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第一篇：参加公益活动总结
在xx工作了一周之后，我明白了让我们安心学习的环境是由我们身后的一群人努力创造的！我认为我们每个人都应该珍惜，努力学习，永远不要忘记自己的努力。
公益劳动活动不仅增强了我们学生的劳动观念，而且增强了我们的劳动意识和团结合作精神，锻炼了学生的意志品质，让我们知道我们应该珍惜每个人的劳动成果。并将这种理念和思想带到未来的学习、生活和工作中，培养良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。为我们的礼貌时代尽一份微薄之力。学校礼遇离我们只有几步之遥！期间我们深深体会到了不关心学校卫生的不良习惯带来的不便，我会督促自己在以后的生活中养成良好的卫生习惯。为了我们学校的美好，为了别人，也为了我们自己！
劳动是人类生产的源泉，也是世界上一切幸福和一切完美事物的源泉。学校安排学生每周工作，让我们更好的理论联系实际，通过劳动提高自己的能力和素质。所以我想告诉学校领导我作为一个普通学生的想法：希望学校能在公益劳动这门课的教学上多投入一些。通过公益劳动的实践，我们不仅学会了劳动方法，也学会了为人处事的方式。虽然我们的小团体很小，但我认为几千个这样的小团体无疑会很大。团结就是力量！我们的同学又累又开心。他们经历的越多，我越想了解。
作为一名大学生，我们不仅要在学习上努力学习，而且要在生活中严格要求自己，在生活中做有礼貌的人，不做不礼貌的行为，看到不礼貌的行为就停止。我们是新一代，我们是中国的期待，所以我们要无愧于自己的称号，做一个真正的新世纪准大学生。
第二篇：亲子活动总结
我班结合找增加亲情的主题活动，四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的'每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：
1、 做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会）
2、 有针对性的发放宣传资料；
3、 了解家长教育观念，并进行针对性的指导；
4、 用家长教育家长，用家长启发家长；
5、 丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。