千文网小编为你整理了多篇相关的《开题报告格式要求及(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《开题报告格式要求及(范文三篇)》。
第一篇：开题报告格式要求及
开题报告格式要求及范文
开题报告是训练毕业生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动，同学们，以下是开题报告格式要求及范文，欢迎大家阅读学习!
开题报告的结构与写法【1】
开题报告主要包括以下几个方面：
(一)课题名称(同前)
(二)课题研究的目的、意义(同前)
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势
要陈述课题范围内有没有人研究，哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧，那么他们的分歧是什么?存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握，是否具有一定的研究基础。
因为我们对某一问题进行科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。
(四)课题研究的理论依据
我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。
我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(五)主要参考文献
(六)课题研究的主要内容、步骤、方法(同前)
(七)课题参加人员的组成和专长
主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。
如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
(八)现有基础
主要是人员基础和物质基础，很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
(九)经费估算
经费与设备是开展教育科研的物质条件。
不同的研究所要求的条件是不同的。
经费的支出主要包括：1、资料费：购买、检索或复印文献资料;2、印刷费：印刷问卷调查材料、成果材料;3、旅差费：外出调查;4、会议费：组织或参加研讨会、课题论证会;5、设备费：购置研究所需的设备、器材，如电脑等。
作为小课题一般可以不写这部分内容，因为所需经费不多，学校一般多能答应实报实销。
但确需添加设备的课题和某些大课题的研究。
在方案中要把开支的项目、用途和金额一一列出、所列的项目应是研究所必需的，要本着少花钱办大事的原则，实事求是地谋划。
硕士学位论文选题与开题报告的规定【2】
开题报告是考核研究生独立进行科学研究的能力，是多方征求意见保证学位论文质量的重要环节。
通过开题报告，可以使研究生在导师和学科点教师的共同指导下，做到选题准确、合理、恰当，明确论文要达到的水平以及存在的问题和解决问题的办法。
为加强对学位论文工作各个环节的管理，确保学位论文质量，依据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》和《吉林财经大学学位授予工作细则》特作如下规定：
一、学位论文的选题
1.应站在社会经济发展需要解决的问题或本学科发展前沿的需要下选题，要提出新见解、新观点，并对本学科发展、国家经济建设和社会进步有一定的理论和实际应用价值。
2.在导师的指导下，由硕士研究生独立进行选题，论文题目应与其所学专业和指导教师的研究方向相对应。
3.所选题目要正确规范，观点阐述要正确无误。
4.所选题目应具备能够按期完成的基本物质条件和在规定学习年限内取得创新性成果的可能，其难易程度和工作量要适当。
二、开题报告的内容
1.选题依据(研究的背景、价值或理论意义、国内外研究现状及文献综述);
2.研究的主要内容(包括研究内容、研究目标、拟解决的关键问题、学位论文框架及本选题的特色及创新之处等);
3.拟采取的研究方案及可行性分析(有关方法、调研路线、完成手段等);
4.参考文献。
三、开题报告撰写要求
1.开题报告字数为4000字以内，用a4纸张小4号宋体打印。
2.研究生在对相关学科、专业领域的资料进行收集、阅读和整理，获取全面准确的学位文献体系后，填写《吉林财经大学硕士学位论文开题报告审批表》。
3.参考文献应为25篇以上，其中外文资料原则上应不少于5篇。
四、开题报告的时间
工商管理硕士研究生开题报告的时间一般在第三或第四学期的6-8月期间进行，如因故不能按期进行，必须及时办理手续，经导师和系、部、所分管领导签字同意后，报研究生院批准。
