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第一篇：夏令营活动总结
"手拉手"活动是城区少年儿童与民工子女互通友谊、共同参与、共同受益的实践性教育活动，是具体形象的中华民族传统美德教育。培养少年儿童团结友爱、乐于助人的思想品德、净化社会风气倡导文明新风。我校大队部以"六个一"活动为载体，开展"同在一片蓝天下，手拉手共同成长"少先队员暑期社会实践活动。现将活动总结如下。
一、领导重视，措施得力。
"手拉手"互助活动是培养少年儿童学会服务、乐于助人、学会参与，提高实践能力的有效途径，是促进社会主义精神文明建设的一项重要活动。我校特别重视此次"手拉手"活动，由校长具体抓，德育和少先队具体负责工作，将"手拉手"活动与素质教育结合起来，促进了活动的顺利开展。
二、城区少年儿童与民工子女手拉手爱心活动。
六年级学生开展了六个一活动，根据学生情况的不同有针对性的安排结对对象。学生对家庭困难的小伙伴伸出了援助之手，对学习跟不上的小伙伴定时进行补习，对各项习惯差的小伙伴，进行引导，身先垂范。为手拉手小伙伴捎去一些贴心的文具、送上一份小礼物、捐出一个月的零用钱、送去一封友情的书信、共度节日。
手拉手爱心活动使学生们建立了友谊，奉献了爱心，帮助他们树立了信心，唤起自尊心，使他们处处感受到集体的温暖，健康茁壮成长。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，班主任老师在活动前提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
第二篇：夏令营活动总结报告范文
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。
当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。
经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员;上山寻宝和粘贴画的制作，提高了动手动脑能力„„从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了!例如：袁蕾从开始想家
哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;敖艳总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩;张新宇和敖海娇帮助同学叠被子;李雪虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”;张健从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人„„总体来说，大家的表现老师有目共睹!
虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。
因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭„„在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”!
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个最大、最长的.实践基地中，能够健康快乐的成长。
第三篇：小学生社会实践活动总结
一、活动主题
同一个起点同一个未来
二、主办单位
市教育局、城市职业学院（大学生志愿者）、区教育局、区教育局，相关单位、社区、企业及中小学校。
三、活动目的
通过开展“暑假夏令营”和开设“暑期第三课堂”，有效整合社会教育资源，弥补社会教育不足，积极营造全社会关心关爱中小学生特别是外来员工子女健康成长的环境，帮助中小学生特别是外来员工子女度过一个健康、快乐、富有意义的暑期。
四、活动对象
市直和、两区相关学校义务教育阶段学生（外来务工人员子女不少于50%）
五、活动时间
20xx年8月11日至8月30日。
六、活动安排
（一）第二实验小学夏令营
1．组织单位：第二实验小学、市地税局、0596社区。
2．活动地点：第二实验小学。
3．参加人数：100人。
4．活动内容：
（1）开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈（健身操）等课程。
（2）结合学校特色，开展“闽南童玩”游戏活动。
（3）开展“我是小小税官”一日体验活动，邀请税官讲授税法课，并深入办税大厅参观学习办税流程，当一回小税官。
（4）开展“我是小小税官”征文比赛。
（二）学校夏令营
1．组织单位：学校、农场。
2．活动地点：学校、农场。
3．参加人数：100人。
4．活动内容：
（1）科学探秘：引导学生发现生活中有趣的科普现象，制作小发明，模拟小实验，培养学生的科学素养和科学精神。
（2）演讲与写作：通过教案设计，引导学生建立表达的兴趣和自信。
（3）美术与手工：通过色彩、线条、图形、造型、创意等手工制作，激发学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
（4）音乐与舞蹈：设计有特点的赏析课，引导学生学习、理解和尊重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。
