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第一篇：教育实践活动的心得体会
这次活动中，今年暑期主题教育实践活动已经告一段落。感觉自己在各方面有了长足的进步，总结起来，主要有以下三个方面：
一、规范了自己的教学行为
通过主题教育实践活动，今年暑期培训的重头戏是教育法律法规。对教育法律法规有了全面的解，更能理解教育主管部门的一些政策和要求。如学校不得分重点班和非重点班、保证学生的活动时间和休息时间、尊重学生人格、确保学生安全、教师的培训进修等等。可以说，以前的认识仅仅停留在政策层面，自己有些想不通，执行上可能打些折扣，现在则完全能从法律层面认识、理解和执行这些要求了今后我将更自觉地根据法律要求，严格规范自己的教育教学行为，做合格教师，做人民满意教师，做对社会、对国家有贡献的教师。
二、更新了自已的教育理念
传统教学模式和新的教育思想在头脑中已经产生了若干次的碰撞，新课程实施以来。自己有了一些思考，进行了一些探索，但是并没有能够很系统地消化新课程理念。校今年暑期主题教育实践活动安排了系统的新课程理念学习研讨，使我收获匪浅。对照自己工作的实践，今年暑期中我对新课程理念的理解有了质的飞跃，完成了从实践到理论的一次回归，全新地认识了新课程。今后工作中我决心更好地执行新课程理念，再一次从理论到实践，使自己能在办人民满意教育”事业中做人民满意教师，成为时代发展需要的教师。
三、收获了读书的好习惯
而教师又是担当文明传承的特殊职业，书是人类文明传承的重要载体。如果教师不爱读书，那将是文明传承的不幸。今天政府正在努力营建学习型社会，作为人类文明传承重要一环的教师，理应热爱学习，为全社会做好榜样，作好表率。而暑期主题教育实践活动这种形式有利于强化教师的学习形象，培养和促成教师的学习习惯。今年暑期主题教育实践活动，真切地有了这种感受：闲遐时看看书，培养高雅情趣，使自己能与大师为伍；遇到难题时看看书，向书本寻求答案，使自己能拥有智慧。养成终身学习的好习惯，从而不断与时俱进，跟上伟大时代的步伐。
第二篇：小学暑期社会实践活动总结
为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了20xx年暑期夏令营活动。
在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1—7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10—7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
第三篇：社会实践活动总结
开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，提升学生对社会的认知程度，也是全面推进素质教育的重要内容。在为期两个月的暑假生活中，我校以“德育双馨”为核心，针对小学生的特点与学校特色开展了形式多样的社会实践活动，让学生走向社会、接触社会、融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下：
一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展
本次社会实践活动以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，将社会实践作为发挥学校在未成年思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进学校教育与校外教育相结合。
二、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展
1、假期常规教育
文明规范教育――过一个文明有意义的暑假
做到三个文明（文明交通、文明言行、文明生活)，合理安排假期作息时间，完成假期作业，进行实践体验，积极地参与到街道、社区的各类活动中去。做到文明上网，通过网络、报刊了解“文明礼仪我知晓，文明创建我参与”。 做好安全自护教育――过一个安全的暑假。
加强自我保护，防止火灾、游泳、交通事故等急性事件的发生，注意饮食，防止胃肠道疾病；出游时注意交通安全，特别不能到非家人陪伴的任何水域进行游泳，戏耍。
2、“好书伴成长”读书活动：
书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，延绵至今。在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。
参加对象：3－5年级各班
活动要求：开学后，各班选出至少2篇优秀读书笔记上交进行读书活动成果汇报。
3、开展“绿色环保”系列活动：
根据实际情况，在保证学生安全的情况下组织学生对街道进行调查，并通过资料收集和居民采访了解家乡河流受污染现状，对学生进行环保教育，通过学习使学生了解我国能源的现状，树立节约能源的意识并把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做到以点带面的效果。
通过“花草树木是朋友”、“我的低碳生活”、“我是节约小卫士”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，真爱自然”观念，关注生活中的节能方式，在家长的帮助下寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水等小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭、辐射社会，让低碳融入生活。
