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第一篇：最新科技活动周活动总结范文
根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：
一、加强领导，深入宣传
成立了以廖昌军校长为组长，教导处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视;第二次教师会旨在科技活动周计划的制定;第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月3日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、积极参加劳技创新作品制作竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建美好家园”为主题的专刊，共出专刊6期次。
5、各完小紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座6多场次，写主题讲稿6多篇;组织参观、实践等形式的活动600多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动，共有260多人参加，分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
8、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。5月9日举办了环保故事竞赛，李佳、左莹、王雅三名同学获得环保故事竞赛前三名。
9、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。3—6年级学生阅读优秀科普文章40余篇;3—6年级学生写读书笔记20余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画38幅，幅幅精彩、内容丰富。
10、参加科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次，写主题讲稿20多篇;组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
第二篇：科技活动周策划方案
科技活动周策划方案
指导思想：
为了进一步落实科学发展观，全面贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，全面推进新课程改革，扎实推动我校创新型学校建设，丰富校园文化生活，深化学校的科技教育，集中展示合肥市大杨中心小学科技教育丰硕成果，彰显我校深厚底蕴，根据庐阳区教育体育局2015年相关文件精神和工作安排，同时配合2015年科技活动周“科技创新・美好生活”为主题开展，结合我校自身特点，经学校研究决定，2015年5月举办合肥市大杨中心小学校园科技活动周活动。在全校营造科技创新的氛围，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长。激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的科学价值观，全面和谐地发展，适应时代发展的需要，为学生一生的发展奠基。
一、活动主题:
科技创新・美好生活。
二、活动对象:
一至六年级学生和全体教师
三、活动领导组织机构与工作安排
为了开展好本次科技活动周工作，学校成立专门领导小组。校领导挂帅，各科教师共同参与实施，发挥学科教学的科技渗透功能。领导小组成员安排如下：
组 长：郑圣柱
副组长：杨俊 阮敬坤
组 员：办公室、教导处、总务处、各教研组组长及各班班主任。 具体分工如下：
1、策划：教导处 总务处
主要职责：
（1）制订并组织审订大杨中心小学2015年科技活动周实施方案；
（2）前期的组织与准备：召开教研组及相关项目组负责人会议，指导制订项目活动方案;
（3）负责科技周主要工作安排；
2、后勤服务：总务处
主要任务：
（1）科技活动周相关场地的安排；
（2）相关设施设备的准备及物品、奖品购置；
（3）各班成绩统计；
（4）制作奖励通报、奖状；
（5）组织颁奖仪式。
(6) 场地音响等：王国兵
3、项目实施：大队辅导员
主要任务：
（1）对学生的宣传发动；
（2）组织、协调各项目的活动。
三、活动时间:
2015年5月
四、活动步骤
1、筹备、发动阶段：
2015年5月1日――5月18日 。 进行宣传发动，细化实施方案，指导学生准备报名。
2、展示、表彰阶段：
5月19日――5月27日 。“科技活动周”，开展各项活动，组织各类比赛，展示优秀作品，成绩汇总评比。
3、总结深化阶段：
5月26日――5月31日 推荐优秀作品参加庐阳区青少年科技创新大赛。形成活动总结，制定今后科技活动开展计划。
五、主要活动内容安排
根据我校师资、硬软件和社会环境实际，以班为活动单位，开展形式多样的科学普及、科技宣传咨询、科技创新活动，给学生搭建展示才华的平台，提高全校师生的科技文化素质。本次校园科技活动周主要内容如下：
1、科幻画比赛与展示
活动目的： 科幻画即科学幻想绘画，是少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。通过比赛展示来引导学生进行科学幻想，从小尝试动手动脑，培养学生的科学想象力和创新意识,加强学生对现代科学的了解和应用。倡导科学与艺术的融合交流。 参赛对象：
二至五年级学生，人人参与，每人在信息技术课上完成一幅科幻画作品。每班参赛作品不得少于5幅。
辅导教师及评委： 王国兵 杨潋滟
绘画内容： 作品主要以体现科技、文明题材为主，绘画形式不限，要求内容健康、积极向上。围绕科技活动周主题进行自由发挥。
作品要求：
（1）参赛作品的艺术形式为系统自带绘图软件。
（2）参赛作品一律在校内创作。
（3）参赛作品限个人独立完成的作品。
（4）展评作品要填写科学幻想画标签（见附件），写上班级、姓名、指导老师，并说明作品创意（限100字以内）。
作品征集截止时间：
5月24前上交，由王国兵和杨潋滟老师在二三年级和四五年级各选出10件作品参加比赛展示。
评奖说明： 比赛分二三年级和四五年级评奖，设一、二、三等奖，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。优秀作品将于5月27－31日举办展览。该项目按团体项目计入班级总分。
项目实施：综合教研组
责任人：王国兵
2、科技小论文竞赛展览
活动目的： 引导学生积极投身科学探究的活动之中，培养青少年的科学志趣，培养他们的创新精神和实践能力，增强科技应用水平。 作品征集对象：五六年级，每班精选不少于3-5篇科技小论文. 作品要求：
