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第一篇：儿童关爱服务活动总结
为呼吁社会爱心，关爱留守儿童，xx区志愿者开展了“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”为主题的公益活动。加强防震减灾知识科普教育，促进儿童健康发展，提高学生预防疾病的意识，志愿者为留守儿童带来了有意义的一天。
xx区志愿者协会天使助学服务队一行20名志愿者来到xx区阙家镇祠堂小学开展了一次关爱留守儿童、普及防灾减灾知识、促进儿童健康成长的活动。xx镇祠堂小学现有77名学生，两位教师，在这个闭塞、教育水平不高的山村，对地震知识、疾病预防的了解更是少之又少。上午9点左右，志愿者已到达阙家祠堂小学并进行了一些简单的交流、活动，随之，志愿者与学校学生一起动手包起了饺子，通过大家的努力，1000多个饺子就在无数双双手下产生了，并共同进行了午餐。午餐过后，志愿者给同学们讲了地震灾害防御、地震发生时该如何自救、等地震防震减灾知识，对于从未知道的知识，孩子们很有兴趣的随同志愿者模仿地震时自救的动作。并且，医学志愿者发挥他们的`特长，教孩子们如何正确刷牙、如何洗手以及防蚊虫叮咬等知识，给孩子们带来了一堂丰富的防疾病知识。志愿者还和孩子们共同进行团队游戏拔河、跳绳、丢手绢，让每个孩子都参与到活动中来，增强他们的团体协作能力以及丰富课余活动，促进孩子的健康成长。
此次“同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯”活动，在时间的流逝中落下了帷幕。同参与、零接触，丰富孩子课余之时，也使志愿者们把爱心继续传递下去。
第二篇：志愿服务个人总结
为进一步增强全社会扶残助残意识，充分发挥青年志愿者在扶残助残工作中的积极作用，努力营造扶残助残的良好氛围，8月25日，共青团毛道乡委组织青年志愿者、社会工作者开展以“青春助残与爱同行”为主题的助残“阳光行动”志愿服务活动。
活动现场，青年志愿者、社会工作者深入残疾老人家中，详细询问了残疾老人的家庭情况、生活情况以及实际需求等，并为残疾老人送去食用油和大米等慰问品，让残疾人群体充分感受到党和政府的.关怀和温暖。
开展“青春助残与爱同行”志愿服务活动，旨在培育和践行社会主义核心价值观，持续传递共青团组织对残疾人群体的关心关爱。下一步，共青团毛道乡委将常态化开展助残“阳光行动”志愿服务活动，不断加大对扶残助残工作的`社会宣传力度，唤起社会对残疾人群体的.关注，增进人们对残疾人群体的理解和尊重，切实增强残疾人群体的获得感、幸福感和安全感。
第三篇：儿童关爱服务活动总结
从7月15日至7月20日，我们小队在河北省衡水市大洋村暑期补习班为期五天的暑期三下乡之“守望教育，关爱儿童”活动圆满结束了。我们此次活动虽然只有短短五天，但是我们整个小队的收获却是满满的。
爱心助教 心有感动
从我们小队来到补习班开始，就收到了老师同学们的热烈欢迎。这些孩子们没有舒适的学习环境，就是在不太宽敞的屋子内，但是却学的很认真，让我们几人都深受感动。我们五人分工协作，分别教授他们学习语文，数学，英语三科，同时下课时间带他们玩游戏。每次我们站在黑板前望着那一双双渴求知识的大眼睛，我们都心中发酸，每次我们上完一节课后听到孩子们喊着：“小老师，辛苦啦!”，我们都信心满满，每次我们看到一起做游戏时孩子们露出的纯真的笑脸，我们都格外开心。在这五天里孩子们的一哭一笑都深深的印在我们五个人的脑海中。
提出问题 合理解决
同时在这次中我们不仅进行了爱心助教活动，同时也针对补习班内的一系列问题提出了合理的解决方案，例如课程安排问题，一天教授六节课，上下午各三节，分别学习语文，数学，英语三科，合理搭配，改变了补习班原来一天持续学习一科的方式，提高了孩子们学习的效率，不会使孩子们产生学习抵触情绪。还有边学边玩的学习方式，每节课前以一个小游戏开始学习，让孩子们的学习积极性大大的提高了。还有一些措施，我们都进行了尝试，全都收到了不错的效果，并且我们将这些经验整理下来，送给了补习班的开办者---当地小学的一名班主任，并获得了他的高度评价，而且他提出要交给学校校长，使一些措施应用于日常教学当中。这都让我们感觉到非常开心，不仅能使孩子们在这几天里受益，更能在以后的日子里受益。
结束之际 浓浓不舍
