二个学期了。上个学期里，在同学们，老师们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的一个学期是我不断奋斗、不断完善自我的一个学期。
学习方面，开始的时候由于是刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝，所以一开始并没有很快的适应大学里的学习节奏和学习方法，课前的预习工作和课后的学习总结作的也不到位，仅仅凭借上课时的时间学习，学习效果非常不好，在自主学习方面的能力欠缺显现了出来，因此在期中考试中没能取得合格的成绩。
在这之后，我主动的反思了自己的学习态度和学习习惯，在辅导员老师和同学们的帮助下，我开始逐渐适应了大学的学习生活，在课前充分预习，课后花更多精力去理解消化课上的内容，终于在期末跟上了大家的进度。
不过我也认识到，我和许多同学的差距还非常明显，还需要付出更多的努力，才能争取更好的成绩，要在知识学习方面刻苦，态度认真，在学习方法和能力上有的欠缺，要在今后的学习中不断改进。
除了专业知识的学习外，我还还注意到要各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。
在平时的工作方面，我严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成班里交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
在生活方面。养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同学们和睦相处，互帮互助，形成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只有真心的朋友才会帮助你。始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。
在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
而在大学四年的时光里，要想不就这样虚度，就要有好的规划，好的规划才能使学习生活有目标和动力，我在查阅资料后作出了如下规划：
大一，要尽快熟悉了解，明白学校周边环境。更重要的是要去和同学交流，熟悉同学，结交更多的朋友，以后能相互帮助。了解学校的各个方面，每一天都安排好自己的作息时间，还要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。多和学长学姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的考研，留学计划做好资料收集及课程准备。在有空的时候要尽量多去听学校经常举办的一些讲座和经验交流会。特别是一些学长们的经验和现身说法都很值得学习。还有一些专家讲座，都是一些很前沿、很尖端、很先进的一些知识，都值得去学习。
大二，应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能，开始尝试兼职、社会实践活动，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力。
大三因为临近毕业，所以要提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，和已经毕业的校友学长学姐了解往年的求职情况。
大四，决定找工作就找工作、决定考研就考研，不能再犹豫不决，先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分，然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，我有充分心理准备。因此，在遇到突发因素、不良影响时，我会注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应果断的拿出应对方案，相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
