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第一篇：班级特色活动总结
佛家说：一花一世界，一叶一菩提。
教育生活也是如此，一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平；一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。
多年来，我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念，逐步走出了一条以剪纸为特色的办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理，打造特色班级”活动，我在班里开展了“剪出我未来”特色建设活动，取得了显著成效。
1、将剪纸纳入班级文化，养成良好卫生习惯
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差，一堂剪纸课结束后，在教室里到处有纸屑，（图片）让我感到很头疼。作为学校特色文化，剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢？在苦苦地思索后，我终于找到了行之有效的方法。我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙，我积极与美术教师沟通，组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后，谁的位置周围最干净，剪纸作品又很优秀，那么他（她）的作品将被张贴在班级的文化墙上。（文化墙照片）作品如被选中，评比栏中你将获得一颗小星星，（评比栏照片）并可以到老师那里兑换学习用品。（兑换奖品时学生笑脸）这样实施几次后，我欣喜地发现：剪纸结束后，教室卫生更干净了。（室内图片）心理研究成果表明：21天可以使得一种行为变成习惯性动作。现在我们班的学生，在剪的过程中，会很小心，防止纸屑掉在地上。（剪纸图片）剪纸一结束（如今，已不仅仅是在剪纸课上了，任何时候我班学生的目光如同雷达一样对学校进行地毯式搜寻），一旦发现目标，就会主动地捡拾地上的纸屑。潜移默化中，学生的卫生习惯逐步养成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，教师的威信也得以树立。
2、将剪纸纳入班级文化，培养自我管理能力
20xx年6月18日，首届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市丰裕中心小学隆重举行。会前，学校要求每个班文化布置要出新。我接受任务后，马上到班上找来班干部商讨：“同学们，学校马上要举行大型剪纸现场会，校长要求每个班文化布置要出新，大家商量商量准备怎么办？”“老师，墙报这一块我们可以搞定。”“有把握吗？”“有！放心啦！”“好，这一块就交给你们小组，注意墙报可以开辟一块剪纸专栏。”“行！”就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的学生动起手来了！（图片）课间休息时，（图片）美术课时，班干部自己请来学校聘请的谷老师给我们辅导！（图片）瞧！他们干得多带劲啊！看，这就是自信的班长，老师的左膀右臂。（学生图片）在这次活动中，我没有事先自己预想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足过了一把领导瘾，对学生作品品头论足，指手画脚，不费吹灰之力。（当然后两个词在这绝对是褒义！）一个班级的`良好班风一旦形成，班主任的管理、各科任老师的教学都是相当轻松的，那时教师就会真正体会到“教学相长”、“天光云影共徘徊”的人间胜境。当我班在各项活动中获得较好名次时，我就要求学生把自己欢呼雀跃时的体态剪出来。伴随着悠扬的乐声，一把剪刀、一张普普通通的彩纸，可爱的学生在教室里用他们灵巧的双手静静地剪出了自己的喜怒哀乐。（图片）学生懵懂的情感找到了正确的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增强了，学生的行为逐步文明了。
3、将剪纸纳入班级文化，增强学生自信心
