日语毕业论文开题报告(大全)_开题报告

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第一篇：长春大学日语论文开题报告范文-《日本Zの受身文の研究》

论文作者：

关键词：日语的被动句

摘要：

1、本课题的研究目的、意义及国内外研究现状

目的：通过对日语被动句的分类、被动句与动词的关系、被动句中「に、から、によって」以及在日语被动句使用中母语对中国学习者的干扰等问题进行的研究，为中国的学习者提供一些启示和帮助。

意义：就日语被动句而言，本来日语受汉语的影响，被动句并不多用。

但随着日本经济的迅速发展，日语欧化现象越来越明显，被动句的使用也越来越广泛，在日语中所占的比例也越来越大。

因此对被动句的研究，就变得越来越具有意义。

国内外研究现状：：目前，国内外对日语被动句的分析方面的研究比较多。

在中日两国语言里被动态占有着重要的地位并且存在着很多不同点，因此有必要对中日两国语言中的被动句进行更多的研究。

2、本课题研究的可行性分析

在被动表现中，中国人注重客观的施受关系，而日本人注重说话人的主观感觉。

因此，中日文的被动句及其使用有很多不同之处。

另外，如汉语中可用“被、叫、让、受”等表示施事者一样，日语中也有「に、から、によって」等多种表达方式。

这些都给中国的日语学习者带来了一定的困难。

因此，本文就日语的被动句进行了多种分析，以求对日语被动句有进一步的认知。

所以，本课题的研究是可行的。

3、本课题的操作步骤

1.撰写开题报告

2.收集并整理与本课题的相关材料

3.完成写作提纲

4.撰写初稿并上交指导教师审阅

5.修改论文(二稿、终稿、定稿)