总之，过去的一个学期，是不断学习、不断充实的一个学期，是积极探索、逐步成熟的一个学期。对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进。在以后的大学生活里，我一定认真地向其他同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，认真仔细的完成自己对大学四年的规划，争取在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
第二篇：范文七大学生德育辩答开题报告
转眼之间，在大学的时间已经过去了大半年了，回过头想想，感触很多！当时我们在高中那么辛苦，就是为了今天的大学，为了心中的那个梦想，但是当我们真正的进入了大学，才发现，大学的生活与我们想象中的相差太多，并不是人们所说的天堂。当时的“天堂”是我们在疲惫之极强撑着看书的动力，是我们对自己“起早摸黑”的一丝安慰！
但是今天的我们这是怎么了？上了大学就等于将来有保障了吗？以前我只是听说过大学生的生活安逸，上了大学才真正体会到，也才明白为什么那么多的大学生会在毕业之后找不到工作，会在社会需求增长的今天失业！我想是因为我们的认识不够。
我看网上有很多人在说今天的企业不负责任，没有社会责任感，它们是造成今天大学生失业大军的罪魁祸首，但这真的应该是它们的责任吗？或许这是一些人推卸自己责任的说法？没有任何一个人有责任来管一个可以自理生活而什么都不会的人，或许不负责任的是我们自己，是我们自己忽略了自己！
接近一年的大学生活给我的一个最大感受就是：我们什么都不会却什么都没有学到！！！
自己在有时候会时不时的想起今天的社会局势，都会感到无形的压力，父母把我们养这么大之后还要担心我们将来的生活，而我们是否想过父母将来的生活？上大学后的两个月里，我也是安逸的度过的，但是后来想到自己在高中时的付出，想到自己上大学的最初目的，我才醒悟，才决定重拾自己的理想！我现在时常在想:四年之后我们能学会什么，四年之后我们能干什么，现在才隐隐约约的感觉到父母经常跟我说的学好本领的必要性，才明白我需要锻炼较强的实践能力，明确知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在如今的社会需要的东西并不像从前，需要当代大学生更多的能力，把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。
大学时学校生活与社会生活衔接的桥梁，要想在社会生活中得到良好的适应，最好要在大学这个缓冲段做好准备工作。所以我首先要树立一个乐于奉献的价值观个服务社会的做事原则。现在我是班里的团支书，感觉到了自己也有一份责任，于是我时常提醒自己要把工作做细做好，随时为团组织的利益与形象考虑。并且希望在以后的工作学习当中，进一步提高自己的办事能力，加强集体主义管念，积极为团组织的发展贡献自己的一份力量。
现在的我们可以说是什么都不会的时候，正是我们要学习技能的时候，所以我们这个阶段的主要任务还是学习。尽管学习的时间少了，但是学习的任务并没有减轻，而且大一大二也正是学习基础知识的时候，我会抓住这个机会，努力拼搏为将来的深层次的学习打下坚实的基础。同时我在这学期积极参加一些竞赛，培养自己的竞争意识，充
分调动自己的积极性，养成自主、主动学习的习惯。大三大四是专业课学习阶段，我一定要体会专业技能的本质，抓住重点，不忘细节，争取“术业有专攻”，并能在大四毕业时考上研究生，然后继续深造，知道自己成为一个能够适应现代社会的人！最终运用自己的一技之长，力争有所表现，并在自己从事的领域尽自己的一份力量！总之，最重要的是把握好大学四年，四年时间不断，但也绝非漫长。大学四年是我们重塑自我，脱胎换骨的时期，四年的时间决定了我们今后生活的质量，甚至是我们生命的质量！！！
总之，在我们的一生中要坚持终生学习的思想和意识，用知识武装自己的头脑，用思想壮大自己的灵魂，以强烈的求知欲和饱满的热情面对学习、生活和工作，时刻不忘为积累雄厚的专业知识和技能做准备。同时努力做到智商与情商的强强联手，思想道德和智力头脑两手抓，两手都要硬，最终为自己的全面发展和提高打好基础。万丈高楼平地起，唯有韧者强无敌！努力拼搏，只争朝夕。我坚信事在人为，我信奉实力才是王道！
第三篇：主持人形象的塑造论文开题报告
主持人形象的塑造
毕业设计（论文）开题报告
1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等）
