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跳绳活动总结范文

2022-07-18 17:15:30

千文网小编为你整理了多篇相关的《跳绳活动总结范文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《跳绳活动总结范文》。

第一篇:跳绳活动总结范文

为庆祝建军节的到来,结合我街的实际将“创先争优”活动与街道共建互助联合会紧密结合,拓宽主题思路,多角度、多形式开展活动,以开展“双拥共建促和谐”行动为主题,本着资源共享,社区共建的原则,开展拥_优属,拥_爱民活动,把爱心献给为我国国_建设,为保卫国家安宁做出突出贡献的人。通过文化拥军、情感拥军、服务拥军等形式,将纪念活动组织的扎实生动又富有实效,现将灵山街道党工委在八一期间开展的活动总结如下:

按照学校社团活动的要求,周三和周五下午全校各社团要正常开展活动,花样跳绳社团在指定地点按时开展活动,学生参与积极性非常高,学习兴趣也很浓厚,能够感受到乡村社团带给孩子精神世界的变化。

花样跳绳对于孩子们来说算是比较熟悉,因为连续两年的六一节联欢上,花样跳绳的节目都能博得大家阵阵掌声,被大家赞叹,以此为展示的平台,既能增加孩子们报名参与花样跳绳社团的积极性,也能提高孩子们学练的积极性,但我更希望孩子们的舞台更大一些,这需要大家和我一起去长时间的努力。

这个学期就要结束了,能够正常开展社团活动机会越来越少了,而且同学们即将经历一个寒假,最后这段时间的任务,不光是要继续教学跳绳的动作,更要教会学生如何自行学习和练习,养成每天跳绳的习惯。本次花样跳绳社团的有两个任务:一是明确花样跳绳社团近期的任务和要求;二是继续练习车轮跳,学习左右甩绳跳,各种步伐跳。

社团活动课上增加简单易学的教学内容,社团活动时间以学习动作为主,教师教会学生动作,教会学生练习方法;其次教学要注重培养学生的练习兴趣,降低对学生完成质量的要求,教学中多鼓励,多表扬;社团活动结束,一定要布置学生其他时间每日练习的任务,培养学生跳绳的习惯,教会学生自行跳绳的方法。

第二篇:小学特色体育跳绳活动方案

为丰富教师业余生活,提高教师身体素质,营造“阳光体育,健康快乐”的校园体育氛围,展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,经研究决定,学校将于2015年10月底举行全校教职工跳绳比赛。现将比赛有关事项通知如下:

一、比赛时间:

2015年10月底(具体比赛时间待定)

二、比赛地点:

学校北区操场

三、比赛项目:

单人跳绳

四、竞赛规则:

1、单人比赛,限时1分钟。一分钟的时间内,累计单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩,有效计数多者名次列前。

2、参赛人员到各年级组组长处报名,报名采取自愿的原则。报名时间:2015年10月19日――23日。

3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行奖励。

4、比赛跳绳采用学校统一购置的计数跳绳,个人自带的跳绳无效。

5、参赛人员比赛完,要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩,逾期无效。

6、比赛顺序依据报名顺序(或秩序册上的编排顺序)而定。

7、比赛裁判长由严校长担任,其他裁判由未报名人员担任(具体人员待定)。参赛人员要服从指挥和尊重裁判,裁判人员要公正、公平裁判。

五、注意事项:

1、比赛前,参赛队员要做好赛前热身准备,确保安全。

2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地,依次比赛。

3、没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛,加油助威。

六、奖励办法:

根据男、女两组报名人数的1/3分别取奖,第一名:100元,第2―5名:80元,第6―10名:70元,第11―15名:65元,第16―20名:60元,以此类推。没有获奖的参赛教师发放纪念奖。

第三篇:小学特色体育跳绳活动方案

一、比赛目的:

推进素质教育,普及体育运动;增强学生体质,丰富校园文化;提高运动能力,提高运动兴趣,提高集体凝聚力。

二、比赛时间:

20xx年10月16日下午第七、八节课。

三、比赛地点:

学校篮球场

四、比赛内容:

单人跳:一分钟单人原地双脚摇跳(乙组:一年级、二年级、三年级一组)(甲组:四年级、五年级、六年级一组)各班报8人。

五、比赛人数:

各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。

六、比赛规则:

比赛时一人摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩,次数多者名次列前;次数相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。

七、奖项设置:

个人奖:各组单人跳取前6名,分一、二、三等奖(第一名是一等奖,二、三名是二等奖,四、五、六是三等奖。)

八、活动领导小组,裁判、工作人员安排

组长:

成员:

裁判长:

裁判员:

计时员:

