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家长群家长助教活动总结

2024-08-03 13:44:26

千文网小编为你整理了多篇相关的《家长群家长助教活动总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《家长群家长助教活动总结》。

第一篇:幼儿园家长助教心得

第一次走进孩子的课堂,内心有点不知所措,不知道怎么下手,怎样与小朋友去融合,心里即紧张又激动。

在助教的过程中我的感悟很深,一次助教的经历让我深切的体会到到幼儿教育的重要和不易。

早上,我心怀忐忑来到了幼儿园,却不知道怎么以一个助教老师的角色和小朋友交往,拘束的我站在小朋友的面前感觉有点怯场,倒是我们的小朋友非常热情的与我打招呼。一句句:你是新来的老师吗?你是谁的妈妈啊?稚嫩的声音让我瞬间觉得温暖。

助教时间虽短,但却让我感受到带领三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无法应付,可是老师们自如的应对又让我了解她们对孩子们的教育,远远胜过我们家长本人。

有一小部分的孩子总不能遵守幼儿园的常规,作为家长老师的我内心有时候会忍不住去劝说,告知孩子们不可以,我会生气!可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎,用各种方法引导孩子们吃饭、游戏、学习……

细心地顾及着每个孩子的情绪,生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境,每隔一个时间段洗手、擦地、清理卫生间……

看到这些,作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出,让我好感动。

一上午短暂的助教体验,让我明白孩子们在幼儿园里的`习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……

这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。同时也看到了自己在教育孩子方面存在的缺陷,我的孩子内心敏感,很多时候让我无从下手,在今后的生活当中我会不断的学习,用正确的方式方法引导自己的孩子。最感动的是孩子们自觉的脱衣午睡的场景,也许在家各种不会,但是在幼儿园自理能力非常强,让我不禁感慨小朋友真的长大了。

第二篇:幼儿园家长开放日活动总结

20xx年12月15日,是八一幼儿园中四班的家长开放日。从宝宝班到中班,不知不觉孙梦吉小朋友已经有一年的园龄了,而这也是我和儿子参加的第一次家长开放日,一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园,而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会,去了解幼教工作,走进孩子们的世界,真切感受孩子的成长进步。

开放日分为两大部分,室内活动和室外活动。室内活动是包饺子,曹老师把和面、包馅的工序做了演示,演示过程中不时穿插一些提问,启发孩子们积极思考,这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力,提升了课堂效率。

之后,大家洗了手,孩子们套上了白色的围裙,包饺子活动正式开工喽!由于梦吉在家时也曾接触过包水饺,所以在妻子做了两次示范之后,他便全面接手工作,擀皮、包馅,小家伙做得是有模有样,而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞不绝口。这个活动很好地锻炼了孩子的动手操作能力,更重要地是让他体验到了劳动的快乐。室外活动更为丰富,过综合障碍、配合接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在锻炼幼儿运动能力方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作,有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力;鸭子步接龙和配合接球锻炼了幼儿的组织能力和团队合作意识;过绳索则是锻炼了幼儿的反变能力;当然由家长参与的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心,更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离,“亲子”活动的成效显而易见。

半天的时间过得很快,带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜,我和妻子对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择八一幼儿园生出了更大的信心;对碰到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻,概括说来,觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征:一是活动设计科学,有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼儿深度参与活动,达到教学目标;三是家长的`直接参与,使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力,能有效促进家庭教育的健康发展。

我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台,让家长们了解到了老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自控能力更强了,变得勇敢和自信了,也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!在这里,我要衷心地感谢中四班的全体老师!谢谢你们!最后提一个建议,建议“开放日”活动加上课堂教学内容,这样家长对幼教能了解得更全面,同时也能从老师们身上学到好的幼教经验。

第三篇:幼儿园家长助教心得

10月19日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿色的`世界》,助教家长是张慧然的妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通,她非常配合,也很愿意参加这次的活动。17日、18日,然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论教学过程,为了上好这节课,然然妈妈在家也努力练习,敬业的精神让我们很感动。

19日上午9点半,然然妈妈来到幼儿园,还带来了许多小礼物。然然妈妈有一点点紧张,我们和她聊了会儿,又让她和小朋友们互动了一下,她显得自然多了,也不紧张了。这种好的状态一直保持都了这节课结束,整堂课非常成功,然然妈妈授课过程非常顺利,亲和力超强,小朋友们也非常配合。一堂课结束大家还都意犹未尽。

临走前,然然妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动,通过活动她了解了老师平时工作的辛苦,以后也会更加配合老师做好家园共育。

第四篇:幼儿园家长开放日活动总结

家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动,6月13日,我园成功的举行了家长开放日活动。

本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,师生同台的幼儿操、家长的亲子活动,每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了我园工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。

本次活动举办得十分成功,家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的`一举一动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”在本次活动中,我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。

满意的方面:

1、对家长满意。全园80%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃,同时也调动了幼儿的兴趣。

在本次活动100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价,认为活动开展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的进步,感谢老师的辛勤劳动。

2、对幼儿的满意。在歌唱、舞蹈、朗诵、幼儿操等表演中,孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一,表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿提供了参与和展示的机会,他们在活动中的专注、积极、谦让、团结协作和竞争意识,让家长们不住地赞叹、鼓掌。

活动后,园里组织各班进行了认真的总结,并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。

今后我们会多与家长联系,争取共同配合,使幼儿得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在园的学习和生活;以便更好地支持和配合我园开展工作。

这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,同时也增进了幼儿园、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

第五篇:幼儿园家园共育活动总结

根据上级的指示精神,认真组织实施,切实加强领导,全园积极开展清洁、灭蚊行动,营造人人参与的良好氛围,做好登革热等春季传染病的防控, 保持干净整洁的育人环境,保障了全园师生身体健康。现将工作开展情况总结如下:

一、周密部署,分工协作

立即召集开展“清洁家园、灭蚊防病”防控工作的部署会议,发动全体教职工翻盆倒罐、疏通沟渠、消除积水、清除蚊虫孽生地是做好灭蚊虫、预防登革热等疫情的首要任务。分两个小组进行清洁:第一组负责清理绿化带的杂草和卫生死角,第二组负责清理花盆积水;放学后,安排保安人员对绿化带喷洒灭药物,彻底消灭蚊虫孽生。

二、加强宣传力度,强化卫生意识

各班教师开展一堂以“清洁家园、灭蚊防病”为主题的活动课,大力宣传防蚊灭蚊、预防登革热等传染病知识,使学生们树立了爱卫生、重健康的意识。并利用校园保健宣传栏出刊一期《防蚊灭蚊宣传知识要点》,全面向家长和师生普及防蚊灭蚊知识,提高大家的卫生防范意识,实现家园合力为孩子们营造美好环境!

通过本次的灭蚊行动,有效地控制蚊虫孳生,确保全园师生的身体健康。今后我园将继续开展多渠道、多形式的'主题宣传活动,加大环境卫生整治的力度,始终将卫生工作作为一项持久性的工作来抓,为广大师幼营造一个干净整洁、健康和谐的生活、学习环境。

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