背景及意义：我国电视主持人在形象塑造方面还存在一些偏差，主要表现在:缺乏个性魅力，主持人形象与栏目风格不统一，缺乏创造力。主持人形象没有抽象的，都要落实到节目上，主持人的个性体现在与节目中的人和不同层次受众的不断磨合中。主持人形象塑造得到受众认同，即主持人与受众之间目标与价值达成一致。因而，受众认同的关键就在于:寻求和建立主持人与受众之间目标与价值的一致关系。了解传受关系、对受众的探究与把握，是受众与主持人目标与价值达成一致的基础与必然途径，也是主持人形象塑造获得受众认同的必要条件。以受众认同为目的的主持人形象塑造，决定了受众在其中的中心地位。然而受众是变化的，主持人形象塑造不可能一劳永逸，受众对主持人形象的认同没有终点，永远是处在趋于一致的动态的进程之中。
本文运用比较的方法对主持人形象塑造与传播美学的交汇点进行了研究，试图通过这种研究，借鉴从传播美学的有益观点，以促进主持人事业的发展。只有认识到受众也主动参与了传播，主持人事业才能开拓自身的领域，主持人形象塑造才能真正成为一门大众学科。站在受众接受认同期待的角度，对主持人形象塑造的若干因素及受众审美过程等进行传播美学的审视和探讨。运用中外理论研究和实证分析相结合得方法以运用美学和传播学的理论为基础，以国内外先进经验借鉴和参照，结合中外主持人工作现状及培养产生过程，力求做到理论与实际的有机统一。在从传播学和美学的理论来交叉研究主持人形象塑造的课题的同时，综合运用社会学、政治学、组织行为学及心理学等其他相关科学理论，并将广泛调查研究与典型案例剖析相结合以确保研究方法的科学性和适用性、研究方案的可操作性，进行调研，谋求塑造最优节目主持人形象。创新之处在于传者与受者的换位性思考，了解需求，有的放矢，务求实效，以期对主持人塑造更佳形象提供参考和借鉴。21世纪带给中国传媒的是一个令人目眩的全新天地，在“全球化”进程中，在认同与超越的共同追求之中，新时期主人形象必将在荧屏上绽放出灿烂光彩，散发出诱人魅力。
目的：本文选题力图站在一个新的角度来审视电视节目主持人的现实问题，运用应用审美学相关理论对现今主要电视媒体的主持人形象进行调查研究，并提出了一些解决对策，具有一定的可操作性。电视从传统媒体的王牌地位到将受到未来以网络宽频为主的现代媒体的竞争与冲击，都无不让其中的从业人员披荆斩棘、为竞争制胜做好一切谋划和准备，所以论文的调查结果将对现在的电视节目主持人的形象塑造有一定得的参考价值。
论文综述：主持人形象是一种复杂的综合形象，是与受众评价相联系的一种观念，是主持人的表现与风格在公众心目中的印象与反映。“在大众传播中，最先被受众感受到的是以个人形象出现的主持人形象，其次是节目形象，最后才是主持人所代表的媒体形象。”从这个意义上说，主持人形象首先是个人的、自身的形象;其次，主持人与全体编播人员共同参与后期节目制作，通过主持人的形式将整个节目进程展现在受众面前，主持人体现的是一种职业形象。这种职业形象从节目中体现出来，则是节目形象，经大众传播媒介报道出来，就成了媒体形象。所以，主持人形象又代表着媒体形象。
主持人自身形象，既包含其外在的体征(语言、外貌、表情、手势、体态、服饰、化妆等)，又包含内在的个性特征(性格、气质、风度、修养等)，是外在形象和内在形象的融合。主持人自身形象与节目形象、媒体形象有很大的关联，主持人自身形象取决于节目形象、媒体形象，同时，主持人自身形象又反作用于节目形象、媒体形象。主持人虽然是以“我”的身份出现在节目中，但在整个节目进程中所体现出的是与节目风格相一致的特征，也就是说，主持人自身形象要受到节目形象的制约，以适应节目形象的要求。有些主持人过分强调自身形象的塑造，甚至将自身形象凌驾于节目形象、媒体形象之上，而脱离节目形象本身，这样的主持人形象自然会大打折扣。如果没有节目形象、媒体形象做依托，其个人形象就会成为无本之木、无源之水，而失去赖以生存的基础。反过来，良好的自身形象同样可以使节目形象增光添彩，促使整个媒体形象的提升。
如前所述，主持人形象在很大程度上代表着媒体形象，其形象塑造成功与否，直接关系到整个媒体形象的好坏。但主持人形象不等同于媒体形象。媒体形象所包含的内容很多，如媒体文化形象、媒体服务形象、媒体标识形象等，主持人形象只是媒体形象最具有代表性的一部分，它是媒体形象人格化的体现。主持人的出现使大众传播“媒介一一人”的传播模式转化为“媒介—主持人—人”的传播模式。从而虚拟出一种人际传播关系，从这个意义说，主持人形象是媒介形象的人格化。另外，主持人离开话筒，走下屏幕，主持人又是一个社会的人，并以个人的身份与受众面对面交流，这虽然是本色的，但其生活形象的好坏又会影响到其媒体形象的优劣。
