千文网小编为你整理了多篇相关的《双创工作总结(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《双创工作总结(合集)》。
第一篇：双创工作总结
我们继续做好创卫工作，主要完成了以下工作：
一、大力宣传，营造氛围
为了使全体教职工和同学们明确创卫的重要意义，学校利用各种途径和手段，大力宣传创卫，在校内形成一种良好的氛围，从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。学校利用教职工大会、班会、升旗仪式等形式，充分利用校园广播、健康教育宣传栏、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。
二、加强健康教育
健康教育是整个创卫工作的重中之重，同时健康教育也是学校卫生工作的根本。为加强学校健康教育，学校认真贯彻《学校健康教育评价实施方案》，将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率、教师、教材按要求落实。 解决了资料建档问题。根据《国家卫生城市标准》，学校建立了完备的资料体系，力求所有资料有方案、有总结和过程性原始资料。
三、加强环境卫生管理。
优美的校园环境是创卫的基本要求，学校学生处在学校坚持多年的卫生考核评比中，加大了个人卫生、室内外卫生比重，加大了各项卫生的检查力度。每周卫生做得好，扣分少，得分多的班级将获周“卫生流动红旗”。对卫生存在问题的班级和个人，检查组及时将检查结果用板报和广播向全校进行通报。学校办公室牵头，经常组织教师清扫校园的卫生死角，还对教师办公室，功能室，库房等进行专项卫生检查评比，并及时将检查结果公布在校门口，让每位教师和学生都能看到，对师生的促动很大。目前，教师办公室地面和墙壁干净清洁，做到了无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。学校公共垃圾有专人及时清倒，学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划的现象，一个洁美的校园令人神清气爽。
第二篇：最新双创工作总结
双创工作任务繁杂而艰巨，按照“双创”工作要求，我院还存在好多不足之处。为确保双创工作顺利进行，我院加强健康教育、爱国卫生等工作，并加强监督管理力度，采取有效措施，务实创新，狠抓工作落实，按期完成各项双创指标。
一、开展医院健康教育及控烟工作
1.做好健康教育工作，继续按照医院健康教育规范要求，把健康教育纳入正常工作，发挥各科室健康教育宣传员的作用，形成有领导、有组织的健康教育工作网络。
2.做好医院的控烟工作，发挥各科室控烟宣传员的作用，劝阻患者及患者家属不要吸烟，告知要吸烟的患者及家属到医院设立的吸烟区吸烟。
二、开展医院及周边街道除“四害”工作
1.开展灭蟑螂工作。按“统一指挥、统一行动、统一时间、统一方法”的科学灭“四害”要求，统一购买蟑螂药，发放到各科室、各病区。要求街道商户自行购买蟑螂药，定期投放，并做好登记工作。
2.开展灭蚊、灭蝇工作。医院院内统一安装灭蚊灯、灭蝇灯。要求街道商户自行购买灭蚊灯、灭蝇灯并安装。
3.开展灭鼠工作。按统一灭鼠和用药计划，在抓好环境卫生整治基础上，做到统一时间，统一投放灭鼠药物，确保医院灭鼠效果。
三、抓好医院环境卫生整治工作
全面清扫医院内、外环境，对全院各病房、门诊大楼、公共大厅楼道等墙面的痰渍、污渍等进行刷洗，及时清除道路、大坪、生活区等处的杂草、低洼积水、疏通沟渠、清除卫生死角，有效铲除病媒生物的孽生地。
四、加强监督管理，安排双创值班人员，做好巡查工作，及双创的整改工作
我院高度重视双创工作，经院长办公会决定，我院安排行政值班人员一天要做到四次巡查，并劝阻街道商户群众按照双创工作的要求进行有效的整改。
第三篇：双创心得专题
关于马总“双创”讲座的学习心得
作为一名机电副矿长，我深深感到双创工作在我矿各项工作中得紧迫性，尤其是技术创新在我矿未来和现在发展中得必要性。现在我就马总讲话中的第一点谈一下我得体会。
现场的需要才是我们真正的创新点。这一点我感触颇深。从整个煤矿的发展与现状中我们可以了解到，机电专业在煤矿中，尤其在现代化综采设备采煤过程中的重要性。像我们现在各项技术人员短缺，综采过程中遇到的各种难题，包括机械的损坏和操作的失误导致的停产，造成损失总是难以估量。这方面我们总是不能脱离厂家的技术支撑，仿佛是刚刚学会走路的孩子，不能完全脱离大人的庇护，为什么我们总是过不了技术这一关？虽然从我矿发展以来，机电专业的人员在技术方面也做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但是我们的思想仍然跟不上我矿向现代化煤矿发展的脚步，总是在被动地改革，被动地创新。我想这远远不如我们主动地学习，积极地探索。这里我想就我的一点想法谈一下。
