千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园教案》。
活动目标:
1、对梅花的认识,知道梅花有树干,梅花有几瓣?
2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣
3、能掌握颜料的多少,能将树枝和梅花相结合
教学重点、难点
1、重点在画梅花上对梅花的画法。
2、难点在吹画的过程中对画的掌握,颜料多少的运用。
活动准备
绘本、广告颜料(容易洗干净)、吸管、梅花的图片。
活动过程
一、 导入:
首先拿出准备好的吸管(吹画用的吸管是平时喝的牛奶用的,也是小朋友自己保留下来的。)让小朋友说说吸管的用途,猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么?让我们小朋友带着问题进行下面的活动。
二、 活动过程:
1、把事先准备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面,讲好活动过程中的注意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。
2、在整个活动过程当中,老师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中,让小朋友学会观察。第一步:用吸管点一点墨汁在绘本上面,然后用吸管吹开墨汁。第二步:在画好树枝后,用自己的手指沾上红色的颜料,印上四个花瓣。老师在旁边也做一定的指导。第三部:发挥小朋友的想象力,让小朋友自己去画。
3、活动结束:小朋友的作品都画好了,由于是颜料所以没有那么快干,我们也准备的有一块地方专门用来放作品。老师事先把纸上都写上了孩子的名字,为了让这次活动更有意义,所以画好之后在上面都写上一句话,问问小朋友想把这幅画送给谁。
三、活动延伸
这次活动画的是梅花,我们采用的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花,我们也给小朋友自己空间去了解。
火,是一种让人琢磨不透的东西。用的得当,火可以给人们的生活带来很大的方便;用的不当,火也可以让你的生活充斥着危险。
近几年来,我国火灾事故频发,北京的蓝极速网吧火灾死亡24人、哈尔滨的天潭酒店火灾死亡33人、吉林的中百商厦火灾死亡52人,惊心触目的死亡人数令人深思,为什么会有这么多的火灾事故,其原因在于人们对火的了解太少,消防安全意识淡薄,没有自我保护的能力。所以,今年暑假,苏州市举办了“全市中小学生消防夏令营活动”,让我们能够对火有进一步的了解。
我们前去参观了本市的消防大队,在那里度过了愉快的一天。首先,消防员门向我们展示了他们最基本的训练;队列训练。看着他们神气的眼神,整齐的步伐,挺立的身姿,听着那一声声响亮的口号,我们都被震撼了,不断地发出赞美的声音。可是,我校同学也不甘心,要和他们比试。在教官简单的指导下,8位同学也向我们展示了。虽不及消防员们的整齐划一,可动作也算协调,让我们位他们鼓起掌来。
接着,消防员们向我们演示了他们的拿手好戏――接水管,爬楼。对我们来说,这或许是不可能完成的任务,但对他们来说,却异常轻松。加上助跑,接水管,放梯子,爬到二楼,这一系列动作一气呵成,仅用了10秒钟!
中饭是我吃的最开心的一次,我们自己动手包饺子,消防员不见了训练是的严肃,这群刚硬的汉子脸上出现的是灿烂的笑容。虽然每个人做的都不一样,但吃到自己动手做的东西,感觉特别香。
下午,我们参观了消防车,了解了各辆车的功能,明白了许多知识,指导员还让消防员门模拟一下出车的场面,从他们的房间滑下来,穿上衣服,出车,全程不超过60秒。
我们和消防员们相互交流,向他们学习如何把被子叠成一个“正方体”,如何规范的叠衣服……
最后,我们听了个消防知识的讲座,和消防员们合影留念。
今天是一个特别的日子,我们学到了很多,也玩得很开心,现在的我们,面对危险不会手足无措,面对生活我们能够自理,面对困难我们会坚强!
