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健身活动方案(大全)

2022-07-18 17:36:55

千文网小编为你整理了多篇相关的《健身活动方案(大全)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《健身活动方案(大全)》。

第一篇:健身活动方案

一、活动目的:

为丰富职工业余生活,陶冶情操,感受体育锻炼的魅力,享受成功的乐趣,铸造一流团队,打造一流企业。为此,公司将举办:“五一”健身活动。

二、活动意义:

增进员工之间感情、发挥团队协作精神

三、活动内容:

单车骑行、徒手跑步

四、主办部门:

工会、党支部

五、领导小组成员

总领队:

骑行领队:

跑步领队:

成员:

六、活动时间、地点

1、时间:20XX年4月30日

2、地点:乔家白公司至生态园

3、集合地点:乔家白公司大门口

4、考勤:下午14:00在乔家白公司大门处登记、列队,17:00前在生态园大厅签名。

七、报名截止日期

1、20XX年4月8日4月25日

2、网上报名及电话报名

八、安全保障措施

1、在出发前所有工作组成员集中会议室召开出行前安全会议,增强参加活动成员的安全防范意识和自我保护能力。

2、在条件允许的情况下,可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察,并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

3、活动中必须听从领队的指挥。每次集合时清点人数,确保员工安全,确保健身活动的圆满成功。

4、在活动期间,禁止单独行动,休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可外出。

5、各自保管好个人物品,确保人身和财产安全。

九、活动道具

扑克30副、礼品(酒)

十、费用预算:

景区门票、工作餐、礼品等,预算费用总计约6元。该项费用由主办单位统一开支。

要求:希望各位报名者准时参加,团结合作,互相帮助,根据自我身体状况和健康条件,确定跑步、骑行的速度,要量力而行,注意安全,参加活动有始有终。

第二篇:健身活动方案

一、时间:

3月6日晚上6:30-8:00

二、地点:

餐厅一楼多功能室

三、比赛项目

1、原地跑:原地跑是一种适合室内锻炼的运动,由荆园长为大家演示,感兴趣的老师可以自由跟随练习,坚持时间长者为胜。

2、跳绳

(1)参赛人数:20人

(2)规则说明:1分钟计时,以个数多者为胜,取前五名设奖。

3、毽子

(1)参赛人数:13人

(2)规则说明:1分钟计时,以个数多者为胜,取前三名设奖。

4、绑腿走

(1)参赛人数:全体教师

(2)规则说明:6个人把腿绑在一起走,先到达目的者为胜。

5、拔河

(1)参赛人数:全体教师

(2)规则说明:以年级组为单位参赛,最后胜者得奖。

四、裁判及负责人

1、比赛总负责人:荆桂叶孟昭燕杨桂玲

2、比赛单项裁判:

跳绳:

毽子:

呼啦圈:

绑腿走:

拔河:

第三篇:六一游园活动方案

为活跃学校的氛围,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到锻炼,让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节,政教处特制定本次游园活动。通过活动,使小学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养能力。

一、活动时间:

5月31日(周五)

14:20——14:30班主任组织学生进行游园前的安全、纪律教育。

14:30——14:40学生入队

14:40——16:30游园活动。

16:30——17:10活动总结、领取奖品等。

二、游戏场地:

在操场、篮球场举行

三、活动形式:

游戏以班级为单位进行,级部主任负责协调,每个班级至少两个老师带队,每十分钟活动一个游戏项目。

一年级活动顺序为:活动1、2——3、4——5、6——7、8——9、10

二年级活动顺序为:活动3、4——5、6——7、8——9、10——1、2

三年级活动顺序为:活动5、6——7、8——9、10——1、2——3、4

四年级活动顺序为:活动7、8——9、10——1、2——3、4——5、6

五年级活动顺序为:活动9、10——1、2——3、4——5、6——7、8

四、分工安排:

1、活动总指挥:x

2、现场检查、秩序维护负责人:x

3、奖品发放负责人:x

4、场地布置、现场协调:x

5、活动“游戏参加券”制作、分发:x

五、参加及奖励办法:

1、活动开始前,每位同学将获得“游戏参加券”一张,以此为凭参加活动;班主任提前领取后详细讲解用法,活动开始前十分钟发放给学生。

2、每个游戏场点的都设立竞技性、技巧性、智力性游戏,游戏选手或小组只有在该场地创关成功,才能在“游戏参加券”相应位置获得活动成绩。

3、政教处将根据班级人数,提供相应份数、价值不等的奖品。班主任在活动结束后,到政教处领取。各班根据学生游戏卡上得分情况分发奖品,每班等级一二三类发放奖品。(每班按10人一等,15人二等,其他人三等的方法发放)

