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一、活动目的:
为促进社员间交流了解,互相熟识,增进感情,加强社团凝聚力及团结合作,丰富社团活动内容,活跃社团氛围,提生社团在校内形象,加强各高校之间交流,提升我校在各大高校中的知名度,并给大家的大学生活留下更多的记忆,特举办此次活动。
二、活动主题:
轮舞青春,放飞梦想。
三、主办单位:
xx学院学生会社团联合会。
四、承办单位:
xx学院轮飞疯舞轮滑社。
五、参与人员:
我校轮滑社成员及秦皇岛各高校轮滑社成员
六、活动宗旨:
交流娱乐,团结合作。
七、活动时间及地点:
(一)时间:xx月xx日下午
(二)地点:主院篮球场
八、活动流程:
1. 由各高校社长表演
2. 由各高校成员表演
3. 由各高校新生成员表演
4. 由各高校社长带领大一大二成员参加轮滑游戏
5. 各高校合影留念
九、注意事项及活动前期准备:
(一)表演过程中所需道具、音响有相关人员负责,避免损坏丢失,活动完毕后归还至原来地方;
(二)活动开始前清点人数,以便了解社员情况,为游戏环节做好准备
(三)活动开始前和结束后做好场地布置及打扫工作。
十、奖项设置:
一等奖:待定
二等奖:待定
三等奖:待定
十一、活动预算:
奖品 80
本子、信纸、笔
共100元
活动目标:
1.尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。
2.通过观察课件,在身体同构的基础上感受线条的不同特征。
3.乐意参与绘画活动,会主动整理绘画工具。
活动重点:
尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。
活动难点:
感受线条的不同特征。
活动准备:
1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动,特别是他们在爬、游、飞的动态。
2.制作课件(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌)。
3.幼儿人手一盒蜡笔。
4.画纸:《快乐的舞蹈》。
活动过程:
一、 欣赏电脑课件,引起幼儿兴趣。
1.幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。
师:今天有几个好朋友来我们班做客,我们一起来看看是谁?
小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游。
小蜜蜂,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮。
小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
师:有哪些小动物来和我们做朋友呢?;本文他们是怎么来的?
2.尝试用动作表现动物形象。
师:谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子?
幼儿用身体动作自由表现,教师用语言加以描述。(小金鱼是一弯一弯跳舞的,小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)
二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。
师:想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。(重复小金鱼是一弯一弯跳舞的,小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)
三、 幼儿绘画,教师指导。
1. 教师出示幼儿用书,幼儿观察画面并尝试画出各种线条。
师:今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏,我们边念儿歌
边来画画他们是怎么跳舞的吧。
2.幼儿绘画,教师指导。
四、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。
师:谁来说说这是什么小动物,他是怎么跳舞的(一弯一弯跳舞的是小金鱼,
一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂,一折一折跳舞的是小螃蟹。)
活动反思:
《快乐的舞蹈》是一节针对二年级学生设计的音乐、舞蹈、和美术整合课程。在40分钟的时间里包含了音乐、舞蹈和美术三个内容。本课的教学目的是:培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力。在音乐、舞蹈和美术的实践活动中培养学生热爱生活、热爱艺术的情怀。整堂课以表现舞蹈为中心,教师和学生在愉快、民主的气氛中学习。教学中先让学生欣赏舞蹈表演录像,感受各种门类的舞蹈,开阔学生视野。再让学生回忆并交流他们见过的最美最有趣的舞蹈,让学生在脑海中有一个舞蹈的形象。然后在欢快的音乐让他们尽情的欢乐、尽情的舞蹈,增强他们的情感体验。最后,在木头人游戏之后,学生们带着愉快的心情画下他们记下的舞蹈。音乐、舞蹈、美术都市借助于情感对学生进行美得教育。美术音乐互补教学法根据小学生好动、爱唱、爱画的特点,借助多种教学手段,把美术、音乐的因素和谐的融为一体,以达到活跃气氛。愉悦身心、陶冶情趣、诱发灵感、开发智力的教学目的。