清明节活动总结幼儿园中班反思_活动总结

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第一篇：小班清明节活动反思

古诗是我国文化的瑰宝，学习传统文化，目的是让学生领略我国古代的经典文化，理解并背诵古诗，让学生受到传统文化的熏陶。因此，在教学古诗《清明》时，我注重了让学生正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并初步体会诗人所表达的意思。在教学古诗时，采用多种方式读，如：自由读、同桌读、范读，小组读、男女赛读，使学生熟读成诵。从而使学生慢慢喜欢上古诗。

这首诗与我国的传统节日清明有关。课前我调查了学生，学生对清明节的习俗知道很少，甚至部分学生不知道。所以我在本节课开头设计了清明节的由来和相关习俗。目的是让学生了解我国的.习俗文化。在教学诗意时，我结合制作的课件，让学生看到春天花红柳绿的画面，帮助学生理解诗意。在教学诗意时，鼓励学生质疑。根据学生的质疑，教学诗意。在学习古诗后，我让学生跟着视频资料读，学生积极性较高，效果很好。

教完之后，反思整个教学过程，总是有些遗憾，比如：播放视频时，出了一点儿小故障，比预料的效果差了点儿。已学的电脑知识还解决不了这个小故障，真是悔恨自己知识还是少啊，应该多学一些。再如:学生在老师示范下，能读准节奏、停顿，但是指导学生读出古诗的韵味还不够。再如：我认为学生学习古诗的热情没有预料的高，教学时，可能自己的激情还不够。

教学是门艺术，永无止境，今后我要多学习。

第二篇：小班清明节活动反思

私人飞机、奢华快艇、名贵跑车等各种“奢侈品”琳琅满目，应接不暇。这不是奢侈品展，而是各地不断曝光的清明祭祀用品。推陈出新的各种祭祀品让祭祀追思的清明节俨然变成商业狂欢的闹剧，我们不禁要反思清明节的意义何在？

中国古人讲，慎终追远，民德归厚矣。清明节融合了中国文化深处的孝文化和祖先崇拜，体现了中国人感恩和不忘本的道德情操。但是当今，清明节却日益商业化和庸俗化，祭品越来越丰富，承载的文化内涵却越来越少。

随着市场经济的.发展，很多传统文化都被注入了商业因素。为了盈利，商家不断推出噱头来吸引顾客，因此清明期间各种新式祭祀品不断涌现。在商业社会，文化和商业结合本无可厚非，但传统文化过度商业化的结果便是低俗化和庸俗化。过多重视形式、物质的东西，忽视了精神实质。

孔子曾经说过，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎？”在孔子看来，对父母的孝不单单是能用物质来衡量的，真心实意的态度更重要。同样，缅怀哀思故人才是清明的本质，真心实意的态度是任何祭品所不能代替的，人们需要更多从精神层面来感悟清明。