千文网小编为你整理了多篇相关的《残联工作总结(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《残联工作总结(推荐5篇)》。
第一篇：残联工作总结
按照区委区政府有关文件精神，区残联发动区、乡两级残联和社会各界力量，结合业务工作，开展了丰富多彩的学雷锋活动。现将活动总结如下：
一是制定实施方案，开展教育活动。
区残联科协联合党支部、理事会将学雷锋活动作为残疾人工作者道德建设重要内容，多措并举，推动学雷锋活动向深度、广度推进。区残联发动乡镇（街办）级残联，根据全国助残日活动相结合、与各地助残活动相结合原则，面对社会公众、残疾人两个对象，开展学雷锋活动，弘扬党员干部创先争优先进典型，营造机关学雷锋的浓厚氛围。区残联在机关党员干部中开展“学习雷锋精神，服务残疾群众”教育活动，努力在服务残疾人的实践中践行雷锋精神。
二是面对社会公众，开展助残服务。
在今年的助残日活动期间，区残联将向全区20名创业残疾人发放创业补贴资金2万元；为166名重度残疾人发放“阳光家园”家托补助资金9.96万元；为384名下肢残疾人发放燃油补贴资金9.98万元；为10名残疾人个体工商户发放养老保险补贴资金0.8万元；为9名残疾儿童发放康复教育补贴资金0.45万元；为2名盲人发放按摩机构补贴0.4万元；为27名残疾人发放轮椅；为9名残疾人发放拐杖等辅助器具，合计发放资金27万元。唤起社会对残疾人贫困问题的关注，促进我区扶残助残良好风尚的形成具有重要意义。
三是发动社会力量，帮扶残疾群众。
以青年志愿者为主体的志愿服务遍布各街办（乡镇），常年坚持。
3月5日，区残联组织志愿者到残疾人生活园开展志愿者助残活动，帮助生活园的残疾人们打扫卫生，做饭；
3月7日，区残联全体干部职工和街办残协委员到谭家河社区重度残疾人家中进行助残活动；
3月27日，由桥边镇集镇的5名理发师、2名电器修理师和其他人员组成的爱心志愿者队伍，来到桥边镇福利院，为生活在这里的37位残疾老人奉献爱心，免费理发和修理电器；3月上、中旬，五中、土城乡人福小学等80多位“学雷锋助残志愿者服务队”成员，分三批前往土城乡中心福利院为老人们理发、打扫卫生，为老人们剪指甲；
3月28日，棚乡残联联合联棚乡卫生院对我乡福利院25名老人（其中残疾老人8名），进行了义诊活动。同时，艾家镇残联组织10名青年志愿者走进镇农村福利院，为五保老人们送去优质的服务和真心的祝福，为老人们整理房间。为老人们洗头、理发的，陪老人们谈心聊天；4月6日，区残联学雷锋志愿者再次到残疾人生活园开展助残活动；
4月22日，三峡大学爱心志愿者到桥边福利院开展关爱空巢老人爱心活动。以满腔热情为残疾人排忧解难，办实事，办好事。
我单位将继续发扬雷锋精神及“人道、廉洁、服务、奉献”精神，在区委、区政府的坚强领导下，共同携起手来，向残疾人献出友爱之心，伸出援助之手，使他们共享改革发展的成果，促进残疾人事业在新的起点上加快发展，不断谱写残疾人美好生活新篇章。
第二篇：全国助残日活动总结
xx县残联围绕助残日以“xx”的主题，认真组织了第xx次“全国助残日”活动。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，精心部署
根据市残联《关于在全市开展第xx次“全国助残日”活动的通知》精神，领导高度重视，及早做好部署和安排，徐丽琼理事长于5月12日召开了安排部署助残日工作专题工作会议，制定了工作方案《xx县关于开展第xx次“全国助残日”活动实施方案的通知》，对助残日活动进行了统一部署，要求各乡镇、街道办残联及残工委成员单位紧扣今年助残日活动主题,对本次助残日活动要高度重视，采取有效措施，精心组织好助残日的各项活动。
二、大力宣传，营造氛围
一是开展了“一助一”帮扶贫困残疾人活动，县残联全体职工到结对帮扶的贫困残疾人家中送去节日的问候；二是通过微信平台发布了“爱心助残倡议书”，呼吁全社会行动起来扶残助残；三是通过短信群发平台在全县科级干部中发送助残宣传口号，营造良好氛围；四是请县外宣办、县电视台播报助残日系列活动内容，营造良好社会氛围，感染我县广大人民关心关爱残疾儿童。我县助残氛围日趋浓厚，在全县范围内营造“比、学、赶、帮”的良好氛围，取得良好效果。
三、结合实际，开展多样的扶残助残活动
在第xx次“全国助残日”期间，xx县残联根据省市安排，围绕“关注孤独症儿童，走向美好未来”助残日主题，开展了一系列丰富多彩的节日活动，让残疾朋友度过了愉快的节日。
一是市残联杨理事长、县委周副书记深入残疾儿童康复训练机构看望慰问脑瘫、智障、听障残疾儿童，领导们为29名残疾儿童送上2.9万元节日慰问金及29份节日慰问品；二是开展爱心救助物资发放活动，为西街口、长湖、路美邑300户农村贫困残疾人送上米、油、糖、牛奶、洗衣粉、肥皂等生活必需品9000件，投入资金10.5万元；三是慰问看望xx籍盲哑学校就读残疾学生19人，为他们送上助学金1.9万元；四是走访慰问残疾人创业代表16人，送上创业扶持资金4.48万元，鼓励他们创业就业；五是为118名困难户发放临时救助金7.98万元，惠及残疾家庭成员400余人；六是利用县残联宣传阵地滚动播出助残日宣传标语36条次。