无故不参加开题报告或未能按时参加开题的学生不得参加该届毕业论文答辩。
工商管理硕士开题报告时间每年进行两次，见《吉林财经大学mba学位论文撰写进度安排》。
五、开题报告的其他相关要求
1.开题报告采取报告和答辩相结合的方式进行，报告人以ppt形式汇报，时间为10―15分钟。
2.开题报告要开放进行，开题报告前一周，在mba网站上公布时间、地点等，相关研究生务必参加，其他人员可以旁听。
3.开题报告以硕士点所在学院、研究所为单位，由硕士点负责人组织不少于3名具有副教授以上职称或具有博士学位的教师(包括导师)组成开题报告审定小组，组长由院、系、所指定，负责主持开题报告会。
参加研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，研究生是否可以开始进行论文写作等。
4.开题报告会后，经审定小组认真讨论并做出是否可以开题的决定。
决定经与会专家三分之二以上同意，即为通过;未通过者，在1-2个月内重新做开题报告，如仍未通过，需在下一年开题。
会后由专家审定小组组长填写小组意见和决议，报系、部、所分管领导审核并签署意见后，送交研究生院备案。
5.开题报告通过后，原则上不再改题。
如有特殊原因需要改题者，须由研究生写出书面报告，经导师签署意见，工商管理学院分管领导审批后，报mba教育中心备案，并重新做开题报告。
6.未参加开题或开题未通过者，不再安排参与其他与论文相关的程序。
六、其它
1.本规定自公布之日起执行。
2.本规定由研究生院及mba教育中心负责解释。
会计学专业开题报告范文【3】
1.选题的理由或意义：
随着资本市场对经济发展日益突显的促进作用，世界各主要证券市场都把信息披露制度作为证券监管的核心，而上市公司会计信息披露制度更是“核心的核心”。
一个有效的上市公司会计信息披露制度, 应该能够提供各方利益相关者所需要的真实的会计信息, 并能够得到有效的执行。
然而我国上市公司的会计信息披露却存在着诸多问题。
本文在研究会计信息披露相关理论的基础上，指出了我国会计信息披露的存在的问题，依据现有的披露体系从几方面提出关于具体完善我国上市公司会计信息披露的对策，从而进一步推动证券市场真正实现“公平、公开、公正”。
2.研究内容和拟解决的'关键问题：
论文主要从三方面来论述：
第一方面 会计信息披露的相关概述(包括会计信息、会计信息披露及会计信息披露制度的涵义;会计信息质量要求;会计信息披露的主要内容和形式)
第二方面 上市公司会计信息披露的现状及存在问题(包括信息披露的不真实性;不及时性;不充分性;不规范性;不可比性)
第三方面 上市公司会计信息披露体系的完善对策(这是需要解决的关键问题，包括：建立规范上市公司会计信息披露的内部制度和外部制度两大方面论述)
(1)内部制度的完善包括：上市公司治理结构和内部控制制度
(2)外部制度的完善包括：建立健全的法律法规体系;加强中介机构的管理作用;加大监管处罚力度;加强财会专业队伍的建设)
3.国内外研究现状:
任何事物的发展都需要经历一个从无到有的发展过程。
中国证券市场作为全球新兴的证券而场之一，其发展也不例外。
研究当前我国有关上市公司信息披露的论文可以发现这些论文可以分为以下四种:第一类，对上市公司信息披露的动因、行为模式、社会影响、法律责任等进行理论解释和推证。
第二类，对我国上市公司信息披露的效果，即质量、市场反应、用户使用情况、存在的问题等情况进行检验和描述。
第三类，研究特定信息的披露问题，如每股收益、分部信息、环境会计信息、无形资产信息、衍生金融工具信息等。
第四类，研究特殊主体的披露问题，主要是商业银行、保险业、中小企业等。
此外还有研究信息技术环境下的信息披露、信息披露史和进行信息披露比较研究的。
这种布局和结构反映了我国上市公司信息披露的研究己具有相当的广度，其关注领域基本涵盖了上市公司信息披露的所有相关领域，但我国上市公司信息披露研究在深度上尚存在着一定的局限性，所以我认为此论题具有进一步深刻研究的必要性。
4.论文(设计)的研究计划或撰写方案:
1.XX年11月―12月：搜集并阅读相关资料，确定选题;
2.XX年1月：通过前期搜集并阅读资料后写出开题报告;
3.XX年2―3月：广泛搜集与选题有关的著作、论文等文献资料，仔细的阅读资料，翻译外文文献，了解国内外与选题相关研究状况、成果、观点，并进行文献综述，为撰写论文找准切入点并写出论文提纲;
4.XX年4月：完成初稿，配合老师进行论文写作的中期检查;
5.XX年5月：反复修改定稿，准备答辩。
5. 参考文献:
1. 高小.中国上市公司会计信息披露的博弈分析及治理研究[d].山东大学.XX.