我班学生丁檑是一个成绩优秀的小女孩。美中不足的是，该生较为内向，在公众场合羞于表现。20xx年丁蕾《奶奶教我学剪纸》获首届全国少儿剪纸作品展一等奖，在校长、老师的带领下前往北京领奖，在颁奖仪式上，丁檑作为学生代表进行了发言。如今的丁檑阳光、开朗、活泼，积极参加各项活动，前后判若两人的丁檑这样感慨：剪纸，让我对老师布置的各项作业更认真了，学习劲头更足了，剪纸培养了我的细心、耐心，更培养了我的信心！
将剪纸纳入班级文化的举措不仅增强学生自信心，改变了学生的精神风貌，还给学生的学科学习带来可喜的变化。我班杨谨泽同学聪明、活泼，但很多老师反映，该生学习有点马虎，这不，数学老师因为他的作业中又点错小数点找他谈话了。自从我班围绕“剪出我未来”班级文化，落实“周周练剪纸，人人会剪纸”的举措后，杨谨泽同学明白了一个道理：剪纸先要在心中构好图，再开剪。我趁热打铁：“学习也是如此啊，一定要看清题目，想好再动手啊！”现在杨谨泽同学的学习细心多啦，这不，前不久的数学小练习他得了满分，你看他笑得多开心啊！学生的点滴成长离不开教师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，班主任只要有足够的耐心、细心和爱心，就会发现学生的那一颗向善、向美之心。让我们用心培育、用爱浇灌，学生就会如同棵棵幼苗吮吸着甘甜雨露，茁壮成长！
有位名师曾经说过：一个班集体的建设，制度管理，是一种需要；精神引领，是一种境界。在我的日常管理工作中肯定还存在这样或那样的不足。从教13年，做了班主任13年，在这13年中，我积极向身边的名师学习，这些名师从来无意成为世间优美的景致，却一路走成了别人键下的曲、笔下的诗。我不奢求做名师，但求做良师，让我和我的学生静心审视各自过往的教学得失和成长路线，选择正确的方向，且行且思，且思且行，运用灵巧的双手，舞动神奇的剪刀，剪出属于我和我的学生们美好的未来！
第二篇：爱心衣物捐赠活动总结
为了弘扬扶贫济困、团结友善、和谐健康、互帮互助、奉献爱心的博爱精神，倡导助人为乐、无私奉献的社会风尚，我校旅游系青协举行了一场募捐活动。本次活动主要地点在我校2栋公寓门口，主要以捐书、捐款的形式举办，所得物资均捐赠给贫困地区的儿童，满足他们对知识的憧憬与渴望，激起他们爱书热情，为和谐社会贡献一份力量!本次活动取得圆满成功，得到总慈善机构的表彰，下面把此次活动工作总结如下：
一. 前期工作
(一) 12月4日，本次活动负责人参加了武汉理工大“爱心慈善捐赠活动”交流会。会议上交流了彼此的青年志愿者心得，取得了活动的各项具体联络方式，筹备了必要的文件信息，为顺利开展此次活动垫下了坚实的基础。
(二) 12月5日，宣传部不惜利用休息时间，紧张地完成了数份宣传海报，其他干事也积极帮忙。
二. 中期工作
12月7至9日，为期三日的捐赠活动正式开展。
(一) 组织部根据各干事的课程时间表，合理安排工作人员和时间，轮流值班;
(二) 每日工作人员提前布置现场，做好准备工作;
(三) 指定工作人员各尽其责，完成登记记载，清点书籍和筹集善款工作，并积极主动宣传、号召师生参与其中;
(四) 当日工作结束后，要及时拆除工作设备，整理当天物资，取回海报存储于办公室。
(五) 12月8日晚，各干事完成各自“扫楼”工作。对责任区进行逐个宣传捐书活动，收集书籍，过后齐交于办公室。
三. 后期工作
(一) 12月10日，活动负责人与部分干事将不适宜儿童观看 的书籍与书店交换，并捐出。
(二) 12月12日，活动负责人代表武汉民政职业学院青协参 加了“爱心慈善捐献活动”表彰大会。我院旅游系青协荣获由湖北慈善总会和东风本田汽车公司赠送的锦旗一面。
四. 活动经验与教训
(一) 要树立“积极主动工作”的思想态度，并非一味等待 事情下达才去工作的概念;
(二) 要养成做事考虑周全，善始善终的好习惯，这样才能成 就一番事业;
(三) 做人要自信，做事更要有勇气，有信心，不能遇上一点挫折就萎缩。
通过这次活动，不仅进一步发扬了我们当代大学生奉献友爱互助的优良传统美德，以及心系社会无私奉献的精神，倡导用一颗感恩的心去回报社会帮助那些需要帮助的人。而且使广大师生员工的思想品德和精神面貌焕然一新，学校的学风进一步浓厚、教风进一步淳朴、校风进一步升华，整个学校呈现出人人讲奉献，人人乐奉献，团结互助，奋发向上的景象。相信在今后的学习生活中，大家会把爱心奉献在每一个需要我们的地方，会将献爱心送知识活动作为一种生活常态进行下去，成为一种美德继续下去。也祝愿旅游系青协能持续发扬志愿者精神，把志愿者协会扩大到另一个层次，更全面的为学校，为贫困地区，为广大人民奉献一份力量!