开心的.日子总是过的非常快，我们五天的爱心助教很快就结束了，结束的那个下午，最后一节课，我们没有学习，而是在一起玩游戏，但是孩子们都兴致不高，我们五个也非常伤心，大家都从对方的眼中读出的浓浓的不舍，好多小女孩都抱着我们流下了眼泪，小队中我们两个女孩也都眼圈红红的，男生也都沉默不语，最后我们承诺了又承诺，才离开了那里，离开前，有不少家长都来对我们表示了感谢，这些淳朴的乡亲们，不会用华丽的语言，只是重复着：“姑娘，小子，以后一定要常来，到叔家，婶家吃饭，别客气”然而就是这个，让我们的眼泪无止无休。
深入总结 祝福明天
通过这五天的经历，我们更加明白了教育的重要性，一个国家，一个民族要想繁荣富强，那就必须要重视教育，培养人才。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。这些乡亲们用自己的实际行动践行着这句话，他们没有城市人有文化，有钱，然而就是这样，他们还是拿出钱让孩子们在假期参加补习班，他们的愿望其实很简单，只是想让孩子们有个光明的未来。然而农村的条件毕竟不好，师资力量缺乏，大多数都是一个老师教所有孩子，不能使每个孩子都能受到很好的照顾，我们真心的希望，通过我们能使这种现象有些改观，这样我们也就不枉此行了。
第四篇：志愿服务个人总结
一、多一次实践，多一种体验
一开始从队长们面试组队、登记立项、定活动主题、拟实践方案等忙碌的身影中就看出了组织一次“三下乡”活动确实是不容易。期末考试结束后，我们的队长组织我们开会，协调分配好我们实践的前期准备工作：后勤组负责准备三下乡的物质物品，安排后勤工作；宣传组负责设计宣传海报、宣传单，准备摄影机等设备；支教组负责组织支教人员，准备课堂教案；调研组负责设计调研问卷和访问稿。从井然有序的安排工作，理解大度的服从领导，有条不紊的完成任务中我看出了一个团结友爱，和谐温馨的团队是没有什么可以难倒的。当每次看着实践任务一点点的顺利完成，活动目标一点点的靠近成功时，我脸上都会洋溢着同一种微笑：那就是我们准备得很充分，我们的团结值得肯定。多一次实践，多一种体验。这一次的三下乡社会实践活动，是我大学的第一次结队远行的社交实践活动，它让我体验到了一群大学生靠自己努力和智慧共同成功地完成一次有意义的大型活动的成就感与自豪感，也让我体验到了初次在外集体独立生存生活的酸甜苦辣，从洗米、买菜到做饭、做菜，这一步步看似既简单又熟悉的程序，刚开始觉得没什么，可等到动手了才知道要真正做好一顿饭一桌好菜真的不容易，这种切身的感受是那种衣来伸手饭来张口的温室生活所体验不到的。这次实践活动给我的大学生活添上了一抹有价值的亮丽色彩。相信这次实践活动经历将会是我大学生活中一份不可或缺的珍藏。
二、多一次实践，多一份友谊
7月15日那天早上，迎着蒙蒙细雨，我们xx志愿者服务队有序地开始了为期一周的暑期三下乡社会实践活动，xx市三坑镇xx村便是我们的实践目的地。在整个实践过程中，我们队高举“发扬尊老爱幼美德，共筑新农村‘中国梦’”的活动主题分别在当地有为地进行开展了有关孤寡老人生活现状的调研活动和丰富六小儿童暑期生活的支教活动。在这短短的一周里，我跟其他的队员一起认真地调研，一起细心地支教，一起尝试做饭，一起聚餐吃饭，一起打地铺睡觉，一起与小朋友们玩课间游戏，我们在一起奋斗着付出着，也一起快乐着收获着。纵使期间有许多我们的“第一次”：第一次煮饭、第一次打地铺、第一次上讲台讲课、第一次吃没下盐的菜……但我们却在这许许多多的第一次中成长着成熟者。虽然我们有时肩负着不同的分工任务和工作，但我们每天却都这样互帮互助团结一气地走了过来，在实践中快乐，在快乐中实践，每一天我们都有不一样的欢声笑语。我很庆幸参加了这次暑期的社会实践活动，我很高兴加入了“三叶草”志愿者服务队这个大家庭，我很快乐拥有了这一群能一起流汗一起分享甘苦的好队友，我也很幸福能拥有这份珍贵的团队友谊与回忆。真心感谢这次实践活动带给我另一份不一样的友情。
三、多一次实践，多一份了解
