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第一篇：社团活动教学总结
社团活动即将告一段落，在此，对这学期的活动做一总结。
本来我是负责二、三年级的社团的教学，由于本学期的培训与社团活动冲突，所以后来换为一年级的教学，因而活动安排也相应地做了调整，主要以绘本阅读和读故事为主。
一年级的小朋友拼音刚学完，识字量有限，通过绘本阅读可以激发其学习兴趣，也能够很好的发展孩子的想象能力。在本学期的教学中我选择了一些较为有名的绘本进行教学，比如《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等。
以图画为主要呈现形式，文字为辅助的阅读方式非常受小朋友喜欢。在上课的时候，他们会提出很多有建设性的问题，同时，也能够简单的对后续故事做出自己的理解与想象。如《爷爷一定有办法》，孩子们很快就发现故事的讲述方式是固定的；东西是不断变小的；爷爷是很爱小孙子的。再比如《我是霸王龙》，通过阅读，孩子们能慢慢体会到小翼龙的善良和霸王龙的失落，虽然他们不能明确的说出其中的缘由，但是文本所传达出的淡淡忧伤孩子能够体会的，这也是一种很好的阅读体验了。
在阅读的过程中，我一般是先出示图片让学生观察，然后试着编后续故事，在这当中进行指导――故事的发展必须符合逻辑。通过一段时间的训练，有一些孩子能够表达出自己的看法与见解。另一些孩子还需要多鼓励与指导，在之后的日子要对他们继续鼓励提问。
另外一部分的内容就是读故事，讲故事。由于识字量少，学生阅读的速度明显很慢，因为要不停地拼拼音与指读。这个只能慢慢来，如果他们在平时就有良好的阅读爱好、习惯，相信不久之后阅读速度就会提升。但是个别小朋友不是很爱读书，需要老师不断提醒。
在讲故事时，主要问题是唱读、添字、漏字，停顿不当。当然，他们有勇气站到台上来就很值得表扬，在下学期要保留这一形式，并加强引导。
这学期的写话没有进行安排，主要是考虑到识字量少。下学期将适当的加入这一主要内容，提高他们的写话水平。
另外，希望学校能够对文学社团提供一定的图书支持，扩大阅读范围将对他们的成长起到很好的促进作用。
以上就是本学期社团工作的小结，不足之处，敬请谅解。
第二篇：社团活动总结
在这一学期的工作中致力于提高本校二年级学生数学思维能力为首要目标，主要结合本学期课本知识的重难点，自主编制教学内容，开展有针对性的有效教学活动。
一、社团成员
社团成员由本校二年级前30%学生组成。
二、辅导工作
本学期共完成教学12个课时。内容包括数的规律与计算、空间图形、排列问题、逻辑推理、解决实际问题。结合数学思想方法，努力做到让学生有效练习提升自己的思维能力与解决问题的能力。在教学中主要是教师示范例题，分析题中重难点，学生自主解题，独立思考与合作学习相结合，集体交流，教师再讲解，学生订正。整个过程中主要强调数学思维的训练，让学生明白解题思路。
三、双赢成长
在整个活动过程中我们都取得了进步。主要的一点是教师与学生的思维得到了锻炼与提升。认真的学生掌握了更多的知识，接触了很多的题目，自己的思维能力得到了提升。教师在教学中自己的解题思路也变得更加明朗，提升了自身的解题能力，更能洞悉本学期教学内容的重难点。教学的成效虽然没有预期的那样显著，但我们相信，只要学生认真学习，肯定会发展自己的思维。
四、存在不足
学生参与活动的完整性不强，还是有个别学生缺席。教学上座位安排还不够合理导致部分学生的听课效果偏低。学生课前学习用具的准备还不够齐全，影响动手实践环节的教学。这些不足之处还有待改进，让整套教学流程变得更加科学合理，服务于学生与教师。