节目形象、媒体形象加强主持人形象的规范性。媒体形象一旦形成便具有相对稳定性与整体性，主持人形象作为其中的一个重要因素必定为媒体形象的整体性所约束，从而具有一定的规范性和稳定性。这种规范性稳定性既有利于主持人风格的形成，也有利于受众对主持人形象的认可。如果主持人过于追求形象的“创新”，而缺乏稳定性和规范性，往往会造成形象的断层，而失去受众对其的认可。总之，主持人形象是以个人形象出现、通过大众媒介传播，在节目进程中表现出来，受众对其的认知和评价。它是主持人自身形象、节目形象、媒介形象、受众认知相结合的产物。由于受众年龄结构、经历、经验、性格、审美情趣及受教育程度的不同，他们心目中的主持人形象也总是不尽相同。对节目主持人形象进行定位和分类，不仅符合受众不同的心理需求和收视习惯，也更促进了主持人自身形象与节目形象、媒体形象的融合，同时也为受众对主持人形象的评价标准提供了一些参照。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
本文运用比较的方法对主持人形象塑造进行了研究，试图通过这种研究，借鉴从节目美学的有益观点，以促进主持人事业的发展。只有认识到受众也主动参与了传播，主持人事业才能开拓自身的领域，主持人形象塑造才能真正成为一门大众学科。站在受众接受认同期待的角度，对主持人形象塑造的若干因素及受众审美过程等进行节目美学的审视和探讨。运用中外理论研究和实证分析相结合得方法以运用美学和节目美学的理论为基础，以国内外先进经验借鉴和参照，结合中外主持人工作现状及培养产生过程，力求做到理论与实际的有机统一。本文研究的主要内容为：
第一章 主持人形象的类型及定位
第二章 节目中主持人受众研究的理论基础及节目主持人形象的现实境况
第一节 主持人受众研究的主要观点
第二节 目前我国电视节目主持人节目现状及问题
第三章 受从（？）认同与主持人形象塑造
第一节 把握受众是主持人形象塑造的基础与必要条件
第二节 众认同是主人形象塑造的最终目的
第三节 受众变化是主持人形象塑造的现实指导
第四章 塑造符合新时期需要的主持人形象
第五章 结论
第四篇：篇五大学生德育论文开题报告
时光荏苒，白驹过隙，岁月如梭。回望过去，我已经走过了人生道路上的十九个春秋；展望未来，无数的日日夜夜等着我走过。
过去时光固然是美好而值得回忆的，但未来不是更加值得我们展望的么？每个人都有属于自己的规划，虽然有人说未来无法把握，但做出一个计划是十分有必要的，如果没有了计划，那么，未来不是变得更加渺茫无望了么。
英国16、17世纪之际的哲学家、经验主义哲学的奠基人培根曾经说过“知识就是力量。，我们来到大学的第一要务就是进一步学习知”识，俗话说得好“活到老，学到老”，何况我们还年轻，是“九、十点钟的太阳”，正在升起中，必须要通过学习知识来充实自己，从而让自己更好的发光发热，在过去的一个学期中，我相信包括我在内的同学们都学习了不少本专业的专业知识，也大体了解了本专业的发展方向，在接下来的八分之七的大学时光里，我们要订立目标，继而实现目标。
说到目标，上文已经提及，每个人都必须要有，当然我也不例外，作为一名汉语言专业的学生，我未来的主要目标是做一名编辑，充分发挥自己的专业特长；但是，目标不能只订立一个，正如经济学上的著名理论 “鸡蛋不能都放在同一个篮子里。，我的另一个目标是做一”名人民教师，所以在大学的四年里，我要尽我最大的力量攻克下教师资格证书；而大学生，无论是学习什么专业的学生，必须要取得的便是英语四、六级证书了，这证书直接关系到毕业和学位证，乃至将来
的就业问题，可以说，英语作为一门世界上使用范围最广泛的语言，学好它是十分必要的，现实情况需要我们进行不懈的努力来通过四、六级考试，从而更加得心应手的应对以后各种挑战。
为了完成自己订立的目标，努力是必不可少的，譬如说多阅读名著，抓紧一切闲暇时间背单词，尽力学习自己的专业知识，涉猎有关于自己梦想的知识，让梦想照进现实。
转眼之间一个学期过去了，除了专业方面的知识，我们同样也学习到了许多生活方面的知识，同高中相比，我们在日常生活中也有许多的不同，诸如需要住宿，每天要按时熄灯，习惯学校生活等问题。面对这些问题，一开始，适应的过程是必须要有的，因为我们不熟悉，所以我们更要努力学习，学习怎样适应集体生活，学习怎样适应人与人的相处，学习怎样离开父母自己生活。学习适应各类的生活，对于我们将来迎接在社会上各种各样的挑战是十分有必要的。