“整个过程非常简单，也说明了现场需要才是创新的出发点这一种观点。我们每个人在工作过程中，无论是做什么工作的，在工作中都会遇到各种困难，解决这些困难的时候，大家要记住，创新点就在这里，要善于捕捉到这些创新，并且不断地进行总结，一个好的行为习惯绝对能帮助你做好这项工作，随身带上笔和本，记录每个瞬间的工作方法和想法，多数时候灵感就是来自于瞬间，也会使过程变得相当简单。”我认为马总的讲话正是说明了我们平时工作中比较缺少发现，缺少思考，缺少许多创新的灵感，而不是缺少灵感的来源。“双创”无论是技术创新还是管理创新，我想我们都应该从自身做起，从每一次发现做起。那么，怎样才能使全矿职工都能打破固有的观念，转变思想呢？
一、注重文化引领，更新观念，持续提升员工参与创新的积极性。创新工作只有全员参与才能有所作为，凡是本单位以前没有用过的新的工艺、方法、技术、流程、材料、设备等，不管科技含量高与低，只要经应用后提高了效率，增加了效益，都是创新。破除“创新是高级技术人员的事”、“创新是重大的发明创造”，等片面认识，解开了创新的神秘面纱，其次是搭建平台，可以利用内部报刊、网络，多展现公司内外好的创新项目和创新的事迹， 公司创造各种条件为广大职工营造各种创新的平台和孵化器，使创新成为更多人的兴趣工作。
二、制定多种鼓励、激励措施，从经济上，职称上激励员工参与创新。现阶段，我矿的创新工作刚刚起步，既要有公司的管理与引导，建立必要的管理体系，又要有创新主体的自发自动，主动开展创新活动。这里，我们就要从建设“双创”的基础工作开始做起。如何建立并健全“双创”工作的一系列制度，如何让这些制度能顺利地推行下去并取得良好的效果呢？这些都是我们需要思考的问题。这里，适当的激励措施一定不能缺少，要让我们的员工深深体会到我矿对创新工作抱有的极大信心和热情，要让我们的员工体会到创新不但可以给矿上带来效益，自身也能从创新上得到实实在在的实惠。这样我们的员工就有了为“双创”贡献的信心和热情了。
作为公司的管理人员，我有信心和恒心将“双创”工作做好，并对我矿机电专业的管理创新和技术创新做出贡献，带领全矿机电工作人员积极学习更多的专业技术知识和管理知识，将工作中难点转化为创新工作中难得的发现和新的动力。为我矿及整个煤矿行业的发展做出贡献。
新疆龟兹矿业有限公司
机电矿长
霍玉红
20111年10月25日
关于马总“双创”讲座的学习心得
“高度熟悉和了解自身专业的知识是创新工作的基础” 创新工作立足于对本职工作的高度熟悉、了解，对本专业知识的深度的掌握，在本职专业知识角度来讲要达到专家的程度。就我多年的工作体会和所见而谈，一部分学生，也就是最终能够在煤炭这个行业中立足脚跟并获得长足发展的学生，都是肯吃苦，肯钻研，肯在自己的行业和工作领域依靠自己和别人的智慧增加自己高度的人。相比之下，那些认为工作就是沿袭前任的经验始终在不劳不碌，不紧不慢工作的人，他们对自己的工作没有太多的想法，也没有太多的见地和贡献，始终都在起点转圈。我们的企业不需要这样的人才，因为企业最终的核心竞争力还是人才，是大量有用的人才成就了我们的企业，所谓的人才，不是一潭死水的一个个人，而是具有创新能力，具有个人思想和坚持不懈地完成自己目标和理想的一群群体。这样我们的企业才会取得长足的发展。
所以，既然我们来到了煤炭这个行业，就要始终坚持不懈地努力，多学习，多探索，尤其是年轻人，多向经验丰富的师傅们学习，多将工作中的实际问题同自己的专业联系起来，利用在学校所学到的专业知识来改进和改变现有的生产力，为矿做出突出贡献。
“创新就是一层窗户纸，只要找到钥匙就能打开。”我们工作中所遇到的困难，加上生活中的灵感，就能将问题迎刃而解，创新不是高难动作，自身的创新其实很简单，并不是非要由专家才能来进行，我们每个人都可以依据自己的能力，结合自己的发现和自己掌握的知识来和别人的帮助来完成创新。
作为一名机电科副科长，我有组织、管理和带动机电科人员在实际工作中发现新的
第四篇：双创心得
中央提出，深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。组工干部作为管党员的党员，应当在创先争优中作好表率。
要做学习的表率。世情、国情、党情的变化，对组织工作和组工干部提出了新任务新要求。组干部只有坚持不懈地抓好学习，才能更好地为中心和大局提供坚强组织保证，才能不断提高服务党员、干部和人才的能力水平。组工干部学习应做好“四向四要”：一是向政治理论要高度。理论学习的程度决定思想高度，思想高度决定眼界宽度。组工干部要在学习政治理论上下功夫，特别是要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。二是向历史知识要深度。历史是人类进步的足迹。学习历史，能够增长人的智慧；学习历史，能够提高治国安邦的本领；学习历史，有益于个人的修养。学习历史、借鉴历史，是人类社会一个永恒的课题。组织干部应该把这个课题完成得更好。三是向百科知识要广度。组工干部在学习上述知识的同时，还要认真学习现代经济、政治、科技、法律、文化、城市规划、环境保护、危机管理、资本运作、国际规则等方面知识，不断扩充知识面，努力使自己成为一个“多面手”、“百事通”。四是向业务知识要精度。要通过学习组织工作业务知识，熟练掌握、准确运用干部工作、组织工作、人才工作等各方面工作的方针政策及有关规定，使自己真正成为组织工作的“政策通”、“活字典”。
