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本学年我校学生参加兴趣小组的学生共计103人。一年来,小组的活动情况基本正常,效果收益良好。现简单总结如下:
一、学习内容充实,活动形式丰富多彩
1、学习了20多种中国象棋的基本杀局,如“马后炮”、“大胆穿心”等,使学生能在对弈过程中根据己方的子力和位置准确选取有效方法,组织杀局。
2、学习了一系列难度中等的残局,而这些残局都包含着象棋的基本残术,如“拦截”、“堵塞”、“解杀还杀”等重要手段,使学生在对弈时能运用自如,提高每着棋的走子质量。
3、 通过每节课的后半节进行学生小组大循环赛,互相对弈实战,提高棋艺水平。
4、学习名人名局,让学生见解象棋国手的精湛棋艺,领略了象棋文化博大精深,从而激发了学生对象棋的浓厚兴趣。
5、学生之间挂大棋盘进行擂台赛,并由老师现场点评,这对学生提高对弈质量有很大帮助。
6、学生与老师的对弈,既激发学生昂扬的斗志,又能在与“高手”对弈中学习到更多的东西,这是学生喜闻乐道的最佳教学方法,效果良好。
一年来,在师生共同的努力下,小组内多数学生的棋艺水平都能得到不同程度的提高。
二、不足之处
1、小组大循环赛中有部分同学欠认真,未能做到“认真思考、努力下好每一着棋”,多走不加思索的“随手棋”,严重影响对弈的质量。
2、多数学生虽能较认真地互相对弈,但还未能掌握如何在走子时任意“占位”、“谋子”、“夺势”、“组织攻杀”等象棋要领,这也妨碍棋艺水平的进一步提高。
不足之处,有待今后在教学过程中努力改正,共同把课外兴趣小组活动举办得更好。
一、活动的总体设想
过去的一个学期,历史教研组以学校和教务处的计划为指导,开展形式多样、内容丰富的课外活动,使课堂教学内容在课外活动中得到延伸与拓展,目的在于以学生课外活动工程为载体和切入口,培养学生的创新能力、实践能力、组织能力、交际能力和自觉锻炼身体的习惯,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、活动的时间安排和形式
在时间安排七年级进行了按计划的课外活动,使课外活动从时间上得到了保证。
本学期的课外活动在活动形式上采取了兴趣小组活动进行的。兴趣活动小组由相关教师组织学生开展。
三、活动开展情况与取得的成效
本学期启动课外活动仪式以来,坚持以学生发展为本,通过课外活动既培养了学生的兴趣爱好,锻炼了实践能力,也发展了学生的个性,开拓了学生的创新意识和创造能力,形成了课堂教学与课外相互渗透、相互补充、相互促进的好势头。七年级的课外活动搞得很成功,确实达到了预期的目的。历史知识竞赛、历史辩论会、重大历史事件报告会等。主要成果有:
1、及时对活动成果展示。
2、学期活动计划中按周次安排了活动内容,并在实施过程中有内容调整的记录。
3、活动记录中有详细记载和原始材料、图片。
四、活动中存在的问题:
1、个别班主任不配合。有的班级由于班主任不愿意,兴趣小组的同学没到位。
2、兴趣小组存在参加的学生过少的现象,对学生的吸引力不够。
4、有的记录不详细,活动记录不及时,没有留下痕迹。
五、改进措施与今后工作思路
1、通过本学期开展课外活动的实践过程中,发现当今的教师需要一专多能,甚至是多专多能,因此还需要进一步加强对课外活动指导教师的培训和培养,提高指导教师队伍的素质。同时鼓励更多的教师开展课外活动,使更多的学生通过课外活动受益。
2、尽快建立课外活动必要的规章制度,进一步规范课外活动,防止课外活动流于形式。
3、今后要进一步研究课外活动的内容和形式,使课外活动更加符合我校学生实际需要和身心发展。
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