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摄影活动总结(优秀范文五篇)

2024-07-22 01:24:32

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第一篇:摄影活动总结

10月24日摄影协会举办摄影技术讲座活动圆满的落下了帷幕。这次针对摄影讲座能够顺利的举办,除了摄影协会会员的努力之外,也和老师的支持是分不开的。这次活动喜爱摄影的同学不仅学习到了很多关于如何使用相机及摄影技巧的知识,而且还促进了喜爱摄影的同学的交流。

这次讲座安排在汽车系一阶举行。所参加的喜爱摄影的同学人数达到200多人。讲座共分为三大部分:

第一部分,相机品牌类型及功能介绍。针对相机进行讲解和试用。

第二部分,院摄影协会指导老师---老师对拍照摄影的心得和体会,展出林老师拍摄的作品并进行说明。

第三部分。---老师回答同学们的问题,抽奖。现场留出了现场答疑的时间,同学们可以根据自己的自身情况向---老师提出问题,这样互动的交流让同学对摄影有了更进一步的认识和了解。

活动请到了与时代图片的签约的著名商业摄影师---教授。与广大摄影师分享他多年来的经验。----先生,不仅是一位成功的商业图片库摄影师,也是对国内外图片市场有着近10年深入研究的学者,他通过自己的亲身经历与您分享他对图片市场的经验和观点。在演讲中,---老师,列举出了多年来拍摄的优秀图片。根据图片讲解该如何拍摄商业图片库需求的图片。

这次活动对于喜欢摄影的'同学来说是很难得的,就摄影来说。一小部分同学拥有专业的相机但却没有专业的技术,还有一部分仅仅是爱好者,使用的器材不一定是专业的,有些可能只是很简单的卡片机,而存在于两者中间的一大部分,就是对摄影有着极大的热情,使用器材也是中高档的群体,他们希望自己拍摄出的作品能实现它们的价值。不过苦于很少专业的学习机会,通过这次的学习,同学们对相机对摄影技术也有了些初步认识。

我们通过本次活动,我们看到了同学们对相摄影的热爱和关注。使同学们更多了解摄影在生活的重要性。认识了摄影的拍摄要点,帮助更多同学们掌握摄影的拍摄技巧,也使得同学们更积极地参与到这个有意义的活动。

第二篇:校园摄影比赛活动总结

单位组织各部门参加跳绳比赛,每队10人,2人摇绳8人跳,1分钟之内8人要全部进场,进场后开始计算,哪队跳得次数多算赢。

因这种运动成本低,耗时少,场地要求不高,技术不复杂,关键在于队员的体力、节奏和整个团队的协调合作,所以比较容易发动广大职工参与。从上周接到通知开始,个个公司都陆续组队训练,直到今天下午比赛完毕。

在这整个过程中,短短几天,靠我们自己的耳朵、眼睛,亲眼听到、亲眼看到很多有意思的事情,可谓人生百态呀!赛前,有的公司踌躇满志,号称3秒入完8人,最低不低于30次,最高高达80多次,结果呢,比赛规定用绳跟平时训练用绳不一样,第一次8人没进全就掉了,第二次仅仅跳了3次就给绊了!那个郁闷啊!有的公司也是早早放出风声来,跳个70、80下是家常便饭,看样子也是非把3K奖金拿走不可的,结果才跳20几下也就完蛋了!有个公司更出糗,问题没出在跳绳的人,却是摇绳的人把绳给“扔掉”了!机关队是主办单位,志在夺冠,赛前还说好谁绊掉绳子谁请客,结果也才跳了30下,至今到底是谁绊的绳子谁都不肯承认,私底下你推他,他推她!我们部门呢,练了两天,第三天正是肌肉反应最厉害的时候,也是不适应比赛用绳,早早败下阵来,自我安慰倒数第几跟第四名没什么差别(都没奖金),成本还比别人低(有的公司跳了几天,就吃了几天的“工作餐”,到头来也能拿个“第一”!我们才喝了几箱矿泉水。)也有值得敬佩的公司的。拿了第二的公司是一排8人,从头到尾整个队型都没变过,很整齐,其中有个女的,还是40几岁的阿姨,一共跳了61下!冠军队是最后出场的公司,可谓大爆冷门。他们落地的脚步很整齐,听声都听得出来,摇绳的方法据说也是通过“集体研究”定下来的,又省力又有效,他们跳了63下,是平时训练成绩的2倍多!有个女的跳完后基本已经虚脱了,她说自己的水平就是30几下,比赛的时候耳朵都已经听不见了,只是麻木地跳着……

观看整个比赛,就是在观看一小出人生戏剧,是非爱恨尽在众人的谈笑中。

第三篇:摄影活动总结

为积极响应《关于开展南京铁道职业技术学院第十届校园文化艺术节项目招标工作的通知》的文件要求,我动力工程学院成功承办了校园生活摄影大赛项目,本次校园生活摄影大赛活动以“抓拍花样南铁,绽放美丽瞬间”为主题,通过举办本次活动,体现了南铁院全体同学丰富健康的青春校园生活,激发了同学们对生活的热情,弘扬了真、善、美,对校园文化艺术的繁荣、发展有了一定的促进作用。相信有感触的瞬间会成为每一个人永久的回忆。此次校园生活摄影大赛总结如下:

1、为我们的宣传发动阶段,主要把活动主题思想通过各院系活动负责人会议传达到各大院系,再由他们把思想向下一级传达。同时我们制作宣传海报进行全校范围内的宣传。期间我们派出部门干事到其他院系调查活动宣传力度,确保让每位同学知道此次活动并有参加的意愿。又由我们的办公室负责活动相关内容的咨询工作。这一阶段的工作进展较为顺利。