2. 中国注册会计师协会.会计[m].北京：中国财政经济出版社.XX.
3. 朱红奋.上市公司会计信息披露问题及其治理研究[d].西安建筑科技大学.XX.
4. 罗爱群.中国上市公司会计信息披露的机制研究[d].广西大学.XX.
5. 谢百三.证券市场的国际比较[m].北京：清华大学出版社.XX.
6. 郑理.我国上市公司会计信息披露的现状与对策 [j].现代商业，XX，(5)：252-253
7. 余四林，周文瑾.我国上市公司会计信息披露问题探讨[j].会计之友，XX，(11)：91-92
第二篇：开题报告的格式及
关于开题报告的格式及范文
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。下面小编给大家带来关于开题报告的格式及范文，欢迎大家阅读。
关于开题报告的格式
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题究
情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4 要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的规定。
开题报告
学 生：
一、 选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、 论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、 论文提纲
前言、
一、
1、
2、
3、
二、结论
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
六、进度安排
七、教研室可行性论证结论
关于开题报告的范文
企业技术进步的低碳经济贡献度研究
一、选题背景
全球经济随着工业革命的延续而迅速增长，由此造成的全球气候变暖和能源短缺己经违反了自然界中原有的碳循环平衡，造成了全球碳排放严重超出自然界可以承受的范围等问题，人类也一直在努力为碳减排出“谋”划策。在此背景下，遏制气候变暖，拯救地球家园，使世界各国形成了 “同呼吸，共命运”的“责任共同体”。当然，作为迅速发展中的大国，人口基数大，资源相对短缺，经济发展水平较低，同时工业化在不断进步所造成的环境污染等问题，再加上中国现有的碳生产力水平较低，排放一吨二氧化碳所产生的GDP仅仅相当于发达国家的25%左右，这些都显示出我国在碳减排方面的重大压力，我们应当也必须在国际社会上显示我们对低碳发展的决心和信心，提高发展中国家的低碳思想觉悟,加快对低碳排放的投入和发展。同时，我国发展低碳经济也是促进经济增长、增强综合国力和提高在国际上的竞争地位的一项很重要的路径。2009年11月，时任外交部副部长何亚非、发改委副主任解振华在哥本哈根会议召开前举行新闻发布会，会上讲到中国政府已经作出决定并且有信心在十年内将单位GDP碳排放在2005年的基础上下降40%-45%，这是中国官方文件中针对温室气体减排问题首次公开的明确数字，同时也表明了相关政府部门在减少碳排放、发展低碳经济上的决心。低碳发展不仅符合现阶段我国可持续发展战略的根本要求，也是我国能源战略里的重要内容，而且也是实现绿色经济增长的重要途径。目前我国政府正大力提倡节能减排，而低碳发展与前者的基本任务是相辅相成的，所以为使社会向资源节约型转变，现阶段我们要把节能减排和低碳发展放在突出位置。节能减排和低碳发展都必须以技术进步为主要支撑力，通过低碳技术的创新和发展，企业对技术方面的资金和人力投入，以及全社会人民的共同努力，早日实现我们的碳减排目标，恢复自然界中原有的碳循环平衡系统。技术进步是推动低碳经济发展，实现我国低碳化、可持续化发展的主要路径。首先，技术进步在降低能源消耗、提高单位能源的.产出量和环境治理等方面发挥了至关重要的作用，技术进步对经济增长产生较大的积极影响;其次，技术进步可以开发新的可再生清洁能源，完善碳捕集和封存技术，新能源技术的开发利用是调整能源结构、保护生态环境、从源头控制二氧化碳排放的一项重要举措，推广并使用新能源技术，增加低碳能源生产的项目产值。未来时期，技术进步必将成为发展低碳经济、优化能源消费结构、改善空气质量的重要手段。
二、研究目的和意义