要做为人的表率。决定人生成败的三分在做事、七分在做人。一是讲诚信。“君子修身，莫善于诚信”。诚信是现代社会最昂贵的资本，没有诚信交不了朋友，没有诚信谈不成生意，没有诚信也很难干成大事。二是正直。正直就是对正义和真理的不懈追求和坚守，就是做人堂堂正正、坦坦荡荡，光明磊落、刚直不阿。作为组工干部，就是要追求真理、坚持正义， 自己成为阳光透明、公道正派的人。三是宽厚。“授人玫瑰，手留余香”。宽厚就是宽容与厚道。宽容就是要容人、容言、容事，既然容人之短、容人之过，更要容人之长、容人之功。厚道，就是要忠厚朴实、谦逊内敛。宽厚是一种美德、是一种胸襟、是一种气度、是一种雅量，更是一种大智慧。
要做工作的表率。工作的水平体现一个人的能力，代表一个部门的形象。一是高位谋事。谋事是成事之基，一件事情能不能做好，关键看能否科学谋划、高位谋划。相同一件工作，有人做声色并茂，有人做了无生气，谋与不谋，结果完全不同。凡事预则立，不预则废。只有进行科学运筹、高位谋划，做事才能成竹在胸、胜券在握。二是认真干事。责任心是干成事的前提基础。要牢固树立“组织工作无小事”的理念，小到校对一份文稿、摆放一个桌牌，大到组织一次活动、召开一次大会，都要一丝不苟、精益求精地去完成。三是高效成事。组织部门任务重、负荷大，标准高，组工干部的工作的成效不仅要看质量，还要看速度看效率。每名组工干部都应培养雷厉风行、快捷高效的作风，优质高效地完成好本职工作。
要做为官的表率。组工干部是管干部的干部，在如何为官上必须为广大干部树立标杆。首先，眼要向下。要牢固树立宗旨意识，切实解决好“为了谁、依靠谁”的问题，破除“重管理、轻服务”的思维模式，全心全意地为党员、干部、人才服好务，真正把服务对象的精力凝聚到推动科学发展上来。其次，头脑要冷。组工干部由于特殊的工作性质，社会比较关注，不论职级高低，别人都会“高看一眼”。越是这种情况头脑越要冷静。做决策要科学决策、民主决策、依法决策；当参谋要多出“金点子”、少出“银点子”、绝不能出“馊点子”。最后，身子要正。每名组干部都要珍惜声誉、珍惜岗位、珍惜家庭；敬畏历史、敬畏百姓、敬畏人生；时刻守住腐蚀诱惑的利益防线、洁身自爱的道德防线、循规蹈矩的法纪防线，真正做到堂堂正正做人、清清白白为官。
加强基层组织的实践，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要形式的创先争优活动，已经在我院全面开展。服务人民群众，突出服务型党组织建设，是这次创先争优活动的一个鲜明特点。服务人民群众，就是要求党组织和党员充分尊重和依靠群众，帮助群众解决生产生活中的实际困难，让群众得到更多的实惠，是创先争优活动的落脚点。结合我局的工作实际，要使创先争优活动扎实开展、取得实效，就必须把功夫下在服务上，做到事事先群众之所想，心系群众、服务群众。
一、增强服务意识
思想是行动的先导，直接决定着行动的主动性和有效性。不断提高为群众服务的自觉性，才能把服务内化为理念，外化为行动。要将“心系万家，服务房管”的争创市“百佳”品牌名称和“比群众要求的做得更好，让每一位群众对房管工作都满意”的服务理念植根于每一位党员领导干部的思想中，所谓群众利益无小事，只有要求党员领导干部从思想上、意识上充分认识到心系群众、服务群众的必要性，通过思想指导外化的行为，坚持以基层、群众满意为导向，端正服务态度，才能真正做到心系万家，服务群众，才能树立便民、为民的检察形象。
二、提高服务能力
党员领导干部素质能力的高低，与他们的服务质量、服务业绩息息相关。组织的整体能力水平决定着组织的整体服务水平，服务水平的不断提高需要每一位党员干部不断自我增值，自我学习，自我提升，否则面对状况众多又复杂多变的群众需求就会显得心有余而力不足。除了通过不断地规范、完善、改进和简化各项业务的办事流程以外，需要注意学习提高，熟悉有关的法律法规，及时把握党的各项政策方针，强化培训力度，提升队伍素质，促进干部职工熟悉相关业务流程，提高业务能力。把严格要求和规范管理相结合，务求做到以精湛的服务赢得群众的满意。
三、注重服务实效
“创先”和“争优”最终的评判标准，是群众对基层党组织和党员的服务水平和质量是否满意。因此，坚持把群众的满意度作为衡量工作效果的标尺，充分了解群众的需要，急群众之所急，先群众之所想，才能更好地解决群众的实际困难和问题。服务的质量能否得到群众的肯定是群众是否满意的一个标准。党员领导干部要力求明实情、出实招、办实事，解民忧、增民利，化解群众的困难和问题，使群众真正满意。
我们应当在实际工作中努力做到：“自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。”同时结合本职工作，积极主动接受群众监督，切实增强服务意识，把提高服务质量体现在每一个具体行动上，更好地为人民服务。
创建学习型党组织学习心得体会
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是全面推进党的建设新的伟大工程和顺利推进中国特色社会主义伟大事业的根本组织保证。我们应该重视学习，明确目标，理清思路，突破陈旧的思维方式，探索新思路、新方法，全力推进学习型党组织建设，不断提高贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展的能力。