参与对象：2―5年级全体学生
活动要求：学生通过日记形式，记录自己参与活动的时间、方式以及活动过程和收获。
4、开展“中国梦”专题学习，围绕“我们的中国梦”、“纪念抗战胜利七十周年”讲故事、写征文活动。
参加对象：五年级
活动要求：通过上网收集资料或联系自己的学习生活实际，书写一篇关于“我们的中国梦”或“纪念抗战胜利七十周年”的作文，开学后上交至少5份优秀作品。
三、活动效果
通过本次活动，学生的审美情趣得到了陶冶，从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力、以及合作探究意识，而学生在实践中取得的思想张的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化
知识的学习张，有利地促进了学生身心的健康发展。
四、活动反思
虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但因天气炎热，部分学生参与积极性不高，草草了事。而社会实践的目的是要尽可能地让每位学生都活动起来，所以怎样让学生对实践活动感兴趣是我们教师应该思考的问题。在今后的活动开展过程中，我们会尽可能地根据学生特点去制定更为符合学生年龄特点和贴近生活的主题，并将暑期社会实践活动与学校的综合实践课程紧密结合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。
第四篇：主题实践教育活动总结
教学中，我们总一味要求学生要适应老师的教学方式，要认真听课，要怎样怎样…可是否，在某些时候，是我们的教学方式太单一，太枯燥，让学生对听课失去耐心?如果我们的教学能够吸引住学生，学生又怎会不认真听课呢?是否，我们也应该适时的改变，探索一些新的教学形式来让学生接受我们，接受知识…这一点让我想起我高中的英语老师，她真的很优秀，每节课，无论是枯燥的语法还是课文的讲解，她都能用她千奇百怪的上课方式将我们吸引…不仅让我们把这节课的知识点听进去了，还让我们对英语这一科目，就算谈不上喜欢，也不会让我们上的厌烦…
在这个月教学中，有些学生在不断学习中慢慢地开始不认真对待了，上课吊儿郎当，作业爱做不做…一开始，反复强调课堂集中力无效之后，我生气了：“为什么之前学习态度和现在两样?是不想学了，是吧?”对于大多数小学生而言，老师的喜怒哀乐，对他们的影响远远超乎我们的想象(虽然我们也曾经这样走过)。他是害怕了，看着我不敢动…我就又服软了，招架不住他们那孩童的眼睛。好言安慰了下…那一天，他怯怯的回去了。我也进入反思——有时候，我们一直在强调，学生们要认真对待我们的课，要适应我们的教学方式，那会不会，该不该，有的时候，我们也要去寻找合适学生的教学形式，适应他们喜欢的接受方式。
同样是将知识传播，按孩子们更有兴趣更易接受的方式去教，效果应该是显而易见的吧!当某一类型的知识，反复着同样的形式，学生们会感到厌烦，觉得课程枯燥，逐渐对这一科目失去学习的热情…当我们在责备学生的同时，也许我们自身的教学方式也应该进行反思，调整我们的上课方式。在几何图型的认识中，我让他们自己寻找生活中具有这些形状特征的物品，结合记忆…用粉笔，纸，剪刀(条件有限)自己动手操作课本中一些结论的推理… 用卡片在游戏中来抽查学生的九九乘法背诵…这样的课堂，显得轻松易懂，在第二节课的巩固复习中，他们的对知识点的记忆真的是相当不错的。
除此之外，老师的耐心，引导学生大胆说出：“老师，我没听懂”“老师，我不会做”“老师，我忘了”…也是至关重要。引导出他们不懂的地方，才能补缺补漏，将知识较完整的传播。耐心的反复讲解，即使有些学生接受较慢，只要能让我们知道他对这部分知识的掌握程度，就能对症下药，有望更上一层楼。
在这短短的一个月中，作为一名老师，相对于自己而言，我的收获是让自己感到满足的…一个月的经历，一个月的生活，每天七节课，为了上好每节课，我每天备七个年级的课，即使是一年级，我也要想下如何才能让他们更容易接受今天要学的东西。说实话，不累是骗人的。这个月，有辛酸的的感觉，有无奈的时刻，有气愤的的情绪，有欣慰的时候，有开心的玩耍，也有意外的惊喜…沉甸甸地收拾进自己的人生匣子里，继续前行…知道要成为一名真正的教师，这还远远不够…但，我记录下这一刻的念想，深藏…也许有一天，自己真的可以达到那个理想地…
第五篇：群众路线教育实践活动总结
按照县委党的群众路线教育实践活动相关要求和统一部署，在县委督查组的悉心指导下，台党委高度重视、迅速行动，结合实际，把握时间点，做好规定动作，全台教育实践活动推进有力有序。现将活动开展情况报告如下：
一、认真准备，全台教育实践活动迅速启动
一是成立组织领导小组。全县教育实践活动动员会议后，我台迅速成立由台长任组长、党委成员任副组长、各部门相关人任成员的教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责教育实践活动的日常工作，副台长同志兼任办公室主任。领导小组和办公室成立后，在督导组的指导下，立刻在全台深入开展了调查研究，对各支部和党员情况进行分析，摸清底数，为推进活动顺利开展提供了坚强的领导和组织保障。