（1）科技小论文是学生在课内外学科活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。科技小论文形式多样，可以是观察小论文、科学考察小论文、科学实验小论文、科学说明小论文等，但必须具有一定的质量标准，即具有科学性、创造性、实践性。科学性是生命，它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理，文字简洁准确。创造性即要求小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解。实践性要求论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造。
（2）小论文应立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，应有详细的科学探究的过程、方法、结论等过程性材料（包括方案设计、实验过程、实验原始数据及统计、分析等），尽量附上与小论文内容相关的照片和图片。
（3）参评小论文可多位同学一组共同合作完成，但必须是学生自己的原创作品，是否公开发表、获奖不限，严禁抄袭，一经发现取消取消比赛资格，扣班级总分。各班班主任具体负责督促学生撰写，文章可请科技老师指导，也可请语文老师和相关学科老师修改。
（4）小论文不超过2000字为宜。
（5）参赛小论文文稿采用A4页面打印，标题用黑体小二号字，小标题用楷体三号字。
作品征集截止时间： 5月17前上交，由王国兵和杨潋滟老师
在五、六年级各选出10件作品参加比赛展示。
评奖说明： 比赛分年级评奖，设一、二、三等奖，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。优秀作品将于5月27－31日举办展览。该项目按团体项目计入班级总分。
项目实施：综合教研组
责任人：杨潋滟
3、参观科技馆
学校联合大杨镇科技协会参观合肥市科技馆。
人员安排：五年级部分师生。
活动时间：2015-5-23中午12点学校门口集合登车
5月22日通知参观学生自带23日午餐，23日上午在学校就餐后，出发。
摄影：王国兵
2015-5
科技艺术节活动方案2016-09-21 10:43 | #2楼
一、 指导思想
为了全面落实素质教育，努力办“人民满意的教育”，营造健康向上的校园文化环境，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，使学生身心得到全面和谐的发展。我校计划在5月底举办第七届校园科技艺术文化节。
二、活动主题：放飞青春梦想 展现学子风采
三、活动时间：2015、5、25―29
四、领导机构
组 长：谢先奎
副组长：王吉刚、甘启霞、
成 员：全体教师
五、活动具体内容和要求
（一）艺术展演
1、活动目的：
结合我校实际情况，科技艺术节当天以文艺节目表演为重点，体现时代特征、校园特色、学生特长，全面发挥学生的音乐特长，培养学生综合表演能力，加强校园文化建设，陶冶学生艺术情操，提高学生艺术修养与艺术表演能力。
2、活动内容包括：
展演的重点项目：歌舞、器乐、课本剧、小品、诗朗诵、讲故事、相声等。（舞蹈限民族舞、少儿舞蹈、校园舞蹈、健美操等有活力的舞蹈）
3、活动的参与者：全体师生 ，也可邀请家长和社会人士参与。
4、活动要求：积极参与，内容健康，形式多样。服装、道具、音乐等各班自行解决。
5、活动实施阶段：
第一阶段（3月15日――4月30日）：宣传部署、排练阶段。要求学生踊跃参与，七、八年级各班至少上报四个表演形式各异的文艺节目，九年级各班至少上报三个形式各异的文艺节目。各班主任督促指导完成，音乐老师利用音乐课和课外活动进行指导。
第二阶段（5月1日――5月18日）：指导验收阶段。5月1日――10日进行第一轮验收，并根据验收情况进行指导、排练。5月11日――18日进行第二轮验收，确定各班最终的参展的节目。音乐老师负责此项工作。
第三阶段（5月19日――5月25日）：节目彩排阶段。音乐老师负责此项工作。
第四阶段（5月底，具体时间待定）：展演阶段
6、活动工作人员：
各班主任负责展演当天的化妆、等准备工作。场地布置由甘启霞、吕昭老师负责，全体老师参与。刘波老师负责展演当天的'音响。
7、相关要求：各班级按照本方案的安排和要求，做好文艺节目的选报、排练、演出。学校其他教师应该无条件服从组委会成员的调遣，或者完成分配的相关任务。
（二）、科技作品制作与展示
1、活动小组成员：
组长：谢先奎
成员：王吉刚、何向燕、徐云培、章德智、关小艳
2、活动安排：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段：组织动员，活动启动（第五周）。制定好活动方案，做好向全体师生的组织和动员工作。
第二阶段：活动实践阶段（第六周至十一周）
（1）、学校将在学生中广泛开展科技创新的宣传，鼓励学生动手、动脑去搞科技小制作、小发明，营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。
（2）、各个班级要积极参加到活动中来。结合本次活动的主题，开动脑筋，把书本上学到的、实际生活中见到的现象都运用到自己的科技小作品中来。以班为单位开展科技小制作、小创意、小发明活动，每班至少上交4件科技作品（至少四件，鼓励多制作）。真正做到“班班有作品、人人都参与”。
第三阶段：优秀作品评选（第十二周）
（1）、学校成立“优秀科技作品评选小组”，对每班上交的科技作品进行评选。
（2）、对于评选出的优秀科技作品进行奖励，除了对制作作品的个人和小组进行奖励外，还对获奖作品的相应班级进行班级加分奖励。一等奖加三分，二等奖加两分，三等奖加一分。
（ 3）、作品要求：
A、利用废旧材料，经过设计、加工制作成有一定科技含量的装置，能体现资源的再次利用，节约资源或者资源的开发，体现作品的创新之处；
B、作品可以是学习、生活中的小用品、小模型等类型物品，要有一定
的功能和用途，让观赏者一目了然；
C、制作者或制作小组能够灵活实践操作作品并讲出操作原理；
D、作品完成后制作者或者制作小组需将作品名称、作品简介、制作者名字写在标签上。
第四阶段：科技成果展示（第十三周）
学校对学生科技成果进行集中展示，进一步营造广泛开展科技创新活动的氛围和环境。
6、活动要求：
(1)、各班积极主动参与科技节活动，相关教师做好校园科技节各项活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色以及学生科技活动风采。
(2)、各班高度重视，狠抓落实，每班至少上交4件科技作品，力争全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。
(三)、美术作品展
1、作品主题：笔情墨意，线描你我
2、活动安排：活动分为三个阶段：
第一阶段：组织动员，活动启动（第五周），制定好活动方案，做好向全体师生的组织和动员工作。
第二阶段：活动实践阶段（第六周至十二周）
（1）、各班要积极参与到活动中来。结合本次活动的主题，开动脑筋，把平时所学到的知识运用到作品中来。