有人说，大学就是一个浓缩了的小社会，天南海北形形色色的同学聚集于此，每个人都是不同的，纵然每个人都是不完美的，但即使多么不完美的人也有其闪光点，我们要善于发现他人的闪光点，从而改善自己，从他人身上发掘出自己应该学习的地方，而不是一味的抱怨他人偶尔暴露出的缺点，这世界不正是因为有了各式各样的人而变得如此美好的么？
如今的社会，日渐浮躁，众多问题暴露，我们要做的，就是洁身自好，如莲般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。，”在自己做好的基础上，影响身边的人们。在浮躁的社会中，不急不燥，踏踏实实的走好自己的每一步，在仰望星空的同时要脚踏实地，一步一个脚印的走向我们的目标。
在实现目标的过程中，难免有磕磕绊绊，难免会遇到这样那样的问题，我们要做的，不是在原地苦恼，不是扼腕叹息，永远要记住，哲学的发展观告诉我们“前途是光明的，道路是曲折的。，我们不能因”为一次的打击放弃未来光明的前途，无论多么曲折的道路，只要你肯走，你便会发现，其实曲折的道路走起来比笔直的道路更加有趣，到达终点的时候，也更加有成就感。
有人把大学形象的比作象牙塔，诚然，大学是我们踏向社会最后的庇护，也是我们最后一段安逸的时光，我们要紧紧的把握住这段美好的时光，在享用它的同时，一定要为自己订立的目标而努力。 我的青春谁做主？是父母么？是师长么？是同伴么？不，我的青春是由我自己做主的，我的未来不是梦，我坚信，努力是踏向成功道路上一块儿最重要的垫脚石，只要努力，我完全可以主宰自己的未来。
第五篇：大学生创业开题报告范文（最新）
大学生创业开题报告一：大学生创业环境与创业成功探析 选题的背景和意义 (一)研究背景 在2014年3月全国两会上，大学生就业问题再次成为大家关注的焦点。近十几年来，高等教育改革深入发展，各大高校连续扩招致使每年大学毕业生的数量在短时间内激增数倍(如图1-1)。有关统计数据显示，2003年我国普通高校大学毕业生人数为212万，2012年达到680万，2013年为699万，2014年达到近727万。从2003年到2014年短短十一年间，全国普通高校毕业生人数由212万增长到727万，增长近240%。高校毕业生人数的持续攀升导致劳动力市场供大于求，高校人才培养与社会需求不匹配，大学毕业生就业形势十分严峻。不仅如此，目前政府、企业和社会机构能够为大学毕业生提供的就业岗位明显减少，远远不能满足现有的日益增长的高校毕业生的就业需求，这使得高校应届毕业生不容乐观的就业形势雪上加霜。增强大学生创业意向，鼓励和支持大学毕业生自主创业，以创业带动就业无疑是解决我国高校毕业生就业难问题的根本途径。 近几年来，政府相关部门陆续颁布和制定了多项支持、鼓励和促进自主创业的政策，并采取了各项措施积极完善我国的创业环境。总体上来说，我国的创业环境条件在逐步提升。但是，据《全球创业观察中国报告:创业环境与政策》显示，在参与调研的受访者中，期望在未来三年内创办企业的人占22.4%，认为在未来六个月中存在创办企业良好机会的人占27.4%，认为创业是一个不错职业选择的人占72%，认为创业者社会地位较高的人占到76%。报告数据说明，一方面，对创业的未来预期很正面的人很多，另一方面，拥有创业意向的人却不多。因此，创业环境的改善并没有显著地激发潜在创业者的创业意向。 (二)意义 第一，可以降低大学生创业的风险，提高创业的成功率。创业总是有风险的，有数据表明，我国约40%的企业在开业一年内就倒闭，能生存5年的只有20%左右，而对于大学生创业来说，成功率更低，风险更大，据不完全估计，目前我国大学生创业成功率只有2―3%，远低于一般企业的创业成功率。因此，通过对创业环境的研究，阐明创业环境是如何影响创业活动的，可以规避一定的创业风险，提高大学生创业的成功率。 第二，研究大学生创业环境，可以建立有效的大学生创业环境评价指标体系。在创业过程中，环境对其影响十分显著。但是对于不同的创业者，环境对其的影响程度各不相同，用来评价创业环境影响创业的指标也不一样。因此，我们通过研究大学生的创业活动，建立了一套有效的大学生创业环境评价指标体系，从而来正确评价该地区的创业环境状况，并可以应用于其他地区。 第三，可以为政府制定政策提供指导意义。