中国未成年人网脉工程自20xx年4月进入华山中学以来,学校积极配合,以网脉工程为契机,大力推进学校的素质教育。
德育上以“网脉行为大使”评选活动为平台,通过网脉技术、德育表现、成绩表现、网脉博客,全面综合了学生德、智、体、美、劳方面的各项指标,评选注重学生的习惯养成,做到家校合一的全面教育模式。
教研上学校将国家级课题“跨越式发展”与网脉整合,将网脉引入课堂,改变教学模式、提高课堂效率,提升教师的教学能力,最终提升孩子的素质。
为了使每一个网脉会员得到全面的提高,落实国家提出的21世纪公民必备的四项基本素质暨学会求知,学会做事,学会做人,学会共处。学校针对全体网脉会员开展了丰富多彩的课余活动:第五届科技节暨第九届“连邦杯”我与网脉工程活动;“网脉之星”故事会;网脉博客大赛、网脉“小博学”大赛;并在20xx年7月成功举办了 华山中学首届体验式网脉夏令营。
首届夏令营由华山中学和“网脉工程”巴州执委会联合举行。目的是让孩子体验生存、生活、交友,学习认知,感受集体的快乐,领略大自然的神奇与壮观,探索自然界的奥秘。培养小学生独立生活的能力、与人交往能力与观察能力。陶冶情操,提升品味,保持阳光心态。
首届的夏令营活动,华山中学网脉会员们展现自己的个性与风采;建立团队,相互认识,建立初步的信任关系、加深沟通,增进团体的凝聚力和相互信任、走进父母、加深对父母的了解,加强亲情交流。又随着第二届网脉夏令营的圆满成功,使得我们的夏令营无论从目标上还是形式上更加尽善尽美,得到了家长的一致好评,在此基础上学校决定在今年的暑假中开展第三届华山中学体验式网脉夏令营活动。
本次活动将继续秉承第一节的活动宗旨,并在前两届的基础上进行完善和补充。
一、出行地点:本届夏令营将分成疆内、疆外两种类型的团队。疆内团保留巴音布鲁克经典路线,让孩子们了解我们的家乡,热爱我们的家乡。在此基础上开发网脉这个大家庭的资源,增加其余三条路线,让孩子们走出巴州,开拓视野。
二、活动时间:本届夏令营校内两个团队统一为4天、校外疆内团预计4天,疆外团预计10天
三、招募名额:疆内团预招募35人、疆外团招募25名
四、招募范围(营员条件):疆内团网脉会员即可报名,报名后由负责人进行帅选,主要以小学为主。疆外团必须是“网脉卫士”才可报名参加,主要由小学高段和七年级网脉卫士组成。
五、校内活动方案:基于首届夏令营的经验,处团队活动外本届行令营校内部分增加了校史学习、名族歌曲、舞蹈学习、目的地历史及文化学习、摄影技术学习等内容。
六、校外活动方案: 1、疆内团方案主要有旅行社负责,期间学校老师会安排各种团队活动。
2、疆外团方案一部分由对方学校提供,暨与友好学校开展手拉手活动,包括团队拓展活动,文化交流、才艺交流、读书交流等。旅游部分由旅行社安排。
七、考核方式:我们将所有营员分成小组,小组选出组长、文艺委员、生活委员、摄影委员并由组员轮流担任,营员在活动中每一天利用网脉博客发表日志记录自己感受并配有活动图片。营员把每一天的情况进行汇总为每位营员考核打分。考核包括:团队合作、任务完成、博文质量、个人表现、老师评价等方面进行综合评价。