（2）、如：七年级学生可以把作品定位在卡-通绘画、国画白描、手工制作、剪纸等内容上；八年级学生可以把作品内容定位在国画白描、国画工笔、风筝制作等内容上；九年级学生可以把作品内容定位在版画制作，印
章篆刻以及速写人物、国画写意等内容上。以上为参考，各班学生应该充分发挥各自特长，创作出更优秀的作品。
（3）、成立“美术作品评选小组”，对各班上交的美术作品进行评选，作品上交时间截止第十二周周二，第十二周周五前对作品进行评选，第十三周周一公示评选结果。
（4）、对于评选出的优秀作品进行奖励，除了对制作作品的个人和小组进行奖励外，还对获奖作品的相应班级进行班级加分奖励。一等奖加三分，二等奖加两分，三等奖加一分。
第三阶段：美术作品展示（第十三周）
统一对学生的美术作品进行集中展示，进一步营造艺术节活动的氛围和环境。
3、活动要求：
（1）、各班积极主动参与艺术节活动，相关教师做好艺术节各项活动的组织实施工作。
（2）、各班高度重视，力争全员参与，共同培养学生热爱生活，热爱艺术的良好素养。
(四)、书法作品展
1、作品内容：书写的内容以初中语文教材入选篇目为主，也可以是励志名言警句、社会主义核心价值观等。
2、作品要求：
（1）硬笔书法：
书体：楷书、行书
尺寸：A3纸张大小，竖式，可以画格。
书写工具：钢笔或签字笔，黑色墨水。
字数要求：不少于100字。
（2）毛笔书法
书体：楷书、行书
尺寸：宣纸4尺对开，竖式
字数要求：不少于14字（不包括署名 ）。
3、 活动安排：本次活动分为三个阶段：
第一阶段（第五周）：组织动员，制定好活动方案，做好向全体师生的宣传动员工作。
第二阶段（第六周至十二周）：活动实践阶段。
（1）、每班完成5副硬笔书法3副毛笔书法作品，于11周末交王吉刚。
（2）、12周由王吉刚组织人员对上交的作品进行评奖。
（3）、奖项设置：分九年级和七八年级两个组别，九年级组硬笔奖前3名，毛笔作品奖前2名。七八年级组硬笔和毛笔各奖前5名。
（4）、对于评选出的优秀作品进行奖励，除了对制作作品的个人进行奖励外，还对获奖作品的相应班级进行班级加分奖励。一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1.5分，四等奖加1分，五等奖加0.5分。
第三阶段：书法作品展示（第十三周）
活动当天对学生的书法作品进行集中展示，进一步营造科技艺术节活动的氛围。
（五）劳技作品制作与展示
1、活动目的
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校劳技活动的主
题是：“节约 创新 发展”。 要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
2、组织机构
（1）、评委会名单：
（2）、劳技制作评委：谢先奎、王吉刚、甘启霞、曹会科、吕钊、何向艳、章德智、关小艳、徐云培
（3）、辅导老师：各班班主任、劳技教师。
3、作品上交地点：校劳技室
4、活动方法
（1）. 利用班会，班主任做好校劳技制作宣传发动工作。
（2）. 各班级通过综合实践课，结合学生特点开展主题教育。
(3)、根据学科特点，向学生进行相关的劳技知识教育。
5、劳技实践
（1）.利用班级活动，开展各类劳技制作选材活动。
（2）.学生收集劳技小制作资料，在班会上互相交流。
（3）. 组织学生观看劳技小制作视频或作品图片。
6、劳技作品要求
1、劳技创新制作活动分为个人项目和集体项目，以实物或模型参展。参赛作品应围绕劳技主题，有创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切进行劳技制作。
“劳技小制作”――比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，自主创新。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。 还可以根据自己的创意制作出实物作品或实物模型等。
2、数量要求：每班择优选送3-5件
3、作品标注：作品名称、作者班级、姓名。
评奖方法：由评委对作品进行评奖，全校将设一、二、三等奖。优秀作品将参加全校展出。
7、活动时间
宣传动员阶段： 2015年3月25日――2012年4月6日
活动竞赛阶段： 2015年4月7日――2015年5月24日
评审、总结、表彰阶段：2015年5月25日――2015年5月29日
六、奖励措施
（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技月活动的基础上，将优秀作品将进行全校“科技艺术节成果系列展览”。
（2）凡荣获劳技制作大赛一等奖，二等奖，三等奖的参赛者，学校将为班级加分。
七、备注
活动中要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生的综合素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
科技教育活动方案2016-09-21 22:53 | #3楼
泾川县中街小学 史彩红
一、方案名称：自制玩具 快乐成长
二、方案背景
玩具是儿童的亲密伙伴，在每个人的经历中，都曾经有自己爱不释手、引以为豪的一件或几件玩具。目前，随着人们生活水平的提高，独生子女的增多，大人们更加容易满足学生的物质需求，尤其是玩具。只要商场里有卖的，学生手里就有玩的。但是面对这许许多多、五颜六色的玩具，学生们有时因为不了解玩具的构造与原理，没玩几天就被拆的七零八落；有时因为得来容易，不大爱惜；有时因为缺少玩伴，再多的玩具，他们也没有太多的乐趣；有时因为一窝蜂都玩，攀比严重。所以现在的学生并不缺少玩的东西，而缺失的是动手能力和创造能力。因此，我们有必要以此为契机，把学生单纯的“玩”玩具引导到“制”玩具中来，把科学的探究融入学生的玩耍中去，使学生在快乐中健康成长。
三、活动时间、对象与形式
1.活动时间：2012年1月---2015年1月。
2.活动对象与形式：参加人员为本校六年级学生及任《科学》课的教师，分个人制作与小组合作两种形式。
四、方案的主体部分
（一）活动内容
方案包含了五个不同内容的活动，即走访调查、举办“玩”玩具大比拼活动、开展科普知识讲座、科普阅读、创意生活小制作比赛。每一个活动都有不同的目的，通过这一系列活动，让学生在良好的科普氛围中接受科普知识的熏陶，并促使他们积极投入到动手制作、自主创新活动中。
（二）活动目标
1.知识与技能
⑴尝试材料的收集与整理的方法，让学生在日常学习生活中了解身边常见的结构、材料，知道结构、材料的不同特点，能满足不同的需求，树立材料意识，同时可以使学生具有准确的辨识能力、 1
分析能力和敏感的科学触觉。
⑵在自制玩具的过程中，训练动手技能，培养学生的动手能力和独立思考的能力，发展个性，养成良好的科学探索习惯。
⑶通过采访、讨论、交流，培养学生的口语表达能力和人际交往能力。
2.情感态度和价值观
⑴获得亲自参加活动的积极体验和丰富经验，塑造完美人格。 ⑵掌握一种科学的思维方式和独特、科学的实践方法，善于从身边进行科学实践。