根据大学生创业环境评价指标体系，可以衡量各地区的大学生创业现状的优劣，政府可以从中发现对于创业者来说最为重要的因素，明确创业环境改善的方向，从而制定出有针对性的政策来改善该地区的创业环境，实现该地区创业环境的有效提升，向理想的创业环境迈进。大学生创业开题报告二：大学生道路的分析 现今，大学生自主创业已经成为社会关心的热门话题，越来越多的高校毕业生把眼光放到了自主创业上。然而对于初出茅庐的大学生来说，自主创业并不是轻而易举的事。我们的研究是对大学生自主创业现状进行了分析，通过对于身边一些自主创业的大学生进行访谈以及调查问卷的形式，阐述大学生自主创业中存在的问题，提出大学生自主创业的应对对策，同时，对于我们这些即将面临着巨大就业压力的高年级学生起到一定的指导借鉴作用。 一、研究目的 大学生自主创业的人群主要有两类：一类是在校大学生，在大学期间，不同人的思想动态也各不相同，有些人甘愿庸庸碌碌，有些人则是刻苦专研，当然，还存在着这样一部分群体，他们明确知道自己以后想要走怎样的路，所以他们便努力地向自己的理想前进，积极参加实践，努力创业;另一类是毕业后面临着巨大就业压力的人，他们试图通过自己的智慧和拼搏，走出就业无门的窘境，开创出属于自己的事业。虽然这些自主创业者的动机各不相同，情况也千差万别，但是他们创业的经历和努力拼搏的精神都有着值得我们学习的地方，我们的课题就是要通过对于前人自主创业的经历以及其中存在的问题、寻求解决方法的过程的研究，给即将面临就业的我们带来一些指导借鉴作用。 二、研究对象 我们的研究是针对我们所了解的一些自主创业者作为特例，比如 ①天韵传媒 孙思 ②扬州玩立方 蔡乾 ③ 同时，我们还会对于在校大学生对于自主创业的看法和一些“摆客”的情况进行追踪和了解。 既然要对于本专业的学生起到指导借鉴作用，我们会对我们07之前的教技专业毕业的学长学姐们的就业动向，做一个粗略的调查和统计。 三、研究方法 ① 对于我们能够接触到的第一类的自主创业者，我们会通过访谈的形式对他们创业的经历，以及这过程中出现的一些问题和寻求解决方法的过程进行了解。 ② 对于在校大学生对于自主创业这个问题的看法以及“摆客”这一类特殊的群 体，我们会先对其进行观察，然后以调查问卷的形式对他们的情况进行了解和分析 ③ 至于对本专业已毕业的学长学姐们的就业动向，我们会通过两方面进行了 解，一方面通过网络向认识的学长学姐了解，另一方面是向学院相关负责老师了解 四、研究成果汇报 ① 对于第一类自主创业者，我们会以生动的视频访谈形式对他们自主创业的经历、创业路途中出现的问题、寻求解决方法的过程以及对以后可能自主创业的人的一些建议进行阐述。 ② 对于“摆客”的情况，我们会通过PPT等形式展出。 ③ 关于本专业之前的就业动向我们会以一张柱形图展出其就业岗位以及自主 创业者所占的比例等。
第六篇：选题的背景和意义
(一)研究背景
在2014年3月全国两会上，大学生就业问题再次成为大家关注的焦点。近十几年来，高等教育改革深入发展，各大高校连续扩招致使每年大学毕业生的数量在短时间内激增数倍(如图1-1)。有关统计数据显示，2003年我国普通高校大学毕业生人数为212万，2012年达到680万，2013年为699万，2014年达到近727万。从2003年到2014年短短十一年间，全国普通高校毕业生人数由212万增长到727万，增长近240%。高校毕业生人数的持续攀升导致劳动力市场供大于求，高校人才培养与社会需求不匹配，大学毕业生就业形势十分严峻。不仅如此，目前政府、企业和社会机构能够为大学毕业生提供的就业岗位明显减少，远远不能满足现有的日益增长的高校毕业生的就业需求，这使得高校应届毕业生不容乐观的就业形势雪上加霜。增强大学生创业意向，鼓励和支持大学毕业生自主创业，以创业带动就业无疑是解决我国高校毕业生就业难问题的根本途径。
近几年来，政府相关部门陆续颁布和制定了多项支持、鼓励和促进自主创业的政策，并采取了各项措施积极完善我国的创业环境。总体上来说，我国的创业环境条件在逐步提升。但是，据《全球创业观察中国报告:创业环境与政策》显示，在参与调研的受访者中，期望在未来三年内创办企业的人占22.4%，认为在未来六个月中存在创办企业良好机会的人占27.4%，认为创业是一个不错职业选择的人占72%，认为创业者社会地位较高的人占到76%。报告数据说明，一方面，对创业的未来预期很正面的人很多，另一方面，拥有创业意向的人却不多。因此，创业环境的改善并没有显著地激发潜在创业者的创业意向。