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第一篇：教研活动总结
本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水平，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。
本次活动由以下两个环节：
一、听课、评课。
杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的`思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进行了讨论。清池中学的几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”
最后，教研员张老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：
1.目标明确;
2.多层设计;
3.学生参与;
4.注重实效。
张老师强调，要把“五四一”模式落实到平时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水平。
二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。
张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评比;今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师平时上课必须按“五四一”模式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。
本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会取得优异成绩。
第二篇：篇一教研活动主持稿范文
各位老师好，我们的活动即将开始，请您将手机调为静音状态,谢谢合作。 尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
在这……，很荣幸我们片区的新一轮教研活动在……拉开帷幕。在这里，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 我们本次片区教研的主题是 …… 近年来，我们一直致力于语文……的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，分别是上课、评课和研讨交流。 第一环节：
首先，请……老师进行课堂展示，她执教的内容是 ……。 接下来，有请……老师进行课堂展示，她执教的内容是……。
刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。
课已展示完毕，请大家休息5分钟。于3：30在此评课。请……老师作好准备。
第二环节：有请……老师对两位授课老师进行评课。
感谢……老师详尽细致的解读。
3:50—4:10 下面，我们进行第三环节：研讨交流。
听了以上两位老师的课，大家也一定有自己的想法和感受，各位老师可以先进行讨论，稍后每个学校派一位代表进行发言。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的表达自己听课的认识、看法，提出宝贵的意见和建议。
感谢各位老师的精彩点评。
今天借这个难得的机会，我们请语文专家……老师为大家作专业引领，掌声欢迎。
有请……为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎。
让我们再次以热烈的掌声感谢……对我们工作的指导。
结束语
因为时间关系，我们今天的研讨活动要暂时告一段落。但是，……的教学研究不会因此结束，专家的引领，各位老师提出的宝贵意见和建议让我们有更多的思考和感悟，就让我们一起在……的研究道路上，更上一层楼!
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束，期待下次再会!
第三篇：教研活动总结
这一学期，我们片组根据教研室部署的工作思路，结合我片实际，认真组织片内老师开展教研活动，现总结如下：
一、在学期初召开了片内教研组长会议。
学期初，我们在xx小学召集各校语文科组长，让各校科组长交流自己学校是如何开展语文科组教研活动的，让一些好的做法大家互相借鉴。xx小学提出的每月定教研主题，由不同老师负责的做法，对大家颇有启发。在会议上，我们还征求了大家的意见，在此基础上制订出我片的教研活动计划。
二、在xx学校开设了“单元模块教学”的专题讲座。
教研室在这一学期提倡大家进行“单元模块教学”的尝试，可对于“单元模块教学”，片内的老师在认识上都还是模糊的。属于我们片内的xx学校则是单元教学的“领头羊”，他们已在这方面开展了多年的研究。于是，在第四周，我们组织片内老师到xx学校“取经学艺”。会上，xx的xx老师给我们做了“实施单元模块教学，提高学生语文素养”的报告，还给与会的老师发了他们在这一课题实施过程积累的不少的资料，让片内的老师对单元教学加强了认识和了解。
三、在xx小学举办了了复习的研讨。
在学期初计划里，原本拟订在单元教学理论指导后的第八周，请中心组成员的xx小学xx老师给大家上一节单元教学的研讨课例，但后来xx老师要出外学习，就改变了原来的计划。后来在11周，xx老师给片里的老师上了成语复习专题的复习课例。xx老师的这节复习课，容量大，形式多，给人耳目一新的感觉，对前来听课的民办学校的老师启发很大。