（三）中学分校夏令营
1．组织单位：中学分校、社区、快乐体育俱乐部。
2．活动地点：区社区。
3．参加人数：100人
4．活动内容：
（1）辅导中小学生完成暑期作业。
（2）阅读与赏析。组织名作名篇赏析，激发学生学习阅读兴趣，启发学生智慧,拓宽知识面。
（3）开展课外兴趣培训（合唱、器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、羽毛球等）。
（4）带领孩子开展户外写生、清洁家园、爱心奉献等系列主题课外活动，接触大自然，体验生活。
（5）感恩、礼仪、安全等主题教育。引导学生养成良好生活习惯，做文明有礼的人。
（6）举办“快乐暑期夏令营”成果展示，为参加活动的中小学生和大学生志愿者提供上台展示学习成果的机会。
（四）区“阳光暑期，伴我成长”夏令营
1．组织单位：区教育局、文化馆、少体校，郭坑镇关工委，蓝田经济开发区实验小学
2．活动地点：区文化馆、区青少年校外体育活动中心和郭坑新街、铁路社区居委会。
3．参加人数：350人。
4．活动内容：
（1）舞蹈班。
（2）合唱班。
（3）书法班。
（4）国学班。
（5）女子排球队。
（五）七中夏令营
1．组织单位：区团结社区、七中。
2．活动地点：七中。
3．参加人数：100人。
4．活动内容：
（1）快乐少年小科技活动（物理、生物、地理等学科常识）。
（2）硬笔书法社团。
（3）美术社团活动（以手工制作为主）。
（六）分校夏令营
1．组织单位：区社区、分校。
2．活动地点：分校、生态园。
3．参加人数：205人。
4．活动内容：
（1）开展压电陶瓷应用的科技创新活动，培养学生对科技创新的兴趣以及动手能力的提高。
（2）简单军训，学习游泳、高楼逃生和火灾逃生演练、野外生存体验等。
（七）学校夏令营
1．组织单位：集团。
2．活动地点：学校报告厅。
3．参加人数：150人。
4．活动内容：
（1）军事训练：培养学生积极向上的精神面貌和吃苦耐劳的品质。
（2）传统文化教育：培养学生懂得感恩、学会孝顺、善待他人的道德品质。
（3）励志文化教育：培养学生坚持梦想、永不放弃的坚韧品质。
（八）青少年活动中心科技夏令营
1．组织单位:共青团市委、市教育局、市无线电管理局、市青少年活动中心。
2．活动地点：市青少年活动中心。
3．参加人数：150人。
4．活动内容：
（1）航模制作营。
（2）科技制作营。
（3）无线电制作营。
（4）陶艺制作营。
以上各营活动均穿插军训、国学讲座、“跳蚤市场”主题活动、魔术技巧学习等内容。
七、有关要求
1．各组织单位要加强组织领导，成立领导小组，制定具体的实施方案，把活动切实抓好，抓出成效。
2．要把活动安全放在首位，制定周密、安全的保障措施，专人负责，明确责任，严密组织，杜绝安全事故的发生。
3．活动要坚持学生自愿、家长同意的原则，不得收取任何费用。
4．要把学生思想品德教育和行为习惯养成教育贯穿活动始终，使学生在活动中获得感悟、经受教育、提升素质。
5．要加强对活动的宣传，吸引更多的青少年参加活动，进一步营造全社会关爱青少年学生特别是外来务工人员子女成长的良好氛围。
6．要注重总结经验，挖掘先进典型，扩大教育成果，形成长效机制，为活动在全市推广打下基础。
各夏令营活动实施方案于8月10日前报市教育局德育科，活动总结于9月10日前报送市教育局德育科。
第四篇：_暑期“三下乡”社会实践活动方案
2010年 暑期“三下乡”社会实践活动方案
引导广大青年学生积极投身广西北部湾经济区、西江经济带和社会主义新农村建设，继续实施我院红色教育工程，学院决定，今年暑期继续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
一、活动主题
弘扬爱国主义践行科学发展观。
二、活动主要内容
号召广大学生积极投身广西北部湾经济区、西江经济带和社会主义新农村建设，让学生进一步坚定中国特色社会主义理想信念，引导广大青年学生发扬革命传统，弘扬时代精神，大力推进学习实践科学发展观活动，增强创新意识，使学生了解和谐社会建设成就，改变就业观念，把握实践与见习机遇，树立为中国特色社会主义事业贡献力量的决心，努力提高综合素质，争做构建社会主义和谐社会的时代先锋。
1、开展大学生骨干挂职服务活动。组织学生赴桂林市象山区象山街道办事处进行挂职服务活动。
2、开展大学生专业服务活动。组织学生赴龙胜进行英语夏令营交流培训。
3、开展大学生服务新农村调研活动，组织学生赴新农村进行调研学习。
4、开展红色之旅红色教育工程。
5、开展大学生科学发展观实践服务活动。
6、各系开展的社会实践服务。
三、活动组织方式
今年暑期社会实践活动继续以“点面结合”的形式组织开展，学院根
据“按需设项、据项组团”的原则，提供资金支持，以立项的方式组织院级项目，通过示范带动，开展内容丰富、形式多样的社会实践活动。
(一) 由各系、各级学生组织申报，学院审批立项，以项目组的形式重点组织社会调查、社会实践、挂职锻炼和志愿服务团队（各项目组原则上由1～2名指导老师、1名带队老师和3～10名同学组成）等。各项目组在组队时根据实际需要，采用跨系、跨专业等有利于提高队伍专业结构的方式组队。学院将对通过审批立项的项目提供部分活动经费（项目启动前预拨资助资金的60%，项目完成后，学院将对项目成效进行评估，评估合格的项目方可获取余下的40%资助金额）。
(二) 各系结合专业特点，自行组织1～2个社会实践团队，指导和组织同学围绕学院确定的主题开展实践服务活动。
