千文网小编为你整理了多篇相关的《足球的主题班会策划案(优秀范文二篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《足球的主题班会策划案(优秀范文二篇)》。
第一篇：足球的主题班会
活动时间：2015.10.26
活动地点：八年一班教室
参与人员：八年一班全体学生
主题确立：
为积极贯彻足球进校园精神，我班利用班会时间开展了“我爱足球”为主题的班会，同学们了解有关足球小知识的兴趣浓厚，，希望本次班会能够让学生们走近足球、了解足球，为进一步落实“足球进课堂”这项活动做好热身。
活动过程：
一、导入：
足球运动充满魅力，更是一项精神内涵十分丰富并能增强民族凝聚力的运动。从今天起被称为世界第一运动，并深受广大青少年喜爱的足球项目，将正式进入我市的中小学校的课堂，成为学校阳光体育活动的重要内容，成为班级、年级和学校之间互动交流的纽带，成为学生娱乐健身、团结拼搏和公平竞赛的平台。
二、足球的历史及相关知识：
足球又名蹴鞠，起源于山东省淄博市临淄区，历史悠久，延续到现在成为世界顶级比赛项目。
足球，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，被誉为“世界第一运动”。以脚支配球为主，[1]但也可以使用头、胸部等部位控球(除守门员外，其他队员不得用手或臂触球;守门员只能在己方禁区内，能用手或臂触球，不可以在大禁区外用手接球)，每次有两个队、每队最多有11名成员在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
2004年初，国际足联确认足球起源于中国，[2]“蹴鞠”是有史料记载的最早的足球活动，《战国策》和《史记》是最早记录蹴鞠的文献典籍。[2]现代足球则起源于英国，距今已经有200多年的历史了。从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目 (女足比赛1996年亚特兰大奥运成为正式比赛项目)，但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛(又称世界杯足球赛)，比赛取消了对职业运动员的限制。
足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。据不完全统计，世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人。除了正规的十一人制足球比赛，足球还有七人制足球、五人制足球和沙滩足球等。年龄段有U15,U17,U19 ，国奥组，u21和成年组及青年组等。国家队
世界杯，全称FIFA世界杯，是由国际足球联合会统一领导和组织的世界性的足球比赛。
每届比赛从预赛到决赛前后历时3个年头，它是世界上规模、影响最大、水平最高的国家队足球比赛，与IOC奥运会、F1锦标赛并称为世界三大顶级赛事。夺冠次数最多的为巴西足球国家队，共夺得五次世界杯冠军，2014年世界杯足球赛将于2014年6月12日至7月13日在巴西举行。
欧洲足球锦标赛，简称欧洲杯或欧锦赛。是一项由欧洲足联成员国间参加的最高级别国家级足球赛事，于1960年举行第一届，其后每四年举行一届，是与世界杯齐名的国家队国际赛事，奖金高于世界杯，仅次于欧洲冠军联赛，是国家队层面上的奖金最高赛事。
夺冠次数最多的为德国足球国家队和西班牙国家足球队，分别夺得三次欧洲杯冠军，2008年和2012年欧洲杯冠军为西班牙足球国家队。
美洲杯，诞生于1916年，是美洲、亦是全世界历史最悠久的足球赛事。比赛由南美足协主办，开始时每年举办一次，27年后不定期举行，到1959年改为每4年举办一次。至2001年，美洲杯比赛共举行过40次。历史上成绩最好的队是乌拉圭队，共获15次美洲杯冠军;乌拉圭队和巴西队在本土举行的美洲杯赛中保持不败。其中乌拉圭8次主办，8次夺冠;巴西4次主办，4次夺冠。
亚洲杯(AFC Asian Cup)，由亚足球联合会举办的亚洲国家队参加的一项比赛，赛会是每四年一届。
奥运会，从1900年第2届奥运会起，足球被列为正式比赛，国际足联规定：允许参加过世界杯赛的职业运动员参加，奥运会足球运动员年龄限制在23岁以下，每队允许有3名超龄球员。
世青赛，国际足协世界青年足球锦标赛，FIFA World Youth Championship，简称世青赛，由国际足联所举行的国际性的21岁以下男子青年足球锦标赛。世界女子青年足球锦标赛年龄限制为20岁。
U17世界杯，国际足联17岁以下青年足球锦标赛，又名国际足联U17世界杯，单数年举行，由洲际少年比赛选出24个优秀球队参赛。
三：教师总结
青少年是未来，是基石，是中国足球事业的希望。足球不是专业教练和运动员的专利，而是一项从娃娃开始抓起，人人可以参与的运动。我们将按照国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，让学生从小知球、爱球、懂球、练球、赛球。以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。愿这小小足球，带着学生们心中大大的梦想，一路向前!
第二篇：足球兴趣小组活动总结
足球兴趣小组活动总结
在本学期我担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。
我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
训练时间是从2016年8月25日开始到2017年1月12日结束，每周三下午课外活动。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。
兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激-情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练
的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。
一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。
我校现有六位体育教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。
平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。
二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。
根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学
生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。
一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。
.
推荐专题： 幼儿园区域活动总结 亲子活动总结 足球兴趣小组活动总结