第三篇：活动策划
1、社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的体现与作用，我们选择户外拓展训练活动作为一个平台。此次活动我们将联合完美口才机构举行。
2、这不仅有利于我们更好的学习更具专业性的口才交际方面的知识，也能体现社团外联方面的能
力，有助于带动社员的积极性，扩大社团的影响力。
3、此活动旨在让社员通过交友的拓展训练能互相有初步的认识，并在互动的过程中能锻炼自己的勇气以及交际与口才能力。
4、在此次活动中，社员可以认识来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。
5、通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。
相聚便是一种缘分，大家能在这么多的人群聚集在一起，更是一份难得可贵并值得大家用心去努力去珍藏持续的缘分。20xx年的第一次户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美好开始。
二、活动主题：
放飞梦想，相聚知行，闻道力行，突破自我！
三：活动主办单位及承办单位：
主办单位：共青团XX理工大学委员会
XX理工大学学生社团联合会
承办单位：XX理工大学知行社协会 朝闻道协会
协办单位：新东方培训机构
四、活动时间及地点：
时间：20xx年11月13日（星期日)下午两点
地点：图书馆东侧的广场
五：活动具体流程及工作安排(包含前期宣传、具体实施开展、各项工作安排等)
一、 【活动流程】
1、朝闻道协会和知行社的组织部，注意设置会场，其中包括：
a 音响设备的筹备、布置，
b 根据活动需要凳子椅子等基本物品的搬运，设置，
c 活动中需要的奖品等东西的准备，
d 水还有其他必需品的准备
2、宣传部做好宣传工作，包括
a负责拉好宣传横幅
b 其它的宣传工作
3、朝闻道协会和知行社的组织部，安排讲师以及各协会主要干部的入座以及做好各成员的签到和后续工作，
后续工作包括：
a 整理各成员的队形，
b 在活动中及时补给活动所需的物品，最好每一组安排一个组织部的人员，以备配合讲师，
4、社团负责人代表发言。
a 朝闻道协会会长发言
b 知行社社长发言
5、活动开始，请新东方的讲师上台
A新东方讲师做有关于怎样提高我们自身的交际与口才能力的演讲，
b通过部分游戏任务来进行演练，开始交友训练。
6、游戏前期
a根据讲师的安排，各位成员自由组队完成预设的一些游戏任务。
b加强大家的团队合作意识，
c培养大家的演讲、沟通、突破自我的能力。
7、游戏后期
检验活动的的成果，看各位成员通过这个活动是否真正的突破了自我，是否达到了我们预期的目的，其具体的有：
a 大家自由上台发言，交流拓展训练后的不同感想，在这次活动中获得的成绩，
b 讲师以及各协会主要负责人对各成员的表现进行点评
c 朝闻道的各组长要记录各成员的成长过成，做好每个组员这次表现的总结。
8、给赢得游戏的团队分发奖品。
9、讲师以及社团负责人做总结发言。
a 讲师发言
b 知行社协会负责人发言
c 朝闻道协会负责人发言
注意：办公室要做好以上人发言的记录以及总结
10、自由交流时间
a 朝闻道的以晨练的组长为核心，进行交流，这过程中也要之一记录他们的成长心的
b朝闻道以及知行社的成员间进行交流。
11、集体合影
六：活动经费预算：略
七：活动预期效果
1、每位参与者都找到知心朋友，共渡大学时光；
2、相互了解，专业，学院，甚至学校
3、通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。