计数员:由学生担任(4-6年级各班报2人担任计数员)

记录员:由学生担任

统计员:由学生担任

宣告:学生两人

摄影负责:

九、活动器材:

跳绳由学校统一配备。

十、活动要求:

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装,运动鞋。

4、不许参赛者:各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在跳绳比赛过程中,请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布,如对成绩有异议,请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员,提前热身,避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。

比赛日程安排

20xx年10月16日下午第七、八节课

第四篇:全民健身活动实施方案

一、活动目的

为进一步丰富校园文化生活,倡导时尚、健康的生活方式,展示我校师生积极向上的精神风貌,决定在全校师生中广泛开展秋季健身活动。

二、组织机构

1、领导小组

2、组委会

三、活动内容及比赛分组

1、本次活动分篮球赛、跳绳和拔河三项内容,按教职工组和学生组分别进行。

2、学生分组情况:

(1)一组:

(2)二组:

3、教职工分组情况

(1)一组:机电组、牧医组、微机组、体育组、教导处。

(2)二组:语文组、数学组、英语组、高中组。

(3)三组:政教处、总务处、培训处、办公室、财务、团委、工会、女工委。

四、比赛要求、奖项设置及主裁判

1、篮球

(1)学生组:实行循环赛制。

一组:场地为东篮球场,奖励前二(或三)名。

二组:场地为西篮球场,奖励前四名。

(2)教职工打破小组界限,自愿报名。根据实力情况,组委会进行抽签组队参赛,奖励前二名。

2、跳绳:分男女个人项、集体项进行。

(1)学生组:

个人项:每班出男女各3人参赛,各奖励前十名。

集体项:每班出男女各4人参赛(含摇绳人员2人),奖励前三名。

为让更多的同学参与到活动中来,个人项与集体项不得兼报。

(2)教职工组:

个人项:各奖励男女前六名。

集体项:每组出1―2个队参赛(男女不限,每对7人,含摇绳人员2人),奖励前三名。

3、拔河

每班(组)男生(教职工)15人,女生(教职工)按1:1.5比例计算,实行循环赛制。

(1)学生组:

一组:奖励前二(或三)名;

二组:奖励前四名。

(2)教职工组:奖励前二名。

4、要求:

(1)参赛人员要按时参赛,逾期未到,视为弃权。

(2)本班同学全部呐喊助威。

(3)班主任要靠班观战(政教处直接到场地查班主任),并维持秩序,确保比赛安全有序进行。如果班主任不靠班观战,直接判定该班成绩为零分。

(4)违纪处理:

对于因为球赛而引起的冲突,除按照校规校纪进行处理外,还将:①根据情节给予班级三个月至一年的禁赛处分;

②取消该班级“文明班级”、“优秀团支部”参评资格;

③禁赛期间取消该班级参与学校组织的大型文体活动的权利。

五、时间、地点

1、比赛时间:

利用每周二、三、五课外活动时间(周一、四因卫生大扫除,不再安排任何赛事)进行,具体时间见比赛海报。

(1)篮球:20xx年11月9日――20xx年1月16日

(2)跳绳:20xx年11月16日――20xx年11月29日

(3)拔河:20xx年12月6日――20xx年1月16日

2、报名时间:

(1)篮球:20xx年11月9日中午放学前报至政教处。

(2)跳绳:20xx年11月13日中午放学前报至政教处。

(3)拔河:20xx年12月4日中午放学前报至政教处。

3、比赛地点:学校健身场地、篮球场。

六、其它未尽事宜,另行通知。

第五篇:元旦活动总结

为了迎接20xx年新春佳节的到来,丰富社区居民的文化生活,进一步增强社区的凝聚力,近日,津南区北闸口镇开展了“北闸口镇庆元旦文艺联欢”汇演活动。

整场演出大部分是由社区文艺爱好者自编、自排、自演,还有幼儿园小朋友们带来的精彩节目。近20个各具特色的节目吸引了很多居民前来观看。

文艺汇演中,有舞蹈、戏曲、小品、合唱等,舞蹈《张灯结彩》和戏曲小品《招生考试》赢得了大家的一致好评。现场除了精彩的节目外,还有安全知识抢答环节,观众们争先恐后的回答问题,参与者既能领到小礼品还能学到许多安全知识。这些来源于生活,来源于基层的节目赢得了居民们热烈的掌声。

社区的居民们表示,举办这样的活动,既能够参与其中又能够欣赏到精彩的文艺节目,以后要经常开展。文艺演出拉近了居民与社区的距离,带动了大家的热情,挖掘了社区文艺骨干,丰富了社区群众的生活,真正实现了“社区来搭台,居民来唱戏”。

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