八、活动总结及后续安排:
1、活动结束后学校将安排一天时间邀请营员的家长在学校对本次夏令营活动进行总结和评比。评比方式是由每个小组选派一名代表,把本组在夏令营中的情况制作成图文并茂的幻灯片,总结展示每一位营员在活动中的表现和体会。
2、活动后学校将开展夏令营博文评比展示、夏令营摄影展、夏令营画册展等活动。
下一个星期的夏令营来临了,大家的心情没有刚开始那么激动了,我们有条不紊地开始了下一段的夏令营生活。
唉!外教生病了,我们还要跑到其他班去上课,真是麻烦。更烦的是,那里的外教讲得无聊极了,我真想让外教早日康复,回到我们身边。
外教的病终于好了,她让她的学生为我们每个人都写一封信,我接到了信,发现美国的小朋友的英文并不比我写得好看,所以我觉得骄傲。这封信主要是围绕这个美国小朋友喜欢的书籍、电视节目、体育活动,信中还提到了他们喜欢的食物等。从这封信中我了解到,世界上每个国家的小朋友的兴趣爱好都差不多。我认认真真给这个外国小朋友回了封信。用信这种方式与外国小朋友进行交流,是很意义的活动。
有趣的泼水节来喽!同学们有的端盆,有的拿着杯子,有的手持水枪。眼睛都在寻找自己要攻击的对象,好象是正为即将发生的战争作好了准备。老师一声令下,场面一片混乱,大家都变得湿淋淋的,跟落汤鸡似的,空气中充满了欢乐的气息。
丰富多采的夏令营就这样结束了,离开了朝夕相处两周的老师和同学,我真有些恋恋不舍,我期待着明年夏天的夏令营。
孩子是国家的未来,他们的`综合素质关系到未来国家的兴衰。我国是个农业大国,目前有十三亿多人口,儿童人口约为两亿八千多万。其中农村儿童数量占全国儿童数量的百分之七十以上(据中国人口与计划生育委员会资料),可见农村儿童数量是一个极大的基数。就目前山区儿童所受到的教育和综合素质的培养来看,他们与生活在现代都市里的孩子们有着很大的差距。山区里的孩子们由于客观原因,所接受和感知到的综合素质教育还是微乎其微。偏远贫困山区人民思想意识的培养和发展应该从青少年抓起。孩子在十三岁到十四岁这个年龄段,正是价值观的形成时期。这时有针对性地让他们接受到综合素质教育,其所产生的影响力是可以受用终身的。
“扬帆计划”就是为这些将来有可能来到都市学习和发展的贫困山区孩子们提前打下综合素质教育的疫苗,以促进他们思想意识的健康发展。“扬帆计划”是一种全新的针对贫困山区孩子们通常特有的欠缺并寻求给予启迪的援助模式。拥有梦想并不是什么难事儿,而最难的莫过于有了理想,却不知用什么方式去实现它。“扬帆计划”可以为山区里的孩子们打开一条实现理想的通路,提供一个综合素质的体验机会。正是:“施之以鱼不如授之以渔”。
作为扬帆的志愿者,我们的收获更是数不胜数的。心灵的洗礼,投身于这项公益事业中的成就感与激励感是学校里的活动难以取代的。同时,在这里可以提升口才和沟通能力,这是一次团队合作的绝佳经历。扬帆夏令营项目组成员都是新浪的高层管理人员,参加此活动,我们与捐助企业代表等高级专业人才一起从事公益工作。更在博客、论坛撰写维护方面获得宝贵经验。也 结交东南大学不同专业的志同道合的好友。
一切皆有可能性,我们能在其中创造什么,就能得到什么!