明确学习新要求。按照党的十七届四中全会提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标，推动学习型党组织建设。在加强学习型党组织建设的实践中，解决不愿学、不会学、没有时间学和学而不全、学而不精、学而不专的问题，探索党组织学习全程化、全程学习全员化，全员学习终身化的路子，培养学习型领导班子、学习型领导干部和学习型党员，建设学习型单位、学习型社会。建设学习型党组织，需要着眼于提高党员整体素质，把党员培养成理论水平较高，业务熟练、办事效率高的党员干部队伍。
树立学习新理念。树立全员学习、科学学习、终身学习的理念，引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，作为人生永恒的主题，自觉做到学以明志、学以养性、学以增智，通过学习促进工作，通过工作推动学习，使工作学习化、学习工作化，生活学习化、学习生活化，让先进的学习理念成为党员干部学习的思想动力、理论支持。
突出学习新成果。加强中国特色社会主义理论体系的学习、教育和宣传，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。学习践行社会主义核心价值体系，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入党员干部的日常工作、学习、生活中。党员领导干部要在学习、掌握、运用新知识、新理论方面走在前面，在优化知识结构、开阔思路、把握规律中，不断提高战略思维、辩证思维能力，成为本职工作的行家里手。要总结实践中的成功经验，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
建立学习新制度。建设学习型党组织必须要建立领导干部述学、评学、考学制度，形成规范管理和严格约束的机制。建立健全党员干部促学制度，制定干部学习指标体系，建立完善干部学习动态管理机制、干部在职学习制度、干部学习考核和激励机制，加强学习引导和学习阵地建设，定期收集、通报干部学习情况，把干部学习纳入干部年度考核体系，形成推进学习型党组织建设的有力保障。
理清工作新思路。发扬党的理论联系实际的学风，坚持学以致用、学用相长，把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在解决实际问题上，带着问题去学习、去研究，以学习型党组织建设促进改革开放和现代化建设，真正把学习型党组织建设的成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系的行动，转化为谋划工作的思路、领导科学发展的本领，体现到保持经济社会平稳较快发展、全面完成各项工作任务上来，体现到切实加强党的自身建设上来。 我们党历来重视学习、善于学习。在革命、建设和改革的各个历史时期，我们党都强调加强全党的学习。各级党组织按照党中央建设学习型政党、大兴学习之风的要求，积极开展创建学习型党组织的活动，形成了许多好的经验和做法。党的十七大报告强调：以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设。落实这一任务，一个重要方面就是努力把学习型党组织建设提高到新的水平。
着力提高解决实际问题的能力。学习的目的全在于运用。创建学习型党组织，根本目的在于提高广大党员干部解决实际问题的能力、推动科学发展和促进社会和谐的能力。一方面，应认真学习掌握经济、科技、法律、管理、历史等各种有用的知识，但更重要的是不断提高科学思维能力。提高科学思维能力，途径有两条。一是注重学习理论。深入学习钻研马克思主义基本理论特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，不断加深对马克思主义立场、观点、方法的理解，努力掌握科学的思维方式、正确的思想方法。二是善于解剖“麻雀”。把学习、工作、生活中遇到的一些具体问题作文秘杂烩网为“麻雀”来解剖，从各个层面和角度分析问题产生的原因，找出解决问题的思路和办法，进而学会从改革发展稳定的大局出发观察和分析问题。
注重不断总结成功经验。创建学习型党组织是一个实践探索的过程，只有不断总结才能不断提高。既应注意搞好组织整体层面的总结，及时发现和解决问题，又应注意引导每位同志搞好个人的总结，从中找出规律并用以指导新的实践。鼓励大家解放思想，充分发挥主观能动性和创新精神，积极探索行之有效的学习方法；尊重群众首创精神，及时总结和推广一些好的想法与做法，以推动整个组织的学习。鼓励大家根据自己的实际情况确定学习的重点，提高个人的素质和能力；开展平等交流，激发思想火花，共享学习成果。同时，鼓励大家增强思想的开放性，学习借鉴其他单位好的经验和做法。这样，才能提高学习的效率，实现个人和组织的自我超越。
