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第一篇：体育教育工作总结
我校是一所8年一贯制的寄宿学校，学生1300多名，分为中小学两个学部。办学7年来，成绩斐然，社会影响良好。学校是一所环境优美、设施齐全、优质服务的市级示范学校。作为温州市示范学校，学校一直把体育工作放在一个很重要的位置上来抓，随着《全民健身计划纲要》的颁布实施和《学校体育条例》的逐步落实，我们新纪元学校体育工作以大力推进素质教育为突破口，确立了“立足规范，注重实效，突出健康第一教育，坚持开展课外训练活动，全面推进学校体育工作”的整体工作思路。在这样的思路影响下，我们全体体育工作者瞄准工作目标，紧跟时代步伐，工作兢兢业业，教学实实在在，训练风雨无阻。就是在这样的执著追求下，我们这所学生数并不占优的学校，一直跻身于平阳的甲级队行列，也实属不易。
⒈牢固树立健康第一指导思想，创建寄宿学校体育特色
学生拥有健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我们全体体育教师都深深的理解这个道理，并且，新的〈〈体育与健康〉〉课程标准的第一个理念就是“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”。我们在这一理念的指导下，在课堂教学中，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。并使学生通过体育课技能的培养与活动，体质得到增强，身心健康发展，学会锻炼身体的基本知识、技能和技巧，培养良好的品质，养成终身锻炼的习惯。我们学校体育教师每天都是规范的上好每一节课，包括着装和仪表，都给学生以运动的暗示和表率。在我们的校园里，随时随地都可以看到热爱运动的同学在活动，我们的篮球场、我们的乒乓球场、甚至体育馆，都有运动的身影在闪现。而这些，都是我们体育教育影响的有力体现。
在创建体育特色中，我校在课程设置上，以游泳为特色，我们学校游泳池，全市首所拥有室内游泳池的学校，我们每周安排学生游泳。有专门的体育教师负责游泳的教学和安全。现在少已经有80%以上的同学都已经学会游泳这项技能。
另外，我校在晨跑这一项活动也是特色之一，学生通过每天的晨跑，一年级250米，二年级400米，三年级500米，四年级700米，五年级800米的距离，日复一日，年复一年，学生养成了很好的锻炼身体习惯，每天迎着晨风，一群群队伍跳跃着奔跑着，构成了很好看的校园一景。
乒乓球运动是我校与县体育局联合组建的一支运动队，担负着为我县培养高水平运动员的艰巨任务。从上学期12月份开始组建到现在，我校一直给予很大的资金投入。新建了室内训练馆，教练员全是县体育局的专职教练，运动员是在全县范围内招收的高素质幼儿。经过一段时间的训练，学生技能提高很快。相信在不久的将来，乒乓球队就会为我县的体育竞赛增添光彩。
⒉积极开展《全民健身计划纲要》
我们是一所寄宿的学校，学生和教师的大部分时间都在校园里生活和学习。健身活动是提高我们学习效率和工作效率的润滑剂，也是充分发挥学校、部门、班级的聚集效应、辐射功能和带动作用，增加体育锻炼的吸引力和凝聚力积极有效的方法。XX学年我们体育组开展了许许多多的活动：
――举办了第二届教职员工运动会，分三个组别，设12个项目，参赛教职员工达到80多人，并且大家热情很高，1500米的比赛在雨中比赛，但没有一个同志放弃，使全体学生都深受教育。
―――举办第五届中小学田径运动会，运动会历时5天，参赛学生800多名，达到全体学生数60%左右。在运动会中，打破年段或校记录29人次12个项目。全体学生在运动会中，充分发扬重在参与的奥林匹克精神，你在赛场上展示运动技能，我在赛场外加油助威！班级和中队良好的凝聚力淋漓尽致的体现出来了。
――举行了中小学生足球比赛，我校拥有全县最漂亮的足球场地，翠绿的草地，标准的球门。使我们有条件开展一年一度的足球比赛，同学们在球场上体验足球，感受运动的激情和快乐。真正体现了”我运动，我快乐”的体育理念。
――举行了中小学生篮球比赛，篮球是集跑、跳、投为一体的综合运动项目，并且，集体的合作显得极为重要，是一项对学生很有教育和体验的一种竞赛活动。我们中学初一、初二、初三都进行分段比赛，小学五年级举行比赛，冠军队与四年级的联队进行友谊比赛。很好的增进了各班与各段之间的交流。促进了校园体育文化的建设。
――小学部举行了低段趣味过障碍物比赛，一年级举行过障碍物比赛；二年级举行袋鼠跳比赛等等，吸引学生参与体育运动，和谐发展身心。
――学生拔河比赛；在我们全民抗击“非典”的时期，我们提出“我运动，我健康”的快乐度假方式，学生不回家休假，我们举行了拔河等5项比赛，以健身为目的，以快乐为吸引的体育度假方式，学生全身心地投入竞赛里面了，忘记了不能回家的遗憾，所有的高兴都写满了那张都是汗水的脸。
――小学部举行了团队越野比赛（3000米），一条绳子一瓶水，四男一女齐奋进！要求的也是团队合作。一种互相鼓励、互相帮助才能赢取胜利的竞技比赛。你跑不动，我来拉你，你口渴了，我把水让给你喝。同学之间的关爱都撒遍了3000米的距离。
通过这些竞赛活动，我们不仅培养了学生从小养成终生体育锻炼的良好习惯，并能在活动中发现和涌现一批具有运动才能的优秀体育人才。
在《全民健身纲要》的实施中，我们确实搞好“两操”活动，（即早操和眼保健操）制定“两操”活动的轮流负责制度，责任落实到个人，每周轮流带操，确保“两操”的质量。进一步充实课间操的内容，形式，完善课间体育活动制度，保证学生每天参加体育锻炼一小时，增强学生体质，提高学生的健康水平。
毛泽东同志早就说过“德智寄于体，无体是无德智”。体育是文明，高尚，美好，公正的事业；体育是充满活力，催人向上，振奋精神的事业；体育是科学健康，充满挑战色彩的事业。因此，我校蓬勃的群众体育工作以自身特有的魅力吸引着全校师生去积极追求和参与。
⒊坚持不懈抓好运动队的业余训练