2、由我们的体育部、队列部负责其他院系的报名工作以及作品收集工作,再统一由宿管部、女生部整理上交作品,最后由我们的学习部负责上交作品的洗印。本次活动共有133人参加比赛,本部93人上交301份作品,新校区40人上交270份作品。参赛作品先由团委老师、各系老师代表、学生代表进行初评,选出了围的31份作品。最后将31份作品在校内展示,由全校学生进行无名制投票,最终确定了等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖占最终入围选手的10%。

3、最后由同学投票选出的获奖作品在团委网站及校内再次进行展示,根据奖项安排颁发获奖人员奖品并颁发荣誉证书。获奖名单交由团委学工处保留备案。

总结此次摄影大赛,是第一次在全校范围内的大型活动,此次活动基本取得成功。学生会各部门通力合作、积极参与,活动按照原计划有条理的进行,并取得了预期的效果。这为今后的大型活动开展打下了良好的基础。同时活动中还是暴露出来很多问题:活动起初宣传力度还不够,通知没能及时有效的下达到位,细节考虑不周全,入围展品时出现小差错。为此我们为此类活动制定了改进方法:借助学校一些设施(如LED显示屏)进一步宣传,以保证宣传项目的数量及质量,活动中积极做好全方位考虑,做好应急预案。

第四篇:校园摄影比赛活动总结

为了倡导精神文明,锻炼健康身体,汇聚我公司内部的团结力量,增强团体合作精神,展现东易日盛全体家人们积极向上的精神风貌,丰富公司文化生活,公司于6月13日组织为期4天的“金品友谊杯”拔河比赛。

比赛过程中,各部门参赛队员努力拼搏,无论是场上还是场下,气氛都异常紧张,富有节奏的呐喊声、加油声,充斥在公司上空,久久回荡。尤其是在胜负难分的时刻,大家毫不退却,咬紧牙关,坚持到底。赛场上的队员个个斗志昂扬,用他们的汗水为我们讲述了团结的含义,他们顽强的毅力与拼搏的精神让每一个人感动。现场拉拉队的员工个个热情高涨,呐喊助威给比赛增添了一抹亮色,每一声呐喊都带来一股力量!本次活动旨在培养东易日盛家人们团结协作、拼搏进取的集体主义精神。

在比赛的过程中,队员也正是本着这个精神完成比赛的,每位参赛队员都积极融入其中,把比赛的气氛推到最高潮。

本次比赛展现出东易日盛全体家人们良好的精神风貌,有利于增强各部门人员之间凝聚力和向心力,成长成为一个积极向上的大家族。毕竟比赛是残酷的,因为获奖的名额有限,经过的激烈角逐,最终敲定战局,活动取得圆满成功。

第五篇:摄影社团活动总结

在基于“促进学生多元发展的普通高中新课程建设的研究”课题研究的背景下,根据学校提出的“提供适合学生的教育,创办学生满意的学校”的办学理念,我们的摄影社团与全校其它学生社团一起成立,进步成长。

我们几个摄影社团的老师平时负责学校的照相摄像任务。活动中通过查找相关资料,学习各类相机摄像机的使用,共同讨论制定教案,系统地给学生讲解快门、光圈、镜头、光线、色彩、构图等摄影基本知识以及后期照片的处理等知识。由于摄影需要机器,我们动员各种渠道去组织机器。学校的机器、老师们家里的相机、同学们有拍摄功能的手机。在活动进行中,通过了解学生们所感兴趣的东西和存在的问题,调整备课。比如刚开始,侧重讲专业的单反相机,但是发现同学们条件有限并不是家家具备单反相机,我们就调整了内容单反和卡片机同时并重。活动时经常受学校的外部环境和时间限制,我们增加了学习室内景物摄影的课时。另外积极寻找拍摄素材,其它社团的活动学校的活动也都是我们的拍摄素材。

通过学习不一定每个同学都能成为摄影艺术家,但是至少能够逐步学会越来越好的利用相机记录生活中的事物,培养审美情趣培养兴趣爱好发现生活中的美就够了。为了方便社团同学交流我们建立了摄影QQ群,平时有作品可以拿上来交流,有问题也可以在上面询问。特别是在假期里有什么收获可以拿到群上来。

在活动中同学们还得到的收获是体会分享、帮助和欣赏别人。有的同学性格内向胆小,别人在操作他就站在一边看,我们几个老师积极鼓励他去动手他却直摇头,我们把机器放到他手里亲自示范。我们的同学分成3个小组,每个小组都有活跃分子担任组长,组长组织大家互相帮助让每个同学都有机会实践。

社团不是课,不要求学生们正经的`坐在教室里,在社团活动中,师生之间以一种新的角度交流沟通,但是不能把社团活动仅仅当成了“娱乐”“游戏”和纯粹的“放松”,我们要像对待课堂一样,精心设计,认真备课,要让社团活动丰富多彩,

充满吸引力,让学生在活动中有收获。在轻松愉悦的氛围中,使学生得到成就感。

每次学生都满怀期待,希望在这里学到新东西。学生与专业的摄影师肯定有差距,让社团给学生们一个用自己的眼光去记录生活中的美和细节的机会。虽然没有课标没有教材,我们团队里的每一位老师都会精心准备每一次活动,给我们的孩子们“树立一个信心、提供一个舞台”,让学生们树立我能行的信心,给学生提供一个展示自己的舞台。

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