我土生土长在揭阳那边，本身就不会粤语，所以在三下乡的过程中当地的粤语自然而然地成为我交流的最大阻碍，因为我们队友有好几个不会说粤语的，所以调研活动就增加了一定的难度了，但通过我们内部的协调配合与分工协作，我们还是很顺利地完成了调研活动。作为调研组的副组长，在统计问卷结果时我了解到：当地的村民平时都忙于自家生计，对孤寡老人不是很了解，闲暇时能主动跟孤寡老人聊天的不多，但村民心里绝大多数都表示愿尽自己所能去帮助慰问孤寡老人，热心奉献，他们也纷纷建议当地多能兴办扶贫工程和敬老院、福利院等老人娱乐生活场所，提高老人的.生活质量与改善老人的精神状态，另外从敬老院孤寡老人的访问交流中我了解到少数的孤寡老人日常生活尚能自理，政府的月补贴虽少但基本满足生活，医疗保障基本到位，当地孤寡老人享有报销优先权，只是当地的看病要先垫付费用，然后才报销的，所以一遇到遇到疾病大病补贴不够用则很麻烦，而且当地的村民缺乏一定的人文关怀，很少人去慰问探望孤寡老人，有时只是政府代表过去看看。有几次听队友们说到调查访问时有老奶奶说着说着就流泪了，我看着听着也很心酸无奈啊。真希望我们身边的人能多陪陪孤寡老人啊，作为社会儿女，尊老爱老自古是我们中华的传统美德，哪怕我们为他们付出的只是一点点，但对于他们来说却是莫大的安慰与欣喜！每个人都会老去，每个人都希望有个安稳幸福、快乐无忧的晚年，让我们手牵手把尊老之情传承下去，让尊老之梦永远成真吧！
这次社会实践，有了这份了解，这份友谊，这份体验，我更加彻底地理解了“勇立青春志，共圆中国梦”这次三下乡的主旨与意义了。这次我真是在‘对’的时间，遇到了‘对’的一群人，一起去了一个‘对’的地方做了一件‘对’的事。这次我会时刻铭记着。
第五篇：家长志愿者进课堂的活动总结
一、开展美化校园环境志愿服务活动。
团员和志愿者们带着劳动工具来到操场上，对操场周围的草坪、国旗平台、绿荫走道等处进行全面的除草、清理垃圾等工作。整个服务过程，志愿者们热情高涨，活动持续近一个小时。他们带走的是校园内的垃圾，留下的是保护环境的理念，发扬的是志愿者无私奉献的精神。
此次活动让大家体验到劳动的快乐，激发了志愿者们保护环境的美好情感。大家纷纷表示要在今后的学习生活中进一步加强环保意识，爱绿护绿，让我们的校园更加美好。
二、开展维护三元富兴堡社区主干路交通秩序及环境清扫卫生活动。
组织团员和志愿者在社区人(车)流较大的交通路口，开展交通指引和宣传活动。通过文明交通劝导、发放交通法规常识宣传单等具体行动，积极引导广大市民自觉遵守交通法规，做到规范停车、规范行驶，使社区主要干道、重要路口人不乱穿、车不越线，确保交通井然有序。同时，团员、志愿者们还对路面和两旁的垃圾进行打扫。
志愿者们的热情和不怕脏、不怕累的表现给社区居民留下了良好的印象。
本次“12.5”国际志愿者日志愿服务系列活动，是深入贯彻社会主义核心价值观、弘扬雷锋精神的具体行动，对广大团员、青年志愿者树立正确的人生观、价值观，培养“奉献他人，服务社会”的精神起到了很好的推动作用。此次系列活动，有50余名的团员、志愿者参与，广大服务对象对志愿者的服务精神给予了高度评价，充分展示了当代中职生乐于奉献、积极向上的精神风貌和青春风采，而志愿者们也从中感受到为他人服务的快乐。
第六篇：儿童关爱服务活动总结
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，20xx年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了关爱留守儿童志愿服务活动，现将这一年多来的工作总结如下。
一、摸清情况，确立工作目标
我校目前有3212名学生，像这样的“留守儿童”占一大部分，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全领导负责制度。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
3、大力宣传，发动社会力量。
4、建立留守儿童档案和联系卡制度。
5、积极开展文体活动。
6、定期安排座谈会，心里咨询会。
7、建立健全检查考核机制。
8、创造良好的育人环境。
三、成绩和困难
经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了，在结对的老师中更是涌现了像洪雅文这样的优秀教师，用自己不计个人得失的真情和细心温暖着这些父母不在身边的孩子。一直那么默默无闻、不为人知着……。我们开展关爱农村“留守儿童”的.健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
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