通过第xx次“全国助残日”活动的开展，增进了社会对残疾人事业的理解和支持，促进了xx县扶残助残风气的进一步形成，增强了人们的扶残助残意识，对于在全社会大力弘扬人道主义思想，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，对形成扶残助残的良好社会风尚具有重要意义。从而让全社会更加理解、尊重、关心、帮助残疾人，将我县残疾人事业的发展推上了一个新台阶。
第三篇：扶贫日活动总结范文
10月17日是我国“扶贫日”，县国土资源局精心组织，创新形式，开展“五个一”系列扶贫活动，扎扎实实为贫困村做好事，办实事。
1、开展“扶贫一日行”活动。“扶贫日”前后，全局帮扶责任人深入帮扶村，开展结对帮扶活动，与干部群众一起总结驻村成果、提炼扶贫经验、完善帮扶措施，为贫困户提供力所能及帮助，着力帮助贫困户解难题、度难关。
2、开展一次捐赠活动。10月17日“扶贫日”当天，局机关以“扶贫济困、奉献爱心”为主题，为定点帮扶镇、村举办一次集中募捐活动。全局干部职工积极参与、踊跃捐款，现场募集爱心捐款共10000余元。
3、开展一次宣传活动。“扶贫日”活动期间，采取印制宣传单、LED滚动播出、制作展板等多种形式，大力宣传扶贫方针政策、本单位扶贫先进典型和成功经验，积极营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的良好氛围。
4、开展一次民企助贫活动。引导土地整理、增减挂钩、地灾治理等国土项目实施企业与贫困村开展结对帮扶行动，鼓励企业通过投资兴业、吸纳就业、开发资源、捐赠救助等方式参与脱贫攻坚，推动帮扶村、贫困户实现精准脱贫。
5、开展一次技能培训活动。以“扶贫日”活动为契机，邀请专家、技术指导员对帮扶村开展农民实用技术培训，现场为农民群众解答疑难，帮助贫困户掌握一项技能，早日实现脱贫致富目标。
第四篇：旅游活动总结
为了感谢各位同仁对公司发展历程中作出的不懈发奋和无私奉献；也为了促进员工交流，加强团队之间的无缝对接，增进友谊、增强凝聚力；同时也为了弘扬公司企业文化理念，丰富员工业余文化生活，开阔视野。公司于20xx年12月30日-20xx年1月3日组织开展了广州刘关张集团20xx年度元旦旅游活动。
旅游过程中：同事间互帮互助，紧密团结在一齐，公司整体融在“和谐、友爱”的氛围中；出行在外，总会遇到许多不愉快的碰撞，我们刘关张人本着“外树形象，内育忠诚；团队合作，荣誉原则。”在旅游过程中树立了极好的企业形象。尤其是张家界一站，地势险峻，还下起了蒙蒙细雨，我们刘关张人用了50分钟左右的时刻群众穿越了其他团队需要1。5小时的袁家界，作为其中一员，我深感骄傲与自豪。当然，过程中，作为组织者的本人有许多做得不尽如意的地方，总结如下：
1、洽谈行程与选定旅行社时，谈判技巧缺乏；
2、旅行前期准备，心思不够细腻，导致了效率低下；
3、旅行前没有造势，许多同事未能加入到活动中来；
4、旅途过程中，没有照顾好领导同事旅途感受等。
总结过往，是为了更好的把握未来！20xx年度元旦旅游在湖南划了一个圈，留下了刘关张人灿烂的笑脸；20xx年度是充满美丽憧憬的未来，坚信我们在20xx年度旅游将会做得更好！
第五篇：扶贫日活动工作总结
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，本月我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”新春扶学助贫活动。现将具体情况总结如下：
一、大力宣传，营造热心助学的良好氛围。
我校先后召开三个专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱关爱贫困生”新春扶困助学活动倡议，并结合“5.12”汶川大地震当时的捐款情况，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。
二、精心组织，开展扶贫助学捐款活动。
我校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的积极响应，学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位，踊跃捐款共计5443元。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。
三、热心助学，解决贫困生实际困难。
为了充分发挥这笔捐款的作用，带动我校扶贫助学工作的开展，除了拿出4000元资助对口学校下冶初中20名贫困生外，我校又认真开展摸排，在全校范围内确定了7名贫困生，每生给予200元资助，对他们表示一点关心，携手与他们共度难关。
本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心基金，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。