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一、活动目的
通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2.购买"黄丝带",征集"感恩箴言"。
3.打印宣传资料,评分表等。
4.校园环境布置:展板。
5.将本次活动个精神深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。
三、感恩节活动的开展:
班级活动:
1、开展"我为家人服务"活动,每天向家人做一件事情,说一句"爱你、感谢你"之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动:
1、幼儿园环境创设,收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合,幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周,每天播放感恩音乐。
教师活动:
组织教师开展"祝福与感恩"活动,建立爱心树。
活动目标:
1.以护蛋活动让孩子体验家长培养他们成长的艰辛,感受母亲10月怀胎的辛苦,拥有一颗感恩的心,做自己理所能及的事情报答父母。
2.经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
活动时间:
20xx年5月11日
活动过程:
1.护蛋行动之前,由各班老师在班上利用多媒体等多种手段,是孩子们更加深刻体会妈妈的辛苦
2.认养蛋宝宝,前一天布置带回家的任务,请孩子们在家完成蛋宝宝的认养:
(1)挑一个生鸡蛋做自己的蛋宝宝
(2)给自己的蛋宝宝取名
(3)装饰蛋宝宝(可以画上五官、各种图样)
(4)给蛋宝宝穿新衣(与爸爸妈妈一起想办法给蛋宝宝穿上温暖安全的“新衣”,因为宝贝要一整天携带着蛋宝宝,要求“新衣”要便于宝贝携带,可用塑料袋等方式挂在身上,)
3.开展一天的护蛋行动,要求孩子们无论上课、活动、睡觉都随身带着蛋宝宝,小心地看管、保护、真正把蛋宝宝看成是自己的小生命,鸡蛋不破损就算完成任务
4.除了出操及体能活动,不能让蛋宝宝独处。
5.给妈妈制作礼物送给妈妈
6.活动结束后,教师表扬蛋宝宝完整未破的孩子,安慰蛋宝宝破了的孩子,合影照相。
7.布置带回家的任务,回家给妈妈洗脚,拍照反馈任务完成情况。
活动目标:
1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2、体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3、学会用多种方式表达谢意。
4、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备:
1、故事《小熊旅行》。
2、歌曲《感恩的心》.
3、爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4、剪刀、勾线笔。
活动过程:
一、出示小熊图片,导入活动.
1、我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入,孩子们一下就被带入到活动中来了。
2、师根据PPT讲述故事.
二、根据故事提问。
1、小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
2、当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?
3、大家为什么都愿帮助小熊呢?
三、结合实际生活进行讨论:
1、当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
2、有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的.?
(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)
在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?
(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……)
3、看来你们在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?
(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)
4、刚才你们在感谢别人帮助的时候,你们的表情是什么样子的呢?
(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)
四、制作爱心卡.
1、将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲《感恩一切》)。
2、根据爱心卡表达感谢之人.
五、将爱心卡片送给听课老师
在歌曲《感恩的心》中结束活动
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