6.排版、打印、提交

7.论文答辩

参考文献

1.局匦摇『日本Z文法形B』むぎ1972

2.究抵『日本Z文法の基A』三省堂1977

3.久野『新日本文法研究』大修^1983

4.砂川有里子『日本Z学』明治骸1984

5益≈『日本Z文法序h』ろしお出版1991

6.奥津敬一郎『日本文法』ひつじ俊1996

7.益≈『日本Z文法のT相』くろしお出版2000

8.谷口一美『J知文法II』大修^2004

9.张天蔚《现代日语语法》上海交通大学出版社2001

10.王耀峰《日本语语法新编》华东理工大学出版社2006

11.刘文照《日本语初级语法》华东理工大学出版社2006

12李雪梅《日语基础语法与练习》世界图书出版公司北京公司2007

13贺静彬《标准日语语法》大连理工大学出版社2007

14.Inkang.TheJapanesepaperwritingandpractice".Beijinghighereducationpress.2008

第二篇：日语专业毕业论文开题报告范文

论文题目：若者言~の特についての探究在复杂的语言现象中，总会有一些特殊群体使用的语言。年轻人正是这样一个特殊群体。他们受到社会环境、心理原因等因素的影响，在自己使用的语言中，总是力图突破正规的语言表达，使用大量别出心裁的词汇和表达方式来表达他们略带夸张的个性。同时，这样一种语言倾向也反映了日语的一种变化趋势。通过对日本年轻人用语的研究，总结出日本年轻人的语言习惯和发展趋势。课题研究的目的和意义：目的：语言总是随着时代的发展而变化的，日语也不例外。本文通过对日本年轻人流行语的研究，总结其产生的背景、语言特征。通过对日本年轻人用语的研究，能够了解日本年轻人的生活方式、思考方式及心理特征，进一步充分、多元地了解日本社会。意义：日语中年轻人用语虽然不是正式的语言，但却越来越多地出现在社会生活中。因此，对于那些听着不太习惯，意思也不太清楚的年轻人语言及其特征进行研究也是有必要的。同时，年轻人作为社会的一部分，他们的未来与日本的未来紧紧相连。日本社会将来朝着什么方向发展，可以说年轻人肩负着不可推卸的责任和义务。因此，有必要通过对日本年轻人用语的研究而充分理解年轻人的思考方式、世界观、价值观。国内外同类课题研究现状及发展趋势：一、米川明彦(1998)在《若者Zを科学する》一书中，提出“对于日语中关于年轻人用语的研究，进入九十年代后才真正开始”。同时，在此书中，系统分析了日语中年轻人用语的定义、种类和造词法等。可以说很大一步推进了年轻人用语的研究。二、小矢野哲夫氏在(1990)《わかいモンの言~》、(1993)《流行ZにるF代若者像》、(1994)《女子大学生のキャンパス言~》等论文中以年轻人用语为位相语，从年轻人用语的机能及其与现代语的关系的角度，进一步加深了研究。三、刘丽华(1996)在《日本年轻人用语》论文中，对年轻人用语的机能、领域、数量、造词法及流行的原因进行了分析。四、杨宁(2004)在《从新语中的年轻人用语看日本年轻人的现状》论文中，以二十世纪九十年代以后的年轻人用语为对象对其语言特征进行了分析，并进一步探讨了日本年轻人的生活现状以及对于社会的态度和精神世界。课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：本课题的研究主要分为以下三部分:一、序论部分：提出本论文研究、探讨的问题、研究本课题的目的和意义以及论文的构成。二、本论部分：1.日语中年轻人用语的定义(1)年轻人用语定义(2)年轻人用语特点2.日语中年轻人用语的产生背景(1)心理背景(2)社会背景(3)历史背景3.日语中年轻人用语的来源(1)网络、电视、漫画书籍等(2)手机用语(3)隐语4.日语中年轻人用语的特征(1)语言特征(2)造词法特征三、结论部分提出研究日本年轻人用语的重要性及意义，并对本次论文中存在的问题和今后努力方向进行说明。方法：对比法、调查法等。主要问题：日文原版资料不足、缺乏权威书籍。解决方法：向指导教师请教，开放系图书馆，通过网络查阅相关资料。课题研究起止时间和进度安排：课题研究时间：20xx年11月30日―20xx年4月28日进度安排时间：论文选题20xx年11月30日―20xx年12月8日撰写开题报告20xx年12月9日―20xx年12月30日论文开题报告会20xx年1月13日搜集整理材料20xx年1月7日―20xx年3月3日论文写作20xx年3月4日―20xx年4月2日提交初稿20xx年4月7日修改论文20xx年4月8日―20xx年4月27日提交论文20xx年4月28日课题研究所需主要设备、仪器及药品：计算机、打印机、复印机、网络、电子阅览室、图书馆等。

第三篇：日语论文开题报告

日语论文开题报告精选

摘要：开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法。本文为长春大学日语论文开题报告范文《日本Zの受身文の研究》，为您日语论文开题报告写作提供参考。

1、本课题的研究目的、意义及国内外研究现状

目的：通过对日语被动句的分类、被动句与动词的关系、被动句中「に、から、によっ」以及在日语被动句使用中母语对中国学习者的干扰等问题进行的研究，为中国的学习者提供一些启示和帮助。

意义：就日语被动句而言，本来日语受汉语的影响，被动句并不多用。但随着日本经济的迅速发展，日语欧化现象越来越明显，被动句的使用也越来越广泛，在日语中所占的比例也越来越大。因此对被动句的研究，就变得越来越具有意义。

国内外研究现状：：目前，国内外对日语被动句的分析方面的研究比较多。在中日两国语言里被动态占有着重要的地位并且存在着很多不同点，因此有必要对中日两国语言中的被动句进行更多的研究。

2、本课题研究的可行性分析

在被动表现中，中国人注重客观的施受关系，而日本人注重说话人的主观感觉。因此，中日文的被动句及其使用有很多不同之处。另外，如汉语中可用“被、叫、让、受”等表示施事者一样，日语中也有「に、から、によっ」等多种表达方式。这些都给中国的日语学习者带来了一定的困难。因此，本文就日语的被动句进行了多种分析，以求对日语被动句有进一步的认知。所以，本课题的研究是可行的。

3、本课题的操作步骤

1.撰写开题报告

2.收集并整理与本课题的相关材料

3.完成写作提纲

4.撰写初稿并上交指导教师审阅

5.修改论文(二稿、终稿、定稿)