⑶鼓励学生积极参与制作，引导学生综合运用知识，培养学生克服困难的勇气和意志力，促进合作精神。
⑷体验科学技术在生活中的作用，激发学生自制玩具的兴趣，不断进行尝试和创新，尊重自己和他人的制作成果。
（三）活动重、难点和创新点
重点：做个生活的有心人，把废旧物品再利用，重新整合设计，变成点缀生活的有趣小玩意。
难点：学生手脑并用，亲自经历制作过程。
创新点：
1.学生有浓厚的兴趣，容易调动学生的积极性。
2.适用范围广（小学生、中学生都可参加），成本低，普及性强，可组织多人参加活动。
3.参加活动学生的自主创新意识得以充分发挥。
4.在普及的基础上，每年可以组织全校学生参加创意大赛，将会涌现出许多小发明创造。
5.增强学生的环保意识。
（四）活动原则
1.实践性。学生把理论知识转化为实践经验的过程，是一种学生自己动手制作亲自经历的活动，是科技教育的灵魂。在活动中，重在学生参与，发挥他们的主体作用。让学生亲自选材、亲自设想设计、亲自制作、亲自介绍、亲自评价。
2.激励性。在整个科技教育过程中注重发挥激励功能，这里没有失败，只有不断的探究。每个学生在大家的热切期待中体验了制作的全过程。
3.开放性。自制玩具活动不受教材束缚，不受时间、场地的限 2
制，留有开放的空间，并且每一次的制作都没有固定模式，所提出的问题没有唯一答案。形式是活泼的，气氛是活跃的，小学生可以在这个广阔天地里纵横驰骋。
4.趣味性。玩具本身就有着极强的吸引力，具有趣味性。同时设计制作又迎合了学生好奇、好动的特点，动静结合，使学生产生浓厚的兴趣。
5.创造性。在科技教育活动中，鼓励学生分析玩具的制作原理，进行大胆想象设计，开启学生创造灵感，提高学生的创新技能。
（五）活动过程与步骤
活动一：走访调查。每人深入不同年龄学生生活，了解他们都拥有哪些玩具，对哪类玩具兴趣浓厚，对它们的性能熟悉、掌握程度如何等，采访家长对学生买玩具的态度等情况。
针对学生的调查结果，各任课教师收集整理，装订成册。 活动二：举办“玩”玩具大比拼活动。在学校下午兴趣小组活动时间举行，每班选出四～五名小选手，自带玩具参加同类比赛。根据“玩”的技巧、花样评出优胜者，让优胜者谈谈自己“玩”的心得、体会，相互交流，示范带动其他同学学会“玩”玩具，学会玩游戏。教师要认真、积极组织活动，把学生在活动中的发展状态及时反馈给学生，对有突出表现的学生予以积极鼓励。
活动三：开展科普知识讲座。各班以多种形式举行主题为“玩具中的奥秘”、“小发明家的故事”、“趣味实用小发明、小制作”、“科学在身边---生活小常识、小技能”等班队会活动，激发学生的创作欲望。
活动四：科普阅读活动。老师推荐必读和选读科普书目，学生利用阅读课和假期开展阅读活动，同时记笔记、写心得体会，上交少先大队室，学期末和开学初征集和展评读书笔记，每班至少五篇。
活动五：创意生活小制作比赛。
1.召开活动实施动员大会，让学生明确自制玩具的目的在于引导学生通过一系列制作过程，了解身边的不同材料的特点，能够变废为宝，装点、丰富生活，意义在于提高技能，培养创新精神，增
强环保意识。
2.成立小组，明确任务。每个班依据学生兴趣和专长组建兴趣小组，每组三～五人，每组推选一名组长与小组成员协商，拟定制作主题计划，明确任务分工。
3.学生制作活动
⑴选择准备材料
①收集废旧物，变废为宝
纸类、线类、布类、橡胶、塑料制品、瓶罐、瓶盖、吸管等。 ②利用自然物，就地取材
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）。
动物类（动物身体部分或者残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼等）。
其他类（土、沙、石、冰、雪等）。
⑵利用思路
①从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性。
如：物体体表的外形像什么？怎样巧妙利用？
②从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。
⑶利用技巧
①根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。 ②制作中保持自然素材自身原有的特色。
③制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。
4.设想创新交流
每组或各人介绍自己所选材料及设想，交流讨论，学习他人好的创意，启发灵感，调整自己的思路。
5.制作玩具
在制作过程中，教师适时指导，使学生顺利完成作品。
6.作品展示
作品标注：作品名称、制作材料、功能介绍、作者（班级、姓名、年龄）。
7.奖励
学生把个人制作的玩具、小组合作的玩具挑选精美的作品参赛（小组至少一件作品，个人不限），进行评比奖励。
（六）可能出现的问题及解决预案
1.在合作小组中，由于是自由组建，如果学生的个性倾向过于接近，有时候就容易产生矛盾；如果都是同性，不利于多方拓展思维。这时就要根据学生的性格、性别、兴趣、能力等搭配分组，使他们优势互补。
2.学生搜集的材料中有些可能存在不安全因素，教师要多检查，帮助学生排除这些隐患或指导另选材料。
3.如果学生头脑中的创意无制作条件，可以只写出设计思路、设计原理、设计图纸等。
（七）预期效果及呈现方式
1. 预期效果
⑴“自制”是一个动脑、动手、调动学生积极参与的过程 从确定做什么，到找材料、定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后才形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它能使学生主动参与，使获得成功的心理需求得到满足，从而激励了学生的创造与实践。
⑵自制过程有利于学生了解“玩具”
自制过程可以使学生明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，学生的认知能力会得到相应的发展。
⑶自制玩具是创造性活动
“自制”是一个自我调控的过程，没有统一的要求，学生可以根据自己的需要与设想添加、删减或改变，充满了自主性、灵活性和创造性。
2. 呈现方式
学生优秀制作成果的照片、实物、录像等，学生参加活动情景的照片、录像，学生写的心得体会等。
（八）评价标准与方式
1.过程性评价――建立活动手册。学生把每一次活动后的感受、收获、困难和创新想法记录在手册上，教师评价与生生评价相结合
2.总体定性评价――表彰奖励。每班以“创新”、“有趣”、“实用”为出发点，公平公正地进行质性评价，由师生共同组成评价小组来打分,评选出个人、小组作品至少五件，进行表彰奖励，特别优秀的作品可推荐参加上级部门组织的比赛活动，激发学生爱科学、用科学的热情。
（九）对学生“益智、养德”等方面的作用
1. 激发少年儿童动手动脑进行实践活动的兴趣，维持他们热爱科学的热情，为具有科学潜质的青少年提供了展示才华的机会，为他们建立了与其他同龄人交流创新经验的平台.
