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第一篇：剑桥幼儿园主题活动课程设计方案曹
剑桥幼儿园主题活动课程
设计方案
由北京盛世华文出版科技有限公司策划、剑桥儿童英语教育与教学研究中心组织编写设计的《剑桥幼儿（园）英语》出版发行5年多以来，小读者已超过百万，深受广大幼儿、老师和家长的欢迎和喜爱，有更多的幼儿园希望我们编写设计全学科的“幼儿园主题活动课程”，以满足日益深入发展的幼儿教育需求。为此“剑桥儿童英语教育与教学研究中心”进行了近3年时间的前期准备、包括走访了全国50所不同类型的幼儿园、召开数10次专题研讨会、两次赴北美地区专门考察学前教育、分析研究了国、内外10余种幼儿教育课程（教材），并于2010年正式启动编写设计“剑桥幼儿园主题活动课程”，计划于2011年秋季出版。
课程特点
1.重视幼儿素质教育和全面发展，适合幼儿心理发展特点，选择与幼儿生活贴近和感兴趣的内容作为主题，并将五大领域的活动内容贯穿于各个主题之中。
2.注重培养幼儿的发散思维、创新能力和动手操作能力，突破传统教学以教师教、儿童学的模式，让幼儿有更多的机会参与教学活动，实现教师与幼儿的互动，寓教于乐。教学活动设计适合各级幼儿园教师使用，教师可以根据教学的需要进行取舍，调整教学进度，既能指导年轻老师完成教学活动过程，也能为经验丰富的老师生成新的课程提供资源支持。
3.重视调动家长的参与，充分实现家园互动，配合课程进展，为家长引导幼儿参与幼儿园和社会活动，提供相应的指导建议。 课程设计原则
创新性 互动性 趣味性 操作性 参与性 知识性 课程依据的心理发展理论
皮亚杰认知发展理论，加德纳多元智能理论，维果斯基最近发展区理论。
剑桥幼儿园主题活动课程构成
●教师资源包 ●幼儿活动包 ●家园联系册
一、教师资源包
●教师用书 ●多媒体课件 ●教师用具
教师资源包介绍
1．剑桥幼儿园主题活动课程
---- 课程与活动设计
按幼儿园小、中、大班3个学年、6个学期编为6册，是教师开展教学活动的指导与参考用书。
2、多媒体课件
DVD光盘：A.动画故事 B.游戏集锦
C.幼儿歌曲（音乐） D.世界真奇妙（科学探索、数学活动）
磁带
配合“教师用书”的故事；幼儿舞蹈歌曲；幼儿歌曲；幼儿轻音乐欣赏；
4、教具：
挂图:可操作性的挂图，老师和幼儿可以在挂图上进行涂写、粘贴、绘画等。（制作成塑料挂图，可反复利用）（部分配套有点读笔，具有点读发声功能）； 彩色竖棒（长、短）、橡皮泥、花样模板、花边剪刀、手偶、立体拼插玩具、图形镶嵌、图形接龙、颜色变色卡、彩色竖棒（长、短）、彩色圈圈（小、中、大）、几何板、立体七巧板、串珠、迷宫、拼图、各种棋类、磁力魔棒、扭扭棒、实验工具（工具箱）、磁铁板、积木、
●家园联系册
充分利用家长资源：
主题活动开展前，也就是我们在预设活动时，在“家园共育”栏中向家长介绍主题活动的一些情况，及时与家长沟通，充分发挥家长的作用，请家长与孩子一起通过多种途径收集资料，协助教师给孩子讲讲与主题有关的知识。
*家园栏的提示内容：
（1）、建议家长在家中应配合主题活动相应的讯息。 *幼儿成长档案：（家园互动）
（1）、主题活动生成、目标、重点、网络图； （2）、幼儿活动中的表现（文字、照片） （3）、幼儿作品栏 （4）、教师观察记录 （5）、教师在主题活动的反思 （6）、家长反馈信息
●幼儿资源包
1、幼儿绘本
2、幼儿动手操作材料
3、多媒体材料
4、幼儿读本
幼儿资源包
一、幼儿绘本：
幼儿绘本共配有六册：小、中、大三个年龄段(每学年分两册)。 备注：幼儿绘本的作业纸随开展活动的内容撕下，供幼儿操作。 涂色、绘画、粘贴 „„„.
4、DIY创意活动提示图：（结合主题活动开展的内容） 艺术领域：粘贴图片（小贴片）——作业纸在“幼儿绘本中”
二、幼儿读本：
故事集
立体故事图书（镂空页）：故事——穿插问题、创编故事情节、创编故事结尾；
三、幼儿动手操作材料
实验工具（工具箱），磁铁板
数字卡、图形卡、接龙卡、连线卡、颜色卡（用塑料制作，可以反复利用）
四、多媒体课件
DVD光盘或磁带，故事、歌曲、轻音乐。可供孩子在家和父母一起进行亲子共赏。
剑桥幼儿园主题活动课程 ---- 活动主题设计
每学期授课量为5个主题（课程设计将提供5个备选主题供选择）。幼儿园阶段6学期共60个主题（含30个备用主题）。备选主题可由授课教师根据不同的地区幼儿园和孩子的接受程度供教师自主选择使用，授课量建议不超过5个主题活动。
1、小班：小班是指除进幼儿园的3岁到4岁的幼儿。该阶段的幼儿特点是。。。。。
1）主题： ①
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
②
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
③
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
⑤ 教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
2、中班 1）主题： ①
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
②
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
3、大班 1）主题： ①
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
② 教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
③
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
④
教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
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教师资源包： 幼儿活动包： 家园联系册：
第二篇：幼儿园国庆节活动方案
一、主题说明
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感；与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。
二、主题目标
1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
三、活动时间：
20xx―9―30―20xx―10―10
四、活动地点：
各班活动室
五、活动流程
1、我是中国人
经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置
2、我爱我的祖国
A、明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节
B、感知祖国的地大物博（认识中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗）
C、幼儿分享照片及收集的物品
3、送给祖国妈妈的生日祝福
A、制作国旗
小托班：粘贴画
中班：撕贴画
大班：线条画
B、学唱国歌
六、家园互动
1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。
2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。
心动不如行动，我们用自我的方式祝福祖国生日，我们也用自我的方式帮忙孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与！
第三篇：幼儿园中班国庆节的教案
活动名称：
欢乐国庆节
活动目标：
1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.
2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。
活动准备：
国庆节照片
活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？
2、回顾国庆节
提问：
（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？
（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）
3、谈话小结。
“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。”
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