4、社员认识来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。
第四篇：让爱随行
让爱随行
孔德智
夜阑人静时，坐在灯下，翻开泛着油墨清香的《浙中教育名家的教育智慧》，我的目光不禁在“何玉骢”这个版面上久久停留。因为短短的不足两页的文字，却凝现着何老用“爱”字所铸就的辉煌，让我受益匪浅。
何老的一生，是为教育事业倾尽全力的一生。他用毕生的心血写就的“爱”，锤炼了永恒的教育思想。他搁下笔的时刻就是他生命的终结之时，然而他崭新、睿智的教育思想和教学理念的影响，又是何等的深远。
何老信奉“爱”的教育，信守“为政以德”的理念，深谙言传身教的重要性。他为人一世，与人为善；他为教一生，以爱为本。这是多么难能可贵的教书育人之品行。他对待学生，一视同仁，极为公正；他创办学校，精心筹划，多方奔走；他编写教材，病痛缠身，忘我笔耕；他传授知识，刻苦钻研，言传身教。
“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。”苏霍姆林斯基如是说。何老正是这样的境界：把“爱学生，爱每一个学生”作为自己孜孜追求的精神目标，并且一生为此努力。
其实，只要有心，处处有爱。省特级教师、墅安希望小学曹苏芬校长就是用一颗爱心书写了一个磐安教育史上的传奇。她关爱每一个学生，并借社会之爱推动学校的爱心教育，以大爱之心扬起希望的风帆；她对全校师生说：“我们不应该一味地、坦然地接受人们的关爱，而是要以自立、自强、自尊的姿态，把‘被爱’转化为‘施爱’的意识和能力，在关爱中成长自己，用真爱回报社会。”在她的垂范下，墅安希望小学处处都有爱心的涌动。在这里，给身体不具备到学校就读的残疾儿童送教上门，早在教育局安排之前就已经铺开；双腿残疾的黄晨宇同学，在校园里受到全体师生的关爱，为便于照顾她的学习生活，学校还专门为她安排了一个房间，为给这个贫困家庭增加一点收入，还把她的妈妈招为临时工。墅安希望小学的爱心教育，赢得了全社会的赞誉，本学期，有个原本在城区学校就读的学生，还慕名到墅安这个乡下学校就读。
在平时的工作和生活当中，我的眼前经常会出现这样的一幅幅生动的画面：一次小小的鼓励，就能让孩子重拾信心，从此开始上进；一个浅浅的微笑，就能让孩子重沐阳光，从而开始上进。这样的举止，这样的收获，我们又何乐而不为呢？法国作家罗曼•罗兰也说过“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”在我们的眼里，孩子们应该是一群需要悉心培育的天使，他们成长的每一步，都需要我们精雕细琢，需要我们用耐心和细心，去感化学生，激励学生，为他们撑起一片天，一片求知识学做人的天。课堂上，尽力、尽职地为他们讲课；课下，与学生交朋友，成为学生们最好的倾诉对象。在他们骄傲时，给予压力；在他们迷途时，敲响警钟。学习上，严格而不严厉，不仅给他们带来无穷无尽的知识，还要给他们培养学习的乐趣。正像何老所倡导的“兴趣是一种内力，这一种力量实在不可小看。” “地承万物，心存爱的天使，方能成就美好人生；寸心载世，心有责任之天使，方能抒写诗意的人生之篇。”这是一种教育智慧。面对纯真无邪的孩子们，为人师者，就该像何玉骢老师那样，教书育人，尽心尽责。教给他们丰富的文化知识，锻炼他们学习知识的技巧，让他们从小事做起，从细微处入手，以良好的学习习惯和心理素质，投入到学习和生活当中。俗话说“没有爱就没有教育”，教师只要有一颗爱心，就会用自己的言行潜移默化地影响学生，教给他们为人处世的真知；教师只要有一颗爱心，就会不断更新教学观念教会学生，教给他们学习知识的灼见。
师德之魂，为爱是也，何玉骢老师的教师生涯对此做出了很好的诠释。