六、活动场地安排

场地一篮球场:

北边活动1:巧手夹珠

南边活动2:请君入瓮

场地二运动场:

西北活动7石头剪子布北边活动8夹气球跑东北等待区

西边活动5掌上明珠中间活动10绑脚跑东边活动3占领阵地

西南活动6智力七巧板南边活动9汤匙接力东南活动4拣豆子

七、具体活动负责人及活动说明

庆“六·一”游园活动的项目及游戏规则

1、巧手夹珠负责人:x地点:活动1

规则:在一个大盆内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(待定10个)得奖。

2、请君入瓮负责人:x地点:活动2

规则:主持人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子与肩高,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。每人10秒时间。

3、占领阵地负责人:x地点:活动3

规则:按照班级学习小组进行。把一个藤圈放在空地上,想方设法在圈内尽可能多站人,容纳的人越多,并且坚持的时间久为优胜,一旦有人脚出圈外即为失误。

4、拣豆子负责人:x地点:活动4

规则:5人一组,一个盆子里有五种豆,一分钟内拣完通过。

5、掌上明珠负责人:x地点:活动5

规则:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子或规定的路线绕一圈。走至终点,球未丢就得奖。

6、智力七巧板负责人:x地点:活动6

规则:主持人要准备好10套七巧板,10人同时进行,在规定时间内完成作品为胜。

7、石头剪子布负责人:x地点:活动7

规则:二人一组,三次二胜制,胜二次通过。

8、夹气球跑负责人:x地点:活动8

规则:每次十人,分五组。两人一组,背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

9、汤匙传乒乓球接力负责人:x地点:活动9

规则:按照班级学习小组进行。可二至三组同时进行,每人一个汤匙,一分钟汤匙传球,落地重新开始。

10、绑脚跑(可亲子活动)负责人:x地点:活动10

规则:每次十人,分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点,时间最短者获胜。

八、注意事项:

1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。

2、各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各活动点按需要安排一定数量的学生维持秩序或帮助裁判。

第四篇:全民健身日活动总结

20xx年8月8日是我国第xx个“全民健身日”,为增强全民健身意识,培育全市公民的良好的体育锻炼习惯,湖州市体育局开展了三项活动。“全民健身月”、“全民健身日”“送体育文化进社区、下乡”活动,湖州市武术协会积极参与体育局组织各项活动,现将活动开展情况总结如下:

一、“全民健身月” 在体育局精心组织下,在市区组织太极拳公益培训活动,多点培训学员上千人,时间12天。(附照片):

二、以宣传全民健身,健康和谐为核心。在三县二区体育局领导下,统筹安排,武术节目内容突出,各级武术协会,武术馆校、网点都参与体育文化进社区的表演活动。(附照片)一

三、“全民健身日”配合体育局组织“千人太极拳”展示活动。参与活动最大年纪76多岁,最小的13-14岁,参与者来自不同行业的武术爱好者在市全民健身广场进行表演。(附照片)

生命在于运动,运动要讲科学,科学健身,有益健康。对于个人来讲,健康是人生第一财富;对于社会来讲,健康就是生产力,健康就是战斗力,健康就是凝聚力;对于国家来讲,国民的健身是国力的体现,是国强民安的象征。通过经上系列活动的开展,充分调动了人们参与运动的热情和积极性,使群众在参与体育,感受快乐、享受生活中得到乐趣。今后我们将省武术协会的指导下,在市体育局的领导下积极参与全民健身活动,进一步扩大武术运动的社会影响力。

第五篇:活动方案

一、活动目标:

通过活动使学生懂得保持书包整洁,也是爱劳动的表现,对学生学会自己能做的事自己的事自己做。

二、活动过程:

1、 课件导入:小华把书包弄得乱七八糟,找不到书桌上的垫板,急得哭了。

老师发现了帮着整理,并在课本里找到了垫板。

2、 同学们讨论

小华为什么找不到垫板?

同学们讨论后,引导学生说出小华自己的事情不是自己做的,所以找不到书本、垫板。

3、 小结:书本、学习用品是我们的好朋友,我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。

4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?

表扬几个小朋友――沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛

整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的?

听了之后,学生自己对照、模仿、自己实践,,老师指导。

5、活动总结

.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,只有自己理书包,

书包才会更整洁,我们以后要。

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