参加了此次暑期扬帆计划夏令营活动,作为一名志愿者,我们对于志愿者的工作有了更加深入的了解。对社会而言,志愿活动具有以下积极意义:一是传递爱心,传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时,也传递了爱心,传播了文明,这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上,最终会汇聚成一股强大的社会暖流;二是有助于建立和谐社会。志愿工作,提供了社交和互相帮助的机会,加强了人与人之间的交往及关怀,减低彼此间的疏远感,促进社会和谐;三是促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来,对促进社会进步有一定的积极作用。
对志愿者个人而言,志愿活动具有以下积极意义:一是奉献社会。志愿者通过参与志愿工作,有机会为社会出力,尽一份公民责任和义务。二是丰富生活体验。志愿者利用闲暇时间,参与一些有意义的工作和活动,既可扩大自己的生活圈子,更可亲身体验社会的人和事,加深对社会的认识,这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。三是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作过程中,除了可以帮助人以外,更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。
扬帆计划作为一项公益助学事业,让我们也了解了国家公益事业的活动流程和意义。当然,扬帆夏令营只是其中小小的一部分,但公益这个词已经不可避免的进入到了我们每一个志愿者的心中了。大学生参与公益活动,通过认知、认同体验而融汇真知、涵养真性、感悟真理的过程,达到灵魂深处完成思想政治素质内化的过程。公益活动使我们不再是一个被动的接受者而是活动的主体,一个主动的参与者。公益活动增强了我们的社会实践能力、组织协调能力,更能增强我们毕业后进入工作岗位的竞争力,同时也让我们在公益活动中感悟生活、学会感恩、懂得回报社会,并树立身处逆境,自立自强的精神,做一个有责任感的大学生。
当然,扬帆计划是任重而道远,我们好比苍穹下的一个小小的萤火虫,单凭我们的力量,可以照亮的范围是非常微不足道的。只有汇集了更多的爱心人士的加入,我们才可以温暖了自己,照亮了别人。希望我们可以带动那些需要照亮的人们,让他们可以燃起希望的火花,温暖自己,照亮自己的家乡。
人总是向前看的,都想不断地填充自己使自己的阅历也好经验也好更加丰富,使人生道路更有层次性。我也一样。 孔屏老师是我大专时候的老师,工作积极性高,为人直率。虽然只听过她的一次报告,但对孔老师的最初印象到现在一直未变,从而可以看出她的工作生活是多么的真实。对于在营里的工作,可以用几个词来总结:幸运、快乐、幸福。幸运。说我幸运,那是事实,最起码我这样认为。接触研究中心工作是一次机遇,当时我们四个一起去孔老师工作室面试,不知道为啥,孔老师看上了我。08年是第一次跟着孔老师学习,当时,毛头小子一个,没有经验,那是跟营,谈不上工作,也不敢说去帮忙,只是学习。
总结起来就是不枉此行!快乐。孩子的世界,对于成人来说,只有一个词可以形容,回忆。对于成人来说,最大的快乐应该就是做孩子教育工作。在21天的封闭式的教育训练中,能够每天看到孩子,是很快乐的事。陪着他们学习,陪着他们玩耍,看着他们哭,看着他们闹,每一天都无比快乐。山东行知青少年发展研究中心,本着全天生活皆教育的培养理念,寻找每个孩子的优点和特长。
这21天里,作为二班的班主任,也是一种快乐。班里23位小精灵们给梦幻队的每一位老师都带来了快乐。自理能力超强的巩傲博,每天躲在被窝里“偷打电话”的小吉祥(张迪老师好爱你的),调皮捣蛋夸夸就努力的张秩恺、郭峰源、刘轶伦,领导能力很强的孔源、李嘉启、王雨,文采超好的高文捷,、可爱漂亮的王若晗、郑君哲、王璇、杨俊雅,很显成熟的陈震,帅气十足的孙晨烨、刘翔宇,老师给他话从来不忘记的席正彦,对待数学一直较劲的胡迅捷、张德谕,朗诵很好的张天泽,很有范的王子豪,爱看书的王昶霖,进步最大的丁蕾。
在这里我们每个人都见识了你们每个人的进步和成长,希望你们不要间断训练,取得更大的进步!记住你们是最好的,你们是最棒的,老师相信你们,你们也要相信自己! 你们都有一颗单纯善良的心,希望让它永存,从自己身边寻找快乐!希望你们也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身边的每一个人! 它来自孔老师、滕校长还有所有同仁们。刚去的几天里每个人的嗓子都是哑的,但是不怕,我们有代茶饮、金嗓子还有日常必备药品,以备不时之用。每位老师都与孩子同吃同住,孩子的健康老师们无时无刻不在关注着。孩子病了老师陪在身边,孩子想家了,老师陪他们一起睡。我们尽量给予孩子家的感觉,但不溺宠。他们是我们的幸福,我们是他们的好朋友。
所以我们感到幸福,他们也会感到快乐!短短21天过去了,希望每个人在回忆起来时和我一样都是幸运、快乐和幸福!最后让我们呼响我们的营号:我是最好的,我是最棒的,我相信我自己,我爱我自己!ye!