掩卷长思，深感为人师者肩上责任之重，也深感为人师者背负着的成就感之大。有付出必有回报，我们应该时时提醒自己：在传道授业解惑的道路上，让“爱”永远随行！
第五篇：衣服捐赠活动总结
一、辛苦着，快乐着
军训结束后，我们工学院青年志愿者协会组织了为期一天的军训服装募捐的活动，我们的募捐对象是农大大一的新生，将他们捐出的服装捐出给红十字会。
最后我们共募得300套，募捐的硕果是累累的，但募捐过程中那些感人的事更是我们的收获。其中有一件给我留下了特深的印象，我们是下寝室的，当我们走进有个寝室的时候，发现他们打好包就要回家了，我们向他们说明了我们的来意，我正等着他们的回复，这时我看见其中一个人默默的打开了背包，从里面整整齐齐拿出来的是他的军训服装我想大家都明白的，也感受到他的爱心了吧！另外，在这次活动过程中，我们协会的成员增强了自己的动手能力，还加强了团队的配合和默契程度，因为我们是两人集体行动，最后还要将衣服进行整理与分类。
二、结束语
通过这次活动，我们不仅提高了自己的素养，加强了团队的契合度，还充分利用了资源，最重要的是帮助了有需要的人，所以我认为这次活动还是非常成功的！
第六篇：义捐活动策划书
一、 活动背景
改革开放以来，我国经济得到了前所未有的发展。大部分家庭已迈入了小康水平，但我国仍有1.5亿贫困人口，他们的物资极度匮乏，而大城市中很多人有旧的书籍、衣物、学习用品等，却鲜有捐献之路。虽然我们不能从根本上解决贫困问题，但也希望尽点绵薄之力，让贫困地区的人民知道社会没有忘记他们。我们去社区募集物资，一是改善贫困地区人民的物质生活，为他们送去温暖；二是提倡帮助弱势群体。
二、 活动目的
办出高水平的社区义捐活动，尽量为贫困人民募集到更多的物资，让居民满意我们的服务和活动。培植互助互爱的社区文化，形成社区义捐活动的品牌效应。
三、 活动意义
1． 文化意义
通过向贫困地区人民义捐物资，陶冶人们的思想道德情操，培植互助互爱的社区文化。
2． 教育意义
参加本次活动的学生将体会到做志愿活动的意义和快乐。捐赠物资的小朋友从小就能体会助人乃快乐之本。而且我们先在社区做义工，再募集物资，也是想告诉他人：有付出才有收获。
3． 社会效益
提倡帮助弱势群体，让更多个人和企业参与到改善贫困人民的物质生活的活动中来。
四、 活动主题
开展社区义捐
五、 活动时间
暂定于20xx年11月12日~13日
六、 活动地点
长沙市的几个社区（未定）
七、 活动对象
湖南师范大学医学院11级药学班全体同学
八、 活动流程
1． 活动准备阶段
1) 分组走访学校周围社区，了解社区的户型、人口等基本情况，询问他们我们能为他们提供什么服务，取得居委会的同意并与他们商榷活动事宜。
2) 组织班上的同学自制小礼物。
3) 提前5天在社区贴上或挂上宣传海报。
4) 将班上的同学分成4组（每组9-10人），每组选出组长（负责组织管理）,记者（负责拍摄和采访），安全负责人。
2. 活动举办阶段
1) 每组8点步行至指定社区。有编织袋的同学带编织袋用来装捐赠物。
2) 同学们自备干粮，可能没时间吃午餐。
3) 先做事先安排好的义工，然后再募集物资。
4) 送自制小礼物给义捐者。
5) 活动结束后恢复社区整洁，取下海报。将捐赠物暂置于女生寝室的公共区。
6) 将捐赠物捐给芒果V基金，他们会把这些物资送给需要的人。（到时候芒果V基金会派人到学校搬运捐赠物）
3. 活动后续阶段
1) 写活动总结。
2) 物资已送到贫困地区人民后，带一些有关照片和资料给义捐的人。
九、 注意事项
1. 过马路时安全负责人一定要指导同学遵守交通规则，注意来往车辆，经常点查人数。
2. 回来时若东西太多，则分批搬运。
3. 女生寝室要做好防盗工作，防止捐赠物资被盗。
4. 对待社区居民一定要有礼貌，不要做高声呼喊、宣传等打扰他人的行为。