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第一篇：体育部工作总结
秋风送爽，管理学院迎来了20xx级800多名新生。本着“为新生着想，让家长放心”的原则，院领导高度重视做好迎新工作。除了一如既往的布置好各项任务外，注重开拓思维，大胆创新，迎新工作得到新生和家长的充分肯定和赞赏。迎新作为我院学生会新学期开始的第一份学生工作，且关系到之后纳新工作的有效开展，其重要性可见一斑。总体来说,从最初的策划开始至各项相关工作的展开都较为顺利,没有出现大的失误。
迎新是每一年工作的重要任务，在今年暑假我们学生会就开始思考和筹备迎新相关事宜！迎接新生我们一直期待着，同时也期待着新学期的开始，终于等到了开学，当迎新战役打响之后，我们学生会及相关迎新工作人员，激情四射，干劲十足，每个人都在自己的工作岗位上辛勤的劳动着，没人叫苦，没人叫累，所有的人都非常愿意去迎接新生，在迎新活动中，我们都收获很多，迎新至今还记忆犹新!
今年的迎新工作，可分为了三个阶段：
一、准备阶段
（1）、院领导的高度重视。
9月1日下午，我院学生工作领导小组召开专题会议，认真研究、部署本次迎新工作，成立了我院的迎新工作领导小组。召开了我院的迎新工作动员会，在会上，院领导在肯定过去的成绩的同时，也对我们的迎新工作做了详细的布署，增加了我们对迎新工作做好的信心。学生会全体及大二各班长团支书参与此次会议。在迎新动员大会上，党委副书记曹德勇就学生工作相关政策变化作重要讲话，学工办主任王超老师又作了理顺和解说！，学生会主席徐坤镇公布迎新计划和相关安排！
（2）、学生会全体成员的积极配合。
我们学生会全体成员28号就已到齐，在紧接的两天中，我们讨论学生会的发展计划，及拟定详细的迎新计划，对服务流程做了相应的规范，让我们轻松的知道每个迎新工作人员清楚自己该干什么，该怎么干什么！我们也为迎新人员统一发放了迎新工作牌，这也是在规范我们的迎新工作。同学们都很清楚的了解到了今年学生工作相关变化，也很清楚的知道自己在迎新工作中的角色！我们在会场发自肺腑的“有信心”彰显着我们的青春气息和强大的战斗力！
二、进行阶段
我们的迎新战役真正打响的时间还是9月3号，这一天也是我们迎新的重要演练，九月三日早晨，太阳还未升起，可是迎新的第一批人员已经带着十二分的热情来到迎新接待处报到，在此之前，主席和各部门部长已经对人员的安排进行细致的划分，院领导也进入备战之中……七点整迎新工作正式开始，人员也各就位，一切都进入有条不紊的状态中。随着时间的推移我院迎来了10级的第一位新生，我们的成员带新同学到签到处签到，领取程序表，并为新生提行李，听取迎新相关事情和最近安排，进行了一系列的流程。开始着手迎新的大二同学显得有些紧张，有点手忙脚乱，但是她们很快就适应了工作，在几个新生报到后他们的熟练度明显提高，状态也投入其中。随着太阳缓缓升起，新生也陆陆续续来到学校报到。活动逐渐达到高潮，这也正考验了参加活动的人员。天气闷热无风，我们负责接待的同学一个个汗流浃背，他们主要的工作不仅是带新生报道，而且要陪同新生去缴床上用品的费用，然后去宿教科领取床上用品，这一切结束后要带领新生到寝室楼下领寝室钥匙，并带他们去寝室，上上下下，回来后又接待下一位新生，工作十分艰苦，他们累了，卷了，但是并没有埋怨什么，依旧是搬行李，带新生，爬楼梯。接待处负责记录的同学，也没闲着，她们虽然不负责带新生，但是由于我们的新生数量比较大，她们几乎就是在那不停地写着，同时，她们要把一些近期安排告知家长以及回答新生家长提出的各种问题，她们渴了、疲了也没有任何抱怨，任然坚持为新生服务。此外，每天下午她们还要统计今天一天的报道人数，送往招生办。除了学生，各个团总支老师同样是积极参与到我们的迎新工作中来。他们每天都轮流来迎新点视察新生报到情况，有时候一些家长有什么疑问，而我们又回答不了的，老师就会详细为家长解释，即使是晚上，他们也和我们在一起值班，正是老师的这种敬业精神，使我们在迎新时更有激情！在为期三天的迎新工作中，对大二各班级的要求是，每个班每天出20人，八个班级顺序轮换，使每个班都能迎接到新生，这样也加强了班级的联系及新生与老生的沟通与交流！这也是一个非常完美的事情！但是还是有相关班级的少数同学擅离职守的！但毕竟这只是少数！
我们的迎新后勤工作是由人力资源部负责的，彭平等人把这项工作完成得相当出色！我们每个人都感受到了他们服务的成果！学校在这方面也提供了相当大的财力支持，各站点的饮水、午饭都及时予以提供，这都得到领导和同学们的肯定！
三、完善阶段
