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第一篇：亲子活动总结
10月26日，市机关一幼小小二班在森林公园开展了一场既生动活泼，又富有教育意义的亲子活动。活动中，幼儿们在老师的引导和指挥下，一块跳舞、唱歌，与家长玩“找妈妈”的游戏，整个活动自始至终秩序井然、场面热闹而感人，可谓不亦乐乎，耐人寻味。集体活动之后，各家长还带幼儿参观了动物园。我作为小小二班幼儿家长的一员，也很高兴地参与和见证了活动的全过程，感触颇深。
第一，户外亲子活动对于幼儿的健康成长非常必要，意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充，能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气、感受和体验大自然的美，更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊、学会与他人分享喜悦和快乐，加深与父母及其长辈的亲情，同时也感受老师之爱。
第二，幼儿教育活动使命神圣，任重道远，只有幼儿园、家长及社会紧密携手，形成良性合力，才能事半功倍。幼儿阶段是一个人身心成长尤为关键的时期。俗话说，“三岁看小、七岁看老”。这话虽说不尽全对，但其中也蕴涵着一定合理成分。心理学相关理论与实践证明，一个人幼小时形成的一些或良或莠的习惯，此后很难改变或者说要花很大力气才能改变，故国外一些高等级幼儿园甚至明文规定只有拥有幼儿教育相关博士学历者方可任教，幼儿从教教师条件的苛刻性，充分体现了幼儿教育的使命的神圣性和任务的艰巨性。作为家长而言，一定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动，户外亲子活动尤为如此。我国社会上广为流传的“子不教，父之过。”(这里的“父”所指不仅是“父”，而是“父母”，即家庭)这句话也一定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要性。社会不是一个空洞的概念，它是由无数个个体和家庭有机组成的，如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要性，且都能尽己所能，幼儿教育的良性合力自然就很容易形成了，幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。
第三，作为刘洋的家长，我看到了刘洋在活动中所展示出来的才能，让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言，他有他的优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看到了其他小朋友身上的闪观点，有利于我们对自己孩子的教育。
第二篇：亲子运动会活动总结
20__年_月_日上午，我们曙光幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办我园亲子运动会”。
8：30随着<<运动员进行曲>>，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来园长给我们孩子带来了讲话和祝福，教师和孩子做了充满活力的体操表演，超人哥哥还和孩子做了有趣的亲子游戏，给活动增添了欢乐的气氛。
运动会前我们给孩子们准备了四个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的游戏，每个家庭可选这四项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计分数，而且我们班也为他们准备好了游戏所需的道具：纸箱、球框、木棍、篮球。
比赛开始了，运动会项目丰富多彩：有套圈、运彩球、运西瓜、灌篮高手项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。
这次运动会，我们中三班有很多家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动。总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。
第三篇：参与亲子活动心得体会
参加“家长走进课堂”活动有感
参加“家长走进课堂”活动有感
听了一上午课，很有触动，和我们小时候上课的情景大不一样，无论是语文、数学还是品生、美术，每堂课都是在一种快乐的氛围中进行的，也可以说既紧张又活泼。王老师启发、联想的教学方式让孩子们举一反三，比如说由“晶”这个字让孩子们自己联想到”鑫”、”森”、”品”等字，同时大量的和孩子们进行互动，再借助多媒体，让孩子们在”赶、学、比、超”的气氛下完成了第14课的学习。
徐老师在教给孩子学习分类时，给孩子们准备了很多的学具，使孩子们手中都有学具，这样就让抽象的数学概念形象化，形象化的东西摆在了孩子们的面前，孩子们真真切切感觉到，其实孩子们需要的就是这种感觉，有了这种感觉，他们的求知欲才会应运而生，学习趣味会更加浓厚，所以整堂课是在活跃的气氛下进行的。
品生老师在讲解“风”这种自然现象时，没有给孩子讲大道理，而是让孩子通过自己的观察和动手来理解”风”的原理。
美术常老师先是让孩子们通过自己的触觉来感知事物的表象，然后通过自己想象画出感觉，这种画图方式没有将孩子们的想法禁锢到一个圈里，而是让孩子们自己充分的想象，没有标准的答案，每个孩子画出来的答案都是正确的。
上午3个多小时的时间让我们家长收获很大，以前我们大多是根据自身的成长经历来想象孩子们在学校中学习的情景，今天走到课堂和孩子们一起上课才发现，老师们的教学方式很先进，既让孩子们学到了知识，同时还充分发挥了孩子的想象力，激发了他们的创新力!
感谢学校能有这样让家长走进课堂的机会，看到老师们的精彩教学，看到孩子们的快乐学习，让我们相信孩子们的未来很美好!泉景小学的明天会更好!
陈禹齐爸爸
2020年4月14日