大力营造积极进取、健康向上的氛围。创建学习型党组织，氛围很重要。一个单位具有积极进取、健康向上的氛围，大家都会自觉加强学习，反之，大家就会自觉不自觉地忽视学习。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，坚持求真务实、真抓实干，学习的风气自然就会浓厚。营造积极进取、健康向上的氛围，在组织中大兴学习之风，领导干部要带头。坚持正确导向，对做得好的及时予以肯定和鼓励，对不正确的倾向和苗头要旗帜鲜明地予以批评和制止。引导大家牢固树立“共赢”观念，增强对组织的归属感和荣誉感，使全体成员形成一个团结互助、共同奋斗的坚强团队。同时，注意加强思想政治工作，引导大家正确看待社会上存在的一些问题，正确处理学习中遇到的各种矛盾和问题，不断增强学习的积极性和主动性，努力做到学习工作化、工作学习化。
一、为什么要创建学习型基层党组织
著名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。就中学党组织而言主要面对以下变化与挑战。
（一）党的领导方式的变化。党组织在中学的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了十几年，并积累了宝贵的经验，但在各项改革继续深入的形势下，实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作，加强调查研究，充分了解群众意见，在党内形成决策建议方案，通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。
(二)教职工利益实现途径的多样化。社会上经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的深刻变化。改变了群众在经济和社会生活中对基层党组织的传统依附和依赖关系。在学校教职工中比较突出的变化是在利益关系和分配方式上产生矛盾冲突时，开始寻求除党组织之外的其它途径来表达和维护其精神、经济和其他方面的利益。
（三）社会观念的变化。社会主义市场经济条件下，人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强，价值取向日益多元化。教职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。
面对变化与挑战，基层党组织首先要做的就是加强自身建设，始终保持先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。党的十六大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织，而这实际上是一条提高党员干部素质，增强党组织战斗力，适应变革的重要途径。社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。
二、对学习型党组织基本特征的认识
学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所真正期望的结果；在这里，人们可以培养新的扩张性的思维方式；在这里，人们可以释放出他们郁结已久的激情；在这里，人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习，善于学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织的显著特征。创建学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种：
（一）是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
（二）是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。
（三）是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有更持久的创新功能。
（四）是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。
三、如何创建学习型党组织
（一）导入先进理念，激励党员自我超越。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。
（二）丰富学习内容，提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目，重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精一行，努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。
（三）建立保障机制，确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织，领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点，组织全体党员广泛开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。