本文的研究目的是，借助以往学者的研宄成果，从理论上说明技术进步能促进低碳经济的发展;在此基础上，研究和分析企业技术进步的低碳经济贡献度;最后根据研宄结果进行分析，对有关低碳发展政策的制订及执行提供有力依据，试图对企业发展低碳经济，促进碳减排提出合理性建议。
三、本文研究涉及的主要理论
“低碳经济” 一词起源于2003年英国政府发表能源白皮书《我们能源的未来一创建低碳经济》，同年10月《全球科技经济t望》对英国的低碳经济能源政策进行了详细的介绍，各国纷纷效仿，致力于发展低碳经济，减少二氧化碳排放量，延缓气候变暖的速度。作为工业革命背景下科技进步的产物，世博会始终是科技创新展示和传播的平台，在2010年以“城市科技的创新”为分主题的上海世博会上，绿色新能源的身影随处可见，包括太阳能光伏发电、LED景观照明灯和燃料电池汽车都实现了零碳排放，也预示着低碳经济进入了迅速发展阶段。在CNKI期刊全文数据库中以"低碳经济"为关键词进行搜索，2009年之后相关文献呈井喷态势增多，截止2015年4月1日共有19588条检索结果，其中包含技术进步的期刊共有3772篇。
对于“低碳经济”的概念，国内外学者不断充实对它的研究角度和深度，国外著名学者莱斯特.R ?布朗(2002)⑴对低碳经济的实质和内涵进行了早期探索，研究结论指出若要缓解气候变暖的现状，必须加快能源消费结构的改变，争取早日实现能源消费结构从化石等非清洁性能源向热能、风能、水能和氢能等清洁性绿色能源转变，这样才能使碳减排取得较大的进步，尽快使我国经济向低碳化、可持续化方向发展。在布朗对低碳经济的早期探索产生的重大影响下，各国学者纷纷对本地的碳排放现状也做了较为系统的评价，并提出了一些早期发展低碳经济的建议。如英国的Johnston等(2005)和德国的Treffers等(2005)分别对其国家的碳减排现状以及如何应对等问题分别进行了研究，认为利用现有技术和相关政策对促进碳减排起到了积极作用，并呼吁相关政府加大对低碳经济的重视，不断深入研究低碳技术的改进和创新。最近10多年来，我国学者们紧随外国研宄者们对低碳发展的研究脚步，对低碳发展的研究也产生了浓厚的兴趣，有关这方面的研究如奔涌之势涌现出来。如庄贵阳(2005)何建坤(2009)等学者们通过研究发现碳减排的核心在于对新能源技术的研发，通过技术进步与创新可以改善能源利用效率，尽可能的减少碳排放。牛文元(2009) 贺庆棠(2009) [7]同样得出，目前实现我国经济低碳化的关键途径是提高化石能源的使用效率，迅速扩大企业在生产和加工过程中对清洁、绿色的可再生能源的使用量，追求一种绿色的可持续发展的生态平衡。
四、本文研究的主要内容及研究框架
(一)本文研究的主要内容
本课题首先在文献研究的基础上，从理论层面上分析技术进步促进二氧化碳减排的途径，在广泛收集和整理相应指标数据的基础上，用灰色关联分析理论中的灰色综合关联度对北京市企业技术进步的相关指标的上升幅度与碳排放强度的降低幅度之间的密切关系进行可靠的衡量，说明碳排放强度指标的降低与技术进步有密切关系，并进一步分行业计算北京市2005-2012年技术进步的碳减排效应值。其次，构建低碳经济发展评价指标体系，用模糊层次分析法对2005-2012年北京市低碳经济发展水平作出综合评价;最后，在第四部分对低碳经济评价体系中的技术进步指标作相应的替换，通过对比分析得出北京市企业技术进步的低碳经济贡献度。
本文首先在关于低碳经济的内涵和主要影响因素以及低碳经济的发展模式文献研宄的基础上，通过定性分析，验证技术进步是低碳经济发展的最主要影响因素之一，总结出技术进步促进了碳减排的理论和实证研究。同时将定量分析说明技术进步对发展低碳经济的促进作用，试图做出有说服力的结论。
通过分析和借鉴以往学者的研宄结果，建立低碳经济评价系统，对低碳经济发展水平进行综合评价，这就是本文的主要理论研宄部分。数量分析主要体现在，将技术进步作为促进二氧化碳减排的主要推动力进行研究，运用灰色关联系统中的灰色关联分析方法验证技术进步的两个主要变量研发人员比重的增幅和R&D经费比重的增幅与碳排放强度降幅之间的灰色综合关联度，从而说明二者与碳排放强度降幅之间的密切关系，同时验证了技术进步是降低碳排放强度的主要推动力，并进一步分行业分析计算技术进步的碳减排效应值;最后，以北京市企业为样本，利用模糊层次分析法将技术进步的两项指标进行逐年替换，剔除经济增长和产业结构的影响，最终计算出北京市2006-2012年技术进步的低碳经济贡献度。
(二)本文研究框架
本文研究框架可简单表示为：
五、写作提纲