6.排版、打印、提交

7.论文答辩

参考文献

1.局匦『日本Z文法形B』むぎ1972

2.究抵『日本Z文法の基A』三省堂1977

3.久野『新日本文法研究』大修^1983

4.砂川有里子『日本Z学』明治1984

5益≈『日本Z文法序h』ろしお出版1991

6.奥津敬一郎『日本文法』ひつ1996

7.益≈『日本Z文法のT相』くろしお出版2000

8.谷口一美『J知文法II』大修^2004

9.张天蔚《现代日语语法》上海交通大学出版社2001

10.王耀峰《日本语语法新编》华东理工大学出版社2006

11.刘文照《日本语初级语法》华东理工大学出版社2006

12李雪梅《日语基础语法与练习》世界图书出版公司北京公司2007

13贺静彬《标准日语语法》大连理工大学出版社2007

14.Inkang.TheJapanesepaperwritingandpractice".Beijinghighereducationpress.2008

15.LiPeiJian.ThenewpracticalJapanesegrammarinterpretationphenomenonofforeignlanguagepress.2010

知识扩展：四川外语学院日语专业开题报告范文

摘要：本文为四川外语学院日语专业开题报告范文-《当代日本女性のk偶Q浠摔膜ぁ罚娜沼锫畚男醋魈峁┎慰肌

选题的`意义与基本内容：

女性的择偶观对社会有着很大的影响。择偶观往往是与社会的经济水平和群体的价值观取向相适应发展的。日语论文开题报告大多数传统日本女性，终其一生都是在为家庭或者丈夫而活，迷失了自我。历史上日本女性地位低下，和谁结婚根本不是自己能做主的。然而，随着时代的变迁，社会的进步，经济的发展，现代日本女性的社会地位、受教育程度和意识形态等方面都发生了巨大变化，随之，不同时期下择偶条件也各不相同。日本女性在婚姻中真正意义地取得话语权要以二战为界点，故论文研究的是二战后日本女性的择偶观。

女性のk偶Qは社会に大きいな影がある。k偶Qは往々にし、社会のUg水胜壬缁馓澶Qにk展るのである。大体の唤y的な日本女性は自分を失っ家庭或いは夫のために一生を送る。s史上、日本女性の地位いが低く、lとY婚るかは全く自分でQめられるとではない。日本女性は婚姻にし、本格的にk言丐蛉・盲郡韦系诙问澜绱椁蚓辰缇とし初めきたのである。その故に、本文が研究るのは二獒帷⑷毡九预k偶Qである。

相关资料收集情况：

1,WangXiuWenwiththetraditionalandmodern:Japansocietycultureresearch"worldknowledgepress,2002

2,ZhouXiongHong,SongJinWencompiledtheJapanesesocietyreading"currentaffairspress,2002

3,liyu,XuAnQithe"younginthemarriagemarketspouse,Shanghaiacademyofsocialsciencespress,2004

4、日本内阁府《少子化社会白书》东京，2009年

5、文芳、海成著《东京新鲜人》国际文化出版公司，2005

6、希恩.布拉姆伯著，李向明译《日本：文化震撼之旅》旅游教育出版社，2010

7、孔祥旭著《樱花与武士》同心出版社，2007

8、池雨花著『雪国之樱：图说日本女性』团结出版社，2006

9、日本D人馓暹B合会D人白1992』草土文化，1992

10、t理府D人}担当室修『D人の生活と意R』株式会社きふつ昭和59年6、《图坦卡蒙的宝藏：人类文明的脚步》少年儿童出版社2007-3-1

写作进度安排：

开题报告20xx年xx月xx日

资料收集20xx年xx月―xx月

大纲书写20xx年xx月xx号

1稿20xx年xx月xx日(中文)、20xx年xx月xx日(日文)