当前的体育竞赛，既是学校素质教育的体现，又是学校综合实力的竞争，也是学校体育成绩成果涌现的最好证明。所以，各所学校都对运动竞赛寄予很高的期望。我校的运动训练多年来一直很正常，全体体育教师分工明确，而且，大家的责任心都很强，每天早晨第一个来到操场的就是体育教师，最后一个离开操场
的也是体育教师。可是当前学校运动队的训练，也是体育教师一个比较棘手的问题。因为家庭独生子女化，家长们望子成龙，认为子女参加运动训练会影响学习成绩。所有的家长都比较重视智育。所有这些对学校的运动训练工作的开展带来了较多的困难。因此，体育教师要进行运动训练必须过好“三关”，即家长、班主任、学生。多年来，我校在业余运动训练的具体实践中，依靠上级领导，不断克服困难，动脑筋，想办法，取得了一定的成绩。我们的具体做法如下：
①学校领导的高度重视，做好各方面的思想工作。我校运动训练一直得到学校领导的支持，包括训练补贴费发放等等，都把我们体育教师当成一个很重要的学科来支持，每年的暑假学校都特意安排时间来组织学生训练，对学生的后勤服务学校给予高度重视，以取得家长的支持。
②运动训练的指导思想清楚，目的明确；以运动训练促进体育教学，提高各项运动项目的教学质量，促进体育运动在学校的广泛开展，为每年参加中小学生田径、篮球、跳绳、排球竞赛培养和选拔人才，以便取得更好的成绩。学校现在正常开展训练的队伍是田径队、排球队、跳绳队、篮球队。无论刮风下雨，都是严格遵守训练时间，合理安排科学训练。
③在选材方面，要求身体、形态、基本素质等常规标准外，同时着重考虑到学生的思想文化修养方面的因素。因为文化素质高的学生的接受能力较强，学习及掌握动作技术与技能方面较快，便于提高训练的质量与效果。而且，学生文化成绩好，训练干扰就少，有利于教练员专心致志的训练。在训练过程中，我们体育教师及时了解学生的思想动向及文化课的学习情况，如各科作业的完成情况及测验成绩等。这样，既可以使学生家长放心，又能促进训练工作的顺利开展。
我校的运动训练，在体育教师的积极努力下，我校参加的每次比赛基本上都能载誉归来，在XX年的县体育节比赛中，我校小学田径队获得甲级队团体第五名；中学田径队获得甲级队团体第九名；小学排球队获得敖江镇第二名的好成绩；小学跳绳队获得县第三名的好成绩。这些，都是平时全体体育教师汗水的结晶。
⒋切实加强学校体育卫生工作
我校在体育工作方面，认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育卫生工作。多年来，通过每周二节的体育课和每天一小时的课外体育活动，有效地增强了学生的体质，每年通过《国家体育锻炼标准》的学生都在98%以上；学校坚持每年召开一次全校田径运动会，为了丰富学生的体育活动，各年级开展适合学生年龄特点的小型比赛活动。常年开展课余训练，并取得了较好的成绩。为了搞好学校的体育活动，我校有一支爱岗敬业、全面关心学生成长的体育教师队伍，通过开展多种体育活动，在促进我校学生身心健康发展上，收到了较好的效果，增强了体质，提高了学习体育的兴趣，促进了学习。
在今年的《体育锻炼标准》测试中，小学部达标率占98.28%；优秀率达到39。78%；中学部达标率占96.41%，优秀率占32.16%。
学生体质明显得到加强，我校每学期都对学生进行体检登记，我校学生小学每学期的学生体重增长超出国家儿童体质测试标准，以四年级五年制为例，国家儿童测试标准为身高139.82米，体重为29.93kg。我校学生身高为144.36米，体重为36.24kg，远远超出国家儿童测试标准。
初三体育中考，成绩非常喜人，学生平均体育成绩为27.36分，学生非常高兴，家长满意。中考体育测试，是我校学生综合素质的反映，也是体育成果的充分体现。
⒌加大学校体育卫生经费投入
本学年度，我校在校长室的支持下，共三次添置体育器材。我校有设施齐全的体育馆、游泳池、乒乓球馆和塑胶跑道。这些设施对器材的要求也比较高，比如起跑器，一付塑胶起跑器要800多元，但学校为了体育教育正常开展。同意添置以上器材。据不完全统计，我校每年的体育器材费远远超出生均2%的经费支出，甚至已经达到3%以上了。这也充分表明学校领导对体育事业的重视。
卫生工作在医务室的两位同志尽心尽力的工作下，克服困难，以保障全校师生身体、饮食、环境卫生等安全。特别是在5月份，非典肆虐时，全国上下都比较紧张的时候，她们的任务很重，学生体温超过37、5度就要送医院治疗。她们哭过、紧张过，但没有放弃和逃避过。为了学生的健康，她们为每一位学生的健康而操心着。我校学生在非典时期，都很安安全全，平平安安。
平阳新纪元学校是一所年轻的学校，也是一所非常具有潜力的学校，尤其是体育组教师那种精诚团结的精神和合作的态度，在各级比赛中学校体育工作取得了一定的成绩，得到了上级部门的肯定和表彰，去年，授予我校贯彻《体育卫生条例》先进单位称号，既是鼓励，也是鞭策。我校中学部目前已经为金华体校输送两名学生，小学部为省体工队皮划艇队输送一名运动员；但我们也深深的知道，这些成绩永远无法让我们满足和骄傲，新的学年度即将暑假之后与我们见面，我们又将要踏上一个奋斗的历程，争创又一个辉煌。在我们新纪元学校体育教师的眼里，奋斗没有终点，只有起点……
第二篇：班级体育活动总结
多年以来，我校一直以为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌
（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障
我校成立了以校长为组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关计划，形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