2.小学阶段的学生，思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，这时学生需要借助直观材料形象的支撑，在活动过程中积累一些基本的学习探究方法，形成初步的过程、方法意识和能力，从而体验到科学技术对我们的生活所产生的影响，形成积极对待科学技术的态度。
3.在科技教育活动中，坚持“以活动促发展”的理念，把制作和探究相结合，把科学教育和技术教育相结合，把趣味性和知识性相结合，使他们玩学结合，保证学生能真正地动起手来进行探究活动，使每个学生都能有不同程度的发展和提高。
3.活动体现以学生为主体，学生主动实践的教育理念。遵循学生的年龄特征、认知水平和技能，给学生提供动手动脑实践的机会。学生在这种集科学、技术、艺术、竞赛、娱乐为一体的探索活动过程中，创造性的火花不断迸发，个性和特长得到充分的展现和发挥。这是一种科学的思维方式，具有较强的可操作性，也是对学生课堂学习活动的拓展和延伸。
4.学生在学习、生活之余，需要进行娱乐活动来缓解放松处于紧张状态的神经。对各种玩具的制作、改造、创造来代替已经被大家玩的没有太多乐趣的游戏或玩具，自制玩具能给学生们增加更多的快乐乃至成就感。
第三篇：浙江科技科普活动周方案
2015年浙江省科技（科普）活动周方案
根据科技部、中央宣传部、中国科协《关于举办2015年科技活动周的通知》（国科发政〔2015〕62号）精神，本届活动周定于5月16日-24日举办。现制定2015年浙江省科技（科普）活动周方案如下。
一、主办单位
浙江省科学技术厅、中共浙江省委宣传部、浙江省科学技术协会
二、活动周主题和主要内容
2015年浙江省科技（科普）活动周围绕“智造浙江 创客人生”的主题，举办全省范围的群众性科技活动。全省将组织开展200余项形式多样的活动，展示科技成就，普及科学知识。届时，科普场馆、高校院所、科普基地将免费开放，同时开展科技进企业、进农村、进社区、进校园等活动，大力弘扬创业创新文化，营造公众创业创新氛围，为落实创新驱动发展战略和建设创新型省份、科技强省打造良好的创业创新生态，推动科技创新工作全面开展。
5月16日上午9：30-10：00，在浙江科技大市场（杭州市滨江区信诚路572号）举办“2015年浙江省科技（科普）活动周开幕式”。开幕式方案见附件1。
全省各地同期组织各种形式的科技宣传和科普活动。具体见
－ 1 －
附件2。
三、责任分工
省科技厅、省委宣传部、省科协：部署全省科技（科普）活动周；邀请省领导及有关部门领导；审定活动周方案；落实活动周经费；发布活动周主要活动、印发活动周指南及海报；宣传报道活动周情况；汇总活动周情况并报送科技部。
各科普联席会议成员单位：组织各自系统在活动周开幕式和期间开展科普活动。
四、活动周宣传
（一）活动周预热宣传。活动周之前，运用多种媒体渠道发布活动周内容，编印宣传资料，组织文艺暖场，充分调动公众参与活动周的积极性。
（二）媒体宣传报道。省市媒体对活动周开展情况进行宣传报道，对活动周开幕式和重点活动进行专题报道（见附件3）。
五、活动周要求
（一）各地各部门要紧紧围绕社会关注的五水共治、雾霾治理、食品安全、应急避险等民生热点问题，广泛组织动员学（协）会、高校、科普基地开展形式多样的科普活动。
（二）结合公众创业创新服务行动，把科技活动周的组织工作与营造良好创业创新生态系统、“五帮一化”服务企业工作紧密结合起来，着力为提升企业核心竞争力、发展新兴产业、培育科技型企业、优化企业环境做好服务保障工作，以实实在在的举－ 2 － 措推动公众创业创新。
（三）各地各部门科技活动周的安排要本着勤俭、务实的原则，力戒形式主义，着力在提高活动实效上下功夫。
附件：1．2015年浙江省科技（科普）活动周开幕式方案
2．2015年浙江省科技（科普）活动周主要活动安排
3．2015年浙江省科技（科普）活动周宣传方案
附件1
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2015年浙江省科技（科普）活动周开幕式方案
根据科技部、中宣部、中国科协《关于举办2015年科技活动周的通知》（国科发政〔2015〕62号）精神，浙江省科技活动周定于5月16日－24日在全省展开，活动周开幕式于5月16日在杭州市滨江区“浙江科技大市场”举行。现制定2015年浙江省科技（科普）活动周开幕式方案如下：
一、举办单位
主办单位：浙江省科学技术厅、中共浙江省委宣传部、浙江省科学技术协会
承办单位：杭州高新区（滨江）管委会、科技金融时报、浙江省科技信息研究院、浙江伍一技术股份有限公司
二、活动主题
根据科技部“创新创业
科技惠民”的活动要求，突出“智造浙江 创客人生”主题，举办群众性科技科普活动，展示科技成就，普及科学知识，开展互动交流，营造“大众创新、万众创业”的社会氛围。
开幕式上将举办“飞向太空”航天科普浙江巡展启动仪式及以“创客人生”为主题的智能产品博览会。
三、时间地点
时间:5月16日上午9:30—10:00 地点：浙江科技大市场（杭州市滨江区信诚路572号）
四、议程
会前，文艺暖场（杭州爱乐天使合唱团） － 4 － 开幕式主持：省科协领导 1．省科技厅领导讲话；
2．航天专家致辞（拟邀请龙乐豪院士）；
3．向学校、社区赠送科普书籍； 4．省领导宣布科技（科普）活动周开幕；
5．“飞向太空”航天科普浙江巡展启动仪式（主席台领导分别按下微型火箭发射按钮）。
会后，领导及嘉宾参观智能产品博览会。
五、参加人员（600人左右）
1．省领导，主办单位领导、航天专家、杭州高新区（滨江）领导。 2．全国互联网企业代表，科技工作者代表，学生代表，企业代表，市民代表，相关单位的工作人员。
3．新闻媒体记者。
六、主题科技科普活动
1．“2015中国（浙江）智能产品博览会”（5月16日—18日，浙江科技大市场展厅），展示一批“创客”的最新创意产品，如智能手表、意念机器人、小K插座、微型无人机、3D打印设备、航天航空产品等。
2．举办“科学+—会客厅”（5月16日14:00，西湖文化广场科技馆4楼），邀请航天专家作客会客厅，与公众畅想星空。