(三) 由各系组织其他同学回生源所在地或自己选定的地方开展社会实践活动，可以根据自己的爱好和专长选择挂职锻炼或围绕学院拟定的选题进行社会调查。学院鼓励广大同学在生源地自行组成社会实践团队，围绕学院或当地团委拟定的选题，就近就便开展实践服务活动，并形成团队的活动成果（调研报告等）。学院将对优秀成果给予物质和精神奖励。
四、总体进度安排
(一) 准备阶段（7月1日前完成）
组织项目申报并确定项目，各项目组根据调研内容的专业性挑选学生干部和有调研经验的同学组成小分队。各入围项目组对选定的点进行前期调查，充分了解当地情况，及时做好安排。
(二) 宣传动员阶段（7月5日前）
1.通过广播、板报、标语和网络等形式进行暑期社会调查与社会实践
活动的宣传。
2.各系于7月8日前到团委处领取暑期社会实践介绍信和学生社会实践鉴定表。
3.做好团队培训、资料和问卷的编印工作。
4.7月10日前组织各实践小分队进行培训动员。
(三) 实施阶段（7月20日～8月10日）
7月20日起开始实施，挂职锻炼的时间不少于20天，社会调查等实践活动的时间不少于10天。
实施过程中，各团队应做好实践日记、调研记录，有条件的团队应收集好各主题类型的影像资料，便于实践结束后的调查报告撰写和成果展示。
(四) 总结表彰阶段（10月）
下学期开学报到注册时，每位同学必须上交社会实践鉴定表和社会调查报告（调查报告不少于2000字）。各系的调查报告按一定比例（以上交作品总数为基数）推荐参加院级优秀调查报告的评选（系级评选条件、比例由各系自定），并于9月20日前统一交到院团委，学院将请专家进行评审后，对在社会调查与社会实践中表现突出的先进集体、先进个人及优秀社会调查报告获得者予以表彰，并从中择优推荐参加全区、全国评比表彰。
(五) 成果展示交流阶段(10月底)
本次社会实践成果包括：社会调查报告、论文、照片、DV短片与总结材料。评比结束后，将通过多种形式对优秀项目进行展示交流。
五、操作管理 １、大学生暑期社会实践活动原则上要求我院08级、09级学生必须参加，07级学生自愿参加。社会实践活动以个人实践和团队实践两种方式参
加，团队实践以学院和各系组队为主，个人实践要求学生个人自行在暑期期间参加社会实践活动，社会实践时间原则上不得少于两周。
2、各系0
8、09级学生应在开学后两周内向各系分团委上交社会实践鉴定表和不少于2000字的暑期社会实践论文或调查报告（附电子版）；院属团队项目应向院团委提交暑期社会实践记录、暑期社会实践团队活动反馈表和不少于5000字的社会实践论文报告（附电子版、图像资料）及其他相关成果。实践论文报告和心得体会应联系实际，紧扣主题，有真情实感，杜绝抄袭。
3、2010年我院暑期社会实践活动以个人实践和团队实践两种方式参加，所有参加暑期社会实践的团队须从学院主页公告栏里下载《暑期社会实践团队活动反馈表》、《桂林电子科技大学信息科技学院学生社会实践鉴定表》、《接收单位关于建立桂林电子科技大学信息科技学院暑期社会实践基地的意见反馈表》、《桂林电子科技大学信息科技学院社会实践团队安全责任书》、《桂林电子科技大学信息科技学院2010年暑期社会实践院级项目实施协议》。
4、所有参加暑期社会实践的个人须填写《暑期社会实践介绍信》、《桂林电子科技大学信息科技学院学生社会实践鉴定表》、《桂林电子科技大学信息科技学院社会实践个人安全责任书》。
5、本次报名不接收单独交至院团委的报名。
七、其它工作要求
1、各系应高度重视、广泛动员、精心组织本系学生参加2010年大学生暑期社会实践活动，并加强对学生进行安全防范知识教育。
2、各系分团委要在规定时间内组织并完成个人社会实践优秀调研报告、社会实践先进个人及团队等成果的收缴和评选报送工作，在新学期开
学后组织各班团支部开展“暑期归来话实践”主题团日活动，总结交流经验，展示个人风采，共享实践成果。
3、对于抄袭论文、从网上下载论文者，一经发现确认属实将取消论文评选资格，论文成绩以作弊处理，并将给予该生通报批评。
4、各系要加强宣传，营造氛围。在活动过程中要积极吸引和邀请社会媒体的关注和报道，扩大我院社会实践活动的影响，营造良好的舆论氛围，引导大学生社会实践不断深入发展。
八、总结与表彰
1、各系分团委在开展暑期社会实践活动的同时要注重收集、挖掘活动中的典型事例，详细记载活动情况，要采用多种形式组织学生进行暑期社会实践总结，发现有体会深刻、效果良好的学生应当在班级中交流推广。
2、在9月下旬，院团委将在全院范围内开展大学生暑期社会实践活动优秀组织奖、大学生暑期社会实践活动优秀团队奖、大学生暑期社会实践活动优秀指导老师奖、大学生暑期社会实践活动先进个人、大学生暑期社会实践活动优秀论文奖等评选，表彰突出的先进个人和集体。同时院团委将推荐一批优秀团队和个人参加广西区和全国的暑期社会实践活动先进集体和个人的评选、表彰活动。
第五篇：小学生社会实践活动总结
这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久，但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了曾经没有的社会经验，也让我知道了很多
六月份组成团队时，我主动打电话要求参加学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，机会难得，我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持到底，这样才能成功。