（二）以激励为评价手段，全面落实“每天锻炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第一节课后进行，总时间为为60分钟。每天由教导处、体育组对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进行评比，并将评价结果与星级班级评比相结合；为提高教师组织大课间的责任意识，每学期末，由德育处组织，对教师的工作绩效考核直接挂钩。
（三）注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课间活动的内容。
大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的批评与建议，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步完善起来。
（四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。体育课有自己的教学任务，但根据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容巧妙地穿插进去，进行有目的地训练。另外，大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安排大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。
二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展
大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
（一）不断更新、完善、规范大课间活动。
通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，把《课间十分钟》作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，这样不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作用。
只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增强大课间活动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。班级活动环节由原来简单而随意的内容形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。
（二）从实际出发，突出大课间活动的特色。
我校大课间活动按照集中活动、按项目分块活动相结合的形式，参加活动，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，开展“班级游戏自编自创”活动，让学生在实践中发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。
每天上午60分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的游戏活动中锻炼了身体，增强了体质。我们根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排，对一些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。
三、依托课题，突出特色，全面提高学校管理水平。基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校坚定了“依托大课间课题，全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。
（一）加强了常规教学，提高了体育教学质量
我校大课间活动的.落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育教师课堂教学指导与评价，增强教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育课堂教学，提高了体育教学质量。
（二）张扬了个性，提升了学生体育素养。
每天一小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素质。通过一段时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的锻炼，收到了实实在在的效果。此外，每天的大课间活动为每个学生提供了个性展示的舞台和体育锻炼的平台，比如我们平时进行的小型比赛及传统与趣味相结合的运动会，这些平台使学生积极参与体育锻炼的热情大大提高，涌现了一大批体育特长生、体育爱好者。
（三）丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。
如今，大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。
四、结束语
回顾我校开展大课间活动经历，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获；我们也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长；我们更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。
我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的游戏中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校体育特色教育的有益补充，推动素质教育的深入开展。