3．“2015中国创客西湖峰会”（5月17日14:00，科技大市场报告厅） 4．“新三板研讨会”（5月18日14:00，科技大市场报告厅）。 此外，组织部分科普志愿者在开幕式现场开展科普互动。
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附件2
2015年浙江省科技（科普）活动周主要活动安排
活动名称：2015年浙江省科技（科普）活动周开幕式 （详见开幕式方案）
活动名称：“飞向太空”——浙江科普巡展系列文化活动
主要内容：在活动周开幕式上启动“飞向太空”浙江巡展活动，并在省科技馆举办“科学+会客厅”活动，邀请航天专家举行报告会；5—8月，邀请各相关单位共同举办系列文化活动，讴歌中国航天精神，为“飞向太空”浙江巡展预热；9月份起，联合各地学校、科技馆、展览馆，举办“飞向太空”巡展。巡展内容包括图文展板，影像视频，中国航天科学家、专家见面会，报告会，专题讲座，航天科技实物展览，巡展区互动，航天科普文化艺术品展示展销会、太空育种产品展示展销会、太空技术应用服饰展示展销会等。
主办单位：科技金融时报、浙江新文化广告公司
活动时间：2015年5月——2016年3月 活动地点：全省各地 联 系 人：李玉敏
葛立平
联系电话：0571—87131746 13805716034
13967171111
活动名称:省科技厅开展科技服务创业创新巡回宣讲活动
主要内容：组织宣讲团，在全省11个地市开展科技服务创业创新巡回宣讲活动，深入开展公众创业创新服务行动，推广应用创新券及创新方法，促进科技资源开放共享，营造鼓励“大－ 6 － 众创业、万众创新”良好氛围。宣讲内容包括创新券政策及操作实务解读、科技金融和科技成果转化激励政策解读、科技计划体系改革政策解读、创新方法（TRIZ）培训等。
举办时间：4月-5月 举办地点：全省11个地市 主办单位：浙江省科技厅 联 系 人：楼新明 联系电话：0571-87051079
活动名称：省科技厅、省政协“送科技下乡”活动
主要内容：1．启动仪式（领导致辞、签订农业科技合作协议、赠送科
普资料和农用物资）；2．专题培训（科技查新在企业技术创新中的应用培训、食用菌标准化生产技术培训、油茶丰产栽培和高效复合经营技术培训等）；3．流动科技馆进校园活动；4．科技小分队实地指导（铁皮石斛栽培科技示范基地、中药材示范基地、瓜菜育及苗花卉基地、茭白及白术种植基地等）。
举办时间：5月7日-8日 举办地点：磐安县
主办单位：浙江省科技厅、浙江省政协
联 系 人：丁峥嵘
联系电话：0571-87054057
活动名称:省水利厅“送科技下乡”活动
主要内容：1．开展“五水共治”、防汛抗旱、农田水利建设、水利工程安全管理工作现场政策与技术咨询； 2．水利工程建后管护现场专题技术培训；
－ 7 －
3．赠送水利科普资料；
4．赠送防汛物资：针对抗旱工作需求，赠送潜水电泵10台；
5．水利科技服务小分队：专家组赴工程建设现场进行技术 指导。
举办时间：5月7日-8日
举办地点：磐安县 主办单位：浙江省水利厅
联 系 人：陈静
联系电话：0571-87826556
活动名称：质监科技成果展示交流
主要内容：1．在下沙基地布置展厅，通过实物及图片方式展示已完成的部分优秀科研项目，并邀请企业、行业协会、技术机构、高校、社会人士等参与交流，探寻成果转化的途径。
2．通过科技成果转化基地，对有转化方向的科技成果进行集中展示。
举办时间：5月18日
举办地点：省计量院下沙基地（下沙路300号） 主办单位：浙江省质量技术监督局
联 系 人：汤杰
联系电话：0571-85126043
活动名称：质监实验室开放活动
主要内容：浙江省质监系统各相关实验室举行实验室开放活动，邀请相关企业人员、社会公众、学生等人员参观、检验检测。实验室提供技术咨询与技术帮扶，开展相关互动活动等。
－ 8 － 举办时间：5月19日
举办地点：浙江省质监系统各相关实验室 主办单位：浙江省质量技术监督局
联 系 人：马进良
联系电话：0571-85023601
活动名称：日用消费品检测科普宣传活动
主要内容：开展“你送我检”免费检测及科普活动，对化工、包装、珠宝、纺织品等日用消费品开展科普知识宣传、免费检测活动。
举办时间：5月22日
举办地点：杭州相关广场、社区 主办单位：浙江省质量技术监督局
联 系 人：汤杰
联系电话：0571-85126043
活动名称：世界计量日科技知识专题讲座
主要内容：围绕今年世界计量日主题“测量与光”，结合当下热门话题，如雾霾、穿戴式医疗计量器具等，就计量如何发挥作用开展专题讲座。
举办时间：5月20日
举办地点：省计量院下沙基地（下沙路300 号） 主办单位：浙江省质量技术监督局
联 系 人：汤杰
联系电话：0571-85126043
活动名称：质监系统专利成果汇编宣传
－ 9 －
主要内容：梳理浙江省质监系统获授权专利基本情况，交流各单位在成果转化方面有益经验，以电子资料形式向各界宣传。
举办时间：5月20日
举办地点：浙江省质监局门户网站 主办单位：浙江省质量技术监督局
联 系 人：汤杰
联系电话：0571-85126043
活动名称：省气象局“科技三下乡”活动
主要内容：1．浙江省气象局与磐安县政府签订帮扶合作项目协议。
2．对磐安县的部分农产品进行气候品质论证。
3．对磐安县的气象协理员进行气象知识普及和防灾减灾
能力培训。
4．赠送气象科普资料。 举办时间：5月-7月
举办地点：磐安县 主办单位：浙江省气象局
联 系 人：周建平
联系电话：13705728189
活动名称：气象科普进学校
主要内容：1．为海宁县马桥镇中心小学颁发全国气象科普教育基地铜牌。
2．为海宁县马桥镇中心小学红领巾气象站的学生作一场科普报告、上一堂气象科学实验课。
举办时间：5月20日
举办地点：海宁马桥镇中心小学
－ 10 － 主办单位：浙江省气象学会
联 系 人：徐虹
联系电话：13757128189
活动名称：浙江大学安全农产品生产新途径——现代植物工厂 主要内容：参观浙江大学农业试验站长兴分站现代植物工厂，了解新型农业集现代工业、生物技术、营养液栽培、工程与信息技术于一体的高级工厂化农业生产系统的运作模式，了解新形势下生产安全无污染农业产品的生产技术等。
举办时间：5月18日
举办地点：长兴县泗安镇浙江大学农业科技园 主办单位：浙江大学