二是研究制定实施方案。根据调查摸底情况，按照规定动作不打折、自主动作有特色的原则和要求，结合全台工作实际，研究制定了本台的教育实践活动实施方案。在县委督查组的具体指导下，对教育实践活动方案进行修改和补充，进一步明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务，并紧密结合我台实际，初步查找了我台党员干部在“四风”方面存在的问题，在讲透中央和省、市委、县委部署要求，找准本单位问题的基础上，切实把台教育实践活动的措施定细、定实，确保落到实处。
三是广泛发动营造氛围。经过精心准备，经督查组同意，4月16日上午，我台召开教育实践活动动员大会，对深入开展党的群众路线教育实践活动进行全面动员部署。各部门、支部进行了层层动员，确保将教育实践活动的重大意义、基本要求和主要环节传达到每位党员干部，做到入心入脑。
二、精心组织，确保教育实践活动有序开展
（一）严格集中学习制度。按照教育实践活动开展的时间节点，制定了《广播电视台党的群众路线教育实践活动学习计划表》，确定了学习书目、集中学习。针对我台的工作实际，采取化整为零的办法，党委班子集中学习与各支部集中学习同时进行，确保集中学习时间不少于3天。各部门主要负责人和支部书记同时参加党委的集中学习讨论，充分发挥各级领导的带头带动作用。各支部对照党委班子学习表和本部门工作实际，分别制定学习计划。4月22日，请县直工委书记陆昕上党课，《党的十八届三中全会解读》；4月25日，副台长王伟上党课《永葆共产党员先进本色》；4月29日，副台长倪国生上党课《树立群众观点，践行群众路线》；参课人员台属各支部在职党员，参课率达100%。5月6日、13日、20日组织全体党员观看《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》、《苏联忘党忘国二十年》电影片。结合学习内容，广大党员干部开展热烈讨论，记学习笔记，写心得体会，营造了浓厚的学习氛围。
（二）广泛听取意见，找准查实“四风”问题。为做好我台党的群众路线教育实践活动征求意见环节的工作，为查摆问题、开展批评、整改落实打好基础，台教育实践活动领导小组办公室制定了《广播电视台党的群众路线教育实践活动征求意见方案》，坚持开门搞活动，通过谈心谈话、问卷调查等方式，广泛征求全体员工的意见建议，查找在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的问题和在实际工作中的具体表现。
三、明确步骤，确保教育实践活动取得实效
按照教育实践活动的要求，我台从活动一开始就着手开展专项整治活动，做到以整改开局、坚持边学边改，让整改贯穿教育活动的全过程。一是按照县委的有关安排部署，在全台全面开展了“门难进、脸难看、事难办”“公款送礼、公款吃喝”专项整治活动；在做好规定动作的基础上，结合我台实际，有针对性地开展了“工作纪律不严、节约意识不强”专项整治活动，就党员干部在工作纪律、工作作风和厉行节约方面存在的突出问题进行专项整治，重点从员工上班迟到早退，上班时间打游戏、搞网购、炒股票，节假日值班期间空岗、脱岗，请销假制度履行不到位，“长明灯、长流水”等细节问题出发，全面查找存在问题，研究确定解决办法，经过整改，全台干部员工的工作态度、精神面貌有了明显改善。
在县委督查组的正确指导下，按照县委有关要求，我台的教育实践活动的前期工作推进顺利，取得初步成效，也存在一些不容忽视的问题，如有的部门和党员干部学习不够扎实，缺乏系统性、计划性，有的以集中学习代替自学，把自学变成了不学，有的部门领导干部没有把自己真正摆进去，带头学做得不够，没有带头先学一步、学深一层，学习没有入脑入心；有的部门与员工谈心不够，有的泛泛而谈，抓不到重点，有的部门征求意见还不够深入等等，这些问题，要在今后的工作中努力克服，尽快解决。
四、下步工作
为确保我台的教育实践活动顺利进行，下一步，要重点抓好以下工作：一是要抓好再动员、再部署。各部门要进一步增强使命意识、树立担当精神，严格按照县委教育实践活动的有关要求和督查组的工作安排，认真制定有力措施并抓好落实。要进一步传导压力、明确责任，推动活动再升温、再加压，确保我台的教育实践活动始终沿着正确方向健康有序开展。二是要严格落实一把手负责制。各部门主要负责人、支部书记要落实好一把手责任制，既要靠前指挥、精心组织、狠抓落实，自始至终把责任扛在肩上，把活动牢牢抓在手上，又要坚持示范带动，无论是学习教育、听取意见，还是查摆问题、边整边改，都要以身作则、带头把自己摆进去，发挥好表率和榜样作用。三是继续深入抓好学习教育和征求意见。要采取务实有效的办法抓好学习教育，各级党员干部要先学一步、多学一些、深学一层。台教育活动领导小组办公室要加大对各部门、支部学习教育情况的督促检查力度，严格责任追究，对未按规定完成培训任务的，督促抓紧落实。要严格督促调研报告和学习心得体会的撰写工作，确保学习任务和时间保质保量完成，对学习走过场、效果不明显的，责令“补课”。要对前段征求意见工作进行一次“回头看”，查找不足，分析原因，深入细致做好群众的思想发动工作，进一步深入征求群众意见，切实把问题找准找实，同时，按照边学边查边改的要求，对已梳理出来的“四风”问题进行责任分解和整改落实，为教育活动的下面环节奠定坚实的基础。
第六篇：教育实践活动的心得体会
近日来，通过学校组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。作为一名教师，如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
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