摘要 3-4
ABSTRACT 4
绪论 7-9
0.1 选题背景和研究意义 7-8
0.2 研究目的和研究方法 8
0.2.1 研究目的 8
0.2.2 研究方法 8
0.3 研究思路 8-9
1 文献综述 9-13
1.1 低碳经济相关内容概述 9-11
1.1.1 低碳经济的内涵及发展 9-10
1.1.2 低碳经济的主要影响因素 10
1.1.3 低碳经济发展水平的评价 10-11
1.2 企业技术进步与低碳经济的关系 11-13
1.2.1 企业技术进步对碳减排的贡献 12
1.2.2 企业技术进步对经济增长的贡献 12-13
2 企业技术进步促进碳减排的途径 13-17
2.1 促进碳捕集与封存(CCS) 13-15
2.1.1 碳捕集 14-15
2.1.2 碳运输 15
2.1.3 碳封存 15
2.2 提高能源利用效率 15-16
2.3 优化能源消费结构 16-17
2.3.1 增加能源可采储量 16-17
2.3.2 促进新能源和可再生能源增长 17
3 企业技术进步的碳减排效应 17-27
3.1 灰色关联分析模型 18
3.2 企业技术进步指标选取和数据来源 18-23
3.3 北京市企业技术进步碳减排效应的量化分析 23-27
3.4 小结 27
4 北京市企业技术进步的低碳经济贡献度的量化分析 27-40
4.1 低碳经济发展水平的评价 27-29
4.2 低碳经济发展综合评价指数的计算及分析 29-37
4.2.1 数据来源及标准化处理 30-31
4.2.2 低碳经济发展指标体系递阶层次 31
4.2.3 低碳经济发展指标体系模糊判断矩阵及权重计算 31-36
4.2.4 低碳经济发展综合评价指数的计算 36-37
4.3 北京市企业技术进步的低碳经济贡献度计算 37-39
4.4 小结 39-40
5 结论与展望 40-42
5.1 研究结论 40-41
5.2 研究局限性及展望 41-42
5.2.1 研究局限性 41
5.2.2 研究展望 41-42
参考文献 42-45
申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 45-46
致谢 46
六、本文研究进展(略)
七、参考文献
[1][美]莱斯特.R.布朗.生态经济：有利于地球的经济构想[M].台湾：东方出版社，2002.
[2] Johnston D, Lowe R，Bell M. An exploration of the technical feasibility of achieving CO2emission reductions in excess of 80% within the UK housing stock by the year 2050[J].Energy Policy,2005, (33) : 1643-1659.
[3] TrefFers T, Faaij, Sparkman J. Exploring the possibilities for setting up sustainable energysystems for the long-term: two visions for the ditch energy system in 2050[J]. EnergyPolicy, 2005，(33) : 1723-1743.
[4]庄贵阳.中国经济低碳发展途径与潜力分析[J].国际技术经济研究，2005，8(3) :8-12.
[5]何建坤.发展低碳经济关键在于低碳技术创新[J].绿叶,2009，(1) :46-50.
[6]牛文元.低碳经济是落实科学发展观的重要突破口[N].中国报道，2009-3-19(3).
[7]贺庆棠.低碳经济是绿色生态经济[N].中国绿色时报,2009-8-4 (2).
[8]付允等.低碳经济的发展模式研究[J].中国人口资源与环境,2008，18(3) ： 14-19.
[9]丑洁明，封国林.构建中国应对气候变化的低碳经济发展模式[J].气候变化研究进展，2011,01 (1):48-53.
[10] Ehrlich P R.Ehrlich AH. Population, resources, environment: issues in human ecology [J].San Francisco: Freeman, 1970： 89-157.