党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》对我党在新的形势下如何加强和改革党的建设做了重大战略部署，其中特别提出要把"建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"。我们每一位共产党员特别是党员干部，都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。下面是本人在这方面的理解和学习心得。
一、建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求
正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变幻莫测，金融危机全球蔓延，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。世界格局发了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。置身于这个时代和这样的形势，我党要始终代表先进生产力的发展要求，实现社会的全面协调可持续发展，就必须得学习和广泛吸收世界一切国家和执政力量的优秀文明成果，学习和掌握应对国际国内各种新情况、新问题的思路、办法和措施，从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说，提高我党制定正确的执政纲领、路线、方针和政策的能力是我党建设学习型政党的根本要求。
二、改进学风是建设学习型政党的关键
从我党将89年的发展历史来看，我党本身就是是一个很有学习能力的政党。在每一个重大历史转折关头，我党都因为善于从错误中吸取经验教训，而避免和克服了自身的危机。我党受西方企业管理理论中学习型组织的启发，提出建设学习型政党的战略部署，这本身也表明了我党具有很好的学习能力和学习意识。但在长期执政的环境下，不少党员干部，其中包括一些高级党员干部，对由社会转型而来的社会矛盾和冲突，对民众的利益请求和期待麻木不仁，认识不清，过于迷信手中的权力，过于自负处理问题的能力，或者耽于享乐，经不起物质的利诱与考验，对正在变化的环境，丧失了自我调节、适应的能力。这表明，我们中的一些党员干部，包括一些高级党员干部，已经丧失了学习的能力或不再愿意去学习，也表明在新的历史条件下，我党应该不断加强和改进学风，以不断增强党的学习意识和学风。从目前情况来看，在党的学习环节和过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够；四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的"空学"现象。因此本人认为，在建设学习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，要创新学习方式方法，强化学习效果。为此，要坚持理论联系实际，着眼于对现实问题的思考和解答；要密切联系群众，善于向群众学习；要把知识和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合，实现学习内容和目的的综合性。只有不断创新学习的方法，内容和理念，才能使学习内化为党组织的一大重要属性，才能把我党打造成一个优秀的学习型政党，从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。
三、以高度负责的精神积极致力于企业学习型党组织建设
建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。按照十七届四中全会精神要求，建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。我作为企业负责人，有责任以高度负责的精神抓好本单位学习型党组织的建设工作。在建设学习型党组织中起表率作用，责成主管部门组织开展多种形式、多种内容的学习，建立起建设学习型党组织的有效机制。
对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。建立和完善各种学习制度，建设起长期、有效的学习机制，不断提高全处职工学习的积极性和主动性，在全处上下营造一个浓厚的崇学氛围和尚学风气。
党的十七届四中全会提出了创建学习型党组织的重大战略任务，按照上级部门的要求，我院领导班子认真学习了十七届四中全会的《决定》和中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》，通过学习，我深受启迪，有以下体会。
一、创建学习型党组织是新形势下加强党的建设的重大举措。十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的重大决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。创建学习型党组织，就是把搞好党员学习作为完善党的组织生活的有机组成部分，使党组织成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。我们要充分认识到创建学习型党组织的重要性，不断提升广大党员干部的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强党组织的凝聚力、创造力、战斗力。