2稿20xx年xx月xx号

3稿20xx年x月x日

论文提纲：

はめに

第一章二獒岣鹘Ugr期に日本女性のk偶Q

第一獒崛毡茎啸芝虢Ug全盛期のk偶QDD「三高」

第二バブルUg崩册幛k偶Q`D「三低」と「三C」

第三今F在k偶Qの新浠DD「三K」

第二章Ugの影によりk偶Qの浠

第一ライフスタイルとQの滠

第二向上した日本女性の地位

第三烈的な男女平等意R

第三章k偶Qの浠缁幛擞毪à胗绊

第一社会の安定と健康k展に直接vS

第二社会の高h化や少子化などの}に深い影

第四章未来日本女性のk偶Qの浠A向及び策

第一未来日本女性のk偶Qの浠A向

第二社会に与える影の普及と国民任感の加

おわりに

指导教师意见：

该文主要以日本女性战后择偶观的转变为主要研究对象，分析了其演变的背景和原因，体现出日本女性社会地位上升后的社会现状，从而进一步讨论日本女性的择偶观的变化带给当今日本社会的影响，有着较为深远的研究价值，同意开题。

第四篇：新日语专业毕业论文开题报告范文-《日本Zの男女用Zについて》

论文作者：

关键词：日本Z男女用Z

摘要：

选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值?

世界各国的语言中,都或多或少存在着性别上的语用不同。

日语中男女的言语行为差异也较为明显。

此种差异由来已久,这与日本的社会中男女的地位和所扮演的角色有密切关系。

在学习和使用日语的过程中,对男性用语和女性用语的把握显得十分重要。

了解了这些差别后，对于以后的学习和应用有着非常重要的作用。

我以”关于日语中男女用语”为研究命题，以更好地了解日本的社会与文化.在实践方面，对于尊重日本的语言尊重他国人起着关键作用。

本课题在国内外的研究现状?

日语是人类最重要的交际工具之一，也是文化的一个组成部分。

到目前为止，关于日语中男女用语，国内外很多学经过细心研究分别发表了书刊和文献，例如国内的学者吴侃在《日语词汇研究》中就提出了男女用语在很多场合都有所不同，顾海根学者也在《日本语概论》中提出了类似的观点，日本学者金田一春彦先生也在《日语该说》中论述了男女用语的不同，书中表示因为男女用语的不同所以能当即判断出说话人是谁。

吉田正治先生在《男女用语-社会语言学的研究法》一书中也阐述了这个问题。

日本成为我国的一个重要的邻国之一。

两国之间的交流变得越来越中国要。

同时在跨文化交际的今天，了解一些关于日语男女用语的用法，在对外交流时恰当地使用，能够促进交流的顺畅发展，从而获得交流的理想效果。

课题研究的内容及拟采取的方法?

本课题中讲述了日语男女用语在各种场合的用法的不同以及产生这种不同的社会背景和人文背景。

并且总结了现阶段社会和文化对其产生的影响，以及各国语言特别是中英日三国语言相互之间的影响等等。

并且可以得知随着社会的变化发展,男女用语的特点也将逐步发生变化。

从而更好地理解日本的语言与文化,促进人类友好交流.本课题通过举例，对比等方式进行了调查和总结论证。

课题研究中的主要难点以及解决的方法.

本课题的研究中主要的难点是日语男女用语的差异和产生这种现象的由来.知道并熟悉男女用语在那些情况和场合下有所不同表现地非常重要,所以针对日本男女用语的差异以及表现形式和表现领域进行细致地调查与研究,了解日本的语言文化.

第五篇：大学本科日语论文开题报告范文

1、本课题的研究目的、意义及国内外研究现状

国内外研究现状：目前，国内外对日语被动句的分析方面的研究比较多。在中日两国语言里被动态占有着重要的地位并且存在着很多不同点，因此有必要对中日两国语言中的被动句进行更多的研究。

2、本课题研究的可行性分析

在被动表现中，中国人注重客观的`施受关系，而日本人注重说话人的主观感觉。因此，中日文的被动句及其使用有很多不同之处。另外，如汉语中可用被、叫、让、受等表示施事者一样，日语中也有「に、から、によって」等多种表达方式。这些都给中国的日语学习者带来了一定的困难。因此，本文就日语的被动句进行了多种分析，以求对日语被动句有进一步的认知。所以，本课题的研究是可行的。

3、本课题的操作步骤

1.撰写开题报告

2.收集并整理与本课题的相关材料

3.完成写作提纲

4.撰写初稿并上交指导教师审阅

5.修改论文(二稿、终稿、定稿)