第三篇：开题报告格式以及
开题报告格式以及范文
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。以下是开题报告格式以及范文，大家一起学期其写作方法吧!
开题报告基本格式【1】
综述
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
折叠提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
版面格式应符合以下规定。
写作方法【2】
我一直萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。
”薛老师以其特有的含蓄，笑而不答。
我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了?!
奥妙就在于提出问题的“层次”。
不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。
理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。
特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。
只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只有通过对话，理论才能够发展。
极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。
我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。
审视我最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。
我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗?”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。
其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。
理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。
理论思维的训练是一个长期积累的过程。
不过初学者也不必望而却步，大体上可以分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。
第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。
第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。
例如，西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷?通过回答这些问题，我们找到自己研究的立足点。
不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成?资料获取是否可行?等等。
最后，如何陈述问题?陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。
观点应当来自对现实问题的思考和总结，而不是为了套理论而“削足适履”。
中国的政治、经济和社会发展充满动态的、丰富的景象，如何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢?雄心勃勃的初学者往往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确研究对象，从而理清对象的内在逻辑，保证能在有限的时间内完成规范的学术论文。
如“中国半导体产业政策研究”就是一个非常含糊的陈述，我们可以从几个方面来收缩话题：( 1 )时间：从 1980 年到 2000 年;( 2 )对象：政府的叛乱者和决策行为，而不是市场、企业、治理结构等;( 3 )视角：政治和政府理论中的精英研究;( 4 )案例： 908 工程、 909 工程、 13 号文件和《电子振兴》，这是发生在 1980 - 2000 年间半导体政策领域的两个重大工程和两个重要文件。
通过这样的明确界定，我们将目光集中在“政策过程”、“精英”、“共识”几个显而易见的概念上，问题也就水落石出了。
同时，问题清楚了，我们在筛选信息和资料时也就有了明确的标准，在这个“信息冗余”的时代，能够大大提高研究效率。
心理学开题报告范文【3】
1.1 国外的研究综述
1.1.1 由边沁开始的快乐与功利研究
英国伦理学家洛克和边沁是其中坚代表。
由于伦理学的学科使命与问题意识,使得伦理学家把快乐与行为的道德准则、价值判断相联系。
伦理学的这一道德追问与价值联系,使得哲学中的快乐演绎成为伦理学中的“功利”。
功利是有利于快乐的事情。
“凡是有利于快乐的事情就是好的”,这就是功利主义的行事原则。
1.1.2 经济学关于快乐与效用的量化研究