在活动前，我们进行了充分的准备工作，有关问卷调查设计就连续讨论了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间，不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的，因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待，认真考虑。
差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会，社区干部热情地接待我们，并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员，他不但热情地接待了我们，还很认真地帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天，居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣。其实，社会就是这样，我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能充满抱怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以遇到形形色色的人，此时我们更应该学会与这些人相处，这样我们才能够更容易融入这个社会。
通过两天的努力，终于把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了很多真实的情况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动过程中，我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展情况，每天必做，这也感觉到参加此次活动的意义。
接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会，组长让我做主持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会开展得非常顺利，狼山镇的领导也来参加了发言，居民们也积极踊跃地回答了我们的知识抢答问题，收到了意想不到的效果，很多居民还积极参加“关注农村，关注人民的健康”的签名活动。对我来说，这样一个机会让我受益匪浅。首先，锻炼了我的口才和胆量，以前我是一个当众讲话会紧张的人，可这次没有（其实也有点），很自信，圆满地完成了任务。第二，增强了我的自信心，让我觉得自己只要好好准备了，一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的不足：其实做主持人，最重要的是要有良好的应？能力，比如遇到突发情况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种能力，以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做，还是学姐帮我应了过去。其次，平时要练练口才，多练习普通话，学会与观众沟通。
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。
通过本次社会实践活动，我得到了很多。不管学习还是工作，我们都要做到：第一，学会坚持，坚持就会成功。第二，不畏艰难，学会克服困难，不能轻易放弃。第三，团队组员要有团结精神，互相帮助，共进共退。第四，学会与别人合作，学会与别人交流，学会处理好与社会人的关系。最后，积极参加，主动做事，要学会勤奋，做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获，就不说了。他们充实着我，增强了我的自信心。
第六篇：2021暑假夏令营活动总结报告
为进一步关爱青少年的健康成长，充实青少年的暑期生活，活跃社区气氛，本社区在暑假期间积极开展了一系列健康有益的暑期活动，并取得了一定的成果，现将我社区开展的各项工作情况总结如下：
一、开展“敦根社区首届篮球夏令营”
为进一步活跃我社区青少年的文体活动氛围，我社区于7月8日到7月16日，每天晚上的8：00—10:00时，在敦根篮球场开展了“敦根社区首届篮球夏令营”活动，由我社区安排专业篮球教练集中训练。参加活动的青少年有21人。
二、家庭教育讲座—聆听孩子的心声
为了增强家长与学生之间的沟通，8月2日下午在新龙村会议室，我社区和新龙村联合举办了一次家庭教育讲座，主题为“聆听孩子的心声”，由吴家祥老师主讲。我社区组织了家长和学生一起参加，由于吴家祥老师讲课生动易懂，课堂气氛良好。讲座后还每人派发了精美礼品一份。
三、暑期义教班
为充实我社区青少年学生的暑期生活，增强他们之间的交流，我社区于8月8日—8月19日连续两个星期，在居委会二楼举办了“第二届敦根暑期义教班”，课程包括有灯谜培训和魔术培训。由于大家对这些课程都比较感兴趣，课堂气氛十分活跃!最后还按照各位学生的表现，评选出了“优秀学生”、“勤奋学习之星”和“纪律之星”，并派发了奖品。
四、环岛接力跑
为增强各青少年的体质与锻炼他们的意志力，我社区积极组织辖区青少年于8月12日参加镇团委举办的第二届“毗邻情，接力承”环岛接力跑联片团活动。
五、播放电影
我社区于8月17日晚上在敦根篮球场播放了电影“少年足球”，观看人数有52人，其中青少年21人。