6.排版、打印、提交

7.论文答辩

参考文献

1.局匦『日本Z文法形B』むぎ1972

2.究抵『日本Z文法の基A』三省堂1977

3.久野『新日本文法研究』大修^1983

4.砂川有里子『日本Z学』明治1984

5益≈『日本Z文法序h』ろしお出版1991

6.奥津敬一郎『日本文法』ひつじ1996

7.益≈『日本Z文法のT相』くろしお出版2000

8.谷口一美『J知文法II』大修^2004

9.张天蔚《现代日语语法》上海交通大学出版社2001

10.王耀峰《日本语语法新编》华东理工大学出版社2006

11.刘文照《日本语初级语法》华东理工大学出版社2006

12李雪梅《日语基础语法与练习》世界图书出版公司北京公司2007

13贺静彬《标准日语语法》大连理工大学出版社2007

14.Inkang.TheJapanesepaperwritingandpractice.Beijinghighereducationpress.2008

15.LiPeiJian.ThenewpracticalJapanesegrammarinterpretationphenomenonofforeignlanguagepress.20xx

第六篇：日文论文开题报告

论文题目：日本の学校におけるいじめ现象の侍

一、本题目的研究意义及国内外研究现状：

1.研究の意义：

最近、学校でのいじめ问题がますます注目されてきた。また、孤立、X视などの精神的ないじめと人を殴るなど肉体的ないじめで、自杀さえも出てきたので、もう大きな社会问题になっている。それに、子供は国の未来だから、私达にはこの问题を重视しなければならないと思う。多方面の视点から、いじめ现象の原因および学生の心理を分析し、この问题を适当にI理する方法を探し出したいと思う。

2.先行研究：

いじめ现象についての研究は非常に多い。内藤朝雄は『いじめの社会理论Dその生态学的秩序の生成と解体』と『<いじめ学>の时代』というの著作がある。その中にはいじめにvするの课题方法を整理分类した。また、泽井胜の『ヒトはなぜヒトをいじめるのか』というの论文には「构筑主义的アプロ`チ」を批判的に侍证贰い袱嵫芯郡摔堡胄陇郡士翁猡日箍畏较颏蛱崾兢筏俊￥猡σ护摹⑸诶胜巍氦い袱幛喂乖臁护伪兢恰⑾刃醒芯郡侍证蛱い蓼à可悉扦い袱嵫芯郡涡陇郡世砺鄣组を构筑した。

二、论文的总体安排及进度：

第一段阶：2010年15周―18周资料を集め、テ`マを选び、テ`マを决める

第二段阶：2011年2月21日―3月18日论文の开题报告を提出する

第三段阶：2011年3月19日―4月19日初めの原稿を提出する

第四段阶：2011年4月19日―5月13日第二原稿を提出する

第五段阶：2011年5月20日までに论文を完成する

三、论文提纲

0、始じめに

1、日本の学校におけるいじめ现象

2、いじめの原因の分析

2.1マスメディアのマイナス影响

2.2いじめ问题を深化させる学校教育

2.3子供を闭锁させる核家族

3、いじめ现象への策

3.1学校教育の改革

3.2家庭教育への意识の换

3.3积极的なQ

4、终わりに

四、参考文献：

[1]谭晶雨.日本儿童心理研究[M].北京：日语学习与研究.2005.1.

[2]高晓华.日语知识[J].北京：今日中国出版社.1997.5

[3]张文新.中小学生的欺负问题与干预[J].北京：今日人民出版社.2002.5

[4]朱永明.教育问题的哲学探索[M].苏州：苏州大学出版社.1987.6

[5]福田洋子.日本の子供[M].日本：岩波书店.1998.6

[6]森野一.教育改革の幻想[M].东京：世界图书出版社.1982.2

五、论文预期达到的效果：

本文は、いろいろないじめ现象といじめ问题の具体的な例を通して多方面の视点から、いじめ现象の根本的な原因、直接原因と间接の原因、また、中小学生の心理を分析して、最后に、子供に适当なI理する方法を探し出したいと思う。

六、指导教师意见：

该文对日本校园中存在的欺辱现象、原因以及对策进行了探讨。本课题的先期研究成果很显著，该学生资料收集齐全，试图提出自己的新见解。可以开题。