联 系 人：毛学斌
联系电话：0571-88206950
活动名称：全国科普教育基地——浙江大学科技创新成果展馆及校史馆、本科生馆免费开放活动
主要内容：基地免费开放，展示浙江大学发展历程及近年来取得的各
项成果，让参观者感受浙江大学浓烈的科研、学术氛围。 举办时间：5月16日—24日
举办地点：浙江大学紫金港校区 主办单位：浙江大学
联 系 人：陈会贤
联系电话：0571-88206950
活动名称：华数全省互动电视“最强科学+”科普专区上线
－ 11 －
主要内容：1．科学前沿：最新、最前沿的科学资讯；
2．科学足迹：历史上与科学、考古等相关的内容；
3．星云触角：讲述宇宙中天体自然现象及人类探索宇宙的
科学技术；
4．地球家园：以自然、地理、动物及地球环境为主题；
5．火星人类：人与健康及知名科学家事迹；
6．科普快递：寓教于乐的科普视频。 主办单位：浙江省科协、华数传媒网络有限公司 活动时间：5月16日起上线 活动地点：华数电视 联 系 人：申广文
联系电话：18626886966
活动名称：华数地铁电视科普宣传
主要内容：在地铁电视滚动播放科技活动周宣传片。每天播放五次，每次三分钟，视频播出时间段分别为：早高峰：8:30—9:00；晚高峰：17:30—18:00；20:00—20:30；平
峰：13:30—14:00；12:00—12:30。
主办单位：浙江省科协、华数传媒网络有限公司 活动时间：5月16日起上线 活动地点：杭州地铁 联 系 人：申广文
联系电话：18626886966
活动名称：临安野外科考
主要内容：组织科普爱好者赴临安开展野外科考活动。 主办单位：Tinkering—Nature（科技馆科学院）
－ 12 － 活动时间：5月9日 活动地点：临安县 联 系 人：陈炯炯 联系电话：0571—85107600
活动名称：科学+EFTlink 主要内容：膝关节手术置换。 主办单位：浙江省国际交流中心 活动时间：5月中下旬 活动地点：镇海中学 联 系 人：陈炯炯 联系电话：0571—85107600
活动名称：美式STEM开放课程 主要内容：美式STEM开放课程。 主办单位：浙江省科技馆科学院 活动时间：5月下旬 活动地点：科技馆科学院 联 系 人：陈炯炯 联系电话：0571—85107600
活动名称：“百部公益广告”科普宣传活动
主要内容：在全省联合开展2015年“百部公益广告”科普宣传活动。 主办单位：省食品药品监督管理局、省科协 活动时间：5月—9月 活动地点：全省各地 联 系 人：石强
－ 13 －
联系电话：0571—85107600
活动名称：浙大博士生科技服务团赴景宁开展“提高阅读能力”辅导讲座
主要内容：浙大博士生分两组分别为景宁县民族小学和大均小学学生作“提高阅读能力”辅导讲座。
主办单位：浙江省科协 活动时间：5月11日—12日
活动地点：景宁县民族小学、大均小学 联 系 人：石强
联系电话：0571—85107600
活动名称：科普大篷车进校园
主要内容：两辆科普大篷车赴衢州、丽水进校园赠送科普书籍，开展
科普宣传活动。 主办单位：浙江省科协 活动时间：5月7日
活动地点：民族小学、大均小学 联 系 人：赵秀应、雷珍
联系电话：18157036137 13884356791
活动名称：粮食科普活动
主要内容：在全省联合举办2015年粮食科技活动周活动。 主办单位：省科协、省粮食局、省教育厅、省妇联 举办时间：5月16日-24日 举办地点：全省各地 联 系 人：石强
－ 14 － 联系电话：0571—85107600
活动名称：浙大博士生科技服务团进磐安开展科技下乡活动
主要内容：浙大博士生科技服务团进驻磐安县农业生产基地进行现场
农业生产技术指导。 主办单位：浙江省科协 活动时间：5月7日-8日 活动地点：磐安县 联 系 人：石强
联系电话：0571—85107600
活动名称：科普大篷车进磐安小学开展科普宣传活动
主要内容：两辆科普大篷车赴磐安县进校园赠送科普书籍，开展科普宣传活动。
主办单位：浙江省科协 活动时间：5月7-8日 活动地点：磐安县 联 系 人：石强
联系电话：0571—85107600
活动名称：科学+咖啡馆报告会
主要内容：开展以“走进绿色生态家园”的主题报告会。 主办单位：省科协、省环保厅、省智慧城市促进会 活动时间：5月30日 活动地点：省科技馆 联 系 人：石强
联系电话：0571—85107600
－ 15 －
活动名称：2015中国（浙江）首届智能硬件博览会
主要内容：展出智能手表、智能手环、智能插座、机器人、3D打印、无人机等100多件智能硬件，观众可现场体验智能硬件产品。博览会首日还将举行智能硬件创业大赛。
主办单位：科技金融时报、杭州高新区（滨江）管委会、浙江新闻广
播新锐988 活动时间：5月16日—18日 活动地点：浙江科技大市场 联 系 人：蔡家豪
联系电话：15267879613
活动名称：“遇见未来，万物互联”论坛
主要内容：智能硬件产业链各领域代表，围绕行业发展趋势、产品发展方向等展开探讨，并分享创业心得。
主办单位：科技金融时报、猛科技 活动时间：5月17日上午 活动地点：浙江科技大市场 联 系 人：蔡家豪
联系电话：15267879613
活动名称：创客论坛
主要内容：各地主要创客空间负责人、创客、智能硬件及移动互联网领域创业企业和科技管理人员，共同探讨创客空间的发展及创客支持体系建设。
主办单位：科技金融时报、杭州银行、西湖创客会 活动时间：5月17日下午
－ 16 － 活动地点：浙江科技大市场 联 系 人：蔡家豪
联系电话：15267879613
活动名称：“新三板”研讨会
主要内容：高新技术企业和金融机构负责人、金融专家，围绕如何推动浙江科技型中小企业在“新三板”挂牌融资展开研讨，帮助企业顺利对接新三板进行融资发展。
主办单位：浙江智能硬件博览会组委会、浙江省高新技术企业协会、浙江省科技新浙商促进会
承办单位：科技金融时报、南京银行杭州分行 活动时间：5月18日下午 活动地点：浙江科技大市场 联 系 人：张春宏
联系电话：0571-85381082