在迎新工作学生来校的高峰期过后，最后，我谈一下本次迎新中我的几点看法，迎新工作人员的来源上忽略了一个重要的力量，那就是社团，在今年的迎新中，没有社团力量参加，我个人认为没把社团力量考虑进来不完美的，社团也是大学生活中不可缺少的一部分，没能吸纳进来只能是他们的一大遗憾！虽然我们的工作很顺利的完成了，但我觉得有社团的参加将更加完美！另外我觉的在迎新中的服务型的商业活动是可以进行的，为新生提供便利的服务出发点是非常好的，但要强调的是要相关的要求和准则，不能坑蒙拐骗，欺骗新生，坏我大学生的形象！学校每年都在利用新生这一资源，和移动、联通、电信等公司签订相关合同对新生通讯方面给予垄断，我们也可以发散思维，进行相关扩充，进一步把我们学生会的外联工作做得更好！
在前期准备上，学生会分工明确，相关的工作证件、宣传条幅、海报、宣传单和发放新生的材料、借来的桌椅等都能及时到位，保证了迎新当天的引导和登记等工作的顺利、有序和高效。但在细节上仍然存在一些失误，如有少数成员消极待命，工作态度不端正，对物品的保护不够，希望在今后的工作中引起重视！
此次迎新工作再一次将我们学生会这个大集体非常紧密的融入在一起，彼此之间的感情即关系更进一步融洽，我们成员之间工作默契剧增，工作经验也进一步丰富，迎新再一次成长了我们自己，这一段美好的回忆，将长留心间！愿我们足迹地久天长！
第二篇：体育部工作总结
在过去的一个学期里，在每次活动中，我部干事都积极思考，积极参与，而且每次活动后都会写一份详细的工作总结，我部因此积累了很多经验和教训，获得了很多好的想法和解决问题的办法。
3月，是各个学生会部门协作活动最多的时期，在此期间，我部配合生活部在“天生射手”活动，同学们一个接一个地投球，都使出了自己的浑身力气，同学们的精彩表现让现场高潮迭起。此次活动陶冶了同学们的艺术情操，丰富大学生的课余生活。
4月，我部积极响应院体育部的号召，加强系与系之间的交流，组织系队参加全院第四届春季田径运动会在开幕式中，我系啦啦队展露风头，为我系参加比赛赢得好彩，在比赛和赛后训练期间，我部配合院体育部的工作，做好比赛用具的准备，并为我系运动员准备饮水等后勤工作，经过两天的激烈比赛，我系获得了系部团体成绩第二名、男子团体成绩第一名及女子团体成绩第三名好成绩！这是每一名运动健儿撒下的汗水才拼搏出的成绩，是他们坚持不懈、努力奋进的回报，更是系领导老师重视的结果，我们期待明年XXXX系再创佳绩！
5月，又一个活动的高峰期，由我部在信息楼举办了XXXX技术学院“XX杯”第三届园文化艺术节羽毛球比赛并获得了圆满成功。本次比赛我部成员都能及时到场布置好比赛场地。为运动员提供的比赛环境。比赛中，他们认真做好比赛记录。比赛结束后，体育部的成员能及时把比赛结果统计出来，做好记录。此次比赛丰富了同学们的业余文化生活，培养了同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我系羽毛球运动的发展。
6月，我部在院篮球场展开了“机械杯”系内篮球联赛并获得了圆满成功。此次篮球联赛丰富了同学们的课余生活，给同学们提供了施展自我的机会，增强了各班的凝聚力，展示出了新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
以上即为我部本学期的工作。
在所有工作中都或多或少的存在了些问题，需要改进，我部会注意，在以后的活动中避免再出现这些问题，考虑问题会更全面，做事会更认真仔细，使以后的活动更加圆满，把失误降到最低，争取做到，过去的一学期已经过去，我们一定会积极总结，在下学期把工作做到更好。
第三篇：社团活动总结
硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。 首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。
其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。
再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。一个学期下来，该活动大部分学生养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
一、进步
1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3.书写时大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。