在经济学中，把快乐概念引入经济学。
快乐——效用度量问题的研究始于杰文斯创立的边际效用论。
杰文斯认为，经济学的目的就是研究如何以最小痛苦换取最大快乐，人们消费的目的`便是追求快乐减免痛苦。
19世纪70年代,英国经济学家杰文斯把物品能够给人们带来快乐的属性界定为效用。
[2]杰文斯把劳动定义为心身所受的痛苦即负效用，劳动收益得到的快乐则是正效用。
而均衡的劳动时间则由劳动的边际收益(正效用：工资产生的快乐)等于边际成本(即由劳动产生的负效用:痛苦)来决定。
[3] 在经济学中,快乐概念转化为“效用”，用以解释人类在约束条件下的最大化选择行为。
从而可见,经济学中效用概念的本质涵义仍然是快乐,快乐即效用。
1.1.3 心理学视角中的快乐指数：主观幸福感测量
从心理学角度看,快乐是个体依据自身标准对生活质量所作的主观性评价与情感性反应,即主观幸福感。
[5]由于其注重个体行为心理研究的学科特征，使快乐研究进一步转向主观分析,并突出对快乐的个体心理感受———情感与认知的研究。
与之相应,心理学家们更愿意以“幸福”来表征快乐。
一些哲学家认为幸福是指人们的良好的生活与行为状态,是人合理地节制感性欲望、充分发挥自身的潜能从而使人格、理性不断完善的活动。
1.1.4 社会学视角中的快乐指数：生活质量与满意度测量
社会学领域关于快乐与幸福研究的着眼点在于社会群体体验,其目的是找到一种能够用以评价特定社会主观生活质量与满意度的指标体系。
社会学视角中的快乐测量主要表现为生活质量主观指标的构建过程。
社会学家意识到,社会发展的根本目的是让人人得到幸福生活,人人感受快乐。
因而,提高人们的生活质量,达到人人快乐的状态,可以说是对整个人类的终极关怀。
社会学家对快乐的研究是以人群对社会状况的“认可”即满意程度为注意点的。
[7]
1.2 国内的研究综述
在我国,20世纪80年代以后开始重视生活质量的研究。
1985年林南等首次在天津展开调查他们认为生活质量是对生活及其各个方面的评价和总结，因此研究以人们的主观态度资料为基础从22个方面测量人们对生活的满意度。
1987年,林南等又利用上海市居民生活质量调查数据从个体生活的13个方面探讨了社会指标与生活质量这两个研究领域之间的因果关系。
20世纪80年代中后期林南所做的这两次研究侧重于生活满意具体领域的分析及与社会指标关系的探讨,为我国社会学领域对人们生活满意度研究积累了一些经验。
综观国内外关于快乐指数的研究，在哲学、政治学、经济学、社会学、伦理学和心理学等诸多领域，关于快乐的思考从未停止过，说明快乐对人们整个社会生活的重要性。
需要强调的是,快乐是最能够准确表达人类正向情感的概念,幸福、满意、效用、偏好等概念所包含的状况最终都是以主体自身愉悦、快乐的内心体验为根本尺度的。
快乐是人的一种主观的身心体验。
事实上，快乐虽然是一种内在的情绪体验，但这种个体体验与感受决不是“主观随意”的。
其实，不同的人对外物的刺激回产生不一样的情感体验，不同的人，需要不同，因而对快乐的体验不同。
本人认为，快乐是人们主客观统一性的产物。
快乐是一种通过外物的刺激作用于主体而产生的内在体验，并且通过主题评价，它随主体身心需要的变化而变化。
由于快乐最终是通过主体感受的，因此快乐指数又称主观快乐感，是以百分数表示的人们的主观快乐满足程度。
[8]需要强调的是我们不能忽视外界对主体的作用。
2 选题原因及意义
2.1 选题的原因
小学教育在整个国民教育体系中居于基础地位，为其继续接受中等教育提供了条件，在很大程度上决定着对学生未来的人格、国家和民族的未来发展起着重要作用。
值得思考的是，在素质教育口号下，孩子们是否享受到学习和生活的快乐。
快乐与否，不仅影响着小学生现在的生活以及学习，甚至伴随着他们一生的成长。
作为未来祖国的培养人才，小学生的快乐、快乐感受与快乐指数，是值得全社会共同关注的。
在东环小学实习期间，班上的敖文清同学是一个生活在离异家庭的女孩。
在她的脸上，我看不到她天真烂漫的笑脸，看不到孩子们童年时代所应有的快乐。
她从不按时完成作业，同学经常嘲笑她不写作业的行为。
有一次我问她：“为什么不按时完成作业呢?”她闷闷不乐地回答：“不想写，我后妈不帮我在作业上签字。
”到底是什么因素让这些四年级的孩子多了一份伤感，而少了一份快乐，我想这不仅是家庭、学校的原因，也许还存在其他的因素，那么这些因素是什么呢?这就引起了我思考。
在思考的基础上，我编制了《小学生快乐指数问卷》，共20个题目，题目涉及可能影响小学生快乐的9个因素(亲子关系、师生关系、同学关系、学习压力、学校生活、课余时间、自我意识、自我价值感、自我效能感)对学生进行问卷调查。
2.2 选题的意义
此研究是从实证的角度，通过自编的问卷调查手段来来探究小学生的快乐程度，进而测算出小学生快乐指数。
对于当代小学生的快乐指数实证研究的价值，笔者认为：
(1)对小学生“快乐指数”进行探究，是检测小学生精神状态的重要指标。
对小学生“快乐指数”进行测量与分析，有助于提高他们的生活质量，改善快乐的感受，使其能以良好的心态投入到学习和生活中，从而有助于小学生身心的和谐发展。
(2)掌握小学生的快乐状况，能为教师和家长对孩子的教育提供有益参考。