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第一篇：心理演讲比赛总结
院心理部心理演讲比赛活动总结
一、活动回顾及总结
为了引导大一新生树立正确学习观生活观世界观、明确自身职责使命、进一步普及心理学知识，院学生会心理部特举办“关爱你我”心理演讲比赛。经过各系参赛选手、各系心理部和相关部门的积极配合下，本次活动业已圆满结束，现将本次活动总结如下：
1、活动筹办情况：院心理部及各系心理部对此次活动高度重视，院心理部部长对此次活动的意义进行了强调，并对工作提出了要求。院心理部及各系心理部在活动前期进行了大量宣传、组织、策划，提升了院系学生会同学的创新实践动手能力，达到预期效果。
2、活动实施情况：在各系心理部、院心理部及相关部门的协作下，此次活动获得圆满成功。由各系心理部从各班选拔参赛选手，最终各系挑选四名同学参加复赛。复赛由院心理部负责开展此次演讲比赛决赛，各系心理部协助,每系四名同学参加，演讲比赛演讲主题由院心理部干事负责制定，并上交至院心理部部长进行审核评定。由院心理部负责场地的安排、请心理科老师以及院心理部部长作为此次演讲比赛的评委。本次比赛评分系统将采用10分制计分，全程结束后统计最后得分,决出比赛结果。按照比赛结果评定一二三等以及优秀奖，颁发证书、加分单等奖品。
二、工作不足
1、初赛阶段各系心理部上报比赛主题不及时，院心理部未能及时汇总审定。
2、初赛阶段比赛现场秩序未能稳定。
3、决赛阶段场地安排未能及时有效落实。
三、活动意义及收获
通过举办此次“关爱你我”心理演讲比赛，提升了院系学生会同学的创新实践动手能力，增强了参赛选手的心理素质及语言组织和表达能力，在大一新生范围内普及了心理学知识，成功引导大一新生树立正确学习观生活观世界观、明确自身职责使命。我们也将以此次活动为契机，在全校范围内大力推广心理学知识，推动大学生心理的健康发展，让我校学生实现德智体美劳的全面平衡健康发展。
院心理部二〇一二年十二月
第二篇：演讲比赛活动总结
为丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，我校于20xx年10月26日下午三、四节举行演讲比赛活动。
在举办本次活动之前，本校已经做了大量的准备工作并进行了宣传，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次活动的准备工作中，我们也碰到一些困难，如学生小，对于举办活动的经验相对匮乏，但是我们并没有被困难吓倒。通过大家的一起努力，我们解决了以上的困难，完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们一起努力，使每位参加本次活动的选手与全体学生都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。此次演讲比赛学校决定：凡参加比赛者，根据演讲情况分别评出一、二、三等奖并颁发奖状和奖品给予鼓励。
在本次演讲比赛过程中，由于各中队相互配合使得比赛顺利进行，比赛中我们对场上选手的发言时间进行了控制，同学们监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣“爱国主义”为活动主题，富有宣传力及教育意义。在场下听讲的学生和等待中的参赛选手也做到了保持会场秩序安定，对于每位演讲完毕或即将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。各个选手也都尽了自己的全力，选手之间竞争激烈。
在比赛结束后陶主任对于演讲比赛进行了总结并对参赛选手进行表扬、鼓励和祝贺。
通过此次比赛，我们看出了演讲过程中的不足之处，如学生的普通话不够标准，语速掌握的不够好，学生有的胆怯，听讲者的掌声配合不够默契等等。总之，在今后的活动过程中，我们将会去不断的向兄弟学校学习，以弥补我们工作中的不足之处，为寻求素质教育的发展寻找新的突破。
第三篇：心理演讲比赛主题策划
吉林大学农学部
吉林大学农学部首届“情动和平·与爱同行”
大学生心理演讲大赛活动方案
（2011. 3.20拟定）
（2011.3.24修改）
主办单位：吉林大学农学部心理发展中心 策划单位：吉林大学弘毅演讲与口才协会
策划负责人：社长：张磊升承办单位：吉林大学弘毅演讲与口才协会 赞助单位：吉林大学农学部心理发展中心活动类别：文体竞赛类
活动时段：2011.4.4——2011.4.18
提交时间：
吉林大学农学部首届“情动和平·与爱同行”
大学生心理演讲赛活动方案
一、活动背景：
在和平这片青青校园中，曾有过那么一段时光，被生命里出现的老师、同学或朋友的一句话、一个眼神、一个行动、一份爱，所深深感动、鼓舞、崇拜，或温暖良久，或唏嘘不已„„不论如何，每当我们忆起那段时光、那个故事，总是能隐隐地感到大学的充实、和平的可爱、成长的幸福。请以“情动和平·与爱同行”为主题，抽签自选大赛分主题进行演讲。时间限制为3——5分钟。
二、活动目的：
为营造清新的心理文化氛围，分享寝室精彩故事，打造精品学生活动，启发和引导学生关注“生活美、语言美、仪表美、行为美、心灵美”，深化学部精神文明建设，为学生搭建心理交流与展示舞台，引导广大学生树立良好的心理健康与心理保健观念，促进语言组织表达能力和逻辑思维能力的提升；进而在学部范围内，形成一种和谐融洽、感恩向上的良好氛围。
这不仅对于学生价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯的提高将会起到潜移默化的作用，还直接影响着学部的学风建设和文化素养。特举办吉林大学农学部首届“情动和平·与爱同行”大学生心理知识演讲赛。
三、活动名称：吉林大学农学部首届“情动和平·与爱同行”心理演讲赛
四、活动主题：情动和平·与爱同行
五、主办单位：吉林大学农学部心理发展中心
六、承办单位：吉林大学弘毅演讲与口才协会
七、大赛组委会：学部心理发展中心主任何思彤老师，社团联合会主团成员，
各学院学生组织主席团成员、弘毅演协社长（含副社长）；