活动名称: 省海水养殖研究所实验室开放 主要内容: 标本室免费开放并举办科普讲座。 举办时间：5月18日-22日 举办地点：温州市河通桥6-1号 主办单位：浙江省海水养殖研究所
联 系 人：余海滨
联系电话：13958770061
活动名称: 省亚热带作物研究所开放活动 主要内容：1．植物园植物科普活动。
2．林木与花卉种苗生产流程参观体验。
－ 17 －
3．“蝉花与健康”讲座，蝉花生产栽培参观。
举办时间：5月16日-24日
举办地点：温州景山公园、亚热带苗圃、亚作所 主办单位：省亚热带作物研究所
联 系 人：魏馨、钱仁卷、柴一秋、刘又高
联系电话：135662586
25、159577282
25、0577-88520251
活动名称：“HUI·智慧浙江”活动
主要内容：从“惠发展、慧才智、绘梦想、荟名家、汇创意”五个主题切入，通过“教授博士 科技服务走基层”“专家学者·科普知识大讲堂”“青春学子·魅力文化传千里”“创新机械· 科技文化节”等丰富多彩的科普文化活动，创建“高端智库·在线技术服务平台”，将“HUI·智慧浙江”的理念加以推广。
举办时间：6月-12月 举办地点：台州玉环等地
主办单位：浙江省机械工程学会、浙江工业大学机械工程学院
联 系 人：何兴
联系电话：0571-88320852
活动名称：“9月21日世界老年痴呆宣传日”系列科普活动
主要内容：“世界老年痴呆宣传日”期间，开展专题网页、微信公众号、健康讲座、义诊等活动，提高公众对老年痴呆的认识。
举办时间：9月21日
举办地点：各有关社区 主办单位：浙江省医学会
联 系 人：于恩彦
联系电话：13388602036
－ 18 －
活动名称：花卉园艺进社区
主要内容：面向社区群众，开展家庭园艺科普（图片）宣传、家庭养花技术咨询、花木产品展示展销和群众文体活动等。
举办时间：10月
举办地点：长兴县
主办单位：浙江省花卉协会
联 系 人：高智慧
联系电话：0571-87399180
活动名称: 2015 年长兴花木大讲堂
主要内容：邀请专家，针对花木生产中的一些突出问题和技术难点，有针对性地举办讲座活动。
举办时间：10月份
举办地点：长兴县
主办单位：浙江省花卉协会
联 系 人：高智慧
联系电话：0571-87399180
活动名称：林学夏令营之竹文化之旅
主要内容：与中国竹子博览园联合开展竹文化科普活动，通过参观竹博园、大熊猫园，了解竹子文化史及大熊猫的知识，并开展制作标本、竹叶画等体验活动，形成以“竹·熊猫”为主题的生态科普特色活动。
举办时间：8月
举办地点：安吉“百草园” 主办单位：浙江省林学会
－ 19 －
联 系 人：高智慧
联系电话：0571-87399180
活动名称：健康中国健康产品展示
主要内容：以“健康中国、健康浙江、健康产品”为题，举办浙江健康产品及科普等展会活动。
举办时间：6月
举办地点：杭州世贸中心
主办单位：浙江省健康产业研究会
联 系 人：王春
联系电话：13957189778
活动名称: 省级名医下基层
主要内容：组织省级医院的知名专家、教授赴安吉县人民医院，对该院的疑难杂症病例进行专家会诊、技术指导，对该院的医技人员进行业务讲座。
举办时间：9月
举办地点：安吉县
主办单位：浙江省老教授协会
联 系 人：吕世亭
联系电话：13958002536
活动名称：世界精神卫生日系列科普活动
主要内容：为提高公民对精神卫生的关注，提升公民的心理健康水平，协会以10月10日“世界精神卫生日”为契机，开展“精神卫生科普系列”活动。
举办时间：10月
－ 20 － 举办地点：各相关社区
主办单位：浙江省心理卫生协会
联 系 人：傅素芬
联系电话：13376817780
活动名称：禁毒知识进社区
主要内容：省细胞生物学学会联合浙江省戒毒研究重点实验室，通过禁毒知识进社区活动，宣传毒品的危害，传播禁毒戒毒知识。
举办时间：8月
举办地点：宁波市区
主办单位：浙江省细胞生物学学会、浙江省戒毒研究重点实验室
联 系 人：邵建忠
联系电话：13588117983
活动名称：中西医结合老年医学下基层
主要内容：组织省内老年病专家赴基层义诊、开展科普讲座，使老百姓在家门口就能接受专家诊治，提高农村百姓对老年慢性病的预防及治疗认识。
举办时间：9月
举办地点：杭州半山老年病医院 主办单位：浙江省中西医结合学会
联 系 人：谢建洪
联系电话：13605801295
活动名称：卫生科技进社区
主要内容：面向社区居民群众开展科普讲座、健康咨询、免费医疗服
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务等项目，面向社区卫生技术人员开展专业学术讲座，让卫生科技成果惠及社区群众及卫生技术人员。
举办时间：5月
举办地点：杭州市西湖区 主办单位：浙江省护理学会
联 系 人：李艳娟
联系电话：13757119317
活动名称：第二十一届全国肿瘤防治宣传周活动
主要内容：举行肿瘤防治宣传周活动启动仪式：邀请浙江省著名肿瘤专家进行科普讲座；与浙江在线合作举办专家大型访谈节目；组织专家在省抗癌协会网站上进行在线答疑；组织各大医院进社区，举办多场科普健康讲座等。
举办时间：4月17日-24日
举办地点：杭州半山省肿瘤医院 主办单位：浙江省抗癌协会
联 系 人：吴扬
联系电话：13805795224
活动名称：高校红丝带进校园接力活动
主要内容：在全省高校内开展艾滋病宣传教育活动，通过主题班会、读书活动、知识竞赛、图片展览等多种形式，增强大学生艾滋病防治综合知识，养成健康的生活方式，提高自我防范疾病的能力。
举办时间：2014年12月-2015年11月
举办地点：全省各高校
主办单位：浙江省健康促进与教育协会
－ 22 － 联 系 人：徐锦杭
联系电话：0571-87115240
活动名称：科技服务基层行
主要内容：组织学会会员发挥自身在神经科学与心理学上的优势与专长，深入基层，定期、定点面向杭州市中小学校学生，以寓教于乐、活泼多样的方式开展科学基础知识普及教育活动，增进儿童青少年对自身和大脑的理解，提高中小学生学习能力与学习效率。
举办时间：5月-11月
举办地点：杭州市相关中小学校
主办单位：浙江省神经科学学会、浙江大学神经科学研究所
联 系 人：杨巍
联系电话：0571-88208244
活动名称：生命科学前沿技