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第一篇：小学实践活动总结
这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久，但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了曾经没有的社会经验，也让我知道了很多
六月份组成团队时，我主动打电话要求参加学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，机会难得，我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持到底，这样才能成功。
在活动前，我们进行了充分的准备工作，有关问卷调查设计就连续讨论了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间，不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的，因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待，认真考虑。
差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会，社区干部热情地接待我们，并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员，他不但热情地接待了我们，还很认真地帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天，居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣。其实，社会就是这样，我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能充满抱怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以遇到形形色色的人，此时我们更应该学会与这些人相处，这样我们才能够更容易融入这个社会。
通过两天的努力，终于把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了很多真实的情况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动过程中，我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展情况，每天必做，这也感觉到参加此次活动的意义。
接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会，组长让我做主持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会开展得非常顺利，狼山镇的领导也来参加了发言，居民们也积极踊跃地回答了我们的知识抢答问题，收到了意想不到的效果，很多居民还积极参加“关注农村，关注人民的健康”的签名活动。对我来说，这样一个机会让我受益匪浅。首先，锻炼了我的口才和胆量，以前我是一个当众讲话会紧张的人，可这次没有(其实也有点)，很自信，圆满地完成了任务。第二，增强了我的自信心，让我觉得自己只要好好准备了，一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的不足：其实做主持人，最重要的是要有良好的应?能力，比如遇到突发情况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种能力，以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做，还是学姐帮我应了过去。其次，平时要练练口才，多练习普通话，学会与观众沟通。
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。
通过本次社会实践活动，我得到了很多。不管学习还是工作，我们都要做到：第一，学会坚持，坚持就会成功。第二，不畏艰难，学会克服困难，不能轻易放弃。第三，团队组员要有团结精神，互相帮助，共进共退。第四，学会与别人合作，学会与别人交流，学会处理好与社会人的关系。最后，积极参加，主动做事，要学会勤奋，做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获，就不说了。他们充实着我，增强了我的自信心。
第二篇：有关于社会实践的活动总结模板
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下三点是在实践中缺少的。
一．要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前在这方面不重视，使我与别人对话时不会应变，会经常出现冷场，很尴尬。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．要有自信克服胆怯心态。自信是对自己能力的肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。有时候自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
三．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。亲身实践，而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞跃,增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力,为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
第三篇：学生社会实践的活动总结
在改革开放的春风下，农村、农业、农民的问题也越来越受到领导人们的关注，政府对农村农业的发展采取鼓励支持的政策，在深度改革的春风中，农村也发生了愈来愈大的变化，尤其是在畜牧业养殖方面的发展，十年前的小农户生产占主导地位的模式逐步被集约化规模化生产模式所取代。