二、在创建中深入学习实践科学发展观谋划发展。在创建学习型党组织活动中，我们重点学习了科学发展观，以科学发展观指导宝钛的发展。要求党员领导干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体。
三、理论联系实际，着力提高解决实际问题的能力。学习的目的全在于运用。创建学习型党组织，根本目的在于提高广大党员干部解决实际问题的能力、推动科学发展和促进社会和谐的能力。一方面，应认真学习掌握经济、科技、法律、管理、历史等各种有用的知识，但更重要的是不断提高科学思维能力。提高科学思维能力，党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。
四、大力营造积极进取、健康向上的氛围。创建学习型党组织，氛围很重要。一个单位具有积极进取、健康向上的氛围，大家都会自觉加强学习，反之，大家就会自觉不自觉地忽视学习。坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，坚持求真务实、真抓实干，学习的风气自然就会浓厚。营造积极进取、健康向上的氛围，在组织中大兴学习之风，领导干部要带头，使全体成员形成一个团结互助、共同奋斗的坚强团队。同时，注意加强思想政治工作，引导大家正确看待社
会上存在的一些问题，正确处理学习中遇到的各种矛盾和问题，不断增强学习的积极性和主动性，努力做到学习工作化、工作学习化。
当今时代是知识经济时代，是一个充满竞争和极具挑战性的时代，党的十七大提出要建设“学习型社会”，2009年9月中国共产党十七届四中全会上，又提出了“建设学习型政党”的明确要求：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。创建学习型机关，与当前正在开展的创先争优活动相结合，与提升个人修养相结合，不断推动读书学习成果的转化，使读书学习的收获转化为谋划发展的工作思路、促进发展的政策措施、推动发展的良好作风。在创建学习型党组织活动中，机关各部门和有关处室结合实际，制定了读书活动阶段性目标和计划，不断丰富读书学习活动内容，创新平台载体，积极探索读书学习活动的长效机制，促进了机关干部理论学习经常化、规范化、制度化，为开创政府机关建设新局面奠定了坚实的理论基础。
要进一步提高认识，树立全新学习理念，激发学习内在活力。“学以立德”、“学以增智”。学习出效益、学习出生产力和战斗力。有人说，21世纪学习已经成为一种很重要的能力。创建学习型机关就是要求我们要顺应历史潮流，建设一个具有持续创新能力，能不断创造未来的学习型机关，要在内部建立起完善的学习机制，将机关成员的学习与工作持续地结合起来，使机关的学习活动在质量上有突破性进展，使大家有新的收获。我们每个人都要重新认识学习，更加追求学习，要树立自觉学习、顽强学习、超越自我、有所作为的理念；要把个人的学习融合到主体团队学习之中；要在学习中真正学会学习，学习力就是竞争力；要把学习实现自身价值变为创造共同美好未来的行动。只有把建立“学习型”机关当作是自我发展的需要，当作是工作的需要，立即行动起来，才能大兴学习之风，形成建设“学习型”机关的浓厚氛围，才能使创建“学习型”机关真正取得良好的实效。
要进一步转变作风，掌握正确的学习方式，持之以恒地学。活到老学到老，学习是一个永无止境的过程。我们一定要不断转变作风，要有终身长期学习的意识，要把个人的学习融合到单位集体学习之中，向书本学习，精研细读市委工作思路、重大部署，做到耳熟能详；向实践和同事学习，学习他们待人接物的技巧、工作干事的方法、优良上进的品行；要在学习中真正学会学习，把学习实现自身价值变为塑造单位共同良好形象的具体行动。创建学习型机关，首先要解决“怨”字当头的问题。少抱怨别人，多检讨自己，必须把镜子对准自己，并严格审视自己，反思自己，主动寻找自己的缺点，用学习来弥补自己的不足。其次，放眼长远，多提建设性的意见，必须学会有效地表达自己的想法，要有远大目光，主动地与他人交流和沟通，学会忍耐和宽容，具备一定和政治理论水平，才能正确地解决问题，化解矛盾。第三，要少推诿扯皮，多承担责任，以深厚的理论知识，在多角度换位中思考，千万不要在一个思维定势中想问题、做决策。因此， 我们要不断地用新的、发展的眼光看问题，时刻审视自己，努力学习，不断增长才智，提高素质，增强为人民服务的本领。
要坚持集体学习，用制度确保学习取得实效。集中学习是强化学习最有效的一种手段，我们应该坚持不懈地抓下去。一种乐器再悦耳动听，也总是没有一个交响乐队震撼人心。创建“学习型”机关的真正意义，在于培育团队能力，在于营造团队学习氛围，在于相互推动相互帮助相互提高，在于取得更高层次的共识。由是，我们要形成大合唱，不搞独秦。只有这样才更好地在全机关上下形成心齐、气顺、风正、劲足，开放开发，干事创业，争创一流，竞相发展，政通人和的良好局面。
创建“学习型”机关，最重要的是立即行动，长期坚持，务求实效。要采取形式多样的学习方法，在学习内容、学习方式、学习途径上，进行积极的研究和探索。作为一名宣传工作者，要始终站在理论的最前沿，做学习的模范，用学习成果来检验创建“学习型”机关所取得的实际成果。