八、活动对象：农学部在校各年级本科生
九、报名方式：以个人方式报名，邮箱：hyyx_2011@126.com ，电话：XXX；
十、活动宣传：
1. 前期宣传：主题彩喷1张、学部网参赛通知1篇，条幅1个，海报2张
2. 中期宣传：初赛情况的展示海报2张（附带照片、文字说明、晋级名单），
学部网新闻稿1篇（附带活动主题、流程、照片等）；
3. 后期宣传：决赛赛情况的展示海报2张（附带照片、文字说明、决赛名
次），
学部网新闻稿1篇（附带活动主题、流程、照片等）；
十一、 活动流程：
（一） 初赛环节（心理知识选择题闭答）
1. 报名方式：采取个人方式报名，进行知识竞赛； 2. 报名时间：4月6日——4月7日23时； 3. 比赛时间：4月9日——4月10日；
4. 比赛地点：文体中心或科学讲堂（具体教室自筹）； 5. 比赛内容：地理·天文·文学等；
6. 比赛方式：在1小时内，进行选择题必答，同时第二环节有复活赛；
进行淘汰制，晋级12人；
（二） 决赛环节（自选心理主题演讲）
1、比赛时间：4月16日——4月17日；
2、比赛地点：文体中心或科学讲堂（具体教室自筹）；
3、比赛形式：根据抽签的自选心理主题演讲（主题见附件一）；
4、决赛要求： 总分100分
1) 时间限制性（10分）：演讲时间上限为5分钟，在演讲开始后
4分钟会有工作人员提示时间，每超时1分钟将扣掉演讲分2分，不足3分钟将扣掉演讲分3分；
2) 主题鲜明性（30）：所选内容应符合抽题范围，立意符合自选心
理主题演讲，内容贴近大学生活，举止得当，不出现粗俗言语； 3) 演讲感情（40分）：演讲时，感情丰富，能够较好地感染他人； 4) 发音标准（10分）：演讲时，尽量符合普通话，发音饱满、准确； 5) 附加项目：演讲时不作服装要求，穿着得当即可，而演讲过程中
传正装者，可适当加分（3—5分）；观众参与、口号、热情程度
（2—3分）；
6) 减分项目：演讲过程中，言语和动作过于粗俗者，扣除10分； 7) 个人最终得分：取大赛各评委的平均分，作为该队的最终得分；
十二、 奖项设置：
本次竞赛将评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名； 十
三、 总结颁奖：上交活动总结材料、图片、文字等备案； 十
四、 经费情况：详见大赛活动明细表。
附件一：大赛活动明细表
附件二：决赛自选主题库（通过演讲，展现晋级选手对于表现心理主题的观念）
1. 大学生面对失恋，应该坦然接受还是应该尽力挽回； 2. 大学生阶段，应该注重理论学习还是实践锻炼； 3. 大学生恋爱利与弊；
4. 婚姻中爱情与责任哪个更重要； 5. 先读研好还是先就业好；
6. 身体素质与心理素质哪个更重要； 7. 人生道理上见好就收好，还是一路到底好； 8. 人的成功是基础重要，还是机遇重要； 9. 宽松式管理对学生成长的利与弊； 10. 挫折是否有利于成材； 11. 能力与学历哪个更为重要； 12. 自扫门前雪是也，非也；
13. 形成代沟的责任在家长还是在学生； 14. 人无压力能否成才；
弘毅演讲与口才协会
2011年3月24日
第四篇：演讲比赛活动总结
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，在第七个全国学前教育宣传月来临之际，4日，xx幼儿园组织全体教师开展了“我是一名幼儿老师”主题演讲比赛活动。
比赛活动前各位老师认真撰写演讲稿，年级组选拔后进行全园性演讲。活动在一曲《长大后我就成了你》的歌声中拉开了帷幕。参赛老师结合自己亲身工作经历，对幼教工作的热爱和执着的情感进行了精彩的演讲，她们以我骄傲、我快乐、我幸福我是一名幼儿教师的情感诠释着幼教情怀，道出了幼儿教师的酸甜苦辣和平凡而伟大的精神实质。
本次活动进一步增强全体教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质和职业幸福感。
第五篇：关于校园演讲比赛的推文
一、活动主题：青春无限、放飞梦想
二、活动背景：
古往今来，教育一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持“三助”事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。
三、活动目的及意义：
通过__老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。
通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个“爱”字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。
通过__老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。
同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。迸发出更大的青春活力，从而实现自己的梦想——让“爱“传递到世界的每个角落。
四、活动时间：
20__年11月17日下午7：10到场
五、活动地点：学院图书馆三楼多媒体教室
六、活动主办：学院学生社团联合会
七、活动承办：学院心源社
八、策划负责人：心源社团支部
九、活动准备：
1、召开团支部内部会议。
2、11月6日之前与老师取得联系，商量相关时间地点主题等安排。
3、确定主持人(秘书组)
4、在11月10日之前做好宣传准备(海报横幅)，宣传部负责
5、音响(组织部)
6、接待工作(长期义务支教)
7、做好安全工作，维持现场纪律(监察部)
十、活动流程
1、主持人宣布活动开始。
2、全体心愿人感恩的心手语操。
3、老师演讲
4、备份节目：社长讲话(注：如果时间允许)
5、主持人总结，宣布活动结束
6、做好活动结束后的清扫工作(团支部、秘书处、监察部)
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