为了进一步了解农村的发展，我将自己的专业知识与实践能力相合，利用寒假期间，在洛阳市宜阳县鸡场开展了为期一个月的实践活动。
我想通过实地的实际考察学习，去深入的了解和掌握我们所学习的专业知识，并进一步的了解那些在课堂上无法学到的实际问题，把文化知识与实践合起来，丰富我的阅历。
在鸡场实习期间，我和场长关系比较和睦，我会在空闲的时候经常和他聊天，场长是一个有着xx年养鸡经验的老前辈了，养殖有风险，这是我们公所周知的，他经历过的坎坷波折是也是我们无法想象的，和他聊天，可以了解到很多我们在课堂上老师不能教我们的知识，比如鸡的一些常见病的最直接最有效的处理方法，比如如何预防鸡的常见传染病，又比如一些小经验如何抓鸡才能抓的劳而鸡又比较舒服不会去挣扎，等等。
一只鸡从鸡苗开始到生命的，这一生中需要好多次的疫苗免疫，这些免疫是按顺序在鸡的不同生长期使用的，比如十天时候要预防一次新城疫，二十天鸡龄时需要预防一次禽流感等等，打疫苗要怎么打，微型定量注射枪要怎么拿怎么使用，注射时要与鸡的表皮多少度插入，打到鸡的拿个部位对鸡的生长影响最小而效果，等等。
这些细节问题是我们在课堂上没有听过的，老师也不会教的，我们所学的知识鸡有哪些常见病，这些病的病发症状是什么，得了这种病后怎么处理，一般怎么预防这些病，这就是我们所学习的，看着比较全面，然而真正到了实践的时候，会发现有好多问题。
所以，实地实践真的很重要，我也学会了关于疫病防治的很多细节问题。
实习是艰苦的，但苦中才有收获，这些都是在不苦不累的教室里无法学到的，这次社会实践，使我对鸡场的一些常见问题有了进一步的了解，并对鸡场的正常运营有了深入了解，同时也锻炼了我的吃苦耐劳的精神。
第四篇：小学暑假活动总结
假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。为了合理安排学生的暑假生活，根据我校大队部以及仪式教育课题组工作安排，我制定了极有特色的“xx小学一二班“仪式教育”实施记录表，打印分发到学生手上，为其假期生活提供一定的指导性和针对性。
开学以来，我对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。总的说来，在近两个月的暑假生活中，我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下，学生积极投身社会，体验生活，主动参与了各种实践活动，收获颇多。
一、积极参加“争当社区小义工，文明小手牵大手”活动，涌现出一大批“文明好少年”。
我班继续结合三好学生的评比，以“争当社区小义工，文明小手牵大手”为主题，提倡孩子们在假期深入社区，体验生活，为社区居民做力所能及的事。从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来，62名学生，100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。他们时刻牢记“社区小义工”的身份，一放假就主动到社区报到，在居委会的指导下，多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动。
在此次活动中，我班涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型，在班会课上进行表扬、鼓励！
二、积极参观革命教育基地，参加升旗仪式，感受美好生活的不易
为了让孩子们感受到幸福生活的来之不易，从小树立反对战争，倡导和平的思想，在指导学生开展了革命影片观影活动、教育基地参观活动、升旗仪式活动等。有的同学在观影心得中提到：“在世界上的一些地方依然弥漫着战争的硝烟，可怕的血腥味随风飘荡，罪恶的子弹还威胁着“和平之花”。有多少美满的家庭因战争而家破人亡，流离失所。求求你们，那些好战的人们，请你们不要再往世界上某个角落投掷那些无情的炸弹吧!求求你们，不要再为了称霸世界而破坏和平吧!”
通过活动，孩子们意识到在没有战争的生活中，我们更应该好好学习，服从父母老师的教导，长大后成为一个对社会有用的人。
三、积极参加家庭好孩子“四个一活动”，树立学生尊老爱幼美德
我鼓励学生开展家庭好孩子“四个一”活动。很多孩子都主动地帮父母做力所能及的事情，有的帮爸爸妈妈捶背，有的帮家人打扫房间，有的帮爷爷奶奶倒杯热茶、有的坚持每天帮家人叠被子……让父母感受到孩子给他们送来的浓浓暖意，也培养了孩子关心家人，孝顺长辈，独立自主的好品质和习惯。家长在活动的评价中谈到：“通过一个假期，家长与孩子的磨合，孩子和社会、大自然的结合，孩子长大啦，懂事啦!”
四、寻找建国66年发展的足迹，培养学生爱国主义精神
今年是我们祖国母亲66周年的生日，同学们也纷纷动手给祖国母亲送上红色礼物，小朋友以绘画的形式表达了对祖国、对家乡的热爱之情。
总之，这个暑假对于孩子们来说是充实而有意义的。今后，我们还将继续努力，不断创新，给同学们提供更加广阔的实践天地，使他们得到更加广泛、更加全面的锻炼。
第五篇：小学暑期社会实践活动总结
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，我班在放假之前围绕我校“传承劳动美德，我在行动”的教育理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动计划，将道德教育和生活实际相联系，让学生在生活实际中感受到美好的道德风尚，教育学生以“劳动最光荣”“劳动最美好”为精神动力，捍卫中国人民自古以来勤劳简朴的美德，共同培育和实践“劳动美”的价值观念，为实现“中国梦”贡献自己的力量！新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活动。
总之此次实践活动有效提升了学生树立懂礼貌、爱劳动的价值追求，将“勤劳、节俭、孝敬、友善”的美德种子埋入孩子的心里，使学生懂得勤劳是中华民族的美德，深刻认识到劳动带动人类和社会发展的道理，进一步增强了学生尊重劳动者、爱惜劳动成果的意识，帮助学生树立了“劳动最光荣”的观念，培养学生爱劳动、爱学习的行为习惯。
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