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第一篇：学校满意度建设发言稿
内外兼修，上下求索，狠抓管理系满意度建设
---在学校满意度建设学习研讨会上的发言
大学是一个放飞梦想与扼杀梦想的地方！
一、管理系满意度建设现状
现状无需详述，零！尽管我们平时工作中强调带着爱心去关爱学生的成长，带着欢心去开展每一项教学管理工作，但真正将满意度建设作为一项工作目标来抓，作为一个系统工程来抓，从来没有！这是我本次学习的最大的收获，因为我找到了一个贯穿系部工作的核心价值理念！
二、管理系满意度建设的工作思路
我们将今年定为管理系满意度建设的启动年，主要探索系部满意度建设的具体方案设计和机制建设。在今后的工作中，定期在师生及家长中做满意度调查，师生及家长的满意度将成为衡量系部工作好坏的终极指标！
我们将内外兼修，上下求索，狠抓满意度建设。内，指内部师生管理和教学内涵建设；外，指外部宣传和形象塑造，特别是系部网络宣传。上，指领会上级领导和学习上级文件精神；下，指建立满意度调查制度，聆听师生心声，加强与家长沟通。
三、学校满意度建设的几点建议
（一）尊师重教，切实提高教师地位
酒店业界有这么一句话：顾客是上帝，大家都听过；但是还有一句话“没有满意的员工，就没有满意的顾客”。没有满意的老师，就没有满意的学生！
1.努力提高学校社会声誉
民办高职院校应努力提高声誉来吸引优秀教师，提高办学质量。提高声誉不是宣传、广告，而是要实实在在的。想办法建立一些名牌专业，建设一些重点精品课程，培养出优秀的人才，才是赢得口碑的好方法。
2.完善制度
从招聘开始就严格把关，挑选一些素质、能力较高的教师来充实师资队伍，并且制定完善、固定的教师培训制度，从教学、实践、科研等方面提高教师能力，培养双师型人才。
在薪酬制度上，应制定分层次的新方法，打破原来的只看级别、学历不看贡献的做法。具体而言，针对，可以设立“专业带头人”→“骨干教师”→“一般双师型教师”→“普通教师”→“新入职教师”几个层次，划分明显的界限、任务及制定层次分明的薪酬，并且鼓励教师多钻研实践、科研，往高薪努力。
3.人文关怀
教师可能比其它人更加感性，学校领导如果能了解到他们的一些困难情况，并给予支持、帮助，他们会将这些感动放到更努力地工作中。校车问题、食堂问题、小孩读书问题、寒暑假扣费问题等都是老师们生活中的大问题。
4.工作本身
让教师更有自主性一些，鼓励他们搞教学改革、企业实践及科研项目，这样有创造性、有挑战的工作能够使他们觉得工作是有趣味的，激发他们的想象力，这样既能提高教师满意度，又能提高教学质量。集中排课，企业挂职，外出交流，培训学习都是提高教师满意度的好办法！
（二）关爱学生，切实促进学生成才成长
1、棘手的几件事情：
校服问题；球杆问题；高尔夫练习球问题；食堂问题；热水问题；学校至校门口的通勤车问题。
2、不同层次学生采取不同的管理方式。
3、改革大专学生管理模式，加强学生自治管理，增强学生自主和自我管理的能力。
4、继续落实、深化导师制。
5、丰富学生课余生活，提高学生文体活动的质量和数量。
6、规范实践教学标准，加大实践教学力度。
（三）面向社会，提高学校美誉度和知名度
1、开放式办学，不能躲起来办学，闭门造车。加强与行业联系，加强与主管部门联系，加强与家长联系。
2、加大宣传力度，尤其是网络宣传。
3、加快各项制度建设和落实力度。如校园文化建设、校风校纪建设等等。
4、策划提高学校知名度和美誉度的事件！
社会满意学校工作总结
群众满意度工作汇报 学校
创建人民满意学校工作总结
中学创建群众满意学校工作总结
小学满意度工作汇报
第二篇：教师节活动方案范文
一、活动目的：
今年的9月10日是我国的第**个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。通过一系列亲身亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，并通过实际行动表达对老师的敬意。
二、活动时间：9月10日
三、活动对象：全校学生
四、活动内容
1、校园环境布置：挂“庆祝教师节”横幅，大屏幕打出“老师，祝您节日快乐”字样；插彩旗，校门口台阶用鲜花布置；教室里则是教师节为主题的黑板报。
2、进行以“感谢师恩，庆祝教师节”为主题的广播诗朗诵；
3、三到九年级各班组织班队主题活动，交活动照片（中学交杨飞，小学交许琴华，梅花校区交张雪芳，截止日期9月15日）。
4、动手为老师做一张贺卡，三到九年级每班各10份作品，上交5份。（中学交杨飞，小学交许琴华，梅花校区交张雪芳，截止日期9月15日）。
5、要求所有学生：见到老师要敬礼、问好，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项学习任务。
五、活动要求
1、各班要利用班队课认真发动，积极准备，保证活动效果。
2、诗歌朗诵广播由德育处完成。
3、活动本着隆重、热烈、俭朴的原则，过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节。