不学习就会落后，不学习就会被时代所遗弃。只有加强学习，才能不断提高自身素质，杜绝党员腐朽思想的产生，提高执政党的执政水平；创建学习型党组织是提高我国政治水平的直接途径，是落实科学发展观的具体体现，是实践“三个代表”思想的重要举措。
党组织就是负责党员培养发展的队伍，也可以说党组织的表现代表着党的形象，也直接关系到工作的成效。俗话说：打铁先得自身硬。因此党组织必须加强自身建设，率先发挥先锋模范作用。一方面要加强理论学习，提高自身的理论水平。另一方面，党组织还必须抓好作风建设。党的作风，关系党的形象，关系党的生命。当前社会上的一些不良风气已经向高校渗透，因此我们一定要增强抵抗力，千万不能损坏了党在大学生心目中的崇高形象和地位。因此，如何建立学习型党组织，发挥党员的先进模范作用至关重要。
党组织是由每一位党员和预备党员共同组成，要建立学习型党组织就必须要每一位党员和预备党员发挥党员的先进模范作用。作为大学生，学习这个词并不陌生，一提到学习，大家都会想到自己的专业，但是，作为一名预备党员，我认为学习不仅仅是专业学习，还有理论学习。
第一、我们要不断引导，鼓励学生党员加强政治理论基础知识的学习。思想决定行动，行动产生结果。可见思想的重要。由于大学生中不可能自发地产生先进理论思想，所以引导他们加强党的基础理论和知识的学习是十分必要的。特别是在错综复杂、瞬息万变的国际国内形势下，在各式各样、形形色色的思想浪潮的冲击下，引导学生党员在比较与区别中分清是非、辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力，显得尤为重要。所以，我们必须坚定不移地坚持“用科学的理论武装人”，抓好思想建设头等大事。增强学生党员的抗干扰能力和“免疫力”，筑起一道坚不可摧的思想防线。同时，紧密结合形势，不失时机对党员进行思想政治教育，激发党员的爱国热忱和工作热情。如结合党的十七大、学习科学发展观、两会召开等重大事件，写写自己的心得体会，然后发表到自己的博客里。这样，我们才能不断提高党性修养，在思想上争取完全入党，充分发挥大学生党员的先锋模范作用。
第二、积极鼓励党员争做学习楷模。江泽民同志再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。对于学生的我们来说，学习是首要任务。只有认真学好专业知识，掌握一定的专业技能，以后才能在工作中有所作为。如果连学生党员都荒废了自己的学业，并学习成绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，也就无从谈起做学生的楷模了。所以大学生党员要做到树立牢固的专业思想，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还要在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。
总之，发挥大学生党员在学习上的先锋模范作用，既是大学生党员义不容辞的光荣使命，又是建设学习型党组织的基本要求。
第五篇：科技创新大赛活动总结
科技创新大赛活动总结
为了全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求，迅速组织了
三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。
一、活动过程
活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段
明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。
第二阶段：作品制作阶段
根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。
第三阶段:作品展览阶段
根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览，
第四阶段:作品选送及评审阶段。
参展后，学校对参展作品分别评出
一、
二、三等奖，并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。
学校获奖学生名单如下：
一等奖：胡译丹
张伯远
邱崎林
张家乐
侯佳欣
王相栋
王雅轩 郝梓慕
二等奖：原阁鑫
孟锦瑶
姚铭轩
张铁豪
聂泾一
任雨乐
尚子焱
曲林垚
万欣
王小欧
王默涵
张柳硕
孙奥博
高佳彬
张琪玉
王少涵
成柯锦
陈诗琪
吕政学
三等奖：温家乔
魏铄涵
李墨晨
任星硕
安一诺
李宇涵
二、存在问题
通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：
1、对科技创新活动的认识、指导不够。
2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。
3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